VĂN 9 - ÔN TẬP LẦN 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.57 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 126, 127 Văn bản

NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI

Lê Minh Khuê
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS

1. Kiến thức:

- Nội dung: Cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong
cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ TNXP
trong truyện

- Nghệ thuật: Thấy được nét đặc sắc trong cách miêu tả nhân vật (đặc biệt là miêu tả
tâm lí, ngơn ngữ) và nghệ thuật kể chuyện của tác giả

2. Kĩ năng: Đọc, phân tích tác phẩm truyện (cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật trần thuật)
 3. Thái độ: Tình yêu, niềm tự hào về con người, về dân tộc Việt Nam

II. Yêu cầu: HS nắm chắc phần ghi bảng để vận dụng vào việc luyện tập.
HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG
Trình bày những hiểu biết về nhà văn Lê

Minh Khuê.

- Trong kháng chiến chống Mĩ, gia nhập
TNXP và bắt đầu viết văn vào đầu những
năm 70. Bà là cây bút nữ có sở trường về
truyện ngắn với ngòi bút miêu tả tâm lí tinh
tế, sắc sảo, đặc biệt là tâm lí nhân vật nữ.
Đề tài chủ yếu trong các sáng tác?

Nêu hoàn cảnh sáng tác văn bản?

- Hãy xác định thể loại và phương thức 
biểu đạt?

-Theo em truyện được kể theo ngôi thứ
mấy? Người kể là ai?Tác dụng của ngơi kể

I. Đọc – Hiểu chú thích

1.Tác giả: Lê Minh Khuê (1949)

- Quê: Thanh Hóa

- Nhà văn nữ, sở trường về truyện ngắn
- Đề tài:

+Thời chiến tranh: Viết về cuộc
sống, chiến đấu của tuổi trẻ trên chiến trường
Trường Sơn

+ Sau năm 1975: Viết về những biến
chuyển của đời sống xã hội và con người trên
tinh thần đổi mới.

- Các tác phẩm chính: Cao điểm mùa
hạ, Một chiều xa thành phố, LMK, tập truyện
ngắn...

2. Tác phẩm:

- Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1971, thời kì
ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ

- Thể loại: Truyện ngắn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

này?

+Ngôi thứ nhất – Người kể: Phương Định
(nhân vật chính)

+Tác dụng:

Tạo điểm nhìn phù hợp để tác giả tập trung
miêu tả hiện thực khốc liệt của chiến tranh
Thuận lợi cho việc khắc họa thế giới tâm
hồn, cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật một
cách tự nhiên, chân thực, giàu sức thuyết
phục

Làm nổi bật vẻ đẹp của con người trong
chiến tranh

Xác định bố cục văn bản?

1. Từ đầu... “trong hang” (SGK/114)

Kể về công việc hàng ngày, cuộc sống của
PĐ và tổ “trinh sát mặt đường”

2. Từ “Bây giờ là buổi trưa... tự bịa ra nữa”
(SGK/119)

Phương Định kể về một lần đi phá bom nổ
chậm, Nho bị thương và được đồng đội chăm
sóc

3.Phần cịn lại: PĐ kể về giây phút đón cơn
mưa đá ở chiến trường

Nêu nội dung chính của văn bản.

HS chú ý đoạn văn

“Chúng tơi có ba người. Ba cô gái.

Chúng tôi ở trong một hang dưới chân cao
điểm. Con đường qua trước hang, kéo lên 
đồi, đi đến đâu đó, xa!. Đường bị đánh lở
loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn. Hai bên 
đường khơng có lá xanh. Chỉ có những thân
cây bị tước khơ cháy. Những cây nhiều rễ 
nằm lăn lóc. Những tảng đá to. Một vài cái 
thùng xăng hoặc thành ơ tơ méo mó, han gỉ
nằm trong đất”.

(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Kh)
1.Tìm chi tiết kể về hồn cảnh sống của ba
nữ thanh niên xung phong ở không gian

trên mặt đường của tuyến đường Trường 
Sơn?

- Bố cục: 3 phần

- Nội dung chính: Hồn cảnh sống,
chiến đấu và những phẩm chất cao đẹp của
các nữ thanh niên xung phong trên tuyến
đường Trường Sơn thời chống Mĩ.

