- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 1
Tải Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 11: Bài tập làm văn - Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 3
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (54.88 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài 11: </b>
<b>Bài Tập Làm Văn</b>
<b>(KNS)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đơi với việc làm, đã nói thì phải</b></i>
cố làm cho được điều muốn nói; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
<i><b>2. Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. Biết</b></i>
xắp xếp các tranh (Sách giáo khoa) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu
chuyện dựa vào tranh minh họa.
<i><b>3. Thái độ: Yêu thích môn học.</b></i>
<b>* KNS:</b>
- Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Ra quyết định. Đảm
nhận trách nhiệm.
- Phương pháp: Trải nghiệm. Đặt câu hỏi. Thảo luận cặp đôi-chia sẻ.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>
<i>1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.</i>
<i>2. Học sinh: Đồ dùng học tập.</i>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
<b>1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’)</b>
- Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi HS đọc lại bài cuộc họp của chữ viết.
- GV nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu bài. GV ghi tựa bài.
<b>2. Các hoạt động chính:</b>
<i><b>a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút)</b></i>
<i>* Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát,</i>
<i>đọc hiểu và đọc diễn cảm.</i>
<i>* Cách tiến hành:</i>
* Luyện đọc.
GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ
bài đọc.
Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
-GV viết bảng: Liu-xi-a ,Cô-li-a.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hát vui.
- 2 HS đọc bài.
-HS lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- 2HS đọc lại; cả lớp ĐT.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Gọi học sinh đọc cả bài.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV nêu yêu cầu thảo luận.
+ Nhân vật xưng "tơi" trong truyện này tên là gì?
+ Cơ giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
+ Vì sao cơ-li-a thấy khó viết bài TLV?
+ Thấy các bạn viết nhiều Cơ-li-a làm cách gì để bài
viết dài ra?
+ Vì sao sau đó, Cơ-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
* Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4.
- Cho HS thi đọc diễn cảm bài văn.
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 doạn văn.
<i><b>b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút)</b></i>
<i>* Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện,</i>
<i>hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện.</i>
<i>* Cách tiến hành:</i>
- Cả lớp và GV nhận xét trật tự đúng của tranh
3-4-2-1
- Kể theo lời của em không phải theo lời của cô-li-a
trong truyện.
- GV nhận xét, khen những HS có cách kể sáng tạo.
<b>3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):</b>
Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS trả lời
- Học sinh lắng nghe.
- Vài HS thi đọc diễn cảm
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn.
</div>
<!--links-->
