TẠO HÌNH: TRANG TRÍ CON BƯỚM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.36 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON HOA THỦY TIÊN

………..







………

GIÁO ÁN TẠO HÌNH

Đề tài :

Trang trí con bướm

Chủ điểm :

Những con vật em yêu

Đối tượng :

Nhà trẻ 24- 36 tháng

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hồng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIÁO ÁN TẠO HÌNH

Đề tài :

Trang trí con bướm

Chủ điểm :

Những con vật em yêu

Đối tượng :

Nhà trẻ 24- 36 tháng

Thời gian :

15 - 20 phút.

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hồng

I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1. Kiến thức :

- Trẻ nhận biết các màu xanh, vàng, đỏ của khuy áo, của các hình trịn.
- Trẻ nhận biết con bướm có nhiều màu sắc, cánh to, có râu,…

2. Kỹ năng :

- Ơn nhận biết màu xanh, màu vàng, màu đỏ
- Rèn trẻ kỹ năng chấm hồ, chấm màu.

- Trẻ biết chấm màu và dán đúng hình trịn màu xanh dán vào vệt chấm màu
xanh, hình trịn màu đỏ dán vào vệt chấm màu đỏ, hình trịn màu vàng dán
vào vệt chấm màu vàng.

- Trẻ biết trang trí thêm chi tiết cho con bướm sinh động.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ chú ý, hứng thú trong giờ học.
- Giáo dục trẻ biết yêu q động vật có ích.

II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng của cơ:

- Tranh 1: con bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chất
liệu khuy áo

- Tranh 2: con bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chất
liệu xốp dạ

- Tranh 3: con bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chấm
màu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Một tranh con bướm có dán các hình trịn xanh, vàng, đỏ ở một bên cánh
và cánh cịn lại có vệt chấm màu vàng, xanh, đỏ.

- Một số hình trịn màu xanh, màu vàng, màu đỏ làm bằng 3 chất liệu (Khuy
áo, vải, giấy)

- Màu nước xanh, vàng, đỏ.

- Rau củ tỉa hình trịn để chấm màu.

- Đàn nhạc bài “Con bướm vàng”, “Gọi bướm” và một số bài trong chủ
điểm động vật.

- Giá trưng bày mẫu.

- Video hình ảnh con bướm.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Khay đựng hình trịn màu vàng, màu xanh, màu đỏ đủ cho trẻ dán. (hình
trịn được làm bằng chất liệu vải, giấy màu, khuy áo)

- Khay đựng màu nước.

- Rau của tỉa hình trịn đủ cho trẻ chấm màu.
- Bông tăm.

- Khăn lau tay, hồ dán đủ cho trẻ.

- Mỗi trẻ một tranh con bướm có vệt chấm màu vàng, màu xanh, màu đỏ
- Giá trưng bày sản phẩm của trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Con bướm
vàng”

+ Các con vừa hát và làm động tác gì?

- Các con vừa hát và làm động tác bắt chước con
bướm bay rất đẹp và dẻo rồi đấy. Hôm nay, cô đã
chuẩn bị một đoạn video về con bướm. (Cho trẻ
xem đoạn video)

+ Con gì đây?

+ Con bướm đang làm gì?
+ Con bướm bay ở đâu?
+ Con bướm màu gì?

- Bướm là con vật có ích, nó biết thụ phấn cho
hoa, giúp cho hoa có thêm nhiều màu sắc khác
nhau, làm cho cuộc sống xung quanh chúng ta
thêm đẹp . Vì vậy các con khơng được bắt bướm
cũng như những con vật có ích khác thì phải biết
chăm sóc và bảo vệ chúng nhé.

- Hôm nay, cô và các con sẽ cùng trang trí con

bướm cho thật đẹp và nhiều màu sắc nhé.

2. Hoạt động 2: dán hình trịn màu vàng vào
vệt chấm vàng, hình trịn xanh vào vệt chấm
xanh, hình trịn đỏ vào vệt chấm đỏ

a. Quan sát tranh mẫu:

- Tranh 1: con bướm trang trí hình trịn màu xanh,
vàng, đỏ làm bằng chất liệu khuy áo

+ Bạn nào có nhận xét về bức tranh?
+ Cánh bướm được trang trí hình gì?
+ Hình trịn màu gì?