- Chú thích: SGK / 120, 121
II. Tìm hiểu văn bản

1. Hồn cảnh sống, chiến đấu và cơng 
việc hàng ngày của ba cô thanh niên xung 
phong

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2. Đoạn văn đã sử dụng từ ngữ và biện 
pháp nghệ thuật nào? Tác dụng của việc 
sử dụng từ ngữ và biện pháp nghệ thuật 
đó?

Sử dụng nhiều tính từ giàu sức gợi, kết
hợp với kể, tả, biểu cảm và đặc biệt là nghệ
thuật nhân hóa (con đường bị đánh lở loét, rễ
cây nằm lăn lóc). Những tín hiệu nghệ thuật
này có tác dụng: Tái hiện hiện thực tuyến
đường TS trong khói lửa chiến tranh vơ cùng
khốc liệt. Từ đó giúp ta cảm nhận rõ hơn về
sự tàn phá, hủy diệt của chiến tranh.

HS chú ý đoạn văn

“Bên ngồi nóng trên 30 độ, chui vào
hang là sà ngay đến một thế giới khác. Cái
mát lạnh làm toàn thân rung lên đột ngột. Rồi
ngửa cổ uống nước, trong ca hay trong bi 
đông. Nước suối pha đường. Xong thì nằm
dài trên nền ẩm, lười biếng nheo mắt nghe 
ca nhạc từ cái đài bán dẫn nhỏ mà lúc nào 
cũng có pin đầy đủ. Có thể nghe, có thể nghĩ
lung tung...”

(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Khuê)
1.Tìm chi tiết miêu tả cảnh sinh hoạt 
thường ngày của ba cô gái trong hang. 
Những chi tiết đó làm nổi bật điều gì?
2. Khơng gian trong hang khác biệt gì với 
bên ngồi hang. Miêu tả hai khơng gian đó
tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Nghệ thuật tương phản, đối lập

+Bên ngồi khốc liệt dữ dội><Bên trong mát
mẻ dịu êm

+Bên ngồi cái chết rình rập><Bên trong sự
sống được bảo toàn

Rồi ngay cả trong hang cũng có sự đối lập:
Sự mát mẻ dễ chịu>< Sự thiếu thốn khó khăn

chiến.

Điều đó đã phản ánh nét đẹp trong tâm
hồn của những cô gái trẻ dù cuộc sống kháng
chiến nhiều khó khăn, gian khổ, thiếu thốn

- Sống trong cái hang dưới chân cao điểm
- Đường bị đánh lở loét, thân cây bị tước khơ
cháy, rễ nằm lăn lóc

Tính từ gợi tả, nhân hóa

Hiện thực cuộc sống khốc liệt

- Họ uống nước nhưng là nước suối pha
đường

- Được nghỉ ngơi, được nằm dài nhưng nằm
trên nền ẩm

- Được nghe ca nhạc từ đài bán dẫn
- Ngồi hang: khói lửa khốc liệt, dữ dội

- Trong hang: mát mẻ, dịu êm

Đối lập, tương phản

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HS chú ý đoạn văn

“Việc của chúng tơi là ngồi đây. Khi có
bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất lấp
vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần 
thì phá bom. Người ta gọi chúng tôi là tổ
trinh sát mặt đường. Cái tên gợi sự khát khao
làm nên những sự tích anh hùng. Do đó, cơng
việc cũng chẳng đơn giản. Chúng tơi bị bom
vùi ln. Có khi bị trên cao điểm về chỉ thấy
hai con mắt lấp lánh. Cười thì hàm răng lóa
lên khn mặt nhem nhuốc. Những lúc đó,
chúng tơi gọi nhau là “những con quỷ mắt
đen”.

Đơn vị chăm chúng tơi ra trị. Có gì lại
bảo “Để cho bọn trinh sát, chúng nó ở trên đó
vắng’.

Điều đó cũng dễ hiểu thôi. Đơn vị thường
ra đường vào lúc mặt trời lặn. Và làm việc có
khi suốt đêm.

Cịn chúng tơi thì chạy trên cao điểm cả
ban ngày. Mà ban ngày chạy trên cao điểm 
không phải chuyện chơi. Thần chết là một
tay khơng thích đùa. Hắn ta lẩn trong ruột
những quả bom. Tôi bây giờ còn một vết
thương chưa lành miệng ở đùi. Tất nhiên, tôi
không vào viện quân y. Việc nào cũng có cái
thú của nó. Có ở đâu như thế này khơng: đất
bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay

đang ầm ì xa dần. Thần kinh căng như chão,
tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chân chạy mà
vẫn biết rằng khắp chung quanh có nhiều quả
bom chưa nổ. Có thể nổ bây giờ, có thể chốc
nữa. Nhưng nhất định sẽ nổ...”

