Giao án chính tuần 24

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195.24 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện :
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục Đích -u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ

-Chơi

-Thể

dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

- Trò chuyện với trẻ
hiểu ý nghĩa ngày 8/3,
các hoạt động trong
ngày 8/3.

Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp: Gà
gáy ị ó o

- Động tác tay: Hai tay
thay nhau đưa thẳng
lên cao.

- Động tác chân: Ngồi
xổm đứng lên.

- Động tác bụng: Đứng
nghiêng người sang
trái, sang phải.

- Động tác bật: Chân
trước, chân sau..

( Tập kết hợp bài:Ngày
vui của bà và của mẹ)

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ
khi đến lớp.

- Biết cất gọn đồ sau khi chơi
xong.

- Biết ý nghĩa và các hoạt
động diễn ra trong ngày 8/3
- Trẻ biết vận động theo nhịp
và tập đúng nhịpcác động tác
cùng cô.

- Biết ích lợi của việc tập thể
dục buổi sáng.

- Biết đặc điểm thời tiết trong
ngày và mặc quần áo phù hợp
với mùa.

2. Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ và khả năng
diễn đạt lưu loát cho trẻ.

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua
các động tác thể dục, các kỹ
năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể.

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,
ghi nhớ, sự tập trung của trẻ
3. Thái độ:

- Trẻ có nề nếp tốt khi tham gia
hoạt động thể dục.

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Trẻ thích những hoạt động
trong ngày 8/3. Thể hiện tình
cảm u q, kính trọng tới bà
và mẹ, các chị và bạn gái.

- Đồ chơi các
góc chơi.

- Tranh ảnh về
ngày 8-3.

- Sân tập quét
don, lau chùi
sạch sẽ, an
tồn.

- Xắc xơ
- Giày dép
trang phục của
cô và trẻ gọn
gàng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4 tuần : Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 15/03/2019
Ngày quốc tế phụ nữ 8-3

1 Tuần: Từ ngày 04/03/2019 đến ngày 08 /03/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ- trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, ra đón trẻ niềm
nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định.

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở
trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi
xong.

- Cho trẻ hát "Ngày vui 8/3"

- Cô cùng trẻ xem video, tranh ảnh về các hoạt động diễn
ra trong ngày 8/3.

- Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3. Các hoạt động diễn ra
trong ngày 8/3.

=> Giáo dục trẻ biết kính trọng bà, mẹ, cơ giáo và các bạn
gái, biết thể hiện tình cảm yêu quý của mình tới bà, mẹ, cơ
giáo và các chị em gái .

2. Thể dục sáng:
*Kiểm tra sức khỏe

a. Khởi động:

- Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với các kiểu đi của chân: 
kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b. Trọng động:

Cô tập mẫu các động tác, hướng dẫn trẻ tập cùng cơ
- Động tác hơ hấp: Gà gáy ị ó o

- Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên.

- Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang trái, sang phải
- Động tác bật: Chân trước, chân sau..

( Tập kết hợp bài: Ngày vui của bà và của mẹ)
c. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đi đều" về tổ
3. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động

- Chào cô, chào bố
mẹ. Cất đồ dùng, vào
lớp.

- Chơi theo ý thích
- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ

- Lấy bóng mát, quả
ngọt...

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh

- Trẻ quan sát và tập
cùng cô

- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cơ nói
 TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
góc

1.Góc đóng vai:.

- Đóng vai nấu ăn, Cửa
hàng bán hàng hoa, quà

lưu niệm. Gia đình cùng
tổ chức ngày vui 8-3;
đóng vai cơ giáo- học
sinh.

2.Góc xây dựng:
- Xây dựng cơng viên,
khu vui chơi cho ngày
8-3, vườn cây, vườn
hoa.

3.Góc nghệ thuật
* Tạo hình:

- Vẽ, xé dán hoa tặng
bà, mẹ, cô giáo nhân
ngày 8/3.

- Làm bưu thiệp 8-3
tặng cho bà, mẹ, cô
giáo.

* Âm nhạc.

- Chơi với các dụng âm
nhạc, gõ theo tiết tấu
phối hợp, vỗ tay theo
phách.

- Biểu diễn văn nghệ

chào mừng ngày 8/3.
4. Góc học tập

-Xem tranh ảnh về ngày
8-3. Làm anbum ảnh về
các lồi hoa để tặng cho
mẹ, bà, cơ giáo.

5. Góc thiên nhiên
-Nhổ cỏ; tưới cây; nhặt
lá vàng; Lau lá

- Chơi với cát và sỏi

1. Kiến thức:

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thể
hiện mô phỏng lại các hoạt
động của người lớn vào vai
chơi của mình.

- Trẻ biết cơng việc của bố mẹ,
con cái, người bán, người mua
hàng, co giáo, học sinh.

- Trẻ biết sử dụng các đồ chơi
xây dựng - lắp ghép để tạo
thành công viên xanh, vườn
cây, vườn hoa của bé.

-Biết xé dán, vẽ một số loại
hoa.

- Biết làm bưu thiệp tặng bà,
mẹ, cô giáo,

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ
đề, biết hát kết hợp sử dụng các
dụng cụ âm nhạc, gõ theo tiết
tấu phối hợp, theo phách.

- Trẻ biết nhổ cỏ, tưới cây, nhặt
lá vàng, lau lá.

- Biết chơi với cát, sỏi đảm bảo
an toàn.

- Biết làm truyện tranh về một
số loài hoa.

2. Kỹ năng:

- Rèn các kỹ năng quan sát, kỹ
năng vẽ, xé dán cho trẻ.

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí
tưởng tượng cho trẻ.

- Rèn cho trẻ có tình u nghệ
tḥt, tính kiên trì.

- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát
khác nhau.

3. Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh,
có ý thức bảo vệ mơi trường
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn
bè.

- Đồ chơi bán
hàng các loại
hoa, đồ lưu
niệm, tiền
giấy, giỏ đựng
đồ, bộ đồ nấu
ăn.Trang phục
chơi đóng vai
- Gạch nhựa,
hàng rào,
thảm hoa, bộ
lắp ghép, cây
ăn quả , cây
hoa…

- Giấy A4, bút
sáp màu, bút
chì, giấy màu,
hồ dán

- Dụng cụ âm
nhạc

- Tranh ảnh về
ngày 8/3
- Giấy A4,
kẹp, ghim
- Góc thiên
nhiên: cây
xanh, xô
nước, giẻ lau,
chai nước tưới
cây

- Đồ chơi với
cát, sỏi.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ đọc thơ "Bó hoa tặng cơ"

- Vì sao các bạn lại tặng hoa cho cơ giáo của mình vào ngày
8/3? Ngồi tặng hoa chúc mừng và hát các bài hát ra thì các
con sẽ làm những gì để cho cơ giáo vui lịng nữa?

