Ngữ văn 9_Bài 15_ Chiếc lược ngà

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.35 MB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CẢ BÀI

(GV căn cứ vào thực tế dạy xác định mục tiêu từng tiết)

I) Mục tiêu cần đạt
1) Kiến thức

1.1Trình bày những nét chính về tác giả Nguyễn Quang Sáng và hoàn
cảnh ra đời của truyện ngắn “Chiếc lược ngà”,tóm tắt được đoạn trích.
1.2. Phân tích được tình cảm cha con sâu nặng của ơng Sáu và bé

Thu.Thấy được nghệ thuật xây dựng tình huống truyện đặc sắc của
nhà văn Nguyễn Quang Sáng.

2) Kĩ năng

2.1.Có được kĩ năng đọc – hiểu một văn bản truyện hiện đại , liệt kê được
các sự việc, nhận biết các chi tiết miêu tả tâm trạng của nhân vật.

2.2 .Có kĩ năng làm việc theo nhóm, giao tiếp, thuyết trình, tổ chức, điều
khiển.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I.Đọc - hiểu chú thích:
1.Đọc và túm tt:

(Trích)

Yờu cầu HS :
-Nêu cách đọc
-Đọc văn bản.

-Nhận xét bạn đọc

Yêu cầu HS :

Tóm tắt đoạn trích theo các bức
tranh minh họa.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Kể tóm tắt nội dung đoạn trích

ễng Sáu về thăm gia đình. Bé
Thu khơng nhận ba vỡ vt tho

trên mặt.

Thu nhận ra ba cũng là lúc
ông Sáu phải ra đi.

Ông Sáu dồn hết tình cảm vào
làm chiếc l ợc ngà

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I.Đọc - hiểu chú thích:
1.Đọc và túm tt:

(Trích)

Tóm tắt văn bản

ễng Sỏu xa nh đi kháng chiến, khi về

thăm nhà, bé Thu không nhận ra ba vì 
vết thẹo trên mặt làm ba em không 
giống với ng ời trong bức ảnh chụp 
chung với má. Em đối xử với ba nh một 
ng ời xa lạ.

§Õn lóc Thu nhËn ra cha, thì cũng là 
lúc ông Sáu phải lên đ ờng.

khu cn c ụng Sáu làm một chiếc l 
ợc bằng ngà voi để tặng con. Nh ng ông 
đã hi sinh khi ch a kịp trao cây l ợc cho 
con.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I.§äc - hiĨu chó thÝch:

1. Đọc-tóm tắt:

2.Chú thích:
a.Tác giả:

(TrÝch)

Dựa vào chú thích SGK em hãy
giới thiệu về cuộc đời và sự
nghiệp sáng tác của Nguyễn
Quang Sáng?

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I.§äc - hiĨu chó thÝch:

1. Đọc-tóm tắt:

2.Chú thích:
a.Tác giả:

*.Cuộc đời :

(TrÝch)

- Nguyễn Quang Sáng sinh năm
1932, quê ở huyện Chợ Mới, tỉnh
An Giang.

- ễng là nhà văn đã từng tham gia
hai cuộc kháng chiến chống Pháp,
chống Mỹ cứu n ớc.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*. Sù nghiÖp s¸ng t¸c:

 + Trun ng¾n: Con chim vµng (1957),“ ”

Chiếc l ợc ngà (1966)

+ Truyện vừa: Câu chuyện bên trận địa pháo “ ”

(1966), Cái áo thằng hình rơm (1975)“ ” …

+ TiÓu thuyÕt: NhËt kÝ ng êi ë l¹i (1962),“ 
 Dòng sông thơ Êu (1985)” …

+ Kịch bản phim: Mùa gió ch ớng (1977)“ ”
 “Cánh đồng hoang (1978)” …

(TrÝch)

I.§äc - hiĨu chó thÝch:

a. Tác giả:

*. Cuc i:

Tit 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*. Sù nghiƯp s¸ng t¸c:
*. Phong c¸ch s¸ng t¸c:

- Cèt trun hÊp dÉn, 
t×nh hng bất ngờ hợp 
lí.

