giáo án tuần 25

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (259.03 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 25
Ngày soạn: 4/3/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT

Bài 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ, AN NINH (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Luật tục xưa của người Ê – đê”
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
+ Nhận xét, bổ sung.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB
C. Hoạt động cơ bản

1. Liên hệ thực tế:

- Kể tên một số luật
- Chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên
2. Cô giáo đọc bài: Luật tục xưa của người Ê – đê

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3. Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 96
- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

cần nhờ thầy cô trợ giúp.

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4. Luyện đọc

- Đọc thầm 3 đoạn của bài
- Đọc cho nhau nghe
- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau.
- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu
- Mỗi bạn đọc tồn bài 1 lượt

5. Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 96
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm
- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3
+ Nêu nội dung bài

- Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ sau khi học xong bài?
+ Nêu nội dung bài đọc?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học.

E. Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ cho người thân nghe bài Luật tục xưa của người Ê – đê

---TIẾNG VIỆT

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Mở rộng vốn từ: Trật tự - An Ninh
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, vở thực hành
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
+ Nhận xét, bổ sung.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1 đến ND4 của HĐTH
C. Hoạt động thực hành

ND 1, 2, 3 (VTH/40 – 41)

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu ND 1, 2, 3 trong VTH trang 40, 41 (2 lần)
- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung.
*Nhóm trưởng yêu cầu:
- Các bạn chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu mỗi bạn đặt một câu với các từ trong bài
- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu những cách để bảo vệ an toàn cho mình?
+ Đặt 1 câu trong chủ đề Trật tự - An Ninh
- Mời cô giáo chia sẻ

2. Nhiệm vụ của giáo viên
- Chia sẻ nội dung

- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân những cách tự bảo vệ mình khi khơng có bố mẹ ở bên

---TỐN

Bài 78: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

II. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
+ Giới thiệu bài mới.

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
+ Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hết hoạt động
1,2,3,4,5 hoạt động thực hành.

C. Hoạt động thực hành.

1. Chơi trò chơi " Tiếp sức"

*NT: Tổ chức cả nhóm chơi trị chơi theo TLHDH.
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cơ.

2. Hồn thành các nội dung 2,3,4.5,6,7.

- Đọc nội dung 2,3,4.5,6,7.
- Làm bài vào VTH

-Trao đổi với bạn kết quả của mình.
*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả.

- Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh; thể tích; diện tích một mặt; diện
tích tồn phần của HLP; HHCN.

- Nêu các quy tắc giải toán về tỉ số phần trăm.
- Nội dung 5 vận dụng quy tắc mấy?

- Nội dung 6 vận dụng quy tắc mấy?
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
D. Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.

- Chia sẻ các công thức về HHCN, HLP
- Nêu quy tắc giải toán về tỉ số phần trăm.
2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Chia sẻ trước lớp sơ đồ tư duy về cơng thức tính của HHCN, HLP.
- Giải toán về tỉ số phần trăm vận dụng thêm vào các dạng toán nào.
E. Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

---KĨ THUẬT

BÀI 17: LẮP XE BEN ( Tiết 2 )

I. Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có
thể chuyển động được

II. Chuẩn bị

- Bộ lắp ghép kĩ thuật
III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C. Hoạt động cơ bản:

1. HS quan sát, tìm hiểu mẫu xe ben đã lắp ghép 
-Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:

- Để lắp được xe ben cần mấy bộ phận?
- Các bộ phận đó là gì?

- Chọn từng chi tiết theo bảng SGK và sắp xếp các chi tiết đó vào nắp hộp.
D. Hoạt động thực hành:

2. Lắp từng bộ phận

-Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lắp giá đỡ ben (H.2- SGK)
- Lắp các bộ phận khác
- Lắp xe ben

- Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Nhiệm vụ của giáo viên

Nêu khái quát cách lắp xe ben và các yêu cầu kĩ thuật.
* Lắp xe ben thực hiện theo các bước:

- lắp các bộ phận: Khung sàn xe và các giá đỡ, sàn ca bin cà các thanh đỡ,
trục bánh xe trước, bánh xe sau và ca bin.