=> Giáo dục trẻ ngoan, vâng lời cô giáo, làm nhiều việc tốt,
biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa…

2. Nội dung:

2.1. Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con những
góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cơ tổ chức chơi trong
ngày.

+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai bố mẹ
nấu ăn. Bán hàng hoa, đồ lưu niệm.

- Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ lắp ghép, xây thành
công viên, khu vui chơi cho ngày 8/3.

- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đơi bàn tay
khéo léo của mình để vẽ, xé dán tạo thành những bưu thiếp
chúc mừng 8/3. Hát múa các bài hát về chủ đề 8/3 ở góc
nghệ thuật.

- Góc học tập các con sẽ chọn tranh ảnh phù hợp để dán làm 
anbum ảnh về các loại hoa tặng bà, mẹ, cô giáo. Xem tranh
ảnh về chủ đề.

- Góc thiên nhiên chúng mình sẽ nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá
sâu, lau lá và chơi với cát, sỏi.

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc chơi
và tự thỏa thuận vai chơi

2.2. Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên
hệ giữa các góc chơi trong q trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi.Hỏi trẻ: Con đang chơi
ở góc nào? con chơi gì? Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát,
giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

-Cơ tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động 
viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp.

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào đúng
góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng.

- Trẻ đọc thơ
- Tỏ lịng biết ơn
cơ...

- Ngoan, vâng lời
cơ, làm việc tốt...
- Lắng nghe

-Trẻ kể các góc
chơi

- Quan sát và lắng
nghe

- Trả lời

- Lựa chọn góc
chơi theo ý thích
và về góc chơi
- Trẻ chơi cùng bạn
- Trả lời

- Nhận xét góc
chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát, cất đồ
chơi vào góc

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngoài

trời

1. Hoạt đơng có chủ đích
- Quan sát, trị chuyện về
một số loại hoa trong vườn
trường, trò chuyện về ngày
8-3.

- Đọc thơ, đồng dao về chủ
đề như: dán hoa tặng mẹ,
bó hoa tặng cơ;

- Vẽ hoa theo ý thích trên
sân

2. Trò chơi vận động 
- Dung dăng dung dẻ,
chồng nụ chồng hoa, chạy
cướp cờ, mèo đuổi chuột.

3.Chơi tự do theo ý thích
- Chơi với đồ chơi ngồi
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với bóng, vịng;
Nhặt lá rụng trên sân
trường.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát, nhận xét
gọi tên, đặc điểm của 1 số
loại hoa có trong vườn

trường.

- Trẻ biết ý nghĩa, các hoạt
động đặc trưng của ngày 8/3,
- Trẻ biết đọc và thuộc lòng
1 số bài thơ, đồng dao về
chủ đề.

- Biết vẽ hoa theo ý thích
trên sân

- Biết tên trị chơi, cách chơi
và luật chơi của trò chơi
- Biết chơi với bóng, vịng.
2 Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng
quan sát, so sánh, tư duy, vẽ
và phân biệt.

- Phát triển vốn từ cho trẻ.
- Rèn các phản xạ nhanh
nhẹn, khi tham gia các hoạt
động.

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng khi tham gia
các hoạt động.

- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết
bạn bè. Biết giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi.

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh
môi trường sạch sẽ.

Mũ, dép,
quần áo cho
trẻ

- Địa điểm
quan sát thuận
tiện và an toàn
- Tranh ảnh về
chủ đề ngày
8/3.

- Các bài thơ,
đồng dao về
chủ đề.
- Phấn vẽ
- Đồ chơi
ngoài trời lau
chùi sạch sẽ
và an toàn.
- Ống cờ,
vạch x́t phát

- Bóng, vịng

- Xơ đựng rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn đinh tổ chức- trị chuyện

- Cơ bắt nhịp trẻ hát bài "Ngày vui 8/3"

- Bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì để tặng mẹ, bà, cô nhân 
ngày 8-3?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Các con làm gì để thể hiện tình cảm của mình với bà, mẹ
và cơ giáo nhân ngày 8-3?

=> GD trẻ ngoan, vâng lời cô, mẹ, làm nhiều việc tốt...
2. Nội dung: Tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.1. Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích

* Quan sát, trị chuyện về một số lồi hoa, trị chuyện về
ngày 8-3.

- Cơ giới thiệu mục đích của buổi quan sát.
- Hướng dẫn trẻ đi đến vườn hoa

- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:

+ Các con thấy vườn hoa trường mình như thế nào?
+ Vườn hoa có những màu gì?

+ Đây là hoa gì?... Hoa hồng có đặc điểm gì?...
+ Trồng hoa để làm gì?

+ Để có nhiều hoa làm đẹp cho chúng mình phải làm gì?
+ Chúng mình có biết sắp đến ngày gì rồi nhỉ?

+ Ngày 8/3 chúng mình sẽ tặng cho bà, mẹ món quà gì?
=> GD trẻ biết vào ngày 8/3 bà, mẹ, cô giáo thường được
mọi người tặng hoa với những lời chúc xinh đẹp và tươi
tắn như những bông hoa đấy các con ạ.

*Đọc thơ, đồng dao về chủ đề như: dán hoa tặng mẹ, bó
hoa tặng cơ.

- Tổ chức cho trẻ đọc thơ, đồng dao về chủ đề như bài
thơ: Bó hoa tặng cơ, Dán hoa tặng mẹ.

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài đọc
* Vẽ hoa theo ý thích trên sân.

- Phát phấn cho trẻ vẽ hoa theo ý thích trên sân

-Hỏi trẻ: + Con vẽ hoa gì? Hoa có mấy cánh?...Động viên
trẻ vẽ nhiều hoa để tặng cô giáo

2.2. Hoạt động 2: Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

2.3. Chơi tự do: Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của 
trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường.
- Cho trẻ chơi với bóng, vịng.