(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Kh)
1.Tìm các chi tiết kể về cơng việc của các 
nữ TNXP.

2. Nhận xét nghệ thuật trần thuật của tác 
giả ở đoạn văn này. Qua đó giúp em hình 
dung cơng việc của ba cơ gái trẻ như thế 
nào?

Đoạn văn trên tác giả sử dụng những câu trần

b. Công việc hàng ngày

- Quan sát máy bay địch ném bom, đo khối
lượng đất lấp hố bom, đếm bom chưa nổ và
phá bom

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

thuật ngắn gọn, sinh động, hấp dẫn.

Các câu văn này có tác dụng nhấn mạnh
để làm rõ cơng việc của các cơ gái TNXP.
Cơng việc địi hỏi sự khẩn trương, gấp gáp.

Họ phải chạy trên cao điểm cả ban ngày
trong khi đất bốc khói, trên đầu thì máy bay
địch ầm ì, dưới chân thì rất nhiều quả bom
chưa nổ, có thể nổ bất cứ lúc nào. Đó là một
cơng việc cực kì nguy hiểm, khơng chỉ địi
hỏi sự gấp gáp mà cịn cần sự bình tĩnh, gan
dạ và kể cả tinh thần sẵn sàng chấp nhận hi
sinh.

1.Tìm những chi tiết trong truyện kể về 
chị Thao trong công việc, trong sinh hoạt 
hàng ngày, trong quan hệ với đồng đội.
 Qua đó em hãy nhận xét về chị Thao.
- Trong cơng việc: Nghe tiếng máy bay địch,
đốn biết địch sẽ nổ bom, chị biết cái không
êm ả sắp tới nhưng vẫn thong thả móc bánh
bích quy ăn. Khi làm việc thì cương quyết,
táo bạo, đáng gờm

- Phân công công việc: “Định ở nhà. Lần này
nó bỏ ít, hai đứa đi cũng đủ”.

- Trong sinh hoạt hàng ngày: Thấy máu, thấy
vắt là chị nhắm mắt lại, mặt tái mét. Nhưng
chị khơng thích nước mắt.

Chị cũng có cái điệu đà rất nữ tính:

+Tỉa lơng mày nhỏ như cái tăm, áo lót của
chị cái nào cũng thêu chỉ màu

+Chị thích hát, có 3 quyển sổ dày chép bài
hát dù không hát trôi chảy bài nào, giọng
chua, nhạc sai bét.

- Với đồng đội: Biết Phương Định chưa lành
vết thương, chị giành quyền đi làm. Khi Nho
bị thương, chị nghẹn ngào lúng túng như
chẳng biết làm gì mà lại rất cần được làm
việc.

Những chi tiết giới thiệu về Nho:

- Khi nghe lệnh của chị Thao, Nho nhanh
nhẹn, cuộn tròn cái gối, cất nhanh vào túi,
chụp cái mũ sắt lên đầu

-Bị thương, da xanh đi, mắt nhắm nghiền
nhưng cương quyết không cho gọi điện về
đơn vị và nói: Khơng chết đâu.

-Vừa được băng bó vết thương, thấy mưa đá,
nhỏm dậy thích thú

Câu trần thuật ngắn, sinh động, hấp dẫn

 Cơng việc địi hỏi sự khẩn trương, gấp
gáp, đặc biệt nguy hiểm, chấp nhận hi sinh
2.Vẻ đẹp riêng của ba cô thanh niên xung 
phong

a. Chị Thao

- Cương quyết, táo bạo, bình tĩnh trong 
cơng việc

- Từng trải, chín chắn nhưng cũng mơ
mộng, yêu đời

- Yêu thương đồng đội

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Vừa tắm ở suối lên, cứ quần áo ướt, đòi ăn
kẹo

- Nho có cái cổ trịn, cúc áo nhỏ nhắn, trơng
nhẹ, mát mẻ như que kem trắng

Em có nhận xét gì về Nho?

Trình bày những chi tiết giới thiệu về 
Phương Định. Nêu lời nhận xét.

