Tuần 22
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (289.19 KB, 28 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 22</b>
Ngày soạn: 10/2/2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2017
<b>TIẾNG VIỆT</b>
<b>Bài 21A: LỬA THỬ VÀNG, GIAN NAN THỬ SỨC (tiết 1 + 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Đọc và hiểu câu chuyện Ông tổ nghề thêu
- Nói được một số cơng việc của những người trí thức
<b>II. Chuẩn bị</b>
<b>- Hình ảnh thêu</b>
<b>III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban Văn nghệ tổ chức cho lớp hát "Quê hương tươi đẹp"
- Nhận xét
<i>- Ban VN hỏi: Qua bài hát bạn biết được điều gì?</i>
<i>- Nhận xét </i>
- Ban Học tập yêu cầu các nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng
- Ban Học tập yêu cầu nhắc hoạt động ứng dụng và chia sẻ họat động ứng
dụng
- Mời cô giáo vào tiết học.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng. Giới thiệu và ghi đầu bài
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong
nhóm.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu. Mời ý kiến của cô giáo.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh
<i><b>C. Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>1. Quan sát bức ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi (Sách hdh trang 32)</b>
<b>- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Người trong ảnh đang làm gì? </b>
- Nói cho nhau nghe
- Nhóm trưởng hỏi:
<b>+ Người trong ảnh đang làm gì? </b>
<b>+ Bạn nhìn thấy người thêu tranh bao giờ chưa?</b>
- Nhận xét và thống nhất ý kiến
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
GV: Yêu cầu lắng nghe và phát hiện giọng đọc của bài
<b>3. Đọc từ và lời giải nghĩa trang 34</b>
- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa
- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.
- Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có). Nếu cần gọi thầy cơ trợ
giúp.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đặt câu với từ bạn thích
<b>4. Đọc các từ ngữ trang 34</b>
- Đọc thầm từ
- Thay nhau đọc từ
- Sửa lỗi cho nhau
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từ còn chưa hiểu trong bài.
- Cùng giúp nhau sửa lỗi phát âm sai (nếu có). Nếu cần gọi thầy cô trợ giúp.
<b>5. Đọc đoạn</b>
- Đọc thầm toàn bài 1 lần.
- Xác định từng đoạn trong bài
- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài.
- Sửa lỗi cho nhau
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa
lỗi cho nhau.
- Nhận xét
- NT nêu tiêu chí đọc tốt: Đọc to, rõ ràng. Tình cảm, ngắt nghỉ câu
đúng. Rõ lời nhân vật.
- Gọi bạn đọc tồn bài
- Bình chọn bạn đọc tốt
<b>6. Trả lời câu hỏi: Dòng nào dưới đây giải thích đúng tên bài đọc?</b>
- Đọc thầm câu hỏi
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhóm trưởng nhận xét, thống nhất ý kiến
- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
<i>+ Trong bài Ông tổ nghề thêu gồm mấy nhân vật? Đó là những nhân </i>
<i>vật nào?</i>
<i>+ Giải thích đúng tên bài học?</i>
- Cả lớp nhận xét câu trả lời.
- Mời cô giáo chia sẻ
<i> Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí, sáng tạo, khéo léo của </i>
<i>Trần Quốc Khái, một danh nhân thời Lê. Bằng sự quan sát và ghi nhớ</i>
<i>nhập tâm, ông đã học được nghề thêu và làm lọng của Trung Quốc về</i>
<i>dạy cho nhân dân ta. Nhớ ơn ông, nhân dân tôn ông là ông tổ nghề </i>
<i>thêu.</i>
<b>TIẾT 2</b>
<i><b>D. Hoạt động thực hành</b></i>
<b>1.Trả lời câu hỏi SHDH trang 35</b>
- Đọc thầm lại đoạn 1, 2 và 3
- Trả lời câu hỏi
- Thay nhau nói cho nhau nghe
- Nhận xét và bổ sung.
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt đọc đoạn 1, 2 và 3
<i>+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào?</i>
<i>+ Kết quả học tập của Trần Quốc Khái như thế nào?</i>
- Nhận xét và thống nhất ý kiến
<b>2. Thảo luận để chọn ý đúng </b>
- Đọc thầm câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
- Kể cho nhau nghe
- Nhận xét và bổ sung.
- Các bạn chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét và thống nhất ý kiến trong nhóm.
<b>3. Quan sát các tranh, ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi</b>
- Đọc thầm câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
- Kể cho nhau nghe
- Nhận xét và bổ sung.
- Các bạn chia sẻ trong nhóm
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
1. Ban học tập chia sẻ:
<i> + Chuyện Ông tổ nghề thêu cho chúng ta biết điều gì?</i>
<i> + Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử sứ thần Việt Nam? </i>
<i> + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?</i>
<i> + Ơng làm gì để khơng phí thời gian?</i>
<i> + Ơng làm gì để xuống đất an toàn? </i>
- Cả lớp nhận xét câu trả lời.