3. Kết thúc:

- Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ

- Múa hát, tặng hoa,
ngoan, giúp đỡ công
việc cùng bà, mẹ...
- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Đến vườn hoa
- Quan sát, đàm thoại
- Rất đẹp

- Màu đỏ, vàng, tím...
- Cánh hoa có dạng
trịn, nhỏ, cành có
gai... Làm đẹp cho
cuộc sống

- Trồng hoa, chăm sóc
và bảo vệ hoa. Ngày
8/3.Tặng hoa, quà...
- Lắng nghe

- Trẻ đọc và trị chuyện
cùng cơ

- Vẽ hoa trên sân

- Lắng nghe
- Chơi trò chơi.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Nhặt lá rụng trên sân
- Chơi với bóng, vịng
- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

- Rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn

- Ăn trưa

1. Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn để phòng
tránh đươc các dịch bệnh

- Trẻ biết tên món ăn và các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn. Các
thức ăn được chế biến từ thực
vật.

- Biết giá trị dinh dưỡng của các
chất đối với sự phát triển cơ thể.
- Nhận biết các hành vi văn minh
lịch sự trong ăn, uống.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa
mặt đúng quy trình.

- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn
gàng, sạch sẽ.

3. Thái độ

- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết
śt, khơng làm rơi vãi ra bàn,
khơng nói chuyện trong khi ăn

- Xà phòng
- Vòi nước ấm
- Khăn mặt

- Bàn ghế, bát thìa,
cơm, thức ăn cho
trẻ

- Đĩa đựng thức ăn
rơi vãi, khăn lau
tay.

Hoạt
động
ngủ

1. Trẻ ngủ trưa

2. Vận động nhẹ- 
Ăn quà chiều

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ
trưa.

- Biết nằm ngủ đúng tư thế
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ

trưa đúng giờ, ngủ sâu giấc.
3. Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có
tâm thế thoải mái khi ngủ.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết
x́t của mình

- Phịng ngủ ấm áp:
Chăn, ga, gối, đệm

- Quà chiều

- Khăn lau tay, lau
mặt.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Hoạt động 1: Vệ sinh 
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác.

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay
phải rửa đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh
và không lây bệnh....

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình ăn cơm với gì?, các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn.

- Cơ giới thiệu món ăn trong ngày, giá trị dinh dưỡng
trong mỗi món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn.

- > Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ
thể khỏe mạnh và thông minh.

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh, ăn hết
xuất. Chú ý quan tâm những trẻ ăn chậm, lười ăn

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa
mặt.

-Trẻ vào bàn ngồi
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời cô, mời bạn và
cùng ăn.

- Lau tay, rửa mặt
- Thu dọn bàn ghế.
* Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ
- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết xuất....

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ
- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ
- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng
- Ngồi vào bàn

- Mời cô,.. Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thích

1. Ơn kiến thức đã học
buổi sáng

2.Cho trẻ chơi theo ý
thích ở các góc

3. Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho

trẻ yếu

- Thực hành trên sách:
+ Thứ 2 vở ATGT
+ Thứ 3 vở KPKH
4. Văn nghệ: Biểu diễn
văn nghệ các bài trong
chủ đề.

5. Nêu gương cuối
ngày

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài
thơ về chủ đề.

- Chơi đoàn kết với bạn, biết
nhường bạn cùng chơi.

- Biết thực hành trên vở đúng
như cô hướng dẫn

- Biểu diễn các bài có trong chủ
đề tự tin và hồn nhiên.

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn theo các tiêu chuẩn
bé ngoan.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy,
sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh,
phân biệt, ghi nhớ có chủ đích
cho trẻ.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
khi tham gia các hoạt động.
- Rèn tính trung thực, tính kỷ
luật cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và
rèn luyện.

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.
- Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ
dùng, đồ chơi,
học liệu

- Vở an toàn
giao thơng,
khám phá khoa
học.

- Bút chì, sáp
màu

- Đồ chơi các
góc

- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan, phiêu
bé ngoan.

Trả 
trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân
thiết và sự tin tưởng của các bậc
phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi

ra về. Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá
nhân trẻ.
HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Ôn định tổ chức: Cho trẻ đọc thơ: Bó hoa tặng cơ và 
trị chuyện...

1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học.

2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đồn kết bạn bè.

2. Bổ sung hoạt động cho trẻ .

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT vào
thứ 2, vở KPXH vào thứ 3

5. Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ
đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện
sáng tạo.

6. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên
trẻ chưa ngoan cần cố gắng.

- Cô cho trẻ cắm cờ. Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Đọc thơ

- Trị chuyện cùng cơ

- ơn luyện

- Đàm thoại cùng cơ

- Chơi theo ý thích

- Trẻ học sách

- Biểu diên văn nghệ

- Nêu 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Lắng nghe

- Trẻ nhận xét bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ.
- Xin cô
- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà, bố mẹ và
những người thân trong gia đình.

- Cơ vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về
ăn uống, học tập của các con khi cần.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về.

- Lau nhà, dọn dẹp lớp học sạch sẽ, tắt các thiết bị điện

- Trẻ hát
- Lắng nghe

- Chào cô, các bạn ra về
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:

Thứ 2 ngày 04 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- TCVĐ: Đi như gấu, bò như chuột
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát: Bông hoa mừng cô, Ngày vui 8/3 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1. Kiến thức

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bị dích dắc bằng bàn tay cẳng chân
qua 5 điểm mà không chạm vào vật.

- Biết tập các động tác của BTPTC, chơi trò chơi thành thạo.
2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo, phản xạ nhanh, kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kỹ năng bị dích dắc khéo léo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục.

- Tích cực chú ý, có tinh thần đồn kết với bạn.
II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Giáo án, nhạc bài hát “ Bông hoa mừng cô”, “Ngày vui 8/3”.
- Giấy đề can, vạch chuẩn, các cây xanh làm bằng bìa cứng.

- 2 mơ hình vườn hoa.

- 2 rổ nhựa, xắc xô, 4 cổng thể dục.
2. Địa điểm tổ chức:Trên sân trường
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài: Bông hoa mừng cơ

- Chúng mình vừa cùng cơ hát bài hát nói về gì?
- Các bạn tặng hoa cơ nhân ngày gì?

- Chúng mình đã chuẩn bị món q gì để tặng cho
bà, mẹ và cô giáo chưa?

- Sắp đến ngày 8/3 rồi, các con có muốn cùng cơ đi
hái hoa về tặng bà, tặng mẹ không?

