PHỤ TUẦN 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.34 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: Số tuần 4tuần
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: 
Số tuần thực hiện : 01TUẦN

PHỐI HỢP TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

Thể dục sáng

* Điểm danh
* Báo ăn

Đón trẻ: Cơ đón trẻ vào lớp ,
nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Hướng dẫn trẻ vào các hoạt
động chơi

Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Hơ hấp: 2 tay khum trước miệng
hít vào thở ra.

- Tay: 2 tay ra trước, gập khủy tay
tay chạm vai

- Chân: Nhún chân

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người
sang 2 bên

- Bật: Bật tại chỗ

- Trẻ nhứ tên mình , nhứ tên bạn

Lớp học thoáng, vệ
sính sạch

Giá để đồ dùng cá
nhân

Đồ dùng đồ chơi trong
góc chơi

- Sân tập sạch sẽ
bằng phẳng.

- Trang phục trẻ gọn
gàng

- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 25 tháng 11 đến ngày 20 tháng 12 năm 2019
 Nghề phổ biến quen thuộc

Từ ngày 25/11 đến ngày 29/11/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
*Trẻ bình thường

Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
-Cùng cơ chính bao qt trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng trẻ chơi- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện động viên trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trị chuyện cùng trẻ trong q trình trẻ chơi
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Cùng cô chính bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động

ngồi trời

1. Hoạt động có mục đích
* HĐCĐ:

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân trường.

- Quan sát tranh và trò chuyện về nghề xây
dựng.

- Nghe kể chuyện, đọc thơ.
- Nhặt lá rụng làm đồ chơi

2. Trò chơi vận động - Chơi trò chơi vận
động: Bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên mây,
Cảnh sát giao thong, mèo đuổi chuột.

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Vẽ phấn trên sân.

- Sân trường sạch
sẽ, an toàn với trẻ
- Trang phục gọn
gàng

- Nội dung trị
chuyện với trẻ

Địa điểm thống
mát…

- Dụng cụ của trị
chơi...

- Đồ chơi an tồn,
sạch sẽ.

- Phấn, nội dung vẽ.

Hoạt động
góc

1. Góc đóng vai: + Chơi gia đình, lớp học,
khấm bệnh...

+ Đóng vai cơ chú cơng nhân, nơng dân
2 Góc sách truyện:

+ Xem tranh ảnh liên quan đến chủ đề
+ Nghe đọc truyện tranh.

+ Đọc lại các bài thơ, ca dao, đồng dao
3 Góc chơi xây dựng

+ Xây nhà, lắp ghép khu công nghiệp
nhà giáo Việt Nam

4 Góc tạo hình

+ Tơ màu, vẽ, xé dán làm đồ dùng dụng cụ,
sản phẩm của nghề.

5 Góc khoa học/ thiên nhiên
+ Chơi với cát, sỏi.

+ Gieo hạt.

- Đồ dùng đồ chơi
gia đình,bán hàng ..
*

, - Tranh, ảnh về
nghề

- Một số bài ca
dao , đồng dao
- Gạch, đồ lắp ghép,
các hình khối, vườn
hoa, cây cảnh

- Giấy vẽ, sáp màu
Keo, kéo, hồ dán.
- Cát, sỏi..

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an tồn với trẻ.

+Trẻ bình thường

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát.
2. Trị chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính. Chuẩn bị đồ dùng: Chuẩn
bị phấn và một số đồ chơi

-Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Chuẩn bị một số hoa, lá làm đồ chơi

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát.
+Trẻ bình thường

- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.

Hoạt động góc
+Trẻ bình thường.

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động
ăn

Hoạt động
ngủ

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi
vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một
số bài hát ru

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon và ngủ đủ giấc.
Trẻ biết và hình thành thói quen tự phục vụ và
giúp đỡ người khác.

Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.

- Phịng ăn
sạch sẽ,
thống mát,
kê bàn ăn
- Khăn mặt,
bát, thìa, cốc
uống nước
đầy đủ cho số

lượng trẻ
- Cơm và thức
ăn

- Phòng ngủ
rộng rái
thoáng mát
kê phản, xếp
gối chuẩn bị
phịng ngủ
B Chơi

hoạt động
theo ý
thích

1. Ơn tập một số nội dung của bài học buổi
sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2. Chơi trong góc chơi
3. Văn nghệ

4. Nêu gương

- Đồ chơi góc
- Đàn, đài
Dụng cụ âm
nhạc, xắc xô,
phách tre
- Cờ đỏ

-Bé ngoan
(Cuối tuần)
Trả trẻ Nhận xét nêu gương

Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nh

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cơ nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.
- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích.
* Trẻ bình thường

- Cơ bao qt trẻ chơi. Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.
- . Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu
cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người
lớn-*Trẻ khuyết tật

- Hỗ trợ, động viên trẻ tham gia hoạt đông theo khả năng của trẻ .
* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

THỜI GIAN NỘI DUNG Chuẩn bị
Thứ 2

Ngày25 
Tháng 11
Năm 2019

TÊN HOẠT
ĐỘNG:

Thể dục: VĐCB
"Trườn theo
hướng thẳng"

TCVĐ : Chuyển
đá xây đảo xa
Hoạt động bổ
trợ: + Bài hát:
Cháu yêu cô chú
công nhân.

