Download Ma trận KT 1 tiết Vật lý 11
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.88 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
ONTHIONLINE.NET
<b>TRƯỜNG THPT HẢI LĂNG</b>
<b>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 1</b>
(Đề kiểm tra 1Tiết lớp 11CB Học kỳ II, dạng tự luận, 45 phút)
<b>1. Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề)</b>
Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kỹ năng chương I của Học kì I mơn Vật lí lớp 11 trong Chương
trình giáo dục phổ thơng.
1.1 Nêu được từ trường tồn tại ở đâu và có tính chất gì.
1.2 Nêu được các đặc điểm của đường sức từ của thanh nam châm thẳng, của nam châm chữ U.
1.3 Vẽ được các đường sức từ biểu diễn và nêu các đặc điểm của đường sức từ của dịng điện thẳng dài,
của ống dây có dịng điện chạy qua và của từ trường đều.
1.4 Phát biểu được định nghĩa và nêu được phương, chiều của cảm ứng từ tại một điểm của từ trường.
Nêu được đơn vị đo cảm ứng từ.
1.5 Viết được công thức tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt trong từ
trường đều.
1.6 Xác định được vectơ lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua được đặt
trong từ trường đều.
1.7 Viết được cơng thức tính cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây bởi dịng điện thẳng dài vơ
hạn.
1.8 Xác định được độ lớn, phương, chiều của vectơ cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây bởi
dòng điện thẳng dài.
1.9 Viết được cơng thức tính cảm ứng từ tại một điểm trong lịng ống dây có dịng điện chạy qua.
Xác định được độ lớn, phương, chiều của vectơ cảm ứng từ tại một điểm trong lịng ống dây có dịng
điện chạy qua.
1.10 Nêu được lực Lo-ren-xơ là gì và viết được cơng thức tính lực này.
1.11 Xác định được cường độ, phương, chiều của lực Lo-ren-xơ tác dụng lên một điện tích q chuyển
động với vận tốc trong mặt phẳng vng góc với các đường sức của từ trường đều.
1.12 Viết được cơng thức tính từ thơng qua một diện tích và nêu được đơn vị đo từ thơng. Nêu được các
cách làm biến đổi từ thông.
1.13 Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ.
1.14 Làm được thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ. Xác định được chiều của dòng điện cảm ứng
theo định luật Len-xơ.
1.15 Nêu được dịng điện Fu-cơ là gì.
1.16 Phát biểu được định luật Fa-ra-đây về cảm ứng điện từ.
1.17 Tính được suất điện động cảm ứng trong trường hợp từ thông qua một mạch biến đổi đều theo thời
gian trong các bài toán.
1.18 Nêu được độ tự cảm là gì và đơn vị đo độ tự cảm. Nêu được hiện tượng tự cảm là gì.
1.19 Tính được suất điện động tự cảm trong ống dây khi dòng điện chạy qua nó có cường độ biến đổi
đều theo thời gian.
1.20 Nêu được từ trường trong lòng ống dây có dịng điện chạy qua và mọi từ trường đều mang năng
lượng.
<b>2. Xác định hình thức kiểm tra: kiểm tra 1 tiết, tự luận.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Nội dung</b> <b>Tổng số</b>
<b>tiết</b>
<b>Lí</b>
<b>thuyết</b>
<b>Số tiết thực</b> <b>Trọng số</b>
<b>LT</b> <b>VD</b> <b>LT</b> <b>VD</b>
Chương IV. Từ trường 6 4 2,8 3,2 23,3% 26,7%
Chương V: Cảm ứng điện từ 6 4 2,8 3,2 23,3% 26,7%
Tổng 12 8 5,6 6,4 46,6% 53,4%
b) Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ của đề kiểm tra tự luận.
<b>Cấp độ</b> <b>Nội dung (chủ đề)</b> <b>Trọng số</b> <b>Số lượng câu (chuẩn cần<sub>kiểm tra)</sub></b> <b>Điểm số</b>
Cấp độ 1,2
(Lí thuyết)
Chương I. Điện tích. Điện
trường 23,3 2,33 2 2
Chương II: Dịng điện
khơng đổi 23,3 2,33 2 2,5
Cấp độ 3, 4
(vận dụng)
Chương I. Điện tích. Điện
trường 26,7 2,66 3 2,5
Chương II: Dịng điện
khơng đổi 2.67 2,673 3
Tổng 100 10 10
<b>3. Thiết lập khung ma trận</b>
<b>KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT </b>
<b>Mơn: Vật lí lớp 11CB</b>
(Thời gian kiểm tra: 45 phút )
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Tên Chủ đề</b> <b>Nhận biết</b>
<i>(Cấp độ 1)</i>
<b>Thông hiểu</b>
<i>(Cấp độ 2)</i>
<b>Vận dụng</b>
<b>Cộng</b>
<b>Cấp độ thấp</b>
<i>(Cấp độ 3)</i> <b>Cấp độ cao</b><i>(Cấp độ 4)</i>
<b>Chủ đề 1: Từ trường (6 tiết)</b>
<b>1. Từ trường </b>
<b>(1tiết) =8,33%</b>
Nêu được từ trường
tồn tại ở đâu và có
tính chất gì.