- Đường đến vườn hoa rất khó đi và ở xa, muốn đi
đến đó chúng mình phải có một sức khỏe thật là tốt.
-> Vậy để có sức khỏe tốt thì chúng mình phải làm
gì?

2. Giới thiệu bài:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Hôm nay cô Rung và các con sẽ phải bị dích dắc

qua 5 điểm để hái được những bông hoa thật đẹp
mang về tặng bà, tặng mẹ nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ hát

- Các bạn nhỏ tặng hoa cô
- Ngày 8/3

- Trả lời
- Có ạ

- Phải chăm tập thể dục

- Chú ý
- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân: đi
bằng gót chân, đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom lưng....Cho trẻ chạy chậm- nhanh
- Về 3 hàng ngang

3.2. Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
- Hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên

cao.

+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên.

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang trái,
sang phải

+ Động tác bật: Chân trước, chân sau..

- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp theo nhạc bài hát: Ngày
vui 8-3.

- Nhấn mạnh ở động tác tay, chân tập 4 lần 8 nhịp.
b.Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua 5 điểm
- Cơ cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau
- Cô giới thiệu đồ dùng trực quan và giới thiệu tên
bài vận động cơ bản.

- Để tới được vườn hoa, bây giờ các con hãy quan
sát cơ bị dích dắc qua các điểm một cách khéo léo
nhé!

- Cô làm mẫu lần 1: khơng giải thích.
- Lần 2: vừa làm vừa phân tích.

- TTCB: Từ đầu hàng cơ bước ra trước vạch xuất 
phát. Hai bàn tay và 2 cẳng chân tì xuống sàn, mắt
nhìn về phía trước, lưng thẳng.

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cơ thì bị kết hợp

chân nọ tay kia, mắt nhìn về phía trước, cơ bị khéo
léo theo đường dích dắc vịng lần lượt qua từng cây
xanh, khơng chạm vào cây, tiếp tục bị đến cây cuối
cùng, sau đó đứng dậy về cuối hàng đứng.

- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1-2 trẻ khá lên thực hiện lại.

- Cô chú ý quan sát và sửa sai, giúp đỡ trẻ thực
hiện.

* Trẻ thực hiện:

- Mời lần lượt từng trẻ ở 2 đội thực hiện bài vận
động cơ bản 1- 2 lần.

- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận
động, động viên khuyến khích trẻ tập.

- Cơ cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau xem đội
nào bị dích dắc qua các điểm nhanh, đúng kỹ tḥt
mà không chạm vào cây và hái được nhiều bông

- Về 3 hàng

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ đứng đối diện nhau
- Chú ý

- Chú ý quan sát
- Quan sát, lắng nghe

- Xung phong thực hiện
thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

hoa để tặng cho bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 sẽ là
đội chiến thắng (cho trẻ thi đua 2 lần).

- Hỏi trẻ: Chúng mình vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ nhận xét - khen ngợi trẻ

c. Trò chơi vận động: Đi như gấu, bò như chuột
- Cách chơi: Đặt 4 vòng thể dục thành hai hàng, cái
nọ cách cái kia 1m. Chia trẻ thành hai đội. lần lượt
từng bạn lên chơi phải chui qua hai cổng. Cổng thứ
nhất phải bò bằng bàn chân, bàn tay. Cổng thứ hai
bò qua bằng cẳng tay, cẳng chân. Sau đó chạy về
chỗ cũ, các bạn khác tiếp tục bò. Đội nào bò nhanh,
khéo léo xong trước sẽ thắng cuộc.

- Luật chơi: Bị qua khơng được chạm cổng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ
chơi, nhận xét sau khi chơi xong.

3.3. Hoạt động 3:. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hát bài: Bông hoa mừng
cô

4. Củng cố:

- Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động
gì?

- Chúng mình được chơi trị chơi gì nữa?
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động

- Trẻ thi đua

- Bò dic dắc qua 5 điểm

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng và hát
- Bò dích dắc qua 5 điểm
- TC đi như gấu, bị như
chuột

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……..………...
………..………..
………...

………
………
………
………...
...

Thứ 3 ngày 05 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trò chơi: Dán hoa tặng mẹ
- Hát: Qùa 8-3

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức

-Trẻ biết ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô giáo,

các bạn gái, là ngày tất cả các chị em phụ nữ được tôn vinh, được nhận quà từ
những người thân yêu.

- Trẻ biết những hoạt động diễn ra trong ngày 8/3, biết thể hiện tình cảm yêu
thương của mình qua hành động.

2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ có có chủ đích.
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, lưu lốt, khơng nói ngọng.
3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo.

- Biết giúp đỡ bà, mẹ, cô giáo những công việc vừa sức để tỏ lòng biết ơn.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi của cơ và trẻ:

- Máy tính có hình ảnh: Các cô múa hát kỉ niệm ngày 8/3, Các bạn tặng hoa cho
cô, Bé tặng hoa cho mẹ, Thi cắm hoa, thi nấu ăn.

- Giấy A4, hoa giấy cắt rời, keo, sáp màu.
- Nhạc bài hát “ Qùa 8/3”. Xắc xô, que chỉ.

2. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài : Quà 8/3

+ Bạn nhỏ trong bài hát đã làm được cái gì?
+ Bạn mang về nhà tặng ai nhỉ?

+ Bạn tặng hoa cho mẹ nhân ngày gì?
+ Con có biết ngày 8/3 là ngày gì khơng?

+ Các con sẽ làm gì để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân
ngày 8/3?

-> Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3, có ý thức
chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cơ giáo, kính trọng
bà, mẹ.

2. Giới thiệu bài :

- Các con có biết trong ngày 8/3 sẽ diễn ra những
hoạt động gì khơng? Hơm nay cơ Rung và các con
sẽ cùng tìm hiểu nhé!

3. Hướng dẫn :

3.1. Hoạt động 1: Quan sát tranh, ảnh, trò 
truyện về ngày quốc tế phụ nữ 8-3.

- Cho trẻ xem đoạn video clip kỉ niệm ngày 8/3
- Ngày 8/3 là ngày hội của những ai nhỉ?

- Trẻ hát

- Làm được cái hoa
- Tặng mẹ

- Nhân ngày 8/3

- Ngày quốc tế phụ nữ
- Làm hoa, quà…
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ xem video

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Tại sao mọi người lại dành nhiều tình cảm quan
tâm tới bà, mẹ, cơ giáo như vậy?

