<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ điểm nhánh: Tết mùa xuân</b>
<i><b>Từ ngày 09/02/2009 đến 13/02/2009</b></i>
<b>Ngời soạn: Dơng Thanh Hơngb</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ t</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b> <b>Lu ý</b>

<i><b>Đón trẻ, TD sáng</b></i> Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vịng từ dới- lên trên- xuống dới.

+ §T2: TËp cho cổ

+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao.

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên
+ ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc.
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối.
Điều hoà.

<i>( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)</i>
Tập bài tập nhịp điệu theo nh¹c.

Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo bng nhc ca trng.
+T1: g gỏy

+ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao

+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao
+ĐT4: Quay ngời sang 2 bên.

+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà

- Tập bài " con vịt" theo nhạc.
<i>( Tập vào các ngày thứ 3,5)</i>
<i><b>Trò chuyện đầu </b></i>

<i><b>tuần</b></i> Cô cùng trẻ hát bài: Bé chúc xuânHỏi trẻ tết có những gì?

Trong những ngày tết vừa qua, các con làm gì?

Cựng trũ chuyện với trẻ về ngày tết: Tết có hoa đào, cây quất, có nhiều món ăn ngon, có nhiều lễ
hội, và đợc cùng bố mẹ đi đón giao thừa, chúc tết họ hàng, ngời thân…

<i><b>Ho¹t déng cã </b></i>

<i><b>chủ đích</b></i> V hoa qu ngy <b>To hỡnh</b>
tt

<b>MTXQ</b>

Một số cây cảnh Dạy trẻ so sánh, <b>LQVT</b>
thêm bớt tạo sự
bằng nhau trong
phạm vi 4

<b>GDN</b>
DH_V: Tt n
ri

NH: Mùa xuân ơi
TC: Nghe tiếng

hát tìm hoa quả

<b>GDTC</b>
VĐCB: Trèo
thang

Chạy chậm 100m

<b>Vn học</b>
Thơ: Cây đào

<i><b>Hoạt động góc</b></i> <b>1. Nội dung:</b>
<i>a) Góc phõn vai</i>

- Góc bán hàng: Hội chợ xuân- 2009

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Xây công viên mùa xuân
<i>c) Góc học tập:</i>

- Làm tranh sách về một số loại hoa, quả
<i>d) Góc nghệ thuật:</i>

- Biểu diễn một số bài hát về mùa xuân
<i>e) Góc thiên nhiên, KPKH:</i>

- Vì sao bánh chng có màu xanh?
<b>2. Yêu cầu:</b>

- Tr bit th hin ỳng hnh động của từng vai chơi

- Biết cơng việc chính của ngời bán hàng: Sắp xếp các mặt hàng gọn gàng, đẹp mắt, có thái độ tơi
cời, niềm nở khi giao tiếp với khách hàng, thanh tốn tiền chính xác…

<b>3. Chn bÞ:</b>

- Đồ dùng đồ chơi cho từng góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi

- Chuẩn bị thêm một số đồ dùng trong góc bán hàng: hộp mứt, bánh kẹo, bánh chng, giò, hoa quả
đặc trng cú trong ngy tt: hoa o, qut, chui, bi

<i><b>HĐ ngoài trời</b></i> <i><b>HĐMĐ: QS thời </b></i>
tiết mùa xuân.
<i><b>TCVĐ: Rồng rắn </b></i>
lên mây

<i><b>Chi t do: Chi </b></i>
chi ngoi tri

<i><b>HĐMĐ: QS cây </b></i>
trúc nhật

<i><b>TCVĐ: Ôtô và </b></i>
chim sẻ

<i><b>Chơi tự do: xếp </b></i>
lá, hột hạt.

<i><b>HĐMĐ: QS bồn </b></i>
hoa sân trờng
<i><b>TCVĐ: Bịt mắt </b></i>

bắt dª

<i><b>Chơi tự do: Chơi </b></i>
đồ chơi ngồi trời

<i><b>HĐMĐ: QS cây </b></i>
hoa mu n
<i><b>TCV: Th a </b></i>
ba ba

<i><b>Chơi: xếp lá, hột </b></i>
hạt.