- Lắp ráp các bộ phận với nhau để được xe ben hoàn chỉnh.
E. Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân lắp hoàn chỉnh xe ben.

---GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 19: CHÚNG MÌNH LÀ MỘT ĐỘI (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Thực hiện được kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người trong công việc chung của
lớp, của trường, của gia đình và cộng đồng nơi ở

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập
 III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND 1, 2, 3 của
HĐTH

C. Hoạt động thực hành
1. Tình huống

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập

- Đọc thầm lần lượt các tình huống trong phiếu học tập
- Đưa ra cách xử lí tình huống

- Cùng trao đổi cách xử lí tình huống
- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn chia sẻ cách xử lí tình huống
- Nhận xét, bổ sung

- Bình chọn bạn có cách xử lí tình huống hay nhất
- Cả nhóm thống nhất kết quả, báo cáo cơ giáo
2. Thông điệp về hợp tác

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cùng trao đổi thông điệp về hợp tác
- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn chia sẻ thông điệp về hợp tác
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả, xây dựng thông điệp chung cho cả nhóm
- Thư kí ghi ra giấy A0

- Trưng bày thông điệp trước lớp, báo cáo cô giáo
3. Hợp tác thực hiện nhiệm vụ

- Nhóm trưởng tổ chức cho cả nhóm cùng nhau thực hiện một trong các nhiệm
vụ cụ thể:

+ Vẽ một bức tranh về chủ đề “Ngôi trường xanh”

+ Viết một bài giới thiệu về di tích lịc sử hoặc một danh lam thắng cảnh, sản
phẩm truyền thống của địa phương

- Cả nhóm thảo luận lựa chọn nhiệm vụ

- Thống nhất kết quả, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bạn
- Trưng bày thông điệp trước lớp, báo cáo cô giáo

D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập:

* Ban học tập tổ chức chia sẻ ND 2, 3

- Nhận xét, bình chọn thông điệp về hợp tác và sản phẩm cùng nhau hợp
tác của các nhóm

- Tun dương nhóm được bình chọn
- Mời cô giáo chia sẻ

2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung

- Nhận xét tiết học
E. Hoạt động ứng dụng

Hợp tác với bạn bè trong nhóm, trong lớp khi thực hiện các nhiệm vụ học tập, hoạt
động tập thể và hoạt động cộng đồng.

---Ngày soạn: 4/3/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT

Bài 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ, AN NINH (Tiết 3)
I. Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài “Núi non hùng vĩ”; viết hoa đúng tên người, tên địa
lí Việt Nam

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, vở thực hành
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
+ Nhận xét, bổ sung.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 5 đến ND8 của HĐTH
C. Hoạt động thực hành

5. Nghe – viếtbài “Núi non hùng vĩ”
a. Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm bài “Núi non hùng vĩ”
- Ghi các từ khó ra nháp.

- Trao đổi với nhau các từ tìm được.
- Nhận xét, bổ sung.

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó.
+ Nhận xét, bổ sung.

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?
? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo.
 * Nghe – viết đoạn văn “Núi non hùng vĩ”

b. Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài
- Đổi chéo vở kiểm tra
- Báo cáo với thầy cô giáo
*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung
6. ND 4, 5 (VTH/41 – 42)

- Đọc thầm yêu cầu ND 4, 5 trong VTH trang 41, 42 (2 lần)
- Suy nghĩ và trả lời vào VTH

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ ND 5 trong VTH
- Mời cô giáo chia sẻ

2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung:

- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng

Hoạt động ứng dụng trong VTH trang 43

---TIẾNG VIỆT

Bài 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO(Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài bài Hộp thư mật.
II. Chuẩn bị

-Vi deo một số hình ảnh về thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh.
C. Hoạt động cơ bản

1. Tìm hiểu Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ:

- Quan sát ảnh và đọc lời giới thiệu trang 101
- Đọc cho nhau nghe

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn Biết gì về Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ?
- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2. Giáo viên đọc bài: Hộp thư mật

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 102
- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa
- Nhận xét bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.
- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT. Nếu
cần nhờ thầy cô trợ giúp

4. Luyện đọc

- Đọc 1 lần các đoạn trong bài
- Đọc cho nhau nghe

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Bài chia mấy đoạn? đọc với giọng như thế nào?
- Cùng chọn một đoạn luyện đọc

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ đúng
+ Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả.