(vì bà, mẹ, cơ giáo có vai trị rất quan trọng trong
gia đình và ngồi xã hội nên mọi người đã dành
một ngày để tỏ lòng biết ơn tới những người phụ
nữ).

- Vào ngày này mọi người thường tổ chức những
hoạt động gì?

- Cho trẻ quan sát tranh

* Tranh 1: Các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 8/3
- Cơ có bức tranh gì đây?

- Các cơ giáo đang làm gì?

- Cơ đố các con biết, các cơ giáo múa hát về ngày
gì?

(ngày 8/3 mọi người thường tổ chức một buổi lễ kỉ
niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và cùng vui
văn nghệ).

* Tranh 2: Các bé múa hát

- Với bức tranh thứ 2, các con thấy các bạn nhỏ
đang làm gì?

- Các bạn múa hát chào mừng ngày gì?

(các bạn đã cất vang lời ca để tỏ lịng biết ơn
những người bà, người mẹ và cô giáo của các bạn
ấy đấy).

* Tranh 3: Các bạn học sinh tặng hoa cho cô giáo
- Bức tranh tiếp theo các con thấy các bạn đang
làm gì?

- Các bạn tặng hoa cho cơ giáo nhân ngày gì?
(cơ giáo là người hàng ngày quan tâm, chăm sóc,
dạy dỗ các con như người mẹ thứ 2, để thể hiện
tình cảm của mình, các bạn đã tặng những bó hoa
tươi thắm chúc mừng cô).

* Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ

- Ngồi tặng hoa cho cơ giáo, bạn nhỏ cịn tặng
hoa cho ai nữa đây?

- Vì sao bạn tặng hoa cho mẹ?

=> Mẹ là người sinh ra các con, nuôi các con
khôn lớn, các bạn tặng hoa cho mẹ để tỏ lòng biết
ơn tới mẹ.

- Ngồi ra con cịn tặng mẹ những gì nữa?

- Trong gia đình, ngồi mẹ ra con cịn tặng hoa cho
ai nhân ngày 8/3 nữa?

* Tranh 5: Cuộc thi cắm hoa
- Bức tranh vẽ gì đây?.

rất quan trọng trong gia đình
và ngồi xã hội.

- Mít tinh kỉ niệm, tổ chức
hội thi...

- Quan sát

- Tranh về ngày 8/3
- Các cô đang múa hát
- Ngày 8/3

- Chú ý

- Quan sát
- Đang múa hát
- Ngày 8/3
- Chú ý

- Trẻ quan sát

- Các bạn đang tặng hoa cho

cô giáo.

- Nhân ngày 8/3
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Tặng hoa cho mẹ

- Bạn yêu quý mẹ, mẹ là
người sinh ra chúng ta
- Lắng nghe

- Tặng bài hát...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Vào ngày này ở lớp các bạn được cô giáo tổ
chức các hoạt động để chào mừng ngày 8/3 như:
Thi cắm hoa, biểu diễn văn nghệ, đóng kịch...
- Cơ khái quát lại ý nghĩa ngày 8/3

=>Giáo dục trẻ ngoan, vâng lời bà, mẹ, cô giáo...
3.2. Hoạt động 2: Luỵên tập

* Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chào mừng
ngày 8-3

- Hát: Bông hoa mừng cô, quà 8-3, Ngày vui của
bà và của mẹ

- Đọc thơ: Bó hoa tặng cơ.
* Trị chơi: Thi dán hoa tặng mẹ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nội dung chơi, với
những nguyên liệu là giấy màu, hoa giấy, giấy A4,
keo, các con sẽ dán thành những bông hoa thật đẹp
để tặng mẹ.

- Tổ chức cho trẻ thi dán hoa.

(trong lúc trẻ dán, cô bật nhạc bài hát về ngày 8/3)
- Nhận xét sau khi trẻ dán xong. Cho trẻ mang sản
phẩm của mình về nhà để tặng cho mẹ.

4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa cùng cơ tìm hiểu về ý
nghĩa và các hoạt động trong ngày gì?

- Để cho các bà, mẹ, cơ giáo và các bạn gái luôn
vui tươi, phấn khởi thì chúng ta sẽ làm gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ- chuyển hoạt động

- Lắng nghe

- Trẻ thi dán hoa

- Tìm hiểu ý nghĩa ngày 8/3,
các hoạt động diễn ra trong
ngày 8/3.

- Vâng lời, chăm ngoan, học
giỏi…

- Lắng nghe

………
……..

………...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 06 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ :Bó hoa tặng cô
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Trò chơi: Thời tiết bốn mùa
- Tơ màu tranh bó hoa tặng cơ
I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui tươi, thiết tha của bài thơ và đọc thuộc bài thơ.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua cách đọc diễn cảm bài thơ.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn, kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ

- Trẻ yêu quý, kính trọng bà, mẹ, cơ giáo và những người phụ nữ.

- Có ý thức chăm ngoan học giỏi, vâng lời người lớn để cho bà, mẹ, cô giáo vui
mừng.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, que chỉ.
- Bài giảng điện tử..

- Đài đĩa nhạc bài hát: Quà 8/3, Ngày vui 8/3.
- Giấy A4, bút sáp màu.

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định, Trò truyện, gây hứng thú.

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Thời tiết bốn mùa
- Bây giờ đang là mùa gì? Chúng ta đang ở tháng
mấy đây?

- Tháng 3 có ngày gì đặc biệt dành cho bà, cho mẹ,
cho các bạn gái nhỉ?

- Các con đã chuẩn bị quà gì để tặng mẹ, bà, cô
giáo?

- > Giáo dục trẻ ngoan, vâng lời bà, mẹ, cơ giáo đó
là món q ý nghĩa nhất các con dành tặng mẹ, cô
giáo.

2. Giới thiệu bài:

- Trong những ngày đầu tháng 3 này, các bạn học
sinh đã thể hiện tình cảm của mình dành cho cô
giáo, cho bà, cho mẹ nhân ngày 8/3 bằng cách tặng
những bó hoa tươi thắm rất đẹp để tỏ lòng biết ơn

- Chơi trò chơi
- Mùa xuân, tháng 3
- Ngày 8/3

- Múa hát, tặng hoa
- Lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

cô giáo. Để biết được các bạn đã tặng cho cơ giáo
của mình những loại hoa nào, bây giờ các con cùng
lắng nghe cơ Rung đọc bài thơ: Bó hoa tặng cô, do
tác giả Ngô Quân Miện sáng tác nhé!