<i><b>HĐMĐ: QS giàn </b></i>
cây.

TCV: Cp cua.
<i><b>Chi t do: Chi </b></i>
đồ chơi ngoài trời
<i><b>Hoạt động chiều</b></i> Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Thực

vËt”

HDTC: KÐo co Bù bài tạo hình Ôn một số bài hát HĐLĐ: Chăm sóc

cây xanh Nêu gơng bé ngoan.

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

<b>Th hai</b>

09/02 /2009
<i><b> Hot ng </b></i>
<i><b>chung</b></i>

<b>Tạo hình</b>
<i><b>Vẽ hoa quả</b></i>

<i><b>ngy tt</b></i>
<i><b>( ti)</b></i>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Trẻ biết về tên gọi, đặc
điểm bên ngồi của một số
hoa quả có trong ngày tết.
- Trẻ thuc bi Bộ chỳc
xuõn

<b>2. Kĩ năng:</b>

-Tr bit cỏch sử dụng các
kỹ năng vẽ đã học để thể
hiện bức tranh.

- Tơ màu đẹp.
<b>3. Thái độ:</b>

- TrỴ biết giữ gìn sản
phẩm của mình, của bạn

Tranh gợi ý
của cô: vẽ về
3 mâm ngũ
quả khác
nhau, bố cục
sắp xếp khác
nhau.

Bút sáp màu
Vở tạo hình
Gía treo tranh

<b>1. ễn nh- vo bi</b>

Cho trẻ hát bài Bé chúc xuân
- Hỏi trẻ tết có những gì?
<b>2. Nội dung:</b>

<i><b>a. Quan sát tranh gợi ý</b></i>

* Tranh 1: Đàm thoại về màu sắc

- Tranh vẽ gì? Mâm ngũ quả có những loại quả gì?
- Con có nhận xét gì về bức tranh? Màu sắc trong
tranh nh thế nào?

- Hỏi trẻ về màu sắc của từng loại quả có trong
tranh?

- Nhắc trẻ chú ý chọn tô màu quả xen kẽ, không

trùng màu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
- Hái trỴ vỊ néi dung tranh?

- Hái trỴ vỊ hình dạng của từng loại quả có trong
tranh?

- Muốn vẽ các loại quả trên, phải vẽ nh thế nào?
Sử dụng những nét gì?

* Tranh 3: Đàm thoại về bè côc

- Hỏi trẻ cách sắp xếp các loại quả trong mâm?
- Nhắc trẻ nên vẽ quả to ở giữa, và các loại quả
nhỏ hơn ở xung quanh 2 bên sao cho cân đối.
<i><b> c. Trẻ thực hiện:</b></i>

- Hỏi 4- 5 trẻ về ý tởng muốn vẽ mâm ngũ quả nh
thế nào?

Khi trẻ vẽ:

- Cụ bao quát, chú ý nhắc trẻ t thế ngồi và cách
cầm bút đúng.

- Giúp đỡ những trẻ yếu khi cần thit
<i><b>d. Nhn xột sn phm:</b></i>

Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng

quan sát, nhận xét:

- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình.
- Cô nhËn xÐt chung.

<b>3. KÕt thóc: </b>

Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hot ng khỏc
<b>Th ba</b>

10/02/2009
<i><b> Hot ng </b></i>
<i><b>chung.</b></i>

<b>MTXQ</b>
<i><b>Một số cây </b></i>
<i><b>cảnh</b></i>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Trẻ biết tên gọi và một
số đặc điểm đặc trng của
một số cây cảnh: Cây đào,
cây qut

- Biết ý nghĩa, tác dụng
của cây cảnh.

- Tr thuc bi th: Cõy

o

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phỏt trin ngôn ngữ cho
trẻ. Nêu đợc đặc điểm của
cây cảnh: Cây đào, cây
quất.

- Trẻ biết diễn đạt mạch
lạc, đủ câu, rõ ràng
<b>3. Giáo dục:</b>

Cây đào, cây
quất

L« tô hình
ảnh một số
cây cảnh
khác

Giấy, bút sáp
mµu…

<b>1. ổn định giới thiệu bài:</b>
Cho trẻ đọc bài thơ: “ Cây đào”
Hỏi trẻ hoa đảo nở báo hiệu điều gì?

