Giáo án tuần 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (192.87 KB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 13 Tên chủ đề lớn: 
 Thời gian thực hiện: 
 Tên chủ đề nhánh 3: 
 Thời gian thực hiện: số tuần 1

A. TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
- 
 C
H
Ơ
I 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trò
chuyện với phụ huynh về
đặc điểm tâm lý, những
thói quen ở nhà.

- Kiểm tra tư trang, túi
quần áo của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ cất tư
trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do.

- Đàm thoại, trò chuyện
với trẻ về những loại quả
ngon mà trẻ được ăn.
Thể dục sáng

Tập kết hợp với bài bài
hát “ Bé và hoa”

Hơ hấp: hít vào thở ra.
- Tay vai: Hai tay đưa 2
tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa
phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân
thay phiên nhau đá về phía
trước.

+ Bật tách khép chân.

Điểm danh

- Nắm được tình hình sức
khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp.
- Phát hiện những đồ vật đồ
chơi khơng an tồn cho trẻ -
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn
gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào
chủ đề kích thích tính tị mị
của trẻ để trẻ khám phá chủ
đề c những bông hoa đẹp.

- Rèn ý thức kỷ luật tập thể.
- Giúp trẻ yêu thích thể dục
thích vận động

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vận
động và thói quen rèn luyện

thân thể.

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn.
- Cơ theo dõi chun cần .

- Mở của
thơng thống
phòng học,
- Nước uống,
Khăn mặt,
tranh ảnh, nội
dung trò
chuyện với trẻ,
Sổ tay, bút
viết...

- Sân tập bằng
phẳng,

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

4 tuần, từ ngày 18/ 11/ 2019 đến ngày 13/12/ 2019
Quả ngon của bé.

Từ ngày 2/ 12 đến 6 / 12/ 2019
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi
với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện
vọng của phụ huynh.

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi ba lơ có đầy đủ quân tư
trang, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy
định.

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình.
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề “Quả ngon của bé”
- Con đã được ăn những loại quả gì?

- Kể tên một số loại quả mà con biết?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả để giúp cơ thể lớn lên,
khỏe mạnh.

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ xếp hàng.

II. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
III. Trọng động: Bài tập phát triển chung :
- Hô hấp: hít vào thở ra.

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng người
sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về phía
trước.

+ Bật tách khép chân.
IV. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa.
- Giáo dục trẻ tập thể dục để có sức khỏe tốt.
Điểm danh

- Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,
lấy cho cô những đồ vật
không an tồn có trong túi
quần áo của trẻ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của
cô

- Đứng đội hình 3 hàng
ngang dãn cách đều

- Tập theo cô mỗi động tác
2 lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Trò chơi thao tác vai: 
-. Chơi cửa hàng bán hoa quả.

* Hoạt động với đồ vật
- Xếp vườn cây ăn quả.

* Xem tranh, di màu

- Làm sách tranh, xem tranh
ảnh, tô màu các loại quả.

* vận động: Gieo hạt, cây
cao cây thấp, màu hoa

- Trẻ nhập vai chơi , biết
mua bán những loại hoa
quả có trong mùa xuân.

-Trẻ biết xếp các khối gỗ,

khối nhựa, hàng rào thành
khu vui chơi của trẻ .

- Biết xem tranh đúng
chiều, xem và biết nội
dung , nhận ra các loại
quả.

- Trẻ biết thể hiện những
bài hát trong chủ đề, vui
vẻ, tự tin….

- Qua hoạt động góc trẻ
thích thú say sưa với đồ
chơi.

-Khơng tranh dành đồ
chơi, chơi đoàn kết

-Cất dọn đồ chơi gọn
gàng

- những hoa quả
bằng đồ chơi.

- Các hình khối
bằng gỗ, nhựa.

- Một số lô tô,
tranh ảnh về các

loại quả, màu giấy
A4.

- Các bài đồng dao,
ca dao.

- Các bài hát về
chủ đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định:

- Hát bài hát: - “ Qủa..”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung
chủ đề.

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;
- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những
góc chơi nào?

+ Thao tác vai: - Ai đóng vai người bán hàng, bán
những gì? Bác mua những loại quả gì?

+ HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp các hình khối
thành vườn cây ăn quả.

Xem tranh chơi với sách:

- Xem tranh ảnh về các loại quả các con đã ăn.
- Con gọi tên một số loại quả mà con biết.
- Tô màu các loại quả đó.

2. Q trình trẻ chơi .

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi.Cho trẻ đi liên kết góc chơi
3. Kết thúc.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét.
- Hơm nay các con đã được chơi những gì? Chơi
trong góc nào? Chơi với bạn nào?

- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát.
- Trò chuyện

- Quan sát và lắng nghe

- Tự chọn hoạt động chơi

-Trẻ chơi t

- Tham quan và nhận xét.
- Trả lời.