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

+ Bài thơ cơ vừa đọc có tên: Bó hoa tặng cô, của tác
giả Ngô Quân Miện.

- Lần 2: Kết hợp tranh thơ và trích dẫn

+ Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo nên các
bạn đã đi hái hoa mang về tặng cô giáo được thể
hiện qua câu thơ: “ Chúng em đi hái hoa, mang về
tặng cô giáo’’.

+ Cô giáo cũng rất thương yêu và q trọng tình
cảm của các em, cơ dành nhiều tình cảm yêu thương
đối với các em được thể hiện qua câu thơ: “ Lời cơ
thân thiết sao, vịng tay cơ dịu q’’.

+ Bó hoa của các bạn tặng cơ rất đẹp, rất nhiều loại
hoa và nhiều màu sắc:“ Bó hoa của em đây, Vàng
tươi hoa cúc áo, hồng hồng hoa cối xay, đỏ rực nụ
dong riềng, tim tím hoa bìm bìm’’.

- Cơ đọc lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện
tử và giảng giải từ khó.

- Trong bài thơ tác giả sử dụng các từ ngữ như:
“ Hồi hộp’’ - có nghĩa là tâm trạng của bạn nhỏ rất
hồi hộp cùng với tiếng nhịp tim đập của trái tim
nhanh hơn bình thường; “ Dịu quá’’- thể hiện sự
nhẹ nhàng, nâng niu; “ Xơn xao’’- Đó là những
rung động, cảm xúc trong lòng.

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác
giả nào?

- Ngày 8/3, các bạn đã làm gì?

- Bó hoa tặng cơ giáo gồm những loại hoa gì?
- Các loại hoa đó có những màu gì?

- Cho trẻ đọc đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp của bó hoa.
-Tâm trạng của các bạn như thế nào khi mang hoa
đến tặng cô giáo?

- Tình cảm của cơ giáo như thế nào khi đón nhận bó
hoa của các bạn?

- Các con có yêu thương cơ giáo của mình khơng?
- u thương cơ giáo thì các con phải làm gì để cho

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Chú ý, lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Bó hoa tặng cô, tác giả
Ngô Quân Miện

- Đi hoa hái hoa tặng cô
- Hoa cúc, hoa cối xay, hoa
rong giềng, hoa bìm bìm
- Màu vàng, hồng, đỏ, tím
- Trẻ đọc: “ Bó hoa của em
đây...vừa xinh’’

- Rất hồi hộp khơng nói lên
lời.

- Cơ rất trân trọng tình cảm
của các bạn dành cho cơ
- Có ạ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

cơ vui lịng?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cơ
giáo, khơng khóc nhè, làm nhiều việc tốt giúp mọi
người.

3.3. Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc tồn bộ bài thơ cùng cơ 2-3 lần.
(Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)

- Mời 3 tổ thi đua đọc thơ diễn cảm

- Mời nhóm bạn trai (4 bạn), nhóm bạn gái (5 bạn)
lên đọc thơ.

- Mời cá nhân trẻ ở các tổ lên đọc thơ (cổ vũ, động
viên trẻ kịp thời).

- Chúng mình vừa nghe bạn đọc bài thơ gì?
- Cơ nhận xét, tuyên dương

- Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần theo hình thức đọc
nối tiếp

3.4. Hoạt động 4: Luyện tập

- Cho trẻ tơ màu tranh bó hoa để tặng cô, bà, mẹ
nhân ngày 8/3.

- Nhận xét sau khi trẻ tô xong, khen động viên trẻ
4. Củng Cố:

- Cô hỏi trẻ hơm nay đã được học bài thơ gì? Của
tác giả nào?

=> Giáo dục trẻ về nhà đọc lại bài thơ cho ông bà,
bố mẹ nghe. Biết quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo
trong ngày lễ 8/3 để tỏ lòng biết ơn những người
phụ nữ đã sinh thành, chăm lo và dưỡng dục các
con khôn lớn lên người.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương
- Chuyển hoạt động

khóc nhè...
- Vâng lời cô

- Cả lớp đọc thơ
- 3 tổ đọc thơ

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn
gái đọc

- Cá nhân trẻ đọc

- Thơ “Bó hoa tặng cơ”
- Lớp đọc

- Trẻ tơ màu tranh

- Bài thơ “Bó hoa tặng cơ”,
tác giả Ngô Quân Miện
- Lắng nghe

- Lắng nghe

………
………
………
………...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 5 ngày 07 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Hát: Qùa ngày 8/3

- Trò chơi:- Hoa nào biến mất

- Sắp xếp hoa, hộp quà theo quy tắc
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.

1. Kiến thức

- Trẻ biết so sánh, phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc theo một

quy luật nhất định.

- Nghe, hiểu và thực hiện đúng theo u cầu của cơ. Biết chơi trị chơi thành thạo.
2. Kỹ năng

- Rèn khả năng sắp xếp theo trật tự quy tắc.

- Kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích, tư duy của trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào tiết học, yêu thích học tốn.

- u q, kính trọng bà, mẹ, cơ giáo, thể hiện tình cảm thơng qua các việc làm,
hành động.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Mỗi trẻ 1 rổ có 1 lơ tơ cái kính, 1 lơ tơ cặp tóc, 1 lơ tơ vịng tay, 2 lơ tô bông hoa.
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi trong đó có 2 bơng hoa, 2 cái mũ, 2 cái bút.

- Mỗi trẻ một rổ trong đó có các bơng hoa màu xanh, đỏ, vàng, dây để xâu vòng
hoa.

- Mỗi trẻ có hình dây hoa các màu đỏ, vàng.
- Máy tính, ti vi.

- Giáo án điện tử, 2 Bảng quay 2 mặt.
2.Địa điểm: - Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Trò truyện, gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài: Quà ngày 8/3

- Bạn nhỏ trong bài hát đã làm được gì?

- Bạn tặng hoa cho ai? Bạn tặng hoa cho mẹ nhân
ngày gì?

- Ngày 8/3 là ngày gì?

- Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn chúng mình làm 1 số
món q để dành tặng cho bà, mẹ, cô giáo nhân
ngày 8/3 nhé!