- Mời cô giáo chia sẻ
2. Giáo viên
- Nhận xét tiết học.
- Giới thiệu hình ảnh nghề thêu
- Liên hệ: Bảo vệ, giữ gìn nghề thêu
<i><b>G. Hoạt động ứng dụng</b></i>
Làm hoạt động ứng dụng trang 36
<b>---TOÁN</b>
<b>BÀI 56: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (Tiết 2)</b>
<b> I. Mục tiêu</b>
Cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng), cộng
nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số.
Giải bài tốn có lời văn bằng hai phép tính.
<b> II. Chuẩn bị</b>
Vở thực hành toán
<b> III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn học tập tổ chức cho các bạn hát bài: Cả nhà thương nhau
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
+ Mời các nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng và báo cáo.
+ Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng?
+ Yêu cầu 2 bạn nêu bài tốn và giải bài tốn.
- Mời cơ giáo vào tiết học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Đọc thầm 1 lần và làm bài
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Nêu cách tính nhẩm?
+ 3 bạn chia sẻ bài làm.
+ Thống nhất ý kiến
<b>2.Đặt tính rồi tính</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời các câu hỏi sau:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính
+ Làm bài vào vở
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Gọi 4 bạn chia sẻ bài làm
+ Thống nhất ý kiến.
<b>3.Giải bài toán</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời các câu hỏi sau:
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Bài tốn thuộc dạng gì?
- Trao đổi, nhận xét
- Gọi 2 bạn chia sẻ bài làm.
- Thống nhất ý kiến.
<b>4(a,b,c).Giải bài toán</b>
- Đọc thầm 1 lần yêu cầu và làm bài vào vở.
- Trao đổi, nhận xét
- Gọi 2 bạn chia sẻ bài làm.
- Thống nhất ý kiến.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Trao đổi, nhận xét
- Gọi 1 bạn chia sẻ bài làm.
- Thống nhất ý kiến.
<i><b>D. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ:
<i> + Qua tiết học này bạn học được điều gì?</i>
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện các số trịn trăm, trịn nghìn.
+ Thế là điểm ở giữa của đoạn thẳng?
<i><b>E. Hoạt động ứng dụng</b></i>
- Làm hoạt động ứng dụng trang 25.
---TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
<b>Bài 17: THẾ GIỚI THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM (tiết 2)</b>
<i><b> I. Mục tiêu</b></i>
<b> - Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngồi thường có của một cây.</b>
- Chỉ và nói được tên các phần của cơ thể một con vật
- Có ý thức bảo vệ các lồi thực vật, động vật.
<b>II. Chuẩn bị</b>
- Sách hướng dẫn học tự nhiên và xã hội
- Vở Thực hành tự nhiên và xã hội.
<b>III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động:</b></i>
<b> Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát Tuổi thần tiên.</b>
- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng.
<b> - Báo cáo với thầy cô giáo.</b>
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Mời cô giáo vào tiết học.
- Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp.
- Giáo viên thực hiện chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh.
<i><b>A. Hoạt động thực hành.</b></i>
<b>1. Thực hiện hỏi đáp.</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 1.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c, d.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
<b>2. Quan sát và sắp xếp các thẻ từ</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 2.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c ,d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cơ.
<i>GV: Quan sát và nhận xét nhóm sắp xếp tốt.</i>
<b>3. Thực hiện hoạt động.</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 3.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c, d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cơ.
<i>GV: Quan sát và nhận xét nhóm hoạt động tốt .</i>
- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
<i> + Kể tên một lồi cây bạn thích. Hãy nói tên các bộ phận bên ngồi của cây</i>
<i>đó?</i>
<i> + Kể tên một con vật mà bạn thích. Hãy nói tên các phần cơ thể của con vật</i>
<i>đó?</i>
<i> + Kể một vài việc em đã làm để chăm sóc, bảo vệ cây cối và con vật?</i>
<i> GV: Xung quanh các em có rất nhiều lồi cây và con vật đẹp và q, các em ln</i>
<i>phải u q, chăm sóc và bảo vệ chúng.</i>
<i><b>G. Hoạt động ứng dụng</b></i>
Em đã làm những việc gì để chăm sóc và bảo vệ những cây cối hoặc con vật đó.
---Ngày soạn: 10/2/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2017
<b>TOÁN</b>
<b>BÀI 57: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng), cộng nhẩm
các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>II. Chuẩn bị</b>
Vở thực hành toán
<b>III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn học tập tổ chức cho các bạn hát bài: Cả nhà thương nhau
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
+ Mời các nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng và báo cáo.
+ Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng?
+ Yêu cầu 2 bạn nêu bài toán và giải bài tốn.
- Mời cơ giáo vào tiết học.
<i><b>C. Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>1.(a,b) Em và đặt tính và tính.</b>
- Đọc thầm 1 lần và làm bài
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng u cầu:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính.
+ 3 bạn chia sẻ bài làm.