- Nối tiếp thi đọc đoạn đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy cơ
5. Tìm hiểu nội dung

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng chia sẻ:

+Tại sao người liên lạc phải ngụy trang hộp thư mật?

+Bạn có nhận xét gì về cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai
Long?

+Qua bài Hộp thư mật muốn ca ngợi điều gì ?
- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập

+ Chú Hai Long là ai cơng ?cơng việc của chú là gì?

+ Bạn có nhận xét gì về cơng việc của các chiến sĩ tình báo hoạt động
trong vùng địch?

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ vi deo một số hình ảnh nói về Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ
- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

E. Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài Hộp thư mật và chia sẻ nội dung của bài

---
TỐN

Bài 79: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:

- Em nhận dạng được hình trụ, hình cầu và xác định một số đồ vật có dạng hình trụ,
hình cầu.

II. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
+ Giới thiệu bài mới.

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
+ Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động cơ
bản và hoạt động thực hành.

C. Hoạt động cơ bản.

1. Nhận dạng các vật có dạng hình trụ, hình cầu.

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2 quan sát hình vẽ.
-Trao đổi với bạn những điều mình tìm hiểu.
*NT:

- Nêu đặc điểm hình trụ, hình cầu.

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cơ.

2. Trị chơi" Ai nhanh, ai đúng?"

*NT:

- Tổ chức chơi theo TLHD

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
D. Hoạt động thực hành.

Hs làm vào VTH nội dung 1,2

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Trao đổi với bạn kết quả bài làm.
*NT:

- Kể thêm một số đồ dùng có dạng hình trụ, hình cầu.
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.

E. Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.

- Kể tên các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu đặc điểm hình trụ, hình cầu.
E. Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng

---Ngày soạn: 4/3/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT

Bài 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Ôn tập tả đồ vật.
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh
C. Hoạt động thực hành

1. Tìm hiểu cấu tạobài văn: Cái áo bà ba

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2 HDH tập 2A trang 104,105

- Đọc 1 lần bài văn và lời giải nghĩa

- Hoàn thành bài 2 vào vở thực hành
- Chia sẻ kết quả bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Bài văn tả đồ vật gồm mấy phần?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.

2. Thực hiện các nội dung:

- Đọc yêu cầu nội dung 3,4 HDH tập 2A trang 105
- Hoàn thành bài 2,3 vào vở thực hành

- Chia sẻ kết quả bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Khi miêu tả đồ vật sử dụng hình ảnh so sánh và nhân hóa có tác
dụng gì?

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.

D. Hoạt động cả lớp

1. Ban học tập chia sẻ:

+Bài văn tả đồ vật gồm mấy phần?

+Có mấy cách mở bài và kết bài trong bài văn tả đồ vật?
+Khi tả đồ vật cần chú ý tả theo trình tự nào?

- Nhận xét, bổ sung cho nhau
- Mời cô giáo chia sẻ

2. Nhiệm vụ của giáo viên

Chia sẻ: Sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn tả đồ vật
E. Hoạt động ứng dụng

- Quan sát kĩ một đồ vật mà em thích

---
 TIẾNG VIỆT

Bài 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO (Tiết 3)
I. Mục tiêu:

- Viết được đoạn văn tả về hình dáng hoạc công dụng của một đồ vật gần gũi với
em.

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh
C. Hoạt động thực hành

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Quan sát hình trong HDH trang 105
- Hồn thành vào vở thực hành theo gợi ý:

Đồ vật đó là gì? hình dáng nó thế nào ? đồ vật đó dùng để làm gì?
- Chia sẻ kết quả bài làm với bạn.

- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng chia sẻ:

+Tại sao bạn chọn đồ vật đó? Bạn thích đặc điểm gì nhất?
+Khi tả đồ vật cần chú ý tả những gì?

