ĐỀ THI GIỮA HKI NGỮ VĂN 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.9 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO </b> <b>ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I</b>
Môn: Ngữ văn 8
Năm học: 2020-2021
Họ và tên:………Lớp…. Thời gian: 90 phút
ĐIỂM <b>LỜI PHÊ CỦA THẦY (CÔ) GIÁO</b>
<i>(Bằng số)</i> <i>(Bằng chữ)</i>
<b>PHẦN I: ĐỌC HIỂU(4 điểm)</b>
Đọc kĩ bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
<b>CẦU CỨU</b>
<i>Thương đồng bào giữa mùa mưa lũ</i>
<i>Nước ngập khắp nơi, hư hại cửa nhà</i>
<i>Lúa, sắn, gạo, khoai, đã bị trơi xa</i>
<i>Bếp núc đâu cịn, lấy chi nhen nhúm</i>
<i>Leo lên nóc để mong cầu cứu</i>
<i>Giúp đỡ tai nạn, giữa lúc hiểm nguy</i>
<i>Cảnh khổ chất chồng, lệ thấm bờ mi</i>
<i>Con đói, heo kêu, trâu bị trơi dạt</i>
<i>Ơi khổ sở, làm sao diễn đạt</i>
<i>Tận đáy cõi lòng tha thiết cầu xin</i>
<i>Mong bà con thương xót dân mình</i>
<i>Bát gạo đồng tiền, kịp thời cứu trợ</i>
<i>Giúp đồng bào qua cơn nguy khó</i>
<i>Sớm được phục hồi cuộc sống như xưa.</i>
<b> (Thích nữ Như Minh)</b>
Câu 1:(0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên là gì?
Câu 2:(0,5 điểm) Tìm trường từ vựng chỉ thiên tai và trường tự vựng chỉ nông sản được sử
dụng trong bài thơ trên?
Câu 3: (1 điểm) Thơng điệp của bài thơ trên là gì?
Câu 4(2 điểm) Từ bài thơ em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu ) nói về sự
đoàn kết của nhân dân ta vượt qua khó khăn trong cơn bão, lũ vừa qua.
<b>PHẦN II: LÀM VĂN(6 điểm)</b>
Trong những ngày bão lũ vừa qua đã xảy ra rất nhiều chuyện thương tâm. Em hãy kể
một chuyện mà em tận mắt chứng kiến hoặc xem trên ti vi, internet, báo, đài...khiến em xúc
động nhất.
<b>BÀI LÀM</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
HƯỚNG DẪN CHẤM
<b>PHẦN I: TIẾNG VIỆT(4 điểm)</b>
Câu Nội dung Điểm
1 Phương thức biểu đạt chính : Biểu cảm 0,5
2 -Trường từ vựng chỉ thiên tai: mưa lũ, nước ngập, trôi xa
-Trường từ vựng chỉ nông sản: lúa, sắn, gạo, khoai
0,25
0,25
3 Hãy biết yêu thương, đoàn kết, chia sẽ với đồng bào, đặc biệt là
những lúc gặp khó khăn, hoạn nạn như thiên tai, bão lụt. sạt lỡ
đất....
1,0
4 <b>* Về kĩ năng:</b>
HS biết trình bày đoạn văn, diễn đạt trơi chảy, khơng sai chính tả
0,5
<b>* Về nội dung: Tùy vào sự lập luận của từng HS song cần đảm</b>
<i>bảo 3 trong 5 ý dưới đây :</i>
- Trong cơn lũ vừa qua nhân dân các tỉnh miền Trung đã gặp nhiều
khó khăn tưởng chừng như khơng thể vượt qua được.
- Nhờ sự đoàn kết yêu thương của người dân khắp cả nước cũng
như kiều bào ở nước ngoài, đã chung tay cứu trợ .
-Mỗi người, mỗi ngành nghề, mỗi tổ chức.. có cách chia sẽ khác
nhau người thì gạo, mì tơm, bánh chưng, nước mắm, áo mưa, đến
từng đôi ủng...giúp đồng bào lũ lụt.
-Nhân dân miền Trung nhờ vậy mà sớm khắc phục dần hậu quả
thiên tai.
-Tình u, sự đoàn kết, chia sẻ có thể vượt qua mọi khó khăn gian
khổ.
1,5
PHẦN II- LÀM VĂN(6 điểm)
<b>ĐÁP ÁN</b> <b>ĐIỂM</b>
<b>Kĩ</b>
<b>năng</b>
- Viết đúng thể loại: Bài văn tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả
và biểu cảm.
- Bố cục đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt trơi chảy, trình bày đẹp,
khơng sai chính tả.
1.0
<b>Nội</b>
<b>dung</b>
<b>1. </b><i><b>Mở bài </b>: </i>
- Giới thiệu được chuyện khiến em xúc động
- Cảm xúc khái quát về câu chuyện đó
0.5
<b>2.</b><i><b>Thân bài</b>: </i>
-Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện( mưa, gió, bão, lụt, lũ ống, lũ
quét...)
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
-Kể diễn biến sự việc ( kết hợp yếu tố miêu tả, tâm trạng, cảm
xúc khi chứng kiến câu chuyện xúc động ấy, ấn tượng không
thể nào quên về câu chuyện ấy.)
-Kết thúc câu chuyện.
<i><b>3. Kết bài</b>: </i>
Kết thúc câu chyện với những mong muốn khơng cịn cảnh
tượng đau khổ trên trái đất này nữa và chuyển tải thông điệp
sống là phải biết đoàn kết, yêu thương và chia sẻ.
0.5
</div>
<!--links-->