2. Giới thiệu bài:

- Với chủ đề nhánh “Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 ”, giờ

- Trẻ hát
- Làm hoa

- Tặng cho mẹ nhân ngày
8/3

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

học toán hơm nay chúng mình sẽ cùng tập so sánh,

phát hiện quy tắc và sắp xếp theo quy tắc nhé!

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Ôn cách xác định quy tắc sắp
xếp.

- Cho trẻ xem bộ sưu tập phụ kiện thời trang của
phụ nữ.

+ Cho trẻ quan sát ô đồ dùng xếp theo quy tắc 1-1,
1-2

+ Ô 1: 1 cặp tóc - 1 kính

+ Ơ 2: 1 vịng tay - 2 bông hoa
* Quy tắc sắp xếp 1-1

- Cho trẻ nhận xét: Trong ơ có những đồ dùng gì?
+ Cái nào xếp trước cái nào xếp sau? Mấy cặp tóc
rồi lại đến mấy kính?

- > Kết ḷn: Trong ơ thứ nhất có cặp tóc và cái
kính, cứ 1 cặp tóc đến 1 cái kính , 1 cặp tóc đến 1
cái kính. Đây là cách sắp xếp theo quy tắc 1-1.
* Quy tắc sắp xếp 1-2

- Giới thiệu tương tự ở ơ thứ 2: 1 vịng tay - 2 bơng
hoa

-> Kết ḷn: Ơ thứ 2 có 1 vịng tay và 2 bơng hoa,
cứ 1vịng tay lại đến 2 bơng hoa, 1 vịng tay, đến 2
bông hoa. Đây là sắp xếp theo quy tắc 1-2.

3.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc
- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi ra, hỏi trẻ trong rổ có gì?
- u cầu trẻ lấy trong rổ ra và xếp lần lượt: bông
hoa, cái mũ, cái bút, bông hoa, cái mũ, cái bút
- Hỏi trẻ sau bơng hoa là những gì?

- Trước cái mũ là gì?
- Trước cái bút là gì?
- Sau cái mũ là gì?

- Cho trẻ cất lần luợt bơng hoa, cái mũ, cái bút như
lúc đầu xếp.

- Cơ có một chiếc vịng được xâu từ những bơng
hoa màu xanh, đỏ, vàng, yêu cầu trẻ nhặt bông hoa
trong rổ, dùng dây xâu thành chiếc vịng hoa giống
vịng của cơ, chú ý phải theo đúng quy tắc hoa
xanh, rồi đến hoa đỏ, hoa vàng.

=> Đây là cách sắp xếp xen kẽ nhau

- Tiếp theo cơ có 2 dây hoa màu đỏ, 2 dây hoa màu
vàng. Cô xếp 2 dây hoa màu đỏ ở trên, 2 dây hoa
màu vàng ở phía dưới, tiếp lại 2 dây hoa màu đỏ ở

- Trẻ quan sát

- Hình cặp tóc, cái kính
- Cặp tóc xếp trước, kính
xếp sau. 1 cặp tóc rồi lại đến
1 cái kính

- Chú ý

- 2 bông hoa, 2 cái mũ, 2 cái
bút

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô

- Cái mũ, cái bút
- Bông hoa

- Cái mũ, bông hoa
- Cái bút

- Trẻ thực hiện

- Trẻ xâu vòng hoatheo đúng
quy tắc

- Chú ý

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

trên, 2 dây hoa màu vàng ở dưới. Yêu cầu trẻ xếp

các dây hoa theo cô – Cô nhận xét

-> Chúng mình vừa được cùng cơ xếp các dây hoa
theo quy tắc trên- dưới. Bây giờ cô sẽ thưởng cho
các con những trò chơi thú vị.

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Hoa nào biến mất

- Cách chơi: Trên màn hình máy tính là các bông
hoa màu đỏ, bông hoa màu vàng, bông hoa màu tím
và bơng hoa màu hồng. Các con quan sát thật kỹ sau
đó trốn cơ, cơ sẽ clik chuột cho 1 bông hoa biến
mất. Các con mở mắt quan sát và cho cơ biết bơng
hoa màu gì vừa biến mất.

- Luật chơi: Bạn nào trả lời sai sẽ phải hát một bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 lần.

- Nhận xét sau mỗi lần chơi.

* Trò chơi 2 “Sắp xếp hoa, hộp quà theo quy 
tắc”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội
có 1 bảng cô gắn sẵn 1 hộp quà rồi đến 2 bông hoa,
và tiếp tục cứ 1 hộp quà lại đến 2 bông hoa. Nhiệm
vụ của 2 đội là đi qua cầu (đi trên ghế dài) đến rổ
chọn hộp quà, và 2 bông hoa gắn lên bảng của đội
mình, xếp theo đúng quy tắc cơ đã xếp mẫu trên

bảng cho mỗi đội.

- Luật chơi: Đội nào xếp đúng quy tắc như mẫu và
nhanh nhất là đội chiến thắng sẽ được thưởng 1
chuyến du lịch.

- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
4. Củng Cố:

- Hỏi trẻ tên bài học và các trò chơi trẻ được chơi
5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương- Chuyển HĐ.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Chú ý

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời cô
- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
………
……….
………...………

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TÊN HOẠT ĐỘNG:Tạo hình

Vẽ hoa tặng bà, mẹ, cơ giáo nhân ngày 8/3
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát: Bơng hồng tặng cơ
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ các nét cơ bản để vẽ hoa tặng bà, mẹ, cô giáo nhân
ngày 8/3.

- Biết nhận xét bài của mình, của bạn về bố cục, màu sắc.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vẽ các nét cong tròn, xiên, ngang, thẳng để vẽ hoa.

- Trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút tô màu khéo léo khơng bị chờm ra ngồi.

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, khả năng tư duy, sáng tạo trí tưởng
tượng cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ biết tơn trọng sản phẩm của mình, của bạn tạo ra.

- Nhiệt tình tham gia vào hoạt động. Yêu q kính trọng, biết ơn tới bà, mẹ, cơ
giáo.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đoạn phim video về các loại hoa.

- Tranh hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, một số hoa khác.
- Que chỉ, bảng, nam châm, máy tính.

- Vở tạo hình, bút chì, bút sáp màu, nhạc bài hát về chủ đề.
- Giá trưng bày sản phẩm.