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cơ giáo.
6. Viết đoạn văn tả đồ vật:

- Chọn một đồ vật gần gũi với em

- Viết vào vở thực hành đoạn văn khoảng 5 câu tả về hình dáng và cơng dụng
của đồ vật đó

- Đọc đoạn văn cho nhau nghe.
- Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng chia sẻ:

- Lần lượt từng bạn đọc đoạn văn trong nhóm
- Bình chọn đoạn văn hay

- Tiêu chí: Đoạn văn đủ 5 câu; tả đúng hình dáng và cơng dụng của
đồ vật; đoạn văn viết có sáng tạo

- Nhận xét, thống nhất bình chọn bạn viết đoạn văn hay
- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.

D. Hoạt động cả lớp

1. Ban học tập chia sẻ:

- Bình chọn đoạn văn hay trước lớp: Đại diện các bạn trong nhóm đọc
đoạn văn đã bình chọn.

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn viết đoạn văn hay
- Mời cô giáo chia sẻ

2. Nhiệm vụ của giáo viên

Chia sẻ: Nhận xét cách viết đoạn văn về tả đồ vật
E. Hoạt động ứng dụng

- Hoàn thành hoạt động ứng dụng trang 106

---TỐN

BÀI 80: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC.
 I. Mục tiêu:

- Em ôn tập về tính diện tích hình tam giác; diện tích hình thang; hình bình hành và
hình trịn.

II. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
+ Giới thiệu bài mới.

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
+ Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực
hành.

C. Hoạt dộng thực hành.
- Đọc nội dung 1, 2, 3

- Làm bài vào vở thực hành.

-Trao đổi với bạn kết quả của mình.
*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả.

+ ND 1: Cơng thức tính diện tích hình bình hành.
+ ND 2: Cơng thức tính diện tích hình tam giác.
+ ND 3: Cơng thức tính diện tích hình trịn.
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
D. Hoạt động cả lớp

1. Ban học tập chia sẻ trước lớp.

Chia sẻ các cơng thức: diện tích HTG; H trịn; hình bình hành

2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Các công thức có liên quan.
 E . Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

---KHOA HỌC

Bài 26: AN TOÀN TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm và không được làm để phòng tránh tai nạn do điện
gây ra, tránh làm hỏng đồ điện.

- Biết được tác dụng của các thiết bị điện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C. Hoạt động thực hành

1. Trị chơi “Ai nhanh, ai đúng”

* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi ghép thẻ chữ về sử dụng an toàn
và tiết kiệm điện.

- Nhặt các thẻ chữ và sắp xếp thành hai nhóm:

Những việc cần làm Những việc khơng nên làm
* Cả nhóm thống nhất kết quả báo cáo.

* GV: Để sử dụng điện an toàn và tiết kiệm điện chúng ta cần:
- Báo cho thợ điện khi dây điện đứt

- Khi thấy dây điện bốc cháy không được té nước vào dây điện.
- Ngắt nguồn điện trước khi sửa chữa mạng điện.

- Hạn chế mở tủ lạnh khi khơng cần thiết.
- Sử dụng bóng điện tiết kiệm điện

- Tắt các thiết bị điện không dùng trước khi ra khỏi nhà.
2. Tìm hiểu tác dụng của các thiết bị điện

- Hoàn thành nội dung 2 ở vở thực hành
- Trao đổi với bạn

* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:
+ Tại sao ta phải tiết kiệm điện?

+ Bạn biết gì về sự kiện giờ Trái Đất?

* Cả nhóm thống nhất kết quả báo cáo.

3. Xây dựng bản cam kết sử dụng an toàn và tiết kiện điện

- Tự xây dựng bản cam kết về sử dụng an tồn tiết kiệm điện.

* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bản cam kết cùng xây dựng
một bản cam kết chung.

* Cả nhóm thống nhất kết quả báo cáo.
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập tổ chức cho các bạn:
+ Chia sẻ bản cam kết về sử dụng an tồn tiết kiệm điện.
+ Bình chọn nhóm làm tốt

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thực hiện HDƯD trang 51

---Ngày soạn: 4/3/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2017
TỐN

Bài 81: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:

- Em ơn tập về tính diện tích, thể tích của HHCN; HLP
 II. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
+ Giới thiệu bài mới.

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
+ Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành.
C. Hoạt động thực hành.

