<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>đạo đức 4</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
? Vì sao chúng ta cần phải tiết
kiệm thời giờ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Hoạt động1:
Laøm việc cá nhân (bài tập 1,
SGK)
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
a) Ngồi trong lớp, Hạnh luôn chú ý
nghe thầy giáo, cô giáo giảng bài,
Có điều gì chưa rõ, em tranh thủ hỏi
ngay thầy, cô và bạn bè.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
c) Lâm có thời gian biểu quy định rõ
giờ học, giờ chơi, giờ làm việc nhà,...
và bạn ln thực hiện đúng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
đ) Hiền có thói quen vừa ăn cơm,
vừa đọc truyện hoặc xem ti vi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Kết luận
- Các việc làm (a), (c), (d) là tiết
kiệm thời giờ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm
đơi (bài tập 4, SGK)
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Kết luận chung
- Thời giờ là thứ quý nhất, cần
phải sử dụng tiết kiệm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
Hoạt động tiếp nối
- Thực hiện tiết kiệm thời giờ
trong học tập, trong sinh hoạt
hằng ngày.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<!--links-->