- Ngôn ngữ mang đậm 
màu sắc Nam Bé nh ng 
còng rÊt dƠ hiĨu.

Tác giả Nguyên An nhận xét: Truyện ngắn

ca Nguyễn Quang Sáng th ờng hấp dẫn ng ời 
đọc bằng những tình huống bất ngờ mà tự 
nhiên hợp lí, bằng mạch kể chậm rãi, từ tốn 
mà đ ợm chất xung đột của kịch. Ngôn ngữ 
Nam bộ trong sáng tác của ông cũng vừa 
phải, có chỗ đậm đặc song vẫn dễ gần .”

(TrÝch)

I.§äc - hiĨu chó thÝch:

a. Tác giả:

*. Cuc i : Da vo chỳ thớch em hóy nờu

phong cách sáng tác của
Nguyễn Quang Sáng?

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

b. T¸c phÈm:

(Trích)

I.Đọc - hiểu chú thích:

a. Tác giả:

* Hoàn cảnh sáng tác:

* Vị trí đoạn trích:

- Nằm phần giữa của truyện
“ ChiÕc l ỵc ngµ”.

Năm 1966-khi Nguyễn
Quang Sáng đang hoạt
động tại chiến tr ờng Nam
Bộ.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

( Ngun Quang S¸ng)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích:
a. Tác giả:

b. Tác phẩm:

c. Giải nghĩa từ khó:

(TrÝch)

Từ ngữ địa ph ơng

 vÕt sĐo.

 nãi trèng kh«ng

víi ng êi kh¸c.
 lói hói.

 c¸i muôi.
+ Thẹo

+ Nói trổng

+ Lui cui
+ Cái vá

Từ ngữ toàn d©n

Truyện được kể ở ngơi thứ mấy? 
Ngơi kể đó có tác dụng gì?

d. Ngơi kể.

Ngơi 1 lời của bác Ba.

- Truyện được kể ở ngôi thứ nhất (Nhân vật 
bác Ba, bạn của ông Sáu)

Tạo độ tin cậy và tính khách quan cho câu

chuyện.

 Người kể chủ động điều khiển nhịp kể theo

trạng thái cảm xúc, xen vào ý kiến bình luận, 
suy nghĩ.

 Các nhân vật, chi tiết trong truyện được bộc

lộ rõ hơn, ý nghĩa tư tưởng của truyện thêm 
sức thuyết phục.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Phần 1: “ Từ đầu…tuột
xuống”

 Diễn biến tâm lí và tình

cảm của bé Thu trong lần ơng
Sáu về thăm nhà.

Bố cục 
2 phần
Bố cục

2 phần

+ Phần 2: Cịn lại

Tình cha con sâu nng v

cao p ca ụng Sỏu.

I.Đọc và tìm hiểu chú thích:
a. Tác giả:

b. Tác phẩm:

c. Giải nghĩa từ khó:
d.Ph ơng thức biểu đạt.
e.Ngơi kể

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

( Ngun Quang S¸ng)

Qua đọc và soạn bài em hãy
nêu bố cục của đoạn

trích?

Truyện có mấy nhân vật?
Nhân vật nào là nhân
vt chớnh?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích:

Tìm chi tiết miêu tả hành 
động của bé Thu khi mới

gặp ba ?

- Nghe gọi, giật mình, trịn mắt 
nhìn, ngơ ngác, lạ lùng

- Chớp mắt nhìn … như muốn 
hỏi …

- Mặt tái đi, vụt chạy và kêu thét 
lên…

?Những chi tiết đó diễn tả tâm
trạng,cảm xúc gì ở bé Thu?

 Ngỡ ngàng, ngờ vực,lo

lắng, hoảng sợ…

Nếu đặt mình vào trường hợp của bé 
Thu, em sẽ phản ứng như thế nào trước

tình huống ấy ? Vì sao ?
Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I.§äc và tìm hiểu chú thích:

Tp trung vào sgk/ 196 đoạn văn từ

“Vì đường xa…bơi qua sơng”.