- Đọc nội dung 1, 2

- Làm bài vào vở thực hành.

-Trao đổi với bạn kết quả của mình.
*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả.

- ND 1: Nêu cơng thức tính thể tích HHCN, HLP.

- ND 3: Nêu cơng thức tính diện tích XQ, diện tích TP của HLP.

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.

D. Hoạt động cả lớp

1. Ban học tập chia sẻ trước lớp.

- Nêu công thức tính thể tích của hình lập phương, HHCN; diện tích XQ và diện
tích TP của HLP.

2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu điểm khác nhau giữa cách tính thể tích của hình lập phương và HHCN
 E . Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH
KHOA HỌC

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Chúng em đã học được những gì từ chủ đề vật chất và năng lượng?
- Học sinh hoàn thành phiếu kiểm tra

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra

---GIÁO DỤC LỐI SỐNG

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA: NHÀ HÙNG BIỆN NHỎ TUỔI
I. MỤC TIÊU

- Thực hiện được kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người trong công việc chung của

lớp, của trường, của gia đình và cộng đồng nơi ở của mình.

II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* . Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát
- Mời giáo viên vào tiết học

*. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1. Thảo luận lựa chọn chủ đề hùng biện

- Suy nghĩ và lựa chọn chủ đề hùng biện

+ Vẽ một bức tranh về chủ đề “Ngôi trường xanh”

+ Viết một bài giới thiệu về di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng cảnh, sản
phẩm truyền thống của địa phương

- Ghi ra giấy

- Cùng trao đổi với bạn về chủ đề mình đã chọn và thực hiện
- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho cả nhóm cùng nhau trao đổi , lựa chọn một nhiệm
vụ cụ thể:

- Lần lượt các bạn trong nhóm báo cáo kết quả chia sẻ với cả nhóm chủ đề
bàng cách hùng biện trước nhóm

- Cả nhóm thảo luận lựa chọn bài hùng biện, người hùng biện hay nhất
- Thống nhất kết quả, báo cáo cô giáo.

2. Thực hành hùng biện trước lớp
* Nhiệm vụ Ban học tập:

* Ban học tập tổ chức chia sẻ

- - Mời đại diện các nhóm lên hùng biện chủ đề đã chọn

- Nhận xét, bình chọn bạn thực hiện tốt theo tiêu chí: Nói hay, tự nhiên,
cuốn hút, đúng chủ đề đã cho…

- Tun dương nhóm được bình chọn
- Mời cơ giáo chia sẻ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Nhận xét, tuyên dương tinh thần học tập của các em và khuyến khích học sinh phát
huy tính tự giác, mạnh dạn trước đông người.

B. Hoạt động ứng dụng

Thực hiện cùng người thân, bạn bè tinh thần hợp tác, tự tin trước đông người.

---ĐỊA LÍ

BÀI 10: KHU VỰC ĐƠNG NAM Á VÀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA
VIỆT NAM ( Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Nêu được vị trí địa lí của một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, hoạt động kinh
tế của khu vực Đông Nam Á.

- Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí điạ lí của Trung Quốc, Lào, 
Cam-pu-chia và đọc đúng tên thủ đơ của ba nước này.

- Trình bày một vài đặc điểm tieu biểu về tự nhiên, kinh tế của ba nước: Trung 
Quốc, Lào, Cam-pu-chia.
II. Chuẩn bị

- Một số hình ảnh về sự phát triển của Đông Nam Á.
III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ

C. Hoạt động cơ bản

5. Đọc và ghi vào vở

- Đọc thông tin trang 70 SHD
- Hoàn thành bài trong vở thực hành

- Trao đổi với nhau các thông tin trang 60 SHD
+Yêu cầu các bạn chia sẻ:

- Đặc điểm địa lí và khí hậu của khu vực Đơng Nam Á.

- - Đặc điểm địa lí và khí hậu của 3 nước láng giềng của Việt Nam

* Khu vực Đông nam Á bao gồm bán đảo Trung Ấn và nhiều đảo. Đơng nam Á 
nằm ở phía đơng Châu Á. Chủ yếu có khí hậu gió mùa nống ẩm.