PĐ là cô gái xuất thân từ Hà Nội, với tuổi
trẻ và vẻ ngoài dịu dàng, đáng mến. Cơ có:
- Hai bím tóc dày, mềm, cổ cao như đài
hoa loa kèn

-Mắt dài, màu nâu, hay nheo lại

Đây là những lời PĐ tự kể về mình:Trong
những lúc nghỉ ngơi.

Các anh bộ đội nhận xét “Cơ có cái nhìn
sao mà xa xăm”

- “Tơi thích ngắm mắt mình trong gương...”
Đây là một nét tâm lí rất đặc trưng của
những cô gái trẻ rất quan tâm đến ngoại hình
của mình, thích làm dun, làm đẹp. Cơ rất
kín đáo trong tình cảm và tự trọng về bản
thân mình.

- “Khi bọn con gái xúm nhau lại đối đáp với
anh bộ đội nói giỏi nào đấy, tơi thường đứng
từ xa, khoanh tay trước ngực, nhìn đi nơi
khác...”

Cô làm điệu thế thôi. Nhưng thực chất
trong suy nghĩ của cô những người đẹp nhất,
thông minh, can đảm, cao thượng nhất là
những người mặc qn phục, có ngơi sao
trên mũ

- Và chỉ cần một cơn mưa bất ngờ ập đến
trên cao điểm đã đưa PĐ trở về, sống lại với
những kí ức đẹp đẽ của thời kì trước chiến

tranh. Rồi khi mưa tạnh thì thẩn thờ, tiếc
khơng nói nổi.

Cô nhớ về mẹ, về ngôi nhà, bầu trời thành
phố...

Với những biểu hiện trên ta thấy PĐ là
một người con gái rất nhạy cảm và mơ mộng
PĐ còn có sở thích nào nữa?

HS chú ý đoạn văn sau:

Trẻ trung, hồn nhiên, đáng yêu nhưng
cũng rất can đảm, yêu quý đồng đội
 c. Phương Định- Nhân vật chính
 +Ngoại hình:

- Là cô gái Hà Nội

- Hai bím tóc dày, mềm, cổ cao như
đài hoa loa kèn

- Mắt dài, màu nâu, hay nheo lại
Vẻ ngoài trẻ trung, xinh đẹp

+Vẻ đẹp tâm hồn, tính cách:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

“Tơi mê hát. Thường cứ thuộc một điệu
nhạc nào đó rồi bịa ra lời mà hát. Lời tôi bịa

lộn xộn mà ngớ ngẩn đến tôi cũng ngạc
nhiên, đôi khi bị ra mà cười một mình.

Tơi thích nhiều bài hát. Những hành khúc bộ
đội...Tơi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu
dàng...Thích ngồi bó gối mơ màng...hát dân
ca Ý...”

(Những ngơi sao xa xơi, Lê Minh Kh)
PĐ rất thích hát, thậm chí bịa ra lời mà
hát. Cơ có thể hát bất cứ lúc nào. Hát trước
khi vào cuộc chiến. Hay hát khi cuộc chiến
vừa đi qua bỏ lại đằng sau bao dữ dội, khắc
nghiệt và có thể hát ngay cả trong lúc im
lặng, cũng có khi hát lúc máy bay gầm rú
trên đầu.

Tiếng hát át tiếng bom, tiếng hát làm cho
tâm hồn cô cất cánh để được sống, được
chiến đấu và để chiến thắng

Như vậy giữa khói lửa chiến tranh PĐ vẫn
cất cao tiếng hát. Điều đó làm nổi bật vẻ đẹp
của sự hồn nhiên, u đời

Trong cơng việc, cơ có những vẻ đẹp nào
nữa?

Các em hãy chú ý những chi tiết sau:
“Quen rồi. Một ngày chúng tơi phá

bom đến năm lần. Ngày nào ít: ba lần. Tơi 
có nghĩ đến cái chết. Nhưng một cái chết mờ
nhạt, khơng cụ thể. Cịn cái chính: liệu mìn
có nổ, bom có nổ khơng? Khơng thì làm thế
nào để châm mìn lần thứ hai?...

Việc nào cũng có cái thú của nó. Có ở
đâu như thế này khơng...

Công việc cũng chẳng đơn giản. chúng
tôi bị bom vùi luôn...