- Hát và cùng cô chuyển hoạt
động.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

1. Hoạt động có chủ đích
- Dạo quanh sân trường,
quan sát trò chuyện về thời
tiết về tiết mùa đông,.

- Quan sát cây ăn quả xung
quanh trường

- Nhặt hoa, lá về làm đồ
chơi. Vẽ tự do trên sân.

2. Trò chơi vận động.

- Chơi một số trò chơi tập
thể: “ gieo hạt, cây cao, cây
thấp.”

- Chơi các trò chơi dân gian
Nu na nu nống, dung dăng
dung dẻ, rồng rắn lên mây…

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời. Chơi với phấn, vẽ
hình trên sân, đá bóng….

- Giúp trẻ được hít thở
khơng khí trong lành.
- Phát triển khả năng ghi
nhớ so sánh, phân tích.
- Giúp trẻ có những hiểu
biết về những đặc điểm
riêng của một số loại quả
ngon mà trẻ được ăn.

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,
khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,
biết cách chơi các TCVĐ

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực
trong mọi hoạt động của
mình mạnh dạn và tự tin
khi đưa ra ý kiến nhận xét
của mình.

- Địa điểm quan
sát.

- Câu hỏi đàm
thoại.

- Tạo tình huống
cho trẻ quan sát
và khám phá.

-Địa điểm chơi
an toàn

- Đồ chơi ngoài
trời

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

II.Q trình trẻ quan sát:

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Qủa”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò
chuyện về đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các
loại quả mà trẻ đã được ăn.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc và bảo vệ cây cối
hoa lá….

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Trời nắng trời mưa,
cây cao cây thấp, gieo hạt….

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời . Chơi
với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
IV. Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, xếp hàng,
rửa tay vào lớp.

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ quan sát lắng nghe và nói
lên ý hiểu của trẻ

- Thực hiện chơi

Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

-Trẻ thực hiện

A.TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

T
 Đ
Ộ
N
G
 Ă
N

nhân ( Rửa tay trước và sau
khi ăn, rửa mặt sau khi ăn
xong… )

- Trò chuyện về các loại thực
phẩm, món ăn cách chế biến
ở trường mầm non.

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,..
- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn.

minh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết
xuất của mình, khơng làm
vãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế
bát, thìa vào đúng nơi quy
định

lau tay, khăn
rửa mặt, bát ,
thìa, cốc uống
nước, … đủ với
số trẻ trong lớp.

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
Ủ

- Trước khi trẻ ngủ nhắc trẻ
đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy
gối, giúp cô chuẩn bị chỗ
ngủ.

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,
đọc các câu truyện cổ tích,…
- Nghe các bài hát ru, dân ca
êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ
- Cất đồ dùng giúp cô như
gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thói
quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Trẻ có giấc ngủ ngon và
được ngủ đẫy giấc.

- Các bài thơ,
các câu truyện
cổ tích.. các
bào hát ru, dân
ca…

- Vạc giường,
chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt
vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn
* Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục trẻ
giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích trẻ ăn
hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói chuyện
riêng…

- Nhắc trẻ mời cơ, mời bạn trước khi ăn.
* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, uống nước sau khi ăn cơm
song.

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn
ghế chuẩn bị bàn ăn.

- Trẻ lắng nghe

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế đúng
nơi quy định đi rửa mặt,
uống nước.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ
đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống
có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ cho trẻ.
* Sau khi trẻ dậy:

- Hướng dẫn trẻ: cất gối, cất chiếu, đi vs, ăn bữa phụ….

- Trẻ vệ sinh, lấy gối.
- Trẻ ngủ ngoan.

- Cất gối vào tủ.
- Đi vệ sinh.

A:TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn chiều
- Chơi trò chơi tập thể:

- Đảm bảo dinh dưỡng cho
trẻ khi thức dậy.

- Biết cách chơi, trò chơi,

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

“ Cây cao cây thấp, Trời
nắng trời mưa”

- Ôn bài hát, bài thơ trong
chủ đề. “ Hoa kết trái”
- Ăn chính

- Xếp gọn gàng đồ dùng
đồ chơi. Biểu diễn văn
nghệ

- Nhận xét- nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

luật chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại những
kiến thức sáng được học.
- Trẻ có thói quen vệ sinh
trong ăn uống. Trẻ ăn hết
xuất, nhặt cơm rơi vãi để
vào đĩa.

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình, giáo dục
trẻ gọn gàng ngăn nắp
-Rèn kỹ năng ca hát và
biểu diễn, mạnh dạn, tự tin.
- Trẻ biết những hành vi

đúng, sai của mình, của
bạn, biết khơng khóc nhè
không đánh bạn là ngoan…

- Đồ dùng đồ chơi
đầy đủ cho trẻ
hoạt động.