Ngồi cây đào, cịn cây nào thờng có mặt trong
ngày tết?

<b>2. Néi dung:</b>

<i><b>a. Quan sát, đàm thoại:</b></i>
* Cây đào

- Hỏi trẻ tên cây?

- c im ca cõy o nh thế nào?
+ Thân? Cành? Lá

+ Hoa đào nh thế nào? Màu gì? Có mấy cánh?
- Hoa đào thờng nở vào mùa nào?

- Cây đào trồng để làm gì?
* Cây quất

- Hỏi trẻ tên cây?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GD trẻ có ý thøc b¶o vƯ

giữ gìn cây xanh. + Quả quất nh thế nào? Hình gì? Màu sắc khi cịn xanh? Khi chín?
+ Hoa quất có màu gì? Mùi hơng nh thế nào?
+ Lá quất mọc nh thế nào? Màu gì? Hình dáng?
- Cây quất thờng đợc đặt trang trí trong nhà vào
dịp nào?

* So sánh cây đào và cây quất

- Hỏi trẻ cây đào và cây quất khác nhau nh thế

nào?

=> Cơ chốt: Cây đào có hoa màu hồng- cây quất
hoa màu trắng

Lá cây đào thon dài- lá cây quất to
tròn hơn

Quả đào màu xanh- quả quất màu
cam…

- Hỏi trẻ đặc điểm giống nhau của cây đào và cây
quất?

=> Cô chốt: Cây đào và cây quất đều là cây cảnh
thờng đợc bày trang trí trong nhà trong những dịp
tt

GD trẻ không hái hoa, bẻ cành phá hoại cây xanh,
phải luôn biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh.

<i><b>b. Mở réng</b></i>

- Ngồi cây đào và cây quất, các con cịn bit
nhng loi cõy cnh no?

- Cho trẻ quan sát và giơ tranh lô tô.
<i><b>c. Củng cố:</b></i>

- T chc cho trẻ về bàn vẽ về cây quất và cây đào

theo ý thích.

<b>3. Kªt thóc: </b>

Chuyển trẻ sang hoạt động khác.
<b>Thứ t</b>

11/02/2009
<i><b>1. Hot </b></i>
<i><b>ng chung</b></i>

<b>LQVT</b>
<i><b>Dạy trẻ so sánh</b></i>
<i><b>thêm bớt tạo sự</b></i>
<i><b>bằng nhau </b></i>
<i><b>trong ph¹m vi 4</b></i>

<b>1. Kiến thức:</b>
- Trẻ biết đếm đến 4
- Nhận biết nhóm đồ vật
có số lợng l 4

- Hát thuộc bài: Màu
hoa

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Trẻ có kỹ năng đếm từ 1
đến4

- BiÕt so sánh, thêm bớt

Cụ v mi tr
4 cõy hoa, 4
chậu hoa.
Một số đồ
dùng, đồ chơi
có số lợng là 4

<b>1.Ơn định, giới thiệu bài:</b>

- Cơ cùng trẻ hát và vận động bài: “ Màu hoa”
- Hỏi trẻ trong lẵng của cơ có bao nhiêu bơng hoa?
Có những màu hoa nào?

<b>2. Nội dung:</b>
<i><b>a) Luyện đếm:</b></i>

- Cô yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm hoa
quả có số lợng là 4 và cho trẻ đếm ( Chú ý nhắc trẻ
đếm đúng kỹ năng)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
tạo nhúm vt trong

phạm vi 4
<b>3. Giáo dục:</b>

GD ý thức tổ ức kỷ luật.

và cho biết số lần phát ra?

<i><b>b) So sánh, thêm, bớt tạo nhóm trong phạm vi 4</b></i>
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng của mình

- Yêu cầu trẻ lấy 4 cây hoa xếp trớc mặt
- Tiếp tục lấy 3 chậu hoa đặt dới mỗi bông hoa
( trẻ đếm và lấy ra)

- Cô cho trẻ so sánh số lợng nào nhiều hơn? ( Trẻ
đặt dới mỗi bông hoa 1 chậu hoa)  nhận xét.
- Số cây hoa và số chậu hoa số nào nhiều hơn?
Nhiều hơn là mấy?