+ Thống nhất ý kiến
<b>2.Em đọc kĩ nội dung sau.</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính
+ Số nhớ được nhớ vào hàng nào?
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu:
<i>+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính.</i>
+ Thống nhất ý kiến.
<b>(3,4).Đặt tính và tính</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng u cầu:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính.
+ Thống nhất ý kiến.
<i><b>D. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ:
<i> + Qua tiết học này bạn học được điều gì?</i>
<i>+ Nêu cách đặt tính và thực hiện các số trịn trăm, trịn nghìn.</i>
<i><b>E. Hoạt động ứng dụng</b></i>
- Cùng người thân tìm 5 phép tính trừ các số trịn nghìn, trịn trăm.
<b>---TIẾNG VIỆT</b>
<b>Bài 21B: TÀI TRÍ ĐẤT VIỆT (tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Kể lại câu chuyện Ông tổ nghề thêu
<b>II. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn nghệ tổ chức: Hát bài hát Lớp chúng ta đoàn kết
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
+ Mời các nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng và báo cáo.
+ Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng?
<i> + Hỏi người thân xem nhà em, hoặc nơi em sinh sống có ai là bác sĩ,</i>
<i>kĩ sư, nhà văn, nhà báo, luật sư,..Cơng việc mà người đó thường làm </i>
<i>là gì?</i>
- Mời cơ giáo vào tiết học.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng. Giới thiệu và ghi đầu bài
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong
nhóm.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu. Mời ý kiến của cô giáo.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh
<i><b>C. Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi shdh trang 37</b>
- Đọc yêu cầu nội dung bài
<b>- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Nhận xét
- Nhóm trưởng hỏi:
<i> + Bạn thấy tranh vẽ ai?</i>
<i> + Người ấy đang làm gì?</i>
<i> +Bức tranh thể hiện đoạn nào trong chuyện Ông tổ nghề thêu?</i>
- Nhận xét và thống nhất ý kiến
<b>2.3. Dựa vào gợi ý kể tiếp thành câu chuyện Ông tổ nghề thêu shdh trang 37</b>
- Đọc yêu cầu nội dung bài
<b>- Đọc thầm gợi ý và kể theo đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu </b>
<b>- Kể cho nhau nghe </b>
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu kể trong nhóm
- Nhận xét các bạn kể
- Bình chọn bạn kể hay để thi kế với các bạn trong nhóm
* Ban học tập chia sẻ:
+ Gọi bạn đại diện các nhóm nối tiếp kể chuyện theo đoạn
- Nhận xét.
- Mời giáo viên chia sẻ.
- GV nhận xét học sinh kể chuyện
<i><b>D. Hoạt động ứng dụng</b></i>
<b> Kể lại câu chuyện Ông tổ nghề thêu cho người thân nghe.</b>
<b></b>
<b>---ĐẠO ĐỨC</b>
<b>TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)</b>
<b> I.Mục tiêu</b>
- Giáo dục học sinh ý thức tự làm lấy công việc của mình khơng nên dựa dẫm, ỷ lại
vào người khác.
- Giáo dục học sinh phải có thái độ, nhận thức đúng đắn để tự mình làm lấy cơng
việc của mình.
<b> II.Chuẩn bị</b>
<b>- Vở bài tập đạo đức</b>
<b> III.Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn nghệ:Tổ chức cho các bạn hát bài : Cả nhà thương nhau.
<i>+ Ban tập chia sẻ hoạt động ứng dụng</i>
- Mời cô giáo vào tiết học.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong nhóm.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu. Mời ý kiến của cô giáo.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh
<i><b>C. Hoạt động thực hành</b></i>
<i><b>4.Bài tập 4.</b></i>
- Đọc thầm nội dung 4 trang 9 và thực hiện yêu cầu.
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ .
<i>GV: Các em đã biết tự làm lấy cơng việc của mình như học bài, làm bài, quét nhà, </i>
<i>quét sân nhặt rau, rửa ấm chén.</i>
<b>5.Bài tập 5.</b>
- Đọc thầm yêu cầu nội dung 5 và thực hiện yêu cầu.
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng : Nhận xét, thống nhất ý kiến.?
<i>GV: Các em nên tự làm lấy cơng việc của mình như vậy mới giúp mình tiến bộ</i>
<i>được.</i>
<b>6.Bài tập 6.</b>
- Đọc thầm yêu cầu nội dung 6 và thực hiện yêu cầu.
- Trao đổi, nhận xé
- Nhóm trưởng : Nhận xét, thống nhất ý kiến.?
<i>GV: Nhận xét, thống nhất ý kiến</i>
- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
<i>+ Em đã tựmình làm những việc gì?</i>
<i>+ Em tự làm việc đó như thế nào?</i>
<i>+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc?</i>
- Cả lớp nhận xét câu trả lời.