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Chào mừng tất cả các bé đã về tham gia hội thi “ Bé
tập làm họa sĩ” của lớp 4 tuổi B3 ngày hôm nay!
- Mở đầu chương trình hội thi hơm nay là tiết mục
văn nghệ do các bạn lớp 4 tuổi B3 trình bày: Cơ mở
nhạc cùng trẻ hát bài “ Bông hồng tặng cơ”

- Cơ thấy lớp mình thật là ngoan và giỏi, bây giờ cô

cùng các con hãy cùng nhau du lịch qua màn ảnh nhỏ
nhé!

2.Giới thiệu bài:

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ hát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cho trẻ xem đoạn phim về các loại hoa.

- Con vừa xem đoạn phim, các con thấy những gì?
- Sắp đến ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 là ngày của các bà
các mẹ, các chị nên ban tổ chức đã đưa ra chủ đề của
hội thi là “ Vẽ hoa tặng bà, mẹ, cơ giáo”

- Để các con có thêm nhiều sự lựa chọn cho bức tranh
của mình thì cơ cũng có một số loại hoa muốn giới
thiệu cho các con, cô cháu ta cùng xem nhé!

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại
* Tranh 1: Hoa hồng

“ Thân cành có nhiều gai, hương thơm tỏa sớm mai,
trắng, hồng, nhung nhiều loại. Là hoa gì?

- Bức tranh vẽ hoa gì?

- Bạn nào có nhận xét gì về tranh vẽ của ban tổ chức?
- Bạn nào có nhận xét về gì về cách tô màu?

- Khi vẽ tranh này, ban tổ chức đã sử dụng những kỹ
năng nào?

-> Cô khái quát lại: Đây là tranh vẽ hoa hồng, khi vẽ
cô đã sử dụng kết hợp các nét cong, cong tròn, nét
xiên, nét thẳng...để vẽ.

* Tranh 2: Hoa đồng tiền

- Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng”
- Đây là hoa gì?

- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
- Bố cục của bức tranh như thế nào?
- Cách tô màu của bức tranh thế nào?

- Để có được bức tranh đẹp thế này ban tổ chức đã sử
dụng những kỹ năng nào?

- Cô khái quát: Đây là tranh vẽ hoa đồng tiền.

- Xem clip
- Các loại hoa
- Chú ý

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe
- Hoa hồng

- Tranh hoa hồng

- Trẻ nhận xét hoa hồng
cánh dạng trịn thân có gai
- Tơ màu hài hịa, đẹp
- Các nét cong liền nhau,
nét xiên...

- Chú ý

- Trẻ trốn cô
- Hoa đồng tiền
- Nhận xét

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Khi vẽ cô đã sử dụng các nét cong dài, nét cong, nét
xiên, nét thẳng để vẽ đấy.

* Tranh 3: Hoa cúc

- Cô đọc câu đố về hoa cúc.
- Tranh vẽ hoa gì đây?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh của cơ?

- Để vẽ được bức tranh này thì cơ đã sử dụng những
kỹ năng gì?

- Cơ khái qt lại: Đây là tranh vẽ hoa cúc. Khi vẽ cô
đã sử dụng các nét cong dài, nét xiên, nét cong tròn,
nét thẳng để vẽ.

- Ngồi những loại hoa cơ đã giới thiệu cho các con
thì cịn có nhiều loại hoa rất rực rỡ, các con hãy thể
hiện tài năng của mình vẽ những bông hoa thật đẹp để
tặng cho mẹ, bà, cơ giáo của mình nhân ngày 8/3, các
con có đồng ý khơng?

3.2. Hoạt động 2: Thăm dị ý tưởng của trẻ

- Các con sẽ vẽ hoa gì để tặng cho mẹ, bà, cơ giáo của
mình nhân ngày 8/3? ( Mời 1 số bạn trả lời)

- Để vẽ được hoa hồng thì con sẽ vẽ như thế nào?
- Muốn vẽ hoa cúc con sẽ vẽ thế nào?

- Để cho bức tranh của mình được đẹp hơn thì các
con có thể vẽ thêm ông mặt trời, những đám mây,
những cây cỏ...

- Bây giờ các con hãy về chỗ của mình và cùng nhau
vẽ những bức tranh thật đẹp để tặng mẹ, bà, cơ giáo
của mình nào!

3.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Chú ý

- Trẻ giải đố

- Tranh vẽ hoa cúc

- Vẽ các nét cong dài, nét
thẳng...

- Chú ý

- Lắng nghe

- Đồng ý ạ

- Trẻ trả lời

- Vẽ những nét cong liên kết
với nhau, nét xiên...

- Vẽ những nét cong dài, nét
xiên, nét thẳng...

- Chú ý

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cho trẻ ngồi về bàn, nhắc trẻ tư thế ngồi và cầm bút
cho đúng.

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ hoa tặng bà, mẹ, cô giáo.
- Cô gợi ý, hướng dẫn cho những trẻ yếu hồn thiện
bài vẽ của mình.( Cho trẻ nghe nhạc về chủ đề).

3.4. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.

- Mời trẻ nhận xét bài của mình, của bạn.
- Con vẽ hoa gì đây?

- Con vẽ hoa đó như thế nào?
- Con thích bài của bạn nào?

- Vì sao? Con thấy bạn vẽ hoa gì? bạn tơ màu thế
nào?

- Bố cục bức tranh ra sao?

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.

- Cho những trẻ có sản phẩm đẹp mang bài trưng bày
ở góc nghệ thuật

4. Củng cố:

- Hôm nay các con đã vẽ hoa để làm gì?
- Vẽ hoa để là gì?

=> Giáo dục trẻ tập vẽ thật nhiều hoa tặng cho bà,
mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3...

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát: “Ngày vui 8/3”

- Nhận xét - Tuyên dương- Chuyển hoạt động

- Trẻ về bàn ngồi
- Trẻ thực hiện vẽ hoa

- Trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét bài

- Lắng nghe

- Trưng bày sản phẩm ở góc

- Trả lời

- Vẽ hoa tặng cô, mẹ...

- Trẻ hát

………
……...

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

……...

………...
...

………...
...
...

………...

………...
...
...
...

………...

………...
...
...

………...

………...
...
...
...
...

………...
...
...
...………...

………...
...
...

………...

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>

Giao án chính tuần 24

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về