<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 5</b>

<b> tuần 23: Đề 1</b>

<b>Câu 1. </b>Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

<b>Hai con chim gáy</b>

Có hai con chim gáy rất thân với nhau. Chúng hết tha thẩn xuống đồng
lượm từng hạt lúa lại bay lên ngọn tre. Chẳng may, một anh bị con người bẫy
được đem về ni. Anh kia liền đi tìm bạn mới.

Mặc dù được chăm sóc chu đáo, nhưng bị giam hãm trong lồng phần thì nhớ
da diết cánh đồng quê, phần thì nhớ bạn, chim cất lên những tiếng ai oán não
nùng. Nghe tiếng than của bạn, anh chim gáy ở ngồi tìm đến thăm. Thấy bạn
mình được ở trong chiếc lồng son, có thức ăn, nước uống đầy đủ, anh ta ganh tị
bảo:

- Tưởng anh khổ cực lắm, hóa ra được nâng niu chiều chuộng cịn than vãn
nỗi gì.

Anh chim trong lồng nghẹn ngào không thốt nên lời. Thấy thế anh chim ở
ngoài nảy ý định: Mình muốn vào đó, nhưng có cả hai thì thức ăn sẽ ít đi, chi
bằng tìm kế cho nó bay ra để ta tha hồ mà chén. Nghĩ vậy, anh ta liền dùng lời
ngon ngọt dụ dỗ:

- Muốn thốt thân thì nhịn ăn, giả vờ chết. Chủ sẽ bắt ra xem thử, lúc ấy
hãy nhanh chân tẩu thoát.

Quả thật bằng cách đó anh chim trong lồng trốn thốt và vùng vẫy nơi trời
cao, say sưa cất giọng trầm bổng. Cịn anh chim ở ngồi lại cứ quanh quẩn bên
chiếc lồng, tất nhiên được vào trong dễ dàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nữa. Lúc này, anh chim gáy mới nhận ra rằng sống mà chỉ vì miếng ăn thì đó

chỉ là kiếp sống thừa.

(Theo Gia đình Online)
a) Khi con chim gáy bị bắt và nhốt trong lồng tâm trạng của nó như thế nào?
b) Con chim gáy đang được tự do đã bày mưu như thế nào để con chim trong
lồng được giải thoát?

c) Em hiểu câu văn: “Sống mà chỉ vì miếng ăn thì đó là kiếp sống thừa.” như
thế nào?

d) Câu chuyện cho em hiểu gì về tình bạn trong cuộc sống?

<b>Câu 2</b>. Khoanh vào chữ cái trước cặp quan hệ từ thể hiện mối quan hệ tăng tiến
giữa hai vế câu.

a) khơng những ……… mà cịn ………
b) chẳng những ……… mà ………
c) nếu ……… thì ………

d) khơng chỉ ……… mà ………

<b>Câu 3. </b>Điền tiếp vào chỗ trống để được câu ghép hồn chỉnh:
a) Chú Hà khơng những là người chơi đàn giỏi ………

b) Mẹ không chỉ giúp em học bài ………

c) Em khơng chỉ học được đức tính chăm chỉ của bạn Linh ………
Lời giải chi tiết

<b>Câu 1:</b> Đọc truyện và trả lời câu hỏi:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b. Con chim gáy đang được tự do đã bày mưu để con chim trong lồng được giải
thoát như sau:

Nhịn ăn, giả vờ chết, đợi chủ bắt ra xem thử thì nhanh chân tẩu thốt.

c. Cuộc sống mỗi một ngày trơi qua mà chỉ vì miếng ăn, chỉ cần ăn để duy trì
sự sống thì đó thật sự là một cuộc sống thừa thãi và vô vị. Ý nghĩa của cuộc
sống chính là tự do, là lao động chân chính, được làm những điều mình u
thích và cảm thấy có ý nghĩa.

d. Câu chuyện cho em hiểu về tình bạn trong cuộc sống:

Trong tình bạn ln cần sự thấu hiểu, thơng cảm và giúp đỡ lẫn nhau. Quan
tâm và vô tư giúp đỡ lẫn nhau, khơng ích kỷ, hẹp hịi mới là tình bạn đáng quý
cần phải trân trọng.

<b>Câu 2:</b> Cặp quan hệ từ thể hiện mối quan hệ tăng tiến giữa hai vế câu đó là:
a. Khơng những …… mà cịn …..

b. Chẳng những ….. mà ….
d. Không chỉ … mà

<b>Câu 3:</b>

a. Chú Hà không những là người chơi đàn giỏi ……….

⟶Chú Hà khơng những là người chơi đàn giỏi mà chú cịn hát rất hay.
b. Mẹ không chỉ giúp em học bài ……….

⟶ Mẹ không chỉ giúp em học bài mà mẹ còn dạy em nhiều bài học ý nghĩa
trong cuộc sống.

c. Em khơng chỉ học được đức tính chăm chỉ của bạn Linh ………..

⟶ Em khơng chỉ học được đức tính chăm chỉ của bạn Linh mà em còn thấy
được bạn ấy là một người con rất hiếu thảo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

/>

</div>

<!--links-->
<a href=' /><a href=' /> Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

• 78
• 1
• 2