- Ba nước Trung Quốc, lào, Cam – pu – chia là các nước láng giềng của Việt Nam
đều có chung đới khí hậu gió mùa nóng ẩm.

D. Hoạt động thực hành

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Trao đổi vở chia sẻ bài
+Nhóm trưởng yêu cầu:
- Trao đổi bài làm của mình.
E. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập

- Giới thiệu một số địa điểm du lịch nổi tiếng ở Trung Quốc.

- Giới thiệu một số địa điểm du lịch ở Lào và Cam-pu-chia
- Chỉ trên lược đồ và nêu vị trí hai nước Lào và Cam-pu-chia
2. Nhiệm vụ của giáo viên

* Khu vực Đông nam Á bao gồm bán đảo Trung Ấn và nhiều đảo. Đông nam Á nằm
ở phía đơng Châu Á. Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm. Phần lớn địa hình là núi
và cao nguyên. Ở đây sản xuất nhiều loại nơng sản và khai thác khống sản.

E. Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân hoàn thành nội dung trang 72 SDH

---Ngày soạn: 4/3/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT

Bài 24C: ÔN TẬP TẢ ĐỒ VẬT (Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật.
 II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Chơi trị chơi: Đốn tên đồ vật

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh
C. Hoạt động thực hành

2.Ôn tậpcấu tạo bài văn tả đồ vật.:

- Đọc 1 lần ghi nhớ bài văn tả đồ vật HDH trang 108

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Chia sẻ:

+Bài văn tả đồ vật gồm mấy phần?Khi miêu tả đồ vật cần tả theo trình tự nào?
+ Muốn tả kĩ đồ vật bạn cần lưu ý điều gì?

- Nhận xét, báo cáo với cô giáo
3.Lập dàn ý miêu tả đồ vật:

- Đọc 1 lần đề bài HDH trang 108
- Lựa chọn đồ vật cần miêu tả
- Lập dàn ý theo gợi ý VTH

- Trao đổi dàn ý với bạn
- Nhận xét bổ sung cho nhau

-Từng bạn đọc dàn ý

- Nhận xét, báo cáo với cô giáo
4.Giới thiệu đồ vật đã chọn

- Đọc gợi ý HDH trang 109

- Viết vào vở thực hành về đồ vật đã chọn
- Thay nhau nói về đồ vật đã chọn

- Nhận xét bổ sung cho nhau

-Từng bạn giới thiệu đồ vật

- Bình chọn bạn gới thiệu đồ vật hay
- Nhận xét, báo cáo với cô giáo
 D. Hoạt động cả lớp

1. Ban học tập tổ chức: Thi nói về đồ vật đã chọn

- Đại diện nhóm thi giới thiệu đồ vật đã chọn tả, nhận xét, bình chọn bạn giới
thiệu hay

- Chia sẻ:

+Bài văn tả đồ vật gồm mấy phần?

+Khi miêu tả đồ vật cần tả theo trình tự nào?
+ Muốn tả kĩ đồ vật bạn cần lưu ý điều gì?
 2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ: Sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn tả đồ vật
E. Hoạt động ứng dụng.

Giới thiệu với người thân về đồ vật em đã làm ở lớp

---TIẾNG VIỆT

Bài 24C: ÔN TẬP TẢ ĐỒ VẬT(Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Nối được các vế câu ghép bằng cặp từ cho trước.
II. Chuẩn bị

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh.
C. Hoạt độngthực hành

1.Thực hiện các nội dung1,2,3

- Đọc yêu cầu các bài 1,2,3VTH
- Làm vào vở thực hành

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả
- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả bài làm
Chia sẻ:

+Các từ thường dùng để nối các vế câu trong câu ghép là gì?
+ Cần dựa vào đâu để lựa chọn các cặp từ thích hợp?

+ Các cặp từ lựa chọn vừa…đã; càng .. càng; bao nhiêu… bấy nhiêu có ý
nghĩa gì?

+ Khi đặt câu ghép bạn cần chú ý điều gì?
- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban h chia sẻ câu hỏi:

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào thường dùng trong câu ghép?
+ Mỗi vế câu ghép có mấy bộ phận? là những bộ phận nào?