- Muèn sè chËu hoa b»ng số cây hoa phải làm thế
nào? ( thêm 1 chậu, trẻ thực hiện lấy thêm 1 chậu
hoa)

- Cho tr m li s lng ca mi nhúm.

- Yêu cầu trẻ cất bớt 3 chậu hoa. Hỏi chậu hoa còn
bao nhiêu? ( 1 chậu hoa)

- Cho trẻ so sánh số cây hoa và chậu hoa. Số nào
nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? ( nhiều hơn 3)
- Yêu cầu trẻ lấy thêm 1 chậu hoa nữa. Hỏi có bao
nhiêu chậu hoa? ( 2 chậu hoa)

- Số cây hoa và sè chËu hoa nh thÕ nµo víi nhau?
Sè nµo nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

- Nếu lấy thêm 1 chËu hoa n÷a, ta sÏ cã mÊy chËu
hoa?

- Sè « t« vµ sè thïng hµng nh thÕ nµo víi nhau?
( Không bằng nhau) Số nào nhiều hơn? Số nào ít
hơn? ít hơn là mấy?

- Muốn số chậu hoa và số cây hoa bằng nhau ta
phải làm thế nào? ( Thêm 1 chậu hoa)

- Sau ú cụ yêu cầu trẻ cất lần lợt từng nhóm đối
t-ợng, và kiểm tra kết quả cịn lại?

<i><b>c) Lun tËp:</b></i>
- TC: Thun vỊ bÕn

Cơ chuẩn bị các bến có số lợng các chấm tròn
khác nhau ( 1 chấm, 2 chấm, 3 chấm, 4 chấm)
Cho trẻ về đúng bến có số lợng chấm trịn cơ u
cầu ( về bến có chấm trịn ít hơn 4, về bến có chấm
trịn ít hơn 3, về bến có 4 chấm trịn..,)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Cô nhận xét chung.
<b>Thứ năm</b>

12/02/2009
<i><b> Hot ng</b></i>
<i><b>chung.</b></i>

<b>GDN</b>
<i><b>DH+ V: Tt </b></i>
<i><b>n ri</b></i>

<i><b>Nghe: Mùa </b></i>
<i><b>xuân ơi</b></i>

<i><b>TC: Nghe tiếng </b></i>
<i><b>hát tìm hoa quả</b></i>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài hát,
thuộc lời bài hát, hiều nội
dung bài hát.

- Trẻ nhớ tên tác giả bài
hát dạy:

- Trẻ nhớ tên tác giả bài
hát nghe:

- Thuc bi th: Cõy đào
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Trẻ hát đúng giai điệu,
đúng nhịp.

- Biết kết hợp vận động
minh hoạ.

<b>3. Gi¸o dơc: </b>

- GD trẻ yêu quý, trân
trọng các phong tục tập
quán của dân tộc.

n, xc xụ <b>1. ễn nh, giới thiêụ bài:</b>
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cây đào”
- Hỏi trẻ hoa đào nở báo hiệu điều gì?
<b>2. Nội dung:</b>

<i><b>a) Dạy hát_ VĐ: Tết đến rồi</b></i>

- C« giíi thiệu tên bài hát, tên tác giả:

- Hỏt mu cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 kết hợp s
dng nhc m)

- Hỏi lại trẻ tên bài hát? tên tác giả?
- Giảng giải nội dung bài hát.
+ Ngày tết nh thế nào?

+ Mọi ngời thờng làm gì trong những ngày tết?
- Tổ chức cho trẻ hát cùng cô 3- 4lần. Cô chú ý sửa
sai cho trẻ.

- Gi t, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát.
* Vận động:

- Cô giới thiệu vận động

- Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa kết hợp vận động
minh hoạ cùng cô 2- 3 lần.

=> GD trẻ yêu quý, kính trọng ngi lao ng, cỏc
ngh.