(Gọi 4- 5 trẻ trả lời)



Đúng rồi, bức tranh có hình con bướm được trang
trí bởi các hình trịn màu xanh, màu vàng, màu
đỏ. Những hình trịn này cơ đã dùng khuyu áo để
trang trí đấy.

Trẻ hát cùng cơ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Tranh 2: con bướm trang trí hình trịn màu xanh,
vàng, đỏ làm bằng chất liệu xốp dạ

+ Tranh con gì đây?

+ Con bướm được trang trí những màu gì?



Đây là bức tranh con bướm được trang trí bởi các
hình trịn màu xanh, màu vàng, màu đỏ. Những
hình trịn này cơ đã dùng xốp dạ để trang trí.
- Tranh 3: con bướm trang trí hình tròn màu xanh,
vàng, đỏ làm bằng chấm màu

+ Các con, thấy bức tranh con bướm này như thế
nào?

+ Cánh bướm này được trang trí bằng gì khơng?



Đây là bức tranh con bướm được trang trí bởi các
hình trịn màu xanh, màu vàng, màu đỏ. Những
hình trịn này cô đã dùng màu nước để chấm
thành hình trịn trang trí cho đẹp.

- Để biết cách trang trí bức tranh con bướm này
như thế nào? Cơ mời các con cùng nhìn lên màn

hình và theo dõi nhé.

b. Cô dán mẫu:

- Cho trẻ xem đoạn video cơ làm mẫu bằng chấm
màu nước.

+ Các con nhìn xem cơ đang làm gì?

+ Cơ trang trí tranh con bướm như thế nào?

- Để hiểu và biết rõ cách làm hơn nữa, các con
cùng xem cô làm nhé (Cô dán mẫu và phân tích
cách làm).

+ Bức tranh cơ đã dán sẵn một bên cánh bướm
rồi, bây giờ cô dán bên cịn lại nhé. Cơ dùng ngón
tay trỏ và ngón cái cầm bông tăm chấm hồ vào tất
cả các vệt chấm màu vàng, màu xanh, màu đỏ.
Rồi cơ chọn hình trịn màu vàng dán vào vệt chấm
hồ màu vàng, hình trịn màu xanh dán vào vệt
chấm hồ màu xanh, hình trịn màu đỏ dán vào vệt
chấm hồ màu đỏ.

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ xem

Trẻ trả lời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

(Cô vừa làm vừa hỏi trẻ: Cơ đang làm gì? Cơ dán
hình trịn màu xanh vào vệt chấm màu gì? Muốn
dán vào vệt chấm hồ màu đỏ thì cơ chọn hình trịn
màu gì? Cịn 1 chấm cơ có thể cho 1 trẻ lên dán
giúp cô.).

- Các con đã biết cách làm chưa. Bạn nào có thể
nhắc lại cách làm cho cơ và các bạn cùng nghe.
(Nếu trẻ khơng nói được cơ nhắc lại cách làm)
- Cô đã chuẩn bị được rất nhiều hình trịn bằng
khuy áo, xốp dạ, giấy màu, hình tròn bằng rau củ
và màu nước để các con trang trí con bướm đấy.

- Hỏi ý tưởng của trẻ:

+ Con muốn trang trí con bướm ra sao?
+ Con dán như thế nào?

(Hỏi 3- 5 trẻ)

- Bây giờ chúng ta hãy cùng thi tài xem bạn nào
trang trí con bướm đẹp và đúng nhé.

- Cho trẻ về chỗ ngồi. (Bật nhạc bài “Con bướm
vàng”)

c. Trẻ thực hiện:

- Cô đi bao quát và giúp đỡ trẻ dán sao cho đúng
yêu cầu của bài.

+ Con đàng làm gì?
+ Con dán như thế nào?

(Bật nhạc không lời các bài hát trong chủ điểm)
- Trẻ nào dán xong cô gợi ý cho trẻ trang trí thêm
họa tiết vào cho đẹp.

d. Nhận xét sản phẩm:

- Trẻ dán xong cô nhắc trẻ mang sản phẩm ra
trưng bày, cho trẻ xem chung.

+ Con dán được cái gì?