Nêu được các đặc
điểm của đường
sức từ của thanh
nam châm thẳng,
của nam châm chữ
U.
Vẽ được các đường sức từ
biểu diễn và nêu các đặc
điểm của đường sức từ của
dịng điện thẳng dài, của ống
dây có dòng điện chạy qua
và của từ trường đều.
<b>2. Lực từ. Cảm</b>
<b>ứng điện từ</b>
<b>(1 tiết)=8,33%</b>
Phát biểu được định
nghĩa và nêu được
phương, chiều của
cảm ứng từ tại một
điểm của từ trường.
Nêu được đơn vị đo
cảm ứng từ.
Viết được cơng thức tính lực
từ tác dụng lên đoạn dây dẫn
có dịng điện chạy qua đặt
trong từ trường đều.
Xác định được vectơ lực từ
tác dụng lên một đoạn dây
dẫn thẳng có dịng điện chạy
qua được đặt trong từ trường
đều.
<b> (1 câu)</b>
<b>3. Từ trường</b>
<b>dịng điện</b>
<b>(1 tiết)=8,33%</b>
Viết được cơng thức tính cảm
ứng từ tại một điểm trong từ
trường gây bởi dịng điện
thẳng dài vơ hạn.
Viết được cơng thức tính cảm
ứng từ tại một điểm trong
lòng ống dây có dịng điện
chạy qua.
<b>(1 câu)</b>
Xác định được độ lớn,
phương, chiều của vectơ cảm
ứng từ tại một điểm trong từ
trường gây bởi dòng điện
thẳng dài.
Xác định được độ lớn,
phương, chiều của vectơ cảm
ứng từ tại một điểm trong
lòng ống dây có dịng điện
chạy qua.
<b>4. Lực Lorenxơ</b>
<b>(1 tiết)=8,33%</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
ren-xơ là gì và viết
được cơng thức tính
lực này.
<b>(1 câu</b>
phương, chiều của lực
Lo-ren-xơ tác dụng lên một điện
tích q chuyển động với vận
tốc trong mặt phẳng vng
góc với các đường sức của từ
trường đều.
<i><b>Số câu (điểm) </b></i>
<i><b>Tỉ lệ %</b></i>
<i><b>2 (2đ)</b></i>
<i><b>23,3 %</b></i>
<i><b>2(2,5đ)</b></i>
<i><b>26,6%</b></i>
<i><b>4(4,5 đ)</b></i>
<i><b>49,9%</b></i>
<b>Chủ đề 2: Cảm ứng điện từ (6 tiết)</b>
<b>7. Từ thông. Cảm</b>
<b>ứng điện từ (2</b>
<b>tiết)=8,33%</b>
Viết được cơng
thức tính từ thông
qua một diện tích
và nêu được đơn vị
đo từ thông. Nêu
được các cách làm
biến đổi từ thơng.
Nêu được dịng
điện Fu-cơ là gì.
(1 câu)
Mơ tả được thí nghiệm về
hiện tượng cảm ứng điện từ.
Xác định được chiều của
dòng điện cảm ứng theo định
luật Len-xơ.
Làm được thí nghiệm về hiện
tượng cảm ứng điện từ.
<b>8. Suất điện động</b>
<b>cảm</b> <b>ứng.</b>
<b>(1tiết)=8,33%</b>
Phát biểu được
định luật Fa-ra-đây
về cảm ứng điện
từ. (1 câu)
Tính được suất điện động
cảm ứng trong trường hợp từ
thông qua một mạch biến đổi
đều theo thời gian trong các
bài toán.
<b>(1 câu)</b>
<b>9. Tự cảm (1</b>
<b>tiết)=8,33%</b>
Nêu được độ tự
cảm là gì và đơn vị
đo độ tự cảm.
Nêu được hiện
tượng tự cảm là gì.
Nêu được từ trường
trong lịng ống dây
Tính được suất điện động tự
cảm trong ống dây khi dịng
điện chạy qua nó có cường độ
biến đổi đều theo thời gian.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
có dịng điện chạy
qua và mọi từ
trường đều mang
năng lượng.
<i><b>Số câu (điểm) </b></i>
<i><b>Tỉ lệ %</b></i>
<i><b>2 (2,5đ)</b></i>
<i><b>23,3 %</b></i>
<i><b>3(3đ)</b></i>
<i><b>26,6%</b></i>
<i><b>5(5,5 đ)</b></i>
<i><b>49,9%</b></i>
<b>Tổng số câu</b>
<b>(điểm) </b>
<b>Tỉ lệ %</b>
<i><b>4 (4,5đ)</b></i>
<i><b>45,6 %</b></i>
<i><b>6(5,5đ)</b></i>
<i><b>54,4%</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<!--links-->