- Thống nhất ý kiến
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ: Sơ đồ tư duy về cấu tạo câu ghép
 E. Hoạt động ứng dụng

Giao hoạt động ứng dụng HDH trang 11

---TỐN

Bài 82: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC.
I. Mục tiêu:

Em tự đánh giá kết quả học tập về:

- Tỉ số phần trăm và giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Thu thập và xử lí thơng tin từ biểu đồ hình quạt.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

II. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
+ Giới thiệu bài mới.

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
+ Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hết hoạt động hoạt
động thực hành.

C. Hoạt động thực hành.

Hoàn thành các nội dung phần 1 và phần 2.

- Đọc nội dun và làm bài vào VTH
-Trao đổi với bạn kết quả của mình.
*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả.

- Nêu quy tắc 1,2,3 của giải toán về giải tốn tỉ số phần trăm.
- Cơng thức tính diện tích hình tam giác; diện tích hình trịn.
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.

D. Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.

Chia sẻ các cơng thức về tam giác; hình trịn
2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Chia sẻ trước lớp các quy tắc về giải toán tỉ số phần trăm; về cơng thức tính của
HTG; H tròn..

E. Hoạt động ứng dụng.
- Gv giao hoạt động ứng dụng

---LỊCH SỬ

Bài 9: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA.
ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN HUYỀN THOẠI (tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Trình bày được những đóng góp to lớn của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong cơng 
cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.
- Biết được tinh thần chiến đấu của quân và dân ta trên tuyến Trường Sơn, vai trò

của Trường Sơn trong việc chi viện cho cách mạng miền Nam.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

II. Chuẩn bị

- Video về nhà máy Cơ khí Hà Nội, về đường Trường Sơn huyền thoại.
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi

- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ.
C. Hoạt động cơ bản

1. Khám phá về sự ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội
- Đọc thơng tin trang 12; 13 SHD.
- Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nhau nghe.

- Trao đổi ý kiến với bạn về sự ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội
+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:

- Bài trong vở thực hành.

- Nêu hồn cảnh ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội
- Nhà máy cơ khí được khánh thành nói lên điều gì?

* Nhà máy Cơ khí Hà Nội được xây dựng nhằm trang bị máy móc hiện đại cho
miền Bắc, từng bước thay thế các cơng cụ thơ sơ, có năng xuất lao động thấp, nhà
máy sẽ là nòng cốt để phát triển ngành cơng ngiệp nước ta.

2.Tìm hiểu những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong cơng cuộc xây dựng chủ nghĩa Xã hội ở miền
Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.

- Đọc thông tin và quan sát tranh trang 13 SHD.
- Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nhau nghe.

- Trao đổi ý kiến với bạn về những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà
Nội trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa Xã hội ở miền Bắc và đấu
tranh thống nhất đất nước

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:
- Bài trong vở thực hành.

- Nêu những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong cơng cuộc xây dựng
chủ nghĩa Xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước

- Việc Bác Hồ 9 lần về thăm Nhà máy Cơ khí Hà Nội nói lên điều gì?

* Nhà máy Cơ khí đã có rất nhiều những đóng góp trong cơng cuộc xây dựng
và bảo vệ đất nước. Việc 9 lần Bác Hồ về thăm nhà máy khuyến khích động
viên cơng nhân càng cho thấy nhà máy có một vai trị quan trọng trong sản xuất
và phát triển ngành công nghiệp.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Đọc thông tin và quan sát tranh trang 14; 15 SHD.
- Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nhau nghe.

- Trao đổi ý kiến với bạn về sự ra đời của đường Trường Sơn.
+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:

- Bài trong vở thực hành.

- Nêu sự ra đời của đường Trường Sơn.

- Những lực lượng nào tham gia mở đường Trường Sơn và đảm bảo cho các
hoạt động diễn ra trên tuyến đường?

* Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến 
chống Mĩ, Ngày 19-5-1959 Trung ương Đảng đã quyết định mở đường Trường Sơn.
Những lực lượng chính tham gia mở đường là thanh niên xung phong và bộ đội thuộc
binh đoàn Trường Sơn.