<i>GV: Tự làm lấy cơng việc của mình giúp em mau tiến bộ.</i>
<i><b>D. Hoạt động ứng dụng</b></i>
Hãy nói cảm nghĩ của mình cho người thân nghe sau khi mình đã tự làm lấy cơng
việc của mình?
---Ngày soạn: 10/2/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2017
<b>TOÁN</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b> I. Mục tiêu</b>
Trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng), cộng
nhẩm các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số.
Giải bài tốn có lời văn bằng hai phép tính.
<b> II. Chuẩn bị</b>
Vở thực hành toán
<b> III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn học tập tổ chức cho các bạn hát bài: Cả nhà thương nhau
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
+ Mời các nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng và báo cáo.
+ Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng?
+ Yêu cầu 2 bạn nêu bài toán và giải bài tốn.
- Mời cơ giáo vào tiết học.
<i><b>C. Hoạt động thực hành</b></i>
<b>1.Tính nhẩm</b>
- Đọc thầm 1 lần và làm bài
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Nêu cách tính nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm.
+ 3 bạn chia sẻ bài làm.
+ Thống nhất ý kiến
<b>2.Đặt tính rồi tính</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính
+ Số nhớ được nhớ vào hàng nào?
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng u cầu:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính.
+ Thống nhất ý kiến.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Đọc thầm 1 lần yêu cầu và làm bài vào vở.
- Trao đổi, nhận xét
- Gọi 2 bạn chia sẻ bài làm.
- Thống nhất ý kiến.
<b>5.Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 6cm rồi xác định trung điểm I của đoạn thẳng </b>
<b>CD.</b>
- Đọc thầm 1 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là trung điểm của đoạn thẳng?
+ Làm bài vào vở.
- Trao đổi, nhận xét
- Gọi 1 bạn chia sẻ bài làm.
- Thống nhất ý kiến.
<i><b>D. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ:
<i> + Qua tiết học này bạn học được điều gì?</i>
<i> + Nêu cách đặt tính và thực hiện các số trịn trăm, trịn nghìn.</i>
<i><b>E. Hoạt động ứng dụng</b></i>
- Hoạt động ứng dụng trang 28.
<b>---TIẾNG VIỆT</b>
<b>Bài 21B: TÀI TRÍ ĐẤT VIỆT (tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ.
- Nhận biết một số cách nhân hóa
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr; từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã.
<b>II. Chuẩn bị</b>
- Chữ mẫu
- Vở thực hành Tiếng Việt
<b>III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài “Tuổi thần tiên”
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Mời cô giáo vào tiết học.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng. Giới thiệu và ghi đầu bài
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong
nhóm.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu. Mời ý kiến của cô giáo.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh
<i><b>C. Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>1. Đọc bài thơ rồi điền từ ngữ phù hợp (vở thực hành trang 16)</b>
- Đọc thầm câu 2 lần
- Suy nghĩ và điền từ ngữ phù hợp
- Đổi chéo kiểm tra kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc bài làm
- Nhận xét và thống nhất câu trả lời đúng trong nhóm.
<i><b>D. Hoạt động thực hành</b></i>
<b>1. Viết vào vở theo mẫu (sdhh trang 39)</b>
- Quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi:
+ Chữ hoa Ô, Ơ cỡ nhỏ cao mấy li? Rộng mấy ô li?
+ Gồm mấy nét? Là những nét nào?
- Đọc thầm tên riêng Lãn Ông và trả lời câu hỏi:
+ Tên riêng: Có mấy chữ? Đó là những chữ nào?
+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng được viết như thế nào?
+ Độ cao các con chữ trong tên riêng? Dấu thanh được đặt ở đâu?
- Đọc thầm câu và trả lời câu hỏi:
+ Câu tục ngữ có mấy chữ? Là những chữ nào? Chữ nào được viết hoa?
+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng được viết thế nào?
+ Độ cao các con chữ trong câu như thế nào?
+ Các dấu thanh được đặt ở đâu?
- Trao đổi tìm hiểu về chữ hoa Ô, Ơ tên riêng; câu tục ngữ.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu:
+ Bạn biết gì về danh y Lãn Ơng?
+ Câu Ôi Quảng Bá, cá Hồ Tây. Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người cho chúng ta
biết điều gì?
+ Cách viết chữ hoa Ơ, Ơ cỡ nhỏ; tên riêng.
+ Cách trình bày câu tục ngữ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Viết 2 lần chữ hoa Ô, Ơ cỡ nhỏ vào vở nháp.
+ Viết 2 lần Ô, Ơ cỡ nhỏ vào vở
* Ban học tập chia sẻ :
+ Chữ hoa Ô, Ơ cỡ nhỏ cao mấy li? Rộng mấy ô li?
+ Gồm mấy nét? Là những nét nào?
- Nhận xét. Mời giáo viên chia sẻ.
- GV nhận xét bài viết của học sinh.
<i><b>E. Hoạt động ứng dụng</b></i>
Chia sẻ với người thân về cách viết chữ hoa O,Ô,Ơ.
<b>---TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI</b>
<b>Bài 18: THÂN CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (tiết 1)</b>
<i><b> I. Mục tiêu</b></i>
- Nhận dạng và kể được tên một số loại cây theo cách mọc hoặc theo cấu tạo.
- Nêu được chức năng của thân cây đối với đời sống của cây và ích lợi của thân
cây đối với đời sống con người.
<b>II. Chuẩn bị</b>
- Sách hướng dẫn học tự nhiên và xã hội
- Vở Thực hành tự nhiên và xã hội.
<b> III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động:</b></i>
Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát Tuổi thần tiên.
- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng.
<b> - Báo cáo với thầy cô giáo.</b>
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Mời cô giáo vào tiết học.
- Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp.
- Giáo viên thực hiện chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh.
<i><b>C. Hoạt động cơ bản.</b></i>
<b>1. Tìm hiểu các loại thân cây.</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 1.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c, d.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cơ.
GV: Có nhiều loại thân cây có thân mọc đứng , có thân leo, có thân bị.
<b>2. Quan sát sân trường và xung quanh.</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 2.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c ,d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cơ.
<i>GV: Quan sát và nhận xét nhóm hồn thành bài tốt.</i>
<b>3. Quan sát và trả lời.</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 3.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c, d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
<i>GV:Ở địa phương các em người ta sử dụng thân cây để làm gì?</i>
<i>Hãy kể những ích lợi khác của thân cây mà các em biết?</i>
<i><b>.4. Hãy làm thí nghiệm nhỏ.</b></i>
- Đọc các thơng tin ở nội dung 4.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c, d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
<i>GV: Nhận xét, thống nhất ý kiến.</i>
<b>5. Đọc và trả lời.</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 5.
- Thực hiện yêu cầu a, b.
- Trao đổi , nhận xét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
<i> + Dựa vào các mọc của thân, thực vật thường có loại thân gì?</i>
<i> + Dựa vào độ cứng của thân, thực vật thường có loại thân gì?</i>
<i> + Thân cây có chức năng gì đối với đời sống của cây?</i>
<i> GV: Thực vật thường có cây mọc đứng; một số cây có thân leo, thân bị.Có lồi</i>
<i>cây thân gỗ (nhãn, mít…), Có lồi cây thân thảo (lúa, rau muống…).Cây xu hào</i>
<i>có thân phình to thành củ.</i>
<i> Một trong những chức năng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá</i>
<i>đi khắp các bộ phận của cây để nuoi cây.</i>
<i><b>D. Hoạt động ứng dụng</b></i>
Nói tên cây có ở xung quanh nhà hoặc nơi em sống. .
<b>---THỦ CÔNG</b>
<b>ĐAN NONG MỐT (tiết 2)</b>
<i><b> I. Mục tiêu</b></i>
- HS biết cách đan nong mốt., kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau
- HS khéo tay: kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
<b>II. Chuẩn bị</b>
<b> - Sách thực hành thủ công.</b>
<b> III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động:</b></i>
<b> Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài tuổi thần tiên.</b>
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng.
Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở
chương II.
- Mời cô giáo vào tiết học.
- Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp.
- Giáo viên thực hiện chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh.
<i><b>C. Hoạt động thực hành.</b></i>
<b>1. Kẻ, cắt các nan đan.</b>
- Đọc các thông tin ở nội dung 1.
- Thực hiện yêu cầu 1.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng yêu cầu:
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
GV: Các em hãy thực hành kẻ, cắt các nan đan.
<b>2. Đan nong mốt bằng giấy, bìa.</b>
- Đọc các thông tin và thực hiện các yêu cầu 2.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đan nong mốt bằng giấy, bìa.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
GV: Các em hãy thực hành đan nong mốt bằng giấy, bìa.
<b>3. Dán nẹp xung quanh tấm đan .</b>
- Đọc các thông tin và thực hiện các yêu cầu 3.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn dán nệp xung quanh tấm đan.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
GV : Các em hãy thực hành dán nẹp xung quanh tấm đan .
- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
<i> + Khi kẻ, cắt các nan đan các em các bạn cần lưu ý điều gì?</i>
<i> + Các bạn thực hiện đan nong mốt bằng giấy, bìa dán như thế nào cho</i>
<i>đẹp?</i>
<i> + Các bạn dạn nẹp xung quanh tấm đan như thế nào cho đẹp?</i>
GV: Các em thực hành đan nong mốt cho đẹp và dán vào vở.
<i><b>D. Hoạt động ứng dụng</b></i>
Nêu lại quy trình đan nong mốt cho người thân nghe.
Ngày soạn:13/2/2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2017
<b>TIẾNG VIỆT</b>
<b>Bài 21B: TÀI TRÍ ĐẤT VIỆT (tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Nhận biết một số cách nhân hóa
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr; từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã.
- Nghe viết đoạn văn
<b>II. Chuẩn bị</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài “Tuổi thần tiên”
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
+ Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng?
<b> + Nêu lại cách viết chữ hoa O,Ô,Ơ ? </b>
- Mời cô giáo vào tiết học.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng. Giới thiệu và ghi đầu bài
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong
nhóm.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu. Mời ý kiến của cô giáo.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh
<b>2. Nghe - viết đoạn văn Ông tổ nghề thêu (SHDH trang 39)</b>
<b> - Đọc thầm 1 lần đoạn 1 trong bài Ông tổ nghề thêu </b>
- Viết vào nháp các từ: Trần Quốc Khái, nhà Lê
<b>- Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạn đọc đoạn viết trong bài Ông tổ nghề thêu </b>
- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:
+ Bài viết có mấy câu?
+ Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn?
+ Đoạn văn được trình bày như thế nào?
- Báo cáo với cơ giáo.
<b>- Nghe thầy cơ đọc đoạn viết trong bài Ơng tổ nghề thêu rồi viết vào vở.</b>
<b>1. Đọc đoạn văn điền ch/tr cho phù đúng (vở thực hành trang 18)</b>
- Đọc thầm đoạn 2 lần
- Suy nghĩ và điền âm cho đúng
- Đổi chéo kiểm tra kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc bài làm
- Nhận xét và thống nhất câu trả lời đúng trong nhóm.
<i><b>E. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ :
+ Gọi bạn nói câu có âm ch, âm tr, có dấu hỏi, dấu ngã
- Nhận xét. Mời giáo viên chia sẻ.
- GV nhận xét câu của học sinh.
2. Giáo viên: Nhận xét bài của học sinh.
<i><b>G. Hoạt động ứng dụng</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>---TIẾNG VIỆT</b>
<b>BÀI 21C: SÁNG TẠO LÀ NIÊM VUI (tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Đọc và hiểu bài thơ Bàn tay cô giáo.
<b>II. Chuẩn bị</b>
<b>- Vở thực hành Tiếng Việt</b>
<b>III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài “Lớp chúng mình đồn kết”
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
<i> + Mời các nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng và báo cáo. </i>
<i> + Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng? </i>
<i> + Một bạn hãy kể lại truyện Ơng tổ nghề thêu.</i>
- Mời cơ giáo vào tiết học.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng. Giới thiệu và ghi đầu bài
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong
nhóm.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu. Mời ý kiến của cô giáo.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh
<i><b>C. Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>1. Xem tranh và trả lời câu hỏi (hdh trang 41)</b>
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Kể cho nhau nghe
- Nhóm trưởng yêu cầu trả lời câu hỏi
- Nhận xét và thống nhất câu trả lời đúng.
- Báo cáo thầy cô.
<b>2. Nghe thầy cô đọc bài (shdh trang 42)</b>
GV: Yêu cầu lắng nghe và phát hiện giọng đọc của bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
- Thay nhau đọc từ
- Sửa lỗi cho nhau
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từ còn chưa hiểu trong bài.
- Cùng giúp nhau sửa lỗi phát âm sai (nếu có). Nếu cần gọi thầy cơ trợ giúp.
- Báo cáo thầy cô.
<b>4. Đọc đoạn</b>
- Đọc thầm toàn bài 1 lần.
- Xác định từng khổ thơ trong bài
- Đọc nối tiếp khổ thơ đến hết bài.
- Sửa lỗi cho nhau
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp khổ thơ đến hết bài và sửa lỗi
cho nhau.
- Nhận xét
- Báo cáo thầy cô.
<b>5. Đọc bài</b>
- Đọc thầm tồn bài 1 lần.
- Nhóm trưởng u cầu các bạn đọc nối tiếp bài thơ và sửa lỗi cho nhau.
- Nhận xét
- NT nêu tiêu chí đọc tốt: Đọc to, rõ ràng. Tình cảm, ngắt nghỉ đúng khổ thơ
- Báo cáo thầy cô.
<b>6. Chọn câu trả lời đúng.</b>
- Đọc thầm câu hỏi
<b>- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi </b>
- Trao đổi câu trả lời của mình
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhóm trưởng nhận xét, thống nhất ý kiến.
- Báo cáo thầy cô
<i><b>D. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ :
+ Mời 2 bạn đọc lại bài.
+ Bài thơ muốn nói về điều gì ?
- Nhận xét. Mời giáo viên chia sẻ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
Đọc bài Bàn tay cô giáo cho người thân nghe.
---TOÁN
<b>BÀI 58: THÁNG - NĂM (Tiết 1)</b>
<b> I. Mục tiêu</b>
- Các đơn vị đo độ dài thời gian: tháng, năm.
- Một năm có 12 tháng; biết gọi tên các tháng trong năm; biết số ngày trong
từng tháng.
- Xem lich ( tờ lịch tháng, lịch năm ...)
<b> II. Chuẩn bị</b>
Vở thực hành toán
<b> III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn học tập tổ chức trò chơi: "Tháng mấy, ngày mấy , thứ mấy" nội dung
1 sách hướng dẫn học trang 29.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
+ Mời các nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng và báo cáo.
+ Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng?
+ Yêu cầu 2 bạn nêu bài toán và giải bài tốn.
- Mời cơ giáo vào tiết học.
<i><b>C. Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>2. Xem tờ lịch năm 2012 dưới đây và nói cho nhau nghe:</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi:
+ Tờ lịch có bao nhiêu tháng?
+ Là những tháng nào?
+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày?
+ Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
+ Tháng 4 có bao nhiêu ngày?
- Trao đổi, nhận xét
+ Thống nhất ý kiến.
<b>(3,4). Một năm có 12 tháng</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi:
+ Những tháng nào có 30 ngày?
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
+ Những tháng nào có 30 ngày?
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Tháng này là tháng mấy?
+ Những tháng nào có 30 ngày?
+ Những tháng nào có 31 ngày?
<i><b>D. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ:
<i> + Qua tiết học này bạn học được điều gì?</i>
+ Một năm có bao nhiêu tháng?
+ Những tháng nào có 30 ngày?
+ Những tháng nào có 31 ngày?
<i><b>E. Hoạt động ứng dụng</b></i>
- Chia sẻ cùng người thân một năm có bao nhiêu tháng.
---Ngày soạn: 13/2/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2017
<b>TOÁN</b>
<b>BÀI 58: THÁNG - NĂM (Tiết 2)</b>
<b> I. Mục tiêu</b>
- Các đơn vị đo độ dài thời gian: tháng, năm.
- Một năm có 12 tháng; biết gọi tên các tháng trong năm; biết số ngày trong
từng tháng.
- Xem lich (tờ lịch tháng, lịch năm ...)
<b> II. Chuẩn bị</b>
Vở thực hành toán
<b> III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn học tập tổ chức trò chơi: "Tháng mấy, ngày mấy , thứ mấy" nội dung
1 sách hướng dẫn học trang 29.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
+ Yêu cầu 2 bạn nêu bài toán và giải bài tốn.
- Mời cơ giáo vào tiết học.
<i><b>C. Hoạt động thực hành</b></i>
<b>1,2. Xem tờ lịch năm 2012 thảo luận trả lời câu hỏi:</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi sách hướng dẫn học
trang 32
- Trao đổi, nhận xét
* Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:
+ Tờ lịch có bao nhiêu tháng?
+ Là những tháng nào?
+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày?
+ Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
+ Tháng 4 có bao nhiêu ngày?
<b>3. Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:</b>
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu và trả lời câu hỏi sách hướng dẫn học
trang 32
- Trao đổi, nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Gọi 2 bạn chia sẻ
+ Nêu cách làm
+ Báo cáo với thầy cô.
<i><b>D. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ:
<i> + Qua tiết học này bạn học được điều gì?</i>
<i> + Một năm có bao nhiêu tháng?</i>
<i> + Những tháng nào có 30 ngày?</i>
<i> + Những tháng nào có 31 ngày? </i>
<i><b>E. Hoạt động ứng dụng</b></i>
- Làm hoạt động ứng dụng trang 33.
---TIẾNG VIỆT
<b>BÀI 21C: SÁNG TẠO LÀ NIÊM VUI (tiết 2 + 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
<i>- Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?</i>
<b>II. Chuẩn bị</b>
<b>- Vở thực hành Tiếng Việt</b>
<b>III. Nội dung các hoạt động </b>
<i><b>A. Hoạt động khởi động</b></i>
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài “Quê hương tươi đẹp.”
- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:
<i> + Một bạn hãy nêu lại nội dung của hoạt động ứng dụng? </i>
<i> + Một bạn đọc bài thơ cho người thân nghe.</i>
- Mời cô giáo vào tiết học.
<i><b>B. Hoạt động tiếp nối</b></i>
- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng.Giới thiệu và ghi đầu bài
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong
nhóm.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu. Mời ý kiến của cô giáo.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh
<i><b>C. Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>7. Trả lời câu hỏi:</b>
- Đọc thầm câu hỏi, khổ thơ và suy nghĩ câu trả lời.
- Thay nhau hỏi đáp.
- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:
<i> + Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì?</i>
<i> + Bạn thấy bức tranh của cơ giáo thế nào? Bạn hãy tả lại bức tranh bằng </i>
<i>lời của mình? </i>
- Nhóm trưởng nhận xét, thống nhất ý kiến.
- Báo cáo thầy cô.
<i><b>D. Hoạt động thực hành</b></i>
<b>1. Đọc thuộc lịng bài.</b>
- Đọc nhẩm bài thơ
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt các bạn đọc nối tiếp bài thơ.
- Cùng đọc nhiều lần để thuộc bài thơ.
- Nhận xét.
Ban học tập chia sẻ:
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
+ Nhận xét
- Mời ý kiến của cô giáo.
<b>2. 3. Làm bài tập (vở thực hành trang 19)</b>
- Đọc thầm yêu cầu
- Suy nghĩ và làm bài vào vở thực hành bài 1( phần a); bài 2.