. 1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ.

- Cịi thổi, vạch xuất phá, vạch đích, gậy thể
dục, rổ đựng gậy, cổng

- Mơ hình biển đảo, đá, sọt đựng rác
- Loa đài, nhac bài hát về chủ đề.
2. Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức ngoài trời.

Thứ 3
Ngày 26
Tháng 11
Năm 2019

TÊN HOẠT

ĐỘNG: Văn

học: Thơ "Em
làm thợ xây"
Hoạt động bổ 
trợ: + Trò chơi: 
Em làm chú thợ
xây.

+ Bài hát : Cháu
yêu cô chú công
nhân

+
B
ài
hh

1/ Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ.
- Mơ hìnhminh họa nội dung bài thơ.
- Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân,...
- Gạch, rổ đựng.

- Máy tính, loa, nhạc…
2/ Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập.
- Cùng GV chính đưa trẻ ra sân tập.

- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các
VĐCB, và chơi TCVĐ.

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập.

Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách
chơi của trò chơi vận động.

-Cùng cơ chính bao qt trẻ tập, Động viên trẻ - thực hiện vận động và cùng
sửa sai cho trẻ.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi học.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính thực hiện

- Bao quát trẻ ,, nhắc nhở trẻ có ý thức trong hoạt động.
- Gợi mở động viên trẻ trả lời câu hỏi của cơ chính đưa ra
Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 4

Ngày27 
Tháng 11
Năm 2019

TÊN HOẠT

ĐỘNG: :

KPXH "Tìm
hiểu nghề phổ

biến quen

thuộc"

Hoạt động bổ
trợ: + Bài hát:
Cháu yêu cô chú
công nhân.

11. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Bài giảng PP

– Đĩa nhạc có bài: “Cháu yêu cô chú công
nhân”; “Đi một hai”; “Làm chú bộ đội”; “Cô
giáo”; “………

– Câu hỏi đàm thoại.

– Lô tô trang phục một số nghề trong xã hội.
– Quần áo trang phục một số nghề.

– Bảng con đủ cho mỗi trẻ.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

Thứ 5 
ngày 28 
tháng 11 
năm 2019
TÊN HOẠT 
ĐỘNG: 
Toán:

So sánh dài ngắn
của 3 đối tượng
dài nhất- dài
hơn-ngắn nhất

Hoạt động bổ 
trợ: Âm nhạc: " 
rềnh rềnh ràng
ràng, cháu yêu cô
chú công nhân "

- 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

Cô : 3 thanh gỗ, 3 băng giấy, 3 viên gạch
màu xanh, màu đỏ, màu vàng có kích tước to
nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất

- Trẻ : Giống của cơ giáo nhưng kích thước
nhỏ hơn.

- Xắc xô, que chỉ cho cô và trẻ, bảng, rổ đụng

đồ dùng

2. Địa điểm:
- Trong lớp

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cùng giáo viên chính bao quát trẻ

- Cùng GV chính đàm thoại về các nghề phổ biến quen thuộc
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính tổ chức hoạt động , nhắc trẻ có ý thức
trong khi tham gia hoạt động.

Bao quát trẻ giúp giáo viên chính tổ chức hoạt động
Gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi của giáo viên

Hướng sự chú ý của trẻ vào bài học

Khuyến khích trẻ thực hiện tích cực nội dung hoạt động của giáo viên
Quan sát động viên sửa sai cho trẻ.

Gợi ý trẻ sắp xếp theo nội dung bài học

Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, cho trẻ cất đồ dùng cùng cô.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 6
Ngày 29
Tháng 11

Năm 2019

TÊN HOẠT
ĐỘNG: : Tạo
hình "Nặn
dụng cụ của
một số nghề "
Hoạt động bổ
trợ: + Bài hát:
Cháu yêu cô
chú công nhân

+ Bài
thơ:h
iêu
nghề.
.

1. Đồ dùng cho giáo viên.
- Máy tính trình chiếu Slide