Tải Giáo án Toán lớp 3 bài 142: Luyện tập - Giáo án điện tử môn Toán lớp 3
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.56 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tiết 142: </b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
<i><b> </b></i>
<i><b>A/ Mục tiêu: </b></i>
- Biết tính diện tích hình chữ nhật.
- Giáo dục HS chăm học.
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3
<i><b> B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ </b></i>
<i><b> C/ Các hoạt động dạy học: </b></i>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>
<i><b> 1.Kiểm tra:</b></i>
- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích
HCN biết:
a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm.
b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm.
- GV nhận xét đánh giá.
<i><b>2.Bài mới: </b></i>
<i><b>* Giới thiệu bài: </b></i>
<i><b>* Luyện tập:</b></i>
<b>Bài 1: </b>
- Gọi HS nêu bài tốn.
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.
- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn.
- Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và
nêu nhận xét về đơn vị đo của 2 cạnh HCN.
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài.
- GV nhận xét đánh giá.
<b>Bài 2: - Gọi HS nêu bài tốn.</b>
- GV gắn hình H lên bảng. u cầu cả lớp
quan sát. A 8cm B
10cm
D C M
8cm
P 20 cm N + Hãy
nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật
- 2HS lên bảng làm BT.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu bài toán.
- Phân tích bài tốn.
- Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN
không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng
đơn vị đo.
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ
sung.
<i><b>Giải :</b></i>
4 dm = 40 cm
Diện tích HCN: 40 x 8 = 320 (cm2<sub>)</sub>
Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm)
<i><b> Đáp số : 320 cm</b><b>2</b><b><sub>, 96 cm </sub></b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
ABCD và DMNP.
+ Muốn tính được diện tích của hình H ta cần
biết gì ?
+ Khi biết diện tisch 2 hình chữ nhật ABCD
và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện
tích hình H.
- u cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một em lên giải bài trên bảng.
- Nhận xét đánh giá bài làm HS.
<b>Bài 3: </b>
- Gọi HS nêu bài tốn.
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.
- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn.
- u cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
<i><b>3. Củng cố - dặn dò:</b></i>
- Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?
- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã
làm.
+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm,
chiều rộng 8cm.
+ Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm,
chiều rộng 8cm.
+ Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và
DMNP.
+ Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với
nhau
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo dõi bổ
sung
<i><b>Giải:</b></i>
Diện tích hình ABCD : 10 x 8 = 80(cm2<sub>)</sub>
Diện tích hình DMNP: 20x 8 =160 (cm2<sub>)</sub>
Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2<sub>)</sub>
<i><b> Đáp số: 240 cm</b><b>2</b><b><sub> </sub></b></i>
- Một em nêu bài tốn.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ
sung:
<i><b>Giải :</b></i>
Chiều dài HCN: 5 x 2 = 10 (cm)
Diện tích HCN: 10 x 5 = 50 (cm2<sub>)</sub>
<i><b> Đáp số: 50 cm</b><b>2</b></i>
</div>
<!--links-->