- Đọc cho nhau nghe
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt chia sẻ trong nhóm
- Nhận xét và thống nhất câu trả đúng trong nhóm
- Báo cáo thầy cơ.
<b>TIẾT 3</b>
<i><b>4. Nghe thầy cô kể chuyện Nâng niu từng hạt thóc giống.</b></i>
GV: Yêu cầu lắng nghe và nhớ nội dung chuyện.
<b>5. Trả lời câu hỏi:</b>
- Đọc thầm câu hỏi, nhớ lại nội dung chuyện và suy nghĩ câu trả lời.
- Thay nhau hỏi đáp.
- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:
<i>+ Câu chuyện kể về ai?</i>
<i>+ Ơng đã có đóng góp gì cho đất nước?</i>
<i>+ Hãy nói những suy nghĩ của bạn về nhà bác học Lương Đình Của?</i>
- Nhóm trưởng nhận xét, thống nhất ý kiến.
- Báo cáo thầy cơ.
<i><b>6. Kể câu chuyện Nâng niu từng hạt thóc giống.</b></i>
- Quan sát tranh và nhớ lại câu chuyện.
- Kể cho nhau nghe theo đoạn
- Sửa lỗi và bổ sung cho nhau
- Nhóm trưởng đưa tiêu chí kể tốt: thuộc chuyện, lưu lốt, rõ lời nhân
vật
- Nhóm trưởng u cầu các bạn kể câu chuyện.
- Nhận xét.
<i><b>D. Hoạt động cả lớp</b></i>
1. Ban học tập chia sẻ:
- Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn kể tốt.
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
<i>giống.</i>
- Bình xét đại diện nhóm kể hay.
- Mời ý kiến của cô giáo.
2. Giáo viên: Nhận xét tiết học; chia sẻ thông tin về nhà bác học Lương
Đình Của.
<i><b>E. Hoạt động ứng dụng</b></i>
Làm hoạt động ứng dụng shdh trang 45
---THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG
<b>BÀI 8: NĂNG KHIẾU CỦA EM</b>
<b>I.Mục tiêu: Giúp HS:</b>
- Phát hiện và rèn năng khiếu của bản thân.
- Thể hiện và phát huy năng khiếu của bản thân một cách tích cực.
<b>II. Đồ dùng : BT thực hành KNS</b>
<b>III. Các hoạt động dạy-học:</b>
<b>I. Khởi động</b>
- GV giới thiệu, ghi đầu bài.
- GV chốt mục tiêu.
<b>1. Câu chuyện: Ca sĩ nhí</b>
<b>2. Trải nghiệm</b>
*Bài 1: Thảo luận nhóm và trả lời
câu hỏi.
*Bài 2: Đánh dấu X vào ... ở ý em
chọn
*Bài 3: Em đã làm gì để rèn luyện và
thể hiện năng khiếu của mình với bố
mẹ, người thân, bạn bè.
*Bài 4: Em hãy thảo luận cùng bạn
bè và nêu ra ích lợi của việc rèn
- Ban văn nghệ : Cả lớp hát bài: " Lớp
chúng ta đoàn kết"
- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng
dụng và đồ dùng.
- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp
*Cá nhân: - Đọc thầm câu chuyện
*Nhóm: - Gọi bạn đọc câu chuyện.
- Nhóm trưởng hỏi:
<i> + Câu chuyện có những ai?</i>
<i> + Nhân vật chính được nhắc tới trong</i>
<i>chuyện là ai?</i>
<i> + Chức là nhân vật như thế nào?</i>
<i>+ Chức thể hiện việc làm như vậy đã</i>
<i>đúng chưa?Vì sao?</i>
- Nhận xét, thống nhất kết quả.
*Cá nhân: - Đọc thầm yêu cầu bài 1 lần.
- Làm bài 1,2,3,4( trang 32,33)
*Cặp đơi: Trao đổi với nhau và sửa lỗi
*Nhóm: - Nhóm trưởng hỏi:
<i> + Chủ động thể hiện năng khiếu có ích</i>
<i>lợi gì?</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
luyện và phát huy năng khiếu.
<b>3. Bài học</b>
<b>4. Nhận xét đánh giá.</b>
<i>luyện năng khiếu?</i>
<i> + Nêu các lợi ích của việc rèn luyện</i>
<i>năng khiếu?</i>
- Nhận xét, thống nhất kết quả.
*Cá nhân: - Đọc yêu cầu 1 lần và thực hiện
yêu cầu.
+ Em hiểu được tầm quan trọng của việc
chủ phát hiện và rèn luyện năng khiếu.
+ Những việc nên làm và không nên làm
để thể hiện năng khiếu của bản thân.
*Cặp đơi: Trao đổi, nhận xét
*Nhóm: - Gọi 3 bạn chia sẻ bài làm
- Báo cáo với thầy cô.
</div>
<!--links-->