Tơi bây giờ cịn một vết thương chưa
lành miệng ở đùi. Tất nhiên tôi không vào
viện quân y...”

(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Khuê)
Với những chi đó em thấy PĐ có những
suy nghĩ gì về cơng việc của mình?

Chính những suy nghĩ đó, ta thấy được PĐ
là một cơ gái có trách nhiệm với cơng việc,
sẵn sàng chấp nhận hi sinh. Và đó chính là lí

- Hồn nhiên, yêu đời

- Xem việc phá bom mìn là cơng việc
quen thuộc dù biết rằng đó là cơng việc gian

khổ, nguy hiểm

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

tưởng sống cao đẹp của PĐ, của cơ gái
TNXP.

Vẻ đẹp của PĐ cịn được thể hiện như thế 
nào khi PĐ được tham gia phá bom trên 
đồi cùng đồng đội?

HS chú ý đoạn văn

“Tôi, một quả trên đồi. Nho, hai quả dưới
lòng đường. Chị Thao, một quả dưới chân cái
hầm ba-ri-e cũ

Vắng lặng đến phát sợ. Cây cịn lại xơ
xác. Đất nóng. Khói đen vật vờ từng cụm 
trong khơng trung, che đi những gì từ xa. Các
anh cao xạ có nhìn thấy chúng tơi khơng?
Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhịm
có thể thu cả trái đất vào tầm mắt. Tôi đến
gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các
chiến sĩ dõi theo mình, tơi không sợ nữa. 
Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy khơng 
thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đàng
hoàng bước tới.

...

Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất dưới quả

bom. Đất rắn. Những hòn sỏi theo tay tôi bay
ra hai bên. Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm
vào quả bom. Một tiếng động sắc đến gai 
người, cứa vào da thịt tơi. Tơi rùng mình và
bỗng thấy tại sao mình làm q chậm.

Nhanh lên một tí! Vỏ quả bom nóng. Một 
dấu hiệu chẳng lành...

...Tơi cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống
cái lỗ đã đào, châm ngòi...

Tôi nép người vào bức tường đất, nhìn
đồng hồ... Tim tơi cũng đập khơng rõ...
Nhưng quả bom nổ. Một thứ tiếng kì
qi, đến váng óc. Ngực tơi nhói, mắt cay
mãi mới mở ra được. Mùi thuốc bom buồn
nôn...”

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Khi đến gần quả bom, PĐ cảm thấy “ Có
ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tơi
khơng sợ nữa, khơng đi khom, đàng hồng
bước tới”

Khi đến gần quả bom cơ cũng rất sợ

Nhưng khi có ánh mắt động viên, PĐ trấn an
lại tinh thần, không sợ nữa

Cái cảm giác ấy vừa thể hiện lòng tự trọng

vừa là ý chí mạnh mẽ giúp cơ dũng cảm vượt
qua mọi hiểm nguy. Mặc dù đã quen với
công việc nguy hiềm là phá bom. Một ngày
có thể phá tới 5 quả. Nhưng việc phá bom
vẫn là sự thử thách với thần kinh cho đến
từng cảm giác. Từ khung cảnh và khơng khí
chứa đầy sự căng thẳng đến cảm giác các anh
cao xạ đang dõi theo từng cử chỉ, động tác
của mình để rồi lịng dũng cảm được kích
thích.

Và chi tiết “Tôi dùng xẻng nhỏ đào dất
dưới quả bom, ... lửa đang chui bên trong cái
dây mìn, chui vào ruột quả bom” khiến PĐ
hồi hộp, lo lắng, căng thẳng. Đó là diễn biến
tâm lí rất thực và phải là người trong cuộc,
LMK mới có thể tả được như thế.

Ở đoạn văn này, ta thấy:

- Cách miêu tả chân thực, cụ thể đến từng chi
tiết, tạo nên sức gợi tả trong từng câu, từng
chữ .Từ đó gợi cảm giác căng thẳng, sắc
nhọn, rợn người khi cận kề cái chết.

- Hàng loạt các câu văn ngắn, câu đặc biệt,
nhịp nhanh, phù hợp với khơng khí căng
thẳng, khẩn trương nơi chiến trường đã giúp
người đọc như cảm nhận hết tất cả sự căng
thẳng , nguy hiểm mà PĐ đang đối diện và

trải qua.