Góc chơi

- Đồ dùng âm
nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan
T
R
Ả
T
R
Ẻ

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học
đều. - Trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập

-Trẻ đi học đều

- Biết về tình hình của trẻ
khi đến lớp.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:
- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ.
* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện như bài thơ Hoa kết
trái, bắp cải xanh.

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên
khuyến khích trẻ

- Trẻ chơi trị chơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cơ quan sát trẻ

*Ăn chính: cơ kê bàn ghế cho trẻ.

Cơ chia thức ăn cho trẻ, nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn
gọn gàng thức ẳn rơi vãi nhặt để vào đĩa.

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa những bài trẻ
biết và được học ở nhà

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời.

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những
trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan.
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hơm sau.

- Hoạt động góc theo ý thích
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ chỳ ý nghe tiêu chuẩn
thi đua.

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Trả trẻ: cô gọi tên từng trẻ khi phụ huynh đến đón
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước khi về.

Chào cô giáo, bố mẹ và các
bạn trước khi về.

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Vận động

VĐCB: Đi có mang vật trên tay
 TCVĐ: Hái quả.

Hoạt động bổ trợ : TC : Gieo hạt.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết đi có mang vật trên tay, đi thẳng hướng, cầm vật không bị rơi.
- Biết chơi trò chơi: Hái quả

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi khéo léo, khả năng tập trung chú ý tay cầm chắc để vật không bị
rơi.

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong hoạt động

- Đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cơ và của trẻ.

- Sân tập thống mát, sạch sẽ, bằng phẳng.
-Rổ bóng, quả bóng.

- Trang phục cơ và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết
- Nhạc và lời các bài hát về chủ đề.

2. Địa điểm: sân tập.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt" để trò chuyện giới
thiệu vào bài mới:... Cơ thấy các con chơi trị chơi rất
giỏi, bạn nào cũng khỏe mạnh gieo được nhiều cây
xanh...

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hơm nay có bạn nào bị làm
sao không ? Vậy chúng ta cùng đi thu hoạch những
loại quả mà chúng ta vừa gieo được nhé!

- Chơi trò chơi “ Gieo
hạt”

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Khởi động.

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 quả, cho trẻ cắp quả bằng 1 tay.
Cô cùng đi với trẻ bước cao chân, vung mạnh tay. Sau
đó đứng thành vịng trịn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*Hoạt động 2: Trọng động :
- BTPTC : Tập với quả"

+ Động tác tay: Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay
cầm quả xi ở phía trước

- Nhịp 1: Giơ tay lên cao, kiễng gót, mắt nhìn thẳng
- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị

Tập 2 lần nhịp 1 - 2

+ Động tác lườn: Tư thế chuẩn bị: Ngồi trên sàn 2
chân khép, 2 tay cầm quả để lên đùi

- Nhịp 1: Quay người đặt quả bên cạnh sườn
- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị( Mỗi bên tập 2 lần)
Tập 2 lần nhịp 1 - 2

+ Động tác chân: Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2
tay cầm quả xi ở phía trước

- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị
Tập 3 lần nhịp 1 - 2

+ Động tác bật: Nhảy lên hái quả, nhảy bật tại chỗ 3
-4 lần

* Vận động cơ bản: Đi có mang vật trẻ tay.

Cô giới thiệu tên vận động: Các con ơi trong vườn cây
đã có rất nhiều quả chín cần phải thu hoạch, vậy hôm
nay chúng ta cùng đi thu hoạch quả nhé!

- Cô làm mẫu:

+ Lần1: Cô làm khơng phân tích động tác.

+ Lần 2: Cơ làm kết hợp phân tích động tác. Cơ đứng
vào vạch chuẩn bị, khi có hiệu lệnh “Đi” 2 tay cầm
bóng đi theo hướng thẳng, mắt nhìn thẳng. Khéo léo
khơng làm rơi vật trên tay. Khi đi đến đích cơ thả bóng
vào rổ và đi về cuối hàng đứng.

- Mời hai trẻ lên làm mẫu.

-Tập đều bài tập phát
triển chung.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2 trẻ lên.
- 2 tổ thi đua, cô gọi cá nhân trẻ

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên , khuyến khích trẻ
kịp thời ).

- TCVĐ: Hái quả.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Cơ có hai cây,
một cây chuối, một cây cam. Cơ chia lớp thành hai đội
chơi, chuối và cam có đội mũ theo tổ. Thi hai tổ trong
vòng 3 phút mỗi đội phải chạy lên hái quả của tổ mình
để vào rổ, kết thúc đội nào hái được nhiều quả đội đó
thắng cuộc.

- Cơ cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng.

- Trẻ lên thực hiện mẫu.
- Lần lượt trẻ lên tập.
- Thi đua nhau theo tổ.

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng ra ngồi.
 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?

- GD trẻ thường xuyên luyện tập cho cơ thể khỏe
mạnh.

- Đi có mang vật trên
tay.

- Hái quả.
4. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- cho trẻ ra ngoài chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………..

Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ : Bắp cải xanh

Hoạt động bổ trợ: +Hát “Mời bạn ăn
+ Chơi: Kéo cưa lừa xẻ
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ "Bắp cải xanh”, biết nội dung bài thơ: “ Bài thơ nói về cây
bắp cải, có màu xanh, lá bắp cải xắp thành vòng tròn còn lá non nằm ở giữa.”

2. Kỹ năng:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập.

- Giáo dục trẻ biết ăn rau bắp cải để cho cơ thể khỏe mạnh.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:
- Cây bắp cải thật.

- Tranh theo nội dung bài thơ.

- Mỗi trẻ một tờ giấy có vẽ cây bắp cải để trẻ tô màu.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ơn định tổ chức:

- Cơ mang cây bắp cải cho trẻ em xem, bóc và bỏ lá
bắp cải ra cho trẻ quan sát và lá bắp cải cuộn vào nhau.
Cơ hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ?

- Lá bắp cải cuộn tròn vào nhau, ở giữa có 1 cái búp
non tạo thành cây bắp cải.

- Cơ giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả :

- Có bài thơ về cây bắp cải, các con có muốn biết
khơng ?

- Đó là bài thơ "Bắp cải xanh", tác giả: Phạm Hổ.

- Trẻ quan sát.

- Trả lời theo sự hiểu
biết.

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1.

- Cô vừa đọc bài thơ "Bắp cải xanh" do bác Phạm Hổ
sáng tác.

- Đọc lần 2: Cô vừa đọc vừa chỉ vào bộ phận cây bắp
cải.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Tóm tắt nội dung bài thơ. “ Bài thơ nói về cây bắp
cải, có màu xanh, lá bắp cải xắp thành vòng tròn còn lá
non nằm ở giữa.”

2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Lá bắp cải màu gì ?
- Lá bắp cải như thế nào?
- Cái gì nằm ở giữa ?

- Giáo dục trẻ : Bắp cải là loại rau chứa nhiều Vitamin.
Khi ăn, chúng mình ăn thật nhiều rau để chóng lớn nhé!
2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2 lần
- Từng tổ, nhóm thi đua.

- Mời cá nhân (4-5 trẻ) đọc.

- Cô nhấn mạnh vào cụm từ "xanh man mát","sắp vịng
trịn". Cơ chú ý sửa sai cho trẻ. Cho trẻ nhắc lại.

- Lần 3 : Cô và trẻ đọc diễn cảm.
2.4.Hoạt động 3: Bé trổ tài.

- Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về cây bắp cải, bây
giờ cơ cháu mình cùng nhau tơ màu cho cây bắp cải
nhé!

- Bắp cải có màu gì?

- Vậy hãy chọn màu xanh lên tô nào!
- Cho trẻ tô màu, cô kiểm tra kết quả.

- Bắp cải xanh.
- Màu xanh.
- Sắp vòng tròn.
- Búp cải non.

- Trẻ đọc thơ. Theo lớp,
nhóm, cá nhân.

- Tô màu xanh cho cây
bắp cải.

- Màu xanh ạ.

3. Củng cố- Giáo dục :
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
- Nhận xét tuyên dương.

- Giáo dục trẻ trồng và chăm sóc cây rau, ăn nhiều rau

cho cơ thể phát triển. .

- Bắp cải xanh..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Cô động viên khen ngợi trẻ và cùng hát bài “Mời bạn
ăn” và cho trẻ ra ngoài sân chơi .

-Trẻ hát và cùng vào góc
chơi.

………
………
……….

………
………
………
………
………
………
………
………

………
Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết : Qủa cam, quả chuối.

Hoạt động bổ trợ : Hát "Qủa"

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên quả cam, quả chuối.

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả cam, quả chuối: vỏ nhẵn, vỏ
sần, ruột, múi, hạt,…Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với sức khoẻ.

2. Kĩ năng:

- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

màu cam”, “Quả chuối màu vàng”, “Vỏ quả cam sần sùi”, “Vỏ quả chuối nhẵn”…
Trẻ có kĩ năng phân biệt màu sắc, mùi vị của các loại quả.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô.
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh.
II/ CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ:

- Mơ hình vườn cây ăn quả có cây cam, cây chuối.

- Quả cam, quả chuối thật. Một số loại quả khác.Nhạc bài hát: “Quả”
2. Đồ dùng của trẻ:

- 1 cây cam, 1 cây chuối, 2 rổ đựng một số quả cam, quả chuối bằng nhựa.
3.Địa điểm tổ chức.

Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định tổ chức:

- Các con ơi hôm nay thời tiết thật đẹp, thuận lợi cho
việc trồng và chăm sóc cây cối. Hơm nay cơ cháu
mình cùng đi gieo hạt trồng cây nhé!

- Cô và trẻ cùng chơi “ Gieo hạt nảy mầm”
- Các con vừa gieo được những loại cây gì vậy?
- Ơi mùi hương của quả chín thơm q!

- Chúng ta cùng đi hái quả thơi nào! hát bài hát:
“Quả”

2. Hướng dẫn:

2.1. Tham quan vườn cây ăn quả.

- Trẻ chơi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô giáo: Ôi! vườn cây các bạn trồng có nhiều loại
quả ngon quá! Các con hãy quan sát xem trong vườn
có những quả gì nào!

- Cơ chỉ vào từng cây và hỏi trẻ :

+ Đây là cây gì?

+ Cho ta quả gì?

+ Các con nhìn xem những quả này đã chín chưa?
+ Qủa chuối chín có màu gì?

+ Cịn quả cam có màu gì?

- Vậy cơ cháu mình cùng hái một số quả chín mang
về lớp để liên hoan nhân dịp đầu tuần nhé!

- Cô cùng trẻ hái một số quả cam, chuối vào rổ và
mang về chỗ ngồi.

2.2. Hoạt động 2: Nhận biết tập nói quả cam, quả 
chuối.

* Nhận biết quả cam:

- Cô cháu mình hái nhiều quả ngon quá, đầy rổ rồi cô
và các con cùng xem đã hái được những quả gì nhé!
- Cơ đưa quả cam ra giới thiệu với trẻ:

+ Đây là quả gì?

+ Đây là quả cam đấy!

+ Quả gì đây? Cho trẻ nói cả câu: Đây là quả cam.
+ Qủa cam có dạng hình gì?

+ Quả cam có màu gì?

- Ngồi quả cam màu cam ra cịn có cả quả cam màu
xanh nữa đấy.( Cô đưa quả cam màu xanh cho trẻ

- Cây cam, chuối, cây
hồng….

- Qủa cam, chuối, hồng,
nho…

- Chín rồi ạ.
- Màu vàng.
- Màu vàng.
- Trẻ hái quả.

- Qủa cam.

- Nhiều trẻ trả lời

- Cả lớp, nhiều cá nhân
trẻ trả lời.

- Hình trịn. 4-5 trẻ trả
lời.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

quan sát) và nói (quả cam màu xanh)

+ Vỏ quả cam này sần sùi đấy! Các con sờ xem vỏ

quả cam có sần sùi khơng nhé? (Cho trẻ sờ quả cam)
+ Cô hỏi lại: Vỏ quả cam như thế nào?

- Cho trẻ nói cả câu: Vỏ quả cam sần sùi.

+ Các con có biết bên trong quả cam có gì khơng?
Cơ sẽ bóc vỏ quả cam ra các con cùng xem nhé!
+ Cô vừa bóc vỏ quả cam vừa nhắc trẻ phải rửa tay
trước khi ăn và hỏi trẻ: Cơ đang làm gì đây con?
+ Cô cầm vỏ quả cam và hỏi trẻ: Đây là cái gì?
+ Sau khi bóc vỏ xong thì các con vứt vỏ ở đâu?
- Các con nhớ vứt vỏ vào thùng giác nhé!

+Các con thấy bên trong quả cam có gì?

+ Bên trong quả cam có rất nhiều múi cam là phần
các con có thể ăn được đấy. Cho trẻ nói cả câu “Múi
cam”

+ Cịn đây là hạt cam! Cô chỉ vào hạt cam và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?

- Hạt cam khơng ăn được nên khi ăn các con phải
bóc vỏ và bỏ hạt bên trong nhé!

+ Cịn đây là gì?( Cơ chỉ vào phần tép cam)
- Đây là phần mà các con ăn được đấy.

+ Quả cam này có vị như thế nào nhỉ? Các con hãy
nếm thử xem nhé? Cho trẻ nếm cam đã bóc sẵn.

+ Các con thấy ăn cam có vị như thế nào? Rất ngọt
và thơm phải không?

* Nhận biết quả chuối:

- Các con ơi! Các con ăn quả cam có ngon khơng?
- Các con có muốn ăn quả nữa khơng?

- Nếu muốn ăn nữa thì trước hết hãy đốn câu đố của

- 2-3 trẻ lên sờ vỏ quả.
- Sần sùi.

- Trẻ xem.
- Bóc vỏ cam.

- Vỏ cam.4-5 trẻ trả lời
- Thùng giác ạ.

- Múi cam. 4-5 trẻ trả lời
- Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc
lại từ “múi cam”.

- Hạt cam.

- Tép cam.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

cơ xem bạn nào đốn giỏi sẽ được thưởng nhiều quả?
Qủa gì cong cong

Xếp thành từng nải
Nải xếp thành buồng.

Khi chín vàng thơm
Ăn ngon ngọt nắm?
- Cô đưa rổ quả ra và hỏi trẻ:

+ Đâu là quả chuối?

+ Đây là quả gì? Đúng rồi, đây là quả chuối đấy!
+ Quả gì đây con?

- Cho trẻ nói cả câu: Đây là quả chuối.
+ Quả chuối có màu gì?

+ Đúng rồi, Quả chuối khi chín có màu vàng đấy,
cịn đây là quả chuối chưa chín, quả chuối này có
màu gì? (Cơ đưa quả chuối xanh ra cho trẻ xem).
- Giới thiệu cuống chuối, lúm chuối.

+ Vỏ quả chuối này nhẵn đấy. Các con thử sờ xem
vỏ quả chuối có nhẵn không nào? Cho lần lượt trẻ sờ.
+ Vỏ quả chuối nhẵn hay sần sùi? Cho trẻ nói cả câu:
Vỏ quả chuối nhẵn.

+ Mời một trẻ ăn chuối.( Cô đưa nguyên quả chuối
cho trẻ để trẻ tự bóc vỏ ).

+ Hỏi những trẻ cịn lại.
+ Bạn đang làm gì?

+ Ơi Bạn giỏi quá biết bóc vỏ ra để ăn.
+ Khi ăn chuối thì các con phải làm gì?

+ Đúng rồi! Khi ăn chuối thì phải bóc vỏ và ăn phần
ruột bên trong quả chuối, vỏ quả chuối không ăn
được đâu con ạ! (Cơ vừa nói vừa bóc vỏ quả chuối ra
cho trẻ xem).

- Trẻ đoán.

- Một trẻ nhặt quả chuối
lên.

- Qủa chuối.
- Nhiều trẻ trả lời
- Màu vàng.
- Màu xanh.

- Trẻ sờ quả
- 3-4 trẻ trả lời

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Giơ vỏ chuối lên và hỏi trẻ đây là gì?

+ Các con đã được ăn quả chuối chưa? Các con nếm
thử xem quả chuối có ngọt khơng nhé?

+ Các con thấy có vị như thế nào? Có ngọt khơng?
- Mở rộng: Ngồi quả cam, quả chuối này ra, các con
còn biết và được ăn những quả gì nữa? (Cho trẻ kể

tên các quả trẻ biết, trẻ kể đến loại quả nào mà cơ có
chuẩn bị thì đưa ra cho trẻ xem).

- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ.

- Các loại quả có chứa nhiều vitamin rất tốt vì vậy
các con phải ăn nhiều các loại quả cho cơ thể khoẻ
mạnh, da hồng hào nhé! Nhưng các con nhớ một
điều là trước khi ăn các con nhớ rửa tay sạch sẽ đã
nhé!

2.3.Hoạt động 3. Ơn luyện và củng cố:
* Trị chơi 1: “Thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Cô chỉ vào quả nào và đặc điểm cấu tạo
của quả nào thì trẻ nói nhanh tên quả và đặc điểm
của quả đó.

* Trị chơi 2: “Gắn quả cho cây”

- Cách chơi: Cho trẻ lên chọn quả theo ý thích, sau
đó trẻ gắn quả vào đúng cây ăn quả đó. Thời gian
chơi là hết 1 bản nhạc bài hát “Quả ”. Cô bao quát,
động viên và nhận xét trẻ chơi.

3. Củng cố- Giáo dục:

- Hôm nay các con đã học rất giỏi, đã biết chọn và
gắn được nhiều quả cho cây, đó là những quả gì nhỉ?
- Trong vườn nhà các con có rất nhiều cây ăn quả

đấy vậy các con về nhà hãy cùng bố mẹ chăm sóc
cho cây tươi tốt để cây cho nhiều quả ngon cho các

- Nhiều trẻ nói vỏ chuối.
- Trẻ nếm thử.

- Chuối ngọt ạ.

- Trẻ chơi

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

con ăn nhé! Ăn nhiều quả sẽ tốt cho cơ thể các con
đấy, da hồng hào, mịn màng, chóng lớn.

4.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, khen ngợi trẻ.

- Các con ơi ở ngoài vườn trường cũng có rất nhiều
cây ăn quả đấy cơ cháu mình cùng ra tham quan xem
có những quả gì nhé! Nào chúng mình cùng đi.

- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Quả ”. - Trẻ vận động.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: Qủa thị.

Hoạt động bổ trợ:+ Hát: Qủa

+ Trò chơi: xúm xít
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

-Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.

-Trẻ hiểu nội dung truyện: Sự chuyển đổi của quả thị khi chưa chín thì có màu
xanh, khi quả thị chín thì chuyển màu vàng.

2. Kỹ năng:

-Trẻ nói được tên các nhân vật trong truyện: Chú Mèo, bạn Vịt, bà cụ.

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, nói cả câu: “Meo…meo”, “Thị
ơi, dậy nhanh”, “Quạc…quạc”, “Thị ơi, thị rụng bị bà”.

3. Thái độ:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây mau lớn, có quả ăn.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

-Phần mềm minh họa truyện “Quả thị” trên powerpoint.
-Máy chiếu, máy tính.

-Sa bàn: Cây nhựa có quả thị, rối nhân vật: Mèo, Vịt, bà cụ.

Đĩa nhạc bài hát “Quả”.

2. Địa điểm: 
- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1.Ơn định tổ chức:
- Xúm xít! Xúm xít!

- Cơ và các con cùng hát bài hát “Quả” nhé!
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về quả gì?

- Cơ cịn biết có một loại quả da thật mịn màng, khi
chín có màu vàng, thơm thật là thơm nữa đấy! Các con
biết đó là quả gì khơng? Đó chính là quả thị trong câu
chuyện “Quả thị” mà hôm nay cô sẽ kể cho các con
nghe.

- Các con cùng ngồi lại đây nghe cô kể chuyện nào

- Trẻ hát.
- Qủa ạ.

- Qủa khế, trứng...

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1:Kể chuyện diễn cảm.

* Lần 1: Cô kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện này sẽ hay hơn khi cơ kể cùng với phim
minh họa đấy! Bây giờ các con nhẹ nhàng về ghế ngồi
cùng nhìn lên màn hình và lắng nghe cơ kể câu chuyện
này nhé!

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

* Lần 2: Cô kể kết hợp phim minh họa trên 
powerpoint.

2.2. Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại và chích dẫn:
- Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?
- Quả thị đang nằm ngủ có màu gì?
Cơ kể trích dẫn: “Từ đầu … dưới tán lá”.
- Ai đã cào cào lên thân cây và gọi quả thị?

- Đúng rồi! Chú Mèo đi ngang qua, nhìn lên quả thị rồi
lấy chân cào cào lên cây và gọi quả thị đấy! Cơ kể trích
dẫn: “chú Mèo đi ngang qua… Đi chơi thị nhé”.

- Các con cùng làm giống chú Mèo cào lên thân cây và
gọi quả thị nhé! (Cho trẻ làm động tác và gọi: “Meo…
meo…Thị ơi dậy nhanh”)

- Quả thị áo xanh có dậy khơng?

- Đúng rồi! Quả thị áo xanh vẫn nằm ngủ im lìm.

- Thế rồi, ai lạch bạch đi đến gọi quả thị? Đúng rồi, bạn
Vịt lạch bạch đi đến gọi quả thị đấy!

- Cô kể trích dẫn: “Thế rồi…Đi chơi thị nhé”.
- Các con cùng làm giống bạn Vịt gọi quả thị nào!
- Quả thị có dậy khơng nhỉ? Lúc này quả thị đã mang
chiếc áo màu gì? Cơ kể trích dẫn: “Quả thị hé mắt ra
nhìn… đi chơi hết cả”.

- Đúng lúc đó, ai đi tới bên cây thị nữa?

- Cơ kể trích dẫn: “Đúng lúc đó… chứ bà khơng ăn”.
- Nghe bà cụ gọi, quả thị áo vàng rơi vào đâu?

Cơ kể trích dẫn: “Quả thị nghe vậy… về ở với bà cụ”.
- Các con ạ! Quả thị khi chưa chín sẽ có màu xanh, khi
quả thị chín rồi sẽ chuyển màu vàng và có mùi rất thơm
đấy!

- Chú ý nghe và quan sát.
- Qủa thị.

- Bà cụ, con vịt, con mèo.
- Màu xanh.

- Bạn mèo.

- Làm động tác cào cào
và gọi “ quả thị áo
xanh....đi chơi thị nhé”
- Không ạ.

- Bạn vịt ạ.

- Làm bạn vịt gọi quả thị.
- Không ạ.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Để cho cây mau lớn, ra nhiều quả thì các con phải biết
chăm sóc, tưới nước cho cây. Các con nhớ lời cô chưa!
* Cô kể truyện lần 3:

- Các con ạ! Câu chuyện “Quả thị” còn rất hay khi
được biểu diễn trên sân khấu rối đấy! Chúng mình có
muốn xem trên sân khấu rối cùng cô không?

- Cô kể kết hợp sân khấu rối.
2.3.Hoạt động 3: Bé kể cùng cô.

- Cô đội mũ những nhân vật trong truyện cho trẻ.

- Cơ khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cơ theo nội dung
câu chuyện. Cho trẻ nhập vai từng nhân vật trong
chuyện, và nói lời thoại của bạn vịt, bạn mèo, bà cụ.

- Vâng ạ.

- Chú ý nghe và quan sát.
- Đóng vai và kể chuyện
cùng cô.

3. Củng cố- Giáo dục :
- Hỏi trẻ tên câu truyện.
- Nhận xét tuyên dương.

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây để cây cho ta nhiều
quả ngon .

- Qủa thị.

4. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “ Qủa” và cho trẻ ra ngoài sân chơi . -Trẻ hát và đi chơi.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

………
………
………..

Thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2019.
 TÊN HOẠT ĐỘNG: + Dạy hát: Qủa.

+ Nghe hát: Vườn cây của ba
 Hoạt động bổ trợ: TC: Gieo hạt nảy mầm.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Nhớ tên bài hát, hát cùng cô từ đầu bài hát đến cuối bài hát “ Qủa”
 2. Kỹ năng:

- Trẻ hát được cùng cô lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ hát to, rõ lời bài hát.

- Phát triển kĩ năng lắng nghe của trẻ.
3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú nghe hát và vận động theo nhạc.
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây hoa.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Nhạc bài hát “ Quả”.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

Cơ con mình cùng chơi trị chơi “ gieo hạt” nào.

- Khi các con gieo hạt thì hạt nảy ra gì?

- Khi mình gieo hạt thì hạt này mầm thành cây, cây
ra nụ, ra hoa rồi kết quả đấy. Thế hàng ngày các con
đã được ăn những loại quả gì rồi?

- Các con đã được ăn rất nhiều các loại quả rồi đấy.
Thế các con thấy quả có ngon khơng?

- Để có được những loại quả ngon để ăn thì chúng
mình phải trồng cây, chăm sóc cho cây, tưới cây, bắt
sâu cho cây thì cây mới ra nhiều quả ngon cho chúng
mình ăn đấy. Trong vườn cây của lớp mình có rất
nhiều các loại cây đang cần các con chăm sóc đấy.
Các con có muốn giúp cơ chăm sóc vườn cây khơng?
- Các con thấy trong vườn cây của lớp mình có cây
gì đấy? ( cho trẻ xem cây khế trên máy chiếu)

- Cây khế có rất nhiều quả, quả khế có chứa rất nhiều
vitamin c rất tốt cho cơ thể của chúng mình đấy. Các
con có thích ăn khế khơng?

- Có một nhạc sĩ cũng rất yêu thích quả khế nên nhạc
sĩ đã sáng tác bài hát “ Quả” để tặng cho các con đấy.
Các con có thích khơng?

Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài hát “ Quả” của nhạc
sĩ Xanh Xanh nhé.

- Trẻ chơi trò chơi.

- Ra cây ạ.

- Quả cam, quả xồi.
- Có ạ.

- Có ạ.
- Chú ý xem

- Có ạ.

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: Qủa.

* Cơ hát lần 1 thể hiện tình cảm, sau đó hỏi lại trẻ
tên bài hát, tác giả

* Cô hát lần 2. Đệm nhạc

- Giúp trẻ hiểu nội dung bài hát: Các loại quả chứa
rất nhiều vitamin nhất là vitamin c để giúp cho cơ thể
của chúng mình cao lớn khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào
vì thế hàng ngày các con hãy ăn thật nhiều rau, củ
quả nhé.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Ngoài lời hát hay, bài hát cịn có những vận động
theo nhịp rất mềm dẻo nữa đấy. Bây giờ các con
cùng xem cô vận động nhé

- Lần 3: Cô hát và vận động.

- Các con thấy bài hát này có hay khơng?

- Các con có muốn hát cùng cơ bài hát này không?
- Cô hát cùng trẻ ( Hát từ đầu đến cuối bài ) hát chậm
rõ lời.

- Cho cả lớp hát:2 -3lần
- Tổ, nhóm hát : 2-3 lần
- Cá nhân trẻ hát: 2 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích
trẻ hát đúng giai điệu của bài hát .

* Giáo dục:

- Ln chăm sóc bảo vệ cây cối, khơng được ngắt lá
bẻ cành, để cho hoa khoe sắc kết quả cho chúng ta
quả ngon ăn nhé!

2. Hoạt động 2: Nghe hát “Vườn cây của ba”
2.2 Hoạt động 2. Gieo hạt nảy mầm.

- Các con thích ăn quả khơng?

- Vậy để có quả ăn thì các con phải lảm gì?

- Đúng rồi bây giờ chúng ta cùng đi gieo hạt, trồng
cây ăn quả đi nào!

- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Sau mỗi lần chơi hỏi trẻ đã gieo được cây gì? Cho
ta quả gì?

- Động viên khen ngợi trẻ.

- Có ạ.

- Trẻ học hát.
- Thi đua tổ.

- Cá nhân trẻ lên hát.
- Hát kết hợp với vận
động .

- Sắp đến tết rồi.

- Trồng cây ạ.

- Chơi trị chơi.

3. Củng cố- Giáo dục:

- Hơm nay các con được bài hát gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây ăn quả.

- Bài “ Qủa ”.

- Gieo hạt ạ.
4.Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Quả”
- Cô nhận xét giờ học.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
……….
……….
……….
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………..

Bình Dương , ngày…...tháng ….. năm 2019
 Người kiểm tra

Phó Hiệu Trưởng

</div>

Giáo án tuần 13

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về