Tập trung vào sgk/ 196 đoạn văn từ
“Vì đường xa…bơi qua sơng”.

Hoạt động nhóm bàn: 4 phút

?Tìm những chi tiết miêu tả lời nói và
hành động của bè Thu với ơng Sáu?
Những lời nói hành động đó cho thấy
thái độ gì của bé Thu?

Hoạt động nhóm bàn: 4 phút

?Tìm những chi tiết miêu tả lời nói và
hành động của bè Thu với ơng Sáu?
Những lời nói hành động đó cho thấy
thái độ gì của bé Thu?

- Hành động:

+ Nói trổng vô ăn cơm

cơm sôi rồi,
chắt nước giùm cái... nhão bây
giờ.

- Hất cài trứng cá mà ba gắp cho.
- Khi bị ba đánh Thu nhảy xuống
xuồng...cố ý khua rổn rảng.

 Kiên quyết không chấp nhận

ông Sáu là Ba

? Những cử chỉ hành động đó cho
thấy Thu là một cô bé như thế nào??
? Những cử chỉ hành động đó cho
thấy Thu là một cơ bé như thế nào??
=>Là cô bé ương ngạnh,bướng bỉnh
có cá tính mạnh mẽ,tình cảm chân
thật

=>Là cơ bé ương ngạnh,bướng bỉnh
có cá tính mạnh mẽ,tình cảm chân
thật

Có ý kiến cho rằng: Hành động 
 khơng thừa nhận ông Sáu là ba 
lại chứng tỏ bé Thu rất yêu ba. Em

có đồng ý nh vy khụng? Vỡ sao?

Thảo luận

Gợi ý:

õy l một nhận xét tinh tế, sâu sắc. Lúc
này bé Thu ch a nhận ra ơng Sáu là cha vì trong
tâm hồn em ẩn chứa niềm kiêu hãnh trẻ thơ về
một tình yêu dành cho ng ời cha trong tấm hình
chụp chung với má. Hành động em không thừa
nhận ơng Sáu chính là hành động bảo vệ tình “ ”
yêu ấy.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tập trung vào sgk/ 198 – 199
đoạn văn từ “Đến lúc chia
tay…tuột xuống”.

? Sáng hôm sau, ông Sáu phải
lên đường Thu có thái độ và
hành động gì?

? Sáng hơm sau, ơng Sáu phải
lên đường Thu có thái độ và

hành động gì?

- Thái độ: vẻ mặt sầm lại...
- Hành động:

+ Kêu thét lên...

+ ôm chặt lấy cổ, hơn tóc, hơn cổ, hơn vai
và hôn cả vết thẹo

+ Hai chân câu chặt lấy ba...

Sự nghi ngờ được ngoại giải tỏa.

Cuống quýt, ân hận, hối tiếc không muốn

ba đi.

=> Yêu cha mãnh liệt, sâu sắc.

? Vì sao Thu lại thay đổi thái
độ và chịu gọi ơng Sáu là ba?

? Vì sao Thu lại thay đổi thái
độ và chịu gọi ông Sáu là ba?
? Em có nhận xét gì về thái
độ và hành động của Thu khi
nhận ra cha? Tình cảm Thu
dành cho ba như thế nào?

? Em có nhận xét gì về thái
độ và hành động của Thu khi
nhận ra cha? Tình cảm Thu
dành cho ba như thế nào?

? Em có nhận xét gì về nghệ
thuật khắc họa nhân vật của
tác giả? Qua miêu tả của tác
giả em thấy Thu là một cơ bé
ntn?

? Em có nhận xét gì về nghệ
thuật khắc họa nhân vật của
tác giả? Qua miêu tả của tác
giả em thấy Thu là một cô bé
ntn?

=>Thu là một cơ bé rất cá tính,tình
cảm thật sâu sắc mạnh mẽ nhưng
cũng thật dứt khốt, rạch rịi.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích:

?Tìm những chi tiết miêu tả

cử chỉ, hành động của ông Sáu 
khi vừa thấy bé Thu?Trong 
những ngày nghỉ phép ở nhà?
Những cử chỉ hành động đó 
diễn tả tâm trạng,tình cảm gì 
của ơng?

Làm cá nhân

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Lần đầu tiên gặp con:

+ ..nhún chân nhảy thót
lên,

+..bước vội vàng với những
bước dài...gọi con!

+...mặt anh sầm lại hai tay
buông xuống như bị
gãy...”.

Vui mừng khôn

xiết,khát khao được gặp 
con.

->Hụt hẫng, đau đớn,thất

vọng khi con bỏ chạy.

*Những ngày nghỉ phép

+ “... anh chẳng đi đâu xa,lúc
nào cũng vỗ về con...

+mong được nghe một tiếng ba
của con

+...khổ tâm đến nỗi khơng
khóc được...

+trong bữa cơm...vung tay
đánh con...”.

Quan tâm đến con.

Đau đớn tột cùng khi con

không nhận cha.

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

*Lúc chia tay:

“... chỉ đứng nhìn buồn rầu...

? Lúc chia tay tâm trạng của ông
Sáu như thế nào?

-ôm con, một tay rút khăn lau
nước mắt...”

Sung sướng,hạnh phúc

nghẹn ngào khi được đón nhận 
tình cảm của con

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

*Lúc chia tay: 
* Khi ở căn cứ:

- Ân hận khi đã lỡ đánh con.
- Làm cây lược cho con

+ Gò lưng, tẩn mẩn khắc từng
nét trên chiếc lược.

+ Mài lên tóc cho bóng, mượt.

- Trước khi hy sinh nhờ bác ba
trao chiếc lược ngà cho con gái.

=> Yêu thương con vô bờ bến.

? Những ngày ở căn cứ ơng Sáu
có tâm trạng và hành động như
thế nào?

? Qua tất cả những chi tiết trên
ta thấy tình cảm của ông Sáu
dành cho con như thế nào?

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Kĩ thuật trình bày

1 phút (ghi ra vở)

Theo em

hình ảnh cây lược ngà có ý nghĩa

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Là kỉ vật cuối cùng của người cha trước lúc hi

sinh dành cho con chứa đựng bao nhiêu tình

cảm yêu mến nhớ thương mong đợi của người

cha đối với đứa con xa cách.

- Chiếc lược ngà đã kết tinh trong nó tình phụ

tử mộc mạc mà đằm thắm sâu xa, đơn sơ mà kì

diệu biết bao !

- Chứng tích của nỗi đau do chiến tranh và kẻ

thù xâm lược gây ra.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I.Đọc và tìm hiểu chú thích:

Để làm nổi bật tình cảm của

cha con ông Sáu tác giả đã xây 
dựng những tình huống nào?

Em có nhận xét gì về các 
tình huống đó?

Th¶o luËn

Tiết 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Một tuổi

- ba đI kháng chiến
Những năm tuổi thơ

i ch mũn mi

Tám năm sau
ba trở về

Ba ngày ba ở nhà
- không nhận ra

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

“ Khi nµo ba vỊ
ba mua cho con
một cây l ợc nghe

ba !

Ra đi, mang theo
lời dặn của con
ë chiÕn khu,

nhí con da diÕt

Hi sinh, không kịp
trao cho con

Gi li cho
ng i
Lm chic

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

* T×nh huèng 1:

Ông Sáu về phép
thăm nhà, nh ng
thật trớ trêu bé Thu
đã không nhận ông

là ba, đến lúc hiểu

ra sự thật thì ba con

ph¶i chia tay

Tình cảm mÃnh liệt 
của bé Thu với ba.

* T×nh huèng 2:

ë khu căn cứ, Ông
dồn hết tình th ơng,
mong nhớ làm cây l

c tng con, nh
ng ông đã hi sinh ch a
kịp trao món quà cho

con

Tình cảm sâu sắc 
của ba với con.

Néi dung

Tình cảm cha con sâu nặng 
và cao đẹp trong hồn cảnh

Ðo le cđa chiÕn tranh

NghƯ tht

- T×nh hng bÊt ngờ, hợp lí

-Miêu tả tâm lí, xây dựng

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

? Từ đoạn trích rút ra ý nghĩa
gì ?

Câu chuyện cảm động về tình cha
con sâu nặng và những mất mát to
lớn của chiến tranh mà nhân dân ta
đã trải qua trong cuộc kháng chiến
chống Mĩ cứu nước.

* Ghi nhớ (SGK) ? Đọc thêm ghi nhớ sgk/ 202?? c thờm ghi nh sgk/ 202?

I.Đọc và tìm hiểu chú thích:

Tit 21,22 Văn bản:

chiếc l ợc ngà

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

CHIC LC 
CHIẾC LƯỢC 
NGÀ
NGÀ
Nội dung
Nội dung

Niềm khao khát tình

cha của người con

Nỗi niềm của người

cha

Nghệ thuậtNghệ thuật

Tình huống truyện

éo le

Cốt truyện có

yếu tố bất ngờ

Miêu tả tâm lí

nhân vật

nhân vật
Tình huống

Tình huống

Hai cha con gặp nhau sau tám năm

xa cách

Ở khu căn cứ

Tính cảm của ơng

Sáu đối với bé Thu

Ngôi kể

Ngôi thứ nhất

Bác Ba ( bạn ông

Sáu)

Ý nghĩa

Câu chuyện cảm động về tình

cha con

Những mất mát của

chiến tranh mà dân ta

gánh chịu

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

IV.Luyện tập

IV.Luyện tậpIV.Luyện tập

IV.Luyện tập

? Làm bài tập trắc nghiệm
? Làm bài tập trắc nghim

I.Đọc và tìm hiểu chú thích:

Tit 62-63: CHIẾC LƯỢC NGÀ

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Vừa k

Ĩ

câu chuyn c

tự nhiên

va b

ày

t thỏi

o, tnh caỷm ủoỏi vụựi caực nhaõn vaọt trong truyeọn .

Caõu chuyeọn trụỷ neõn sinh

động, nhiều yếu tố trở nên

bÊt ngê h¬n

.

Nối kết tình cha con giữa ơng Sáu và bé Thu, làm

cho câu chuyện mang tính chân thật hơn.

Vừa dẫn dắt câu chuyện, vừa nối kết tình cha con

giữa ơng Sáu và bé Thu.

A

B

D

C

Sai rồi !
Ồ ! Tiếc quá.
Bạn thử lần nữa xem !Chúc mừng bạn !

Truyện kể theo ngôI thứ nhất đặt vào nhân vật

bác Ba với kết cấu chuyện lồng trong chuyện

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Vừa k

Ĩ

câu chuyện được

tù nhiªn

vừa b

µy

tỏ thái

ủoọ, tỡnh caỷm ủoỏi vụựi caực nhãn vaọt trong truyeọn .

Cãu chuyeọn trụỷ nẽn sinh

động, nhiều yếu tố trở nên

bÊt ngê h¬n

.

Nối kết tình cha con giữa ơng Sáu và bé Thu, làm

cho câu chuyện mang tính chân thật hơn.

Vừa dẫn dắt câu chuyện, vừa nối kết tình cha con

giữa ơng Sáu và bé Thu.

A

B

D

C

Truyện kể theo ngôI thứ nhất đặt vào nhân vật

bác Ba với kết cấu chuyện lồng trong chuyện

cã t¸c dơng là?

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Kết tụ tình cảm của ng ời cha xa con,

làm dịu nỗi ân hận,ánh lên niêm hi

vọng đ ợc gặp lại con

K vt ca ng ời cha đã khuất,

kỉ vật của chiến tranh-thiêng liêng

Là động lực để ng ời con tiếp nối

truyền thống cách mạng cha anh

Vẻ đẹp của ng ời chiến sĩ cộng sản:

vừa giàu tình cảm riêng t vừa yêu n ớc

?Vì sao tác giả khơng đặt nhan đề truyện

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

VẬN DỤNG :

-HS vẽ bản đồ tư duy khái quát lại nội dung bài học
sau 2 tiết vào vở.

</div>

Ngữ văn 9_Bài 15_ Chiếc lược ngà

<b>MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CẢ BÀI</b>

<b>Làm cá nhân</b>

<i><b> </b></i>

<b>Kĩ thuật trình bày </b>

<b>Kĩ thuật trình bày </b>

<b>1 phút (ghi ra vở)</b>

<b>1 phút (ghi ra vở)</b>

<b> Theo em </b>

<b>hình ảnh cây lược ngà có ý nghĩa </b>

<i><b> </b></i>

<b>- Là kỉ vật cuối cùng của người cha trước lúc hi </b>

<b>- Là kỉ vật cuối cùng của người cha trước lúc hi </b>

<b>sinh dành cho con chứa đựng bao nhiêu tình </b>

<b>sinh dành cho con chứa đựng bao nhiêu tình </b>

<b>cảm yêu mến nhớ thương mong đợi của người </b>

<b>cảm yêu mến nhớ thương mong đợi của người </b>

<b>cha đối với đứa con xa cách.</b>

<b>cha đối với đứa con xa cách.</b>

<b>- Chiếc lược ngà đã kết tinh trong nó tình phụ </b>

<b>- Chiếc lược ngà đã kết tinh trong nó tình phụ </b>

<b>tử mộc mạc mà đằm thắm sâu xa, đơn sơ mà kì </b>

<b>tử mộc mạc mà đằm thắm sâu xa, đơn sơ mà kì </b>

<b>diệu biết bao !</b>

<b>diệu biết bao !</b>

<b>- Chứng tích của nỗi đau do chiến tranh và kẻ </b>

<b>- Chứng tích của nỗi đau do chiến tranh và kẻ </b>

<b>thù xâm lược gây ra.</b>

<i><b>chiếc l ợc ngà</b></i>

Vừa k

Ĩ

câu chuyn c

tự nhiên

va b

ày

t thỏi

o, tnh caỷm ủoỏi vụựi caực nhaõn vaọt trong truyeọn .

Caõu chuyeọn trụỷ neõn sinh

động, nhiều yếu tố trở nên

bÊt ngê h¬n

.

Nối kết tình cha con giữa ơng Sáu và bé Thu, làm

cho câu chuyện mang tính chân thật hơn.

Vừa dẫn dắt câu chuyện, vừa nối kết tình cha con

giữa ơng Sáu và bé Thu.

<b>A</b>

<b>B</b>

<b>D</b>

<b>C</b>

Truyện kể theo ngôI thứ nhất đặt vào nhân vật

bác Ba với kết cấu chuyện lồng trong chuyện

Vừa k

Ĩ

câu chuyện được

tù nhiªn

vừa b

µy

tỏ thái

ủoọ, tỡnh caỷm ủoỏi vụựi caực nhãn vaọt trong truyeọn .

Cãu chuyeọn trụỷ nẽn sinh

động, nhiều yếu tố trở nên

bÊt ngê h¬n

.

Nối kết tình cha con giữa ơng Sáu và bé Thu, làm

cho câu chuyện mang tính chân thật hơn.

Vừa dẫn dắt câu chuyện, vừa nối kết tình cha con

giữa ơng Sáu và bé Thu.

<b>A</b>

<b>B</b>

<b>D</b>

<b>C</b>

Truyện kể theo ngôI thứ nhất đặt vào nhân vật

bác Ba với kết cấu chuyện lồng trong chuyện

cã t¸c dơng là?

Kết tụ tình cảm của ng ời cha xa con,

làm dịu nỗi ân hận,ánh lên niêm hi

vọng đ ợc gặp lại con

K vt ca ng ời cha đã khuất,

kỉ vật của chiến tranh-thiêng liêng

Là động lực để ng ời con tiếp nối