<i><b>b) Nghe hát: Mùa xuân ơi</b></i>

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:

- Hát cho trẻ nghe 2- 3 lần ( ở những lần sau kết
hợp múa minh hoạ)

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
<i><b>c) Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm hoa quả</b></i>

- Cô giới thiệu tên TC, cùng trẻ nhắc lại cách chơi,
luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. NX sau mỗi lần
chơi.

<b>3. KÕt thóc:</b>

Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
nh nhng.

<b>GDTC</b>

<i><b>VĐCB: Trèo </b></i>
<i><b>thang, chạy </b></i>
<i><b>châm 100m</b></i>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Tr nhớ tên bài tập, -
Nắm đợc yêu cầu của bi
tp.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Trẻ biết trèo thang, và

Sõn tập rộng
sạch đảm bảo
an toàn cho
trẻ

2 thang, phÊn..

<b>1. Khởi động:</b>

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi
thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng
mép bàn chân, chạy chậm...) lên hàng --> chuyển
đội hình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
chạy chậm 100m đúng kỹ

tht, biÕt phèi kÕt hỵp tay
chân nhịp nhàng.

- Phát triển thể lực cho trẻ.
<b>3. Giáo dơc: </b>

- RÌn trỴ tÝnh nhanh nhĐn,
khÐo lÐo, cã ý thøc luyÖn
tËp

Sơ đồ tập: <i><b>a) Bài tập PTC:</b></i>
+ T tay:

+ ĐT chân:
+ ĐT bụng:
+ ĐT nhảy bật:

<i><b>b) VĐCB:</b></i>

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( Lần 2 kết hợp
phân tích và giảng giải)

TTCB: Tay cầm gióng thang, chân trái bớc lên bậc
thang

CTH: Khi cú hiu lnh trèo thang” trèo chân nọ
tay kia lên lần lợt tng bc thang, sau ú trốo

xung thang

Đứng vào vạch xuất phát, chạy nhanh qua cột cờ
và đi bộ vỊ ci hµng.

- Cơ mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét
- Tổ chức cho trẻ thực hiện vận động

+ L1: Tõng trỴ thùc hiƯn . Cô bao quat sửa sai cho
trẻ.

+ L2: Tng i thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ
theo lut tip sc.

+ Lần 3 củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ
khác thực hiện l¹i.

<b>3. Håi tÜnh:</b>

Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài " Chim
mẹ chim con" quanh sân 1-2 vòng

<b>Thứ sáu</b>
13/02/2009
<i><b> Hoạt động </b></i>
<i><b>chung.</b></i>

<b>Văn học</b>
<i><b>Thơ: Cây đào</b></i>
<i><b>( loại tiết trẻ </b></i>

<i><b>ch-a bit)</b></i>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên
tác giả:

- Hiu ni dung bi th
- Hỏt thuc bài “ Sắp đến
tết rồi”

Tranh minh
ho¹ néi dung
thơ

Sa bàn
Đàn nhạc.

<b>1. ễn nh gii thiu bi:</b>

- Cho tr hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Tết đến có hoa gỡ n?

<b>2. Nội dung:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng,
diễn cảm, ngắt nghỉ đúng
nhịp.

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt ý mỡnh mch lc.
3. Giỏo dc:

- GD trẻ yêu quý có ý thức
bảo vệ cây xanh.

- Đọc cho trẻ nghe 2 lần ( lần 2 kết hợp sử dụng
tranh minh ho¹)

- Đọc trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội
dung thơ:

+ Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
+ Mùa đơng có gió gì?

+ Khi có gió bấc cây bên đờng nh thế nào?

+ Thời tiết lạnh nh vậy, hoa đào đợc miêu tả nh th
no?

+ Con thích nhất câu nào trong bài thơ? Vì sao?
+ Con thấy âm điệu của bài thơ nh thế nào?

=> GD trẻ yêu quý có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây
xanh.

- Dy tr c thuc th

- Cụ cựng trẻ đọc bài thơ 3- 4 lần.

- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( Chú ý sửa sai
cho tr)

- Đọc lần 3: Sử dụng sa bàn.
<b>3. Kết thúc:</b>

</div>

<!--links-->