4.Tìm hiểu về tinh thần chiến đấu của bộ đội và thanh niên xung phong trên 
đường Trường Sơn.

- Đọc thông tin và quan sát tranh trang 13 SHD.
- Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nhau nghe.

- Trao đổi ý kiến với bạn về tinh thần chiến đấu của bộ đội và thanh
niên xung phong trên đường Trường Sơn.

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:
- Bài trong vở thực hành.

- Hãy nêu những khó khăn, gian khổ mà chiến sĩ Trường Sơn phải vượt qua để
hoàn thành nhiệm vụ.

- Nêu tinh thần chiến đấu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đường

Trường Sơn.

D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội đối với sự nghiệp xây
dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.

- Trung ương Đảng ta quyết định mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?
- Những việc chính của bộ đội và thanh niên xung phong trên đường Trường Sơn là
gì?

2. Nhiệm vụ của giáo viên

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cùng người thân tìm hiểu thêm về nhà máy Cơ khí Hà Nội và đường Trường Sơn
huyền thoại.

---SINH HOẠT TUẦN 25

* Khởi động : Cả lớp hát.
A. Nội dung sinh hoạt

1. Các nhóm trưởng lên nhận xét ban mình trong tuần qua
2. Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

3. GV nhận xét chung
*) Ưu

điểm: ...
...
...
...

*) Nhược điểm:

...
...
...
Tuyên dương:

-Cá nhân:...
- Nhóm:...
III. Phương hướng tuần 26

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được. Khắc phục những nhược điểm.
- Duy trì tốt nề nếp học tập, truy bài đầu giờ.

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

- Tiếp tục ôn luyện giải tốn. Tiếp tục chăm sóc CTMN, cây xanh.
- Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 26/3

B. KỸ NĂNG SỐNG

BÀI 7:THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG LỚP
I. Mục tiêu: Học sinh biết:

- Thấy được tầm quan trọng của việc tham gia các hoạt động xã hội

- Tự tin, chủ động tham gia các hoạt động của trường, lớp; gắn kết với bạn
bè, nâng cao kĩ năng sống

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, vở thực hành kĩ năng sống
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu những hoạt động giúp phát triển loại hình thơng
minh?

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 đến ND3 của HĐCB
và ND 1, 2, 3 của HĐTH

C. Hoạt động cơ bản

1. Trả lời câu hỏi

- Đọc thầm câu chuyện “Lớp 5A”

- Đọc và trả lời câu hỏi nội dung 1 trang 29

- Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả, báo cáo giáo viên

2. Đánh dấu x vào ô trống những hình ảnh thể hiện việc tham gia các hoạt động 
tập thể

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 2 và quan sát 6 tranh trang 29
- Thực hiện yêu cầu

- Trao đổi bài làm
- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ đáp án, giải thích
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả

3. Điền những từ ngữ được liệt kê cho phù hợp với hình ảnh thể hiện người tích 
cực tham gia các hoạt động tập thể

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 3 trang 30 (2 lần)
- Suy nghĩ và ghi câu trả lời vào VTH

- Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung

- Hỏi: Hãy nêu những việc thể hiện việc tích cực tham gia các hoạt động tập
thể?

D. Hoạt động thực hành

Các nội dung 1, 2, 3 đều thực hiện theo yêu cầu sau:
- Đọc thầm các ND 1, 2

- Nêu những bí quyết giúp tham gia tốt các hoạt động tập thể và những điều
cần tránh khi tham gia các hoạt động tập thể

- Cùng chia sẻ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ những bí quyết giúp tham gia tốt các hoạt động tập thể và những
điều cần tránh khi tham gia các hoạt động tập thể

- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Những bí quyết giúp tham gia tốt các hoạt động tập thể?
+ Những điều cần tránh khi tham gia các hoạt động tập thể?
- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Để tham gia tốt các hoạt động tập thể cần có thời gian
biểu hợp lí, cùng chịu trách nhiệm, nhiệt tình, chủ động, rủ bạn bè cùng tham
gia.

- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng

Em hãy thực hiện những việc làm tích cực khi tham gia các hoạt động tập thể

</div>

giáo án tuần 25

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về