Cách miêu tả tâm lí chân thực, đã diễn tả
hành động của PĐ tỉ mỉ, chính xác và tâm
trạng vô cùng căng thẳng hồi hộp, lo lắng.
Khi lưỡi xẻng chạm vào quả bom, PĐ cảm
giác tiếng động sắc đến gai người đang cứa
vào da thịt.

Khơng khí xung quanh cùng với sự khẩn
trương gấp gáp khiến cơ rùng mình và tự
giục mình phải “nhanh lên một tí” bởi có
dấu hiệu nào đó chẳng lành đang sắp xảy ra.

Tính từ, động từ giàu sức gợi tả, câu văn
ngắn

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Cơ cẩn thận, tỉ mỉ bỏ gói thuốc mìn, châm
ngịi. Và rồi cảm xúc trong PĐ vỡ òa khi cô
nghe tiếng bom nổ, dù tiếng bom nổ chẳng
dễ chịu chút nào, “ngực đau nhói, mắt cay sè,
mùi thuốc bom buồn nôn”. Thế nhưng với cô
gái trẻ, điều đó chẳng hề chi mà quan trong
nhất, PĐ đã hoàn thành nhiệm vụ trở về an
tồn.

 Và cũng từ đó ta thấy được sự bình tĩnh,
gan dạ, dũng cảm khi làm vụ phá bom mìn
của PĐ.

Như vậy PĐ đã đặt nhiệm vụ lên trên cả
tính mạng. Thế mới thấy tinh thần trách
nhiệm của PĐ đáng quý biết nhường nào.
Không chỉ nhạy cảm mơ mộng, không chỉ 
hồn nhiên yêu đời, gan dạ dũng cảm, trong
mối quan hệ với đồng đội, PĐ còn là người
như thế nào?

HS chú ý những chi tiết sau:

+Khi được phân công ở nhà trực điện thoại:
Cơ lo lắng, sốt ruột cho bạn, thậm chí cáu gắt
với đại đội trưởng qua điện thoại

+Nghe lệnh chị Thao khơng dám cãi dù
khơng muốn ở nhà

+Bóc kẹo cho Nho ăn

+Khi Nho bị thương: băng bó, pha sữa, nhặt
viên đá cho bạn...

Tất cả những điều đó đã nói lên rằng: PĐ
Phần cuối văn bản miêu tả cơn mưa đá bất
ngờ đến nơi chiến trường, tại cao điểm TS
HS chú ý cảm xúc các cô gái trước trận mưa
đá qua các cử chỉ:

+reo lên”...”, PĐ chạy ra chạy vào, bỏ vào
bàn tay đang xòe ra của Nho những viên đá

nhỏ

+vui thích cuống cuồng

+niềm vui con trẻ nở tung ra say sưa, tràn
đầy...

-Từ cơn mưa Những kỉ niệm trong những
ngày thanh bình trước chiến tranh ùa

về...sống lại trong cô ngay giữa chiến trường

- Dũng cảm gan dạ, không sợ hi sinh
- Bình tĩnh, tự tin và rất tự trọng

- Luôn thể hiện tinh thần trách nhiệm
trong công việc

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

dữ dội. Cơn mưa làm dịu mát tâm hồn trong
hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt của chiến
trường và cũng mở ra một bức tranh n bình
trong khói lửa chiến tranh. Và cũng chính
cơn mưa đã đưa các cô gái TNXP trở lại với
tuổi trẻ hồn nhiên trong sáng mộng mơ.
Nhận xét cách sử dụng nghệ thuật trong 
đoạn văn. Qua đó giúp em cảm nhận được
điều gì về Phương Định?

Từ vẻ đẹp riêng của từng nhân vật, em 
cảm nhận được vẻ đẹp chung nào ở họ?

Em hiểu gì về nhan đề “Những ngôi sao xa
xôi”?

Nhan đề có ý nghĩa ẩn dụ, ca ngợi vẻ đẹp
của những cô gái thanh niên xung phong trên
tuyến đường TS thời chống Mĩ. Đó là vẻ đẹp
của sự trong sáng, hồn nhiên ,mơ mộng , là
sự dũng cảm, gan dạ, lạc quan yêu quê
hương, đất nước. Vẻ đẹp cao cả, bất tử, vĩnh
hằng.

Thâu tóm nghệ thuật, nội dung của văn 
bản “Những ngơi sao xa xơi”.

DẶN DỊ

-Nắm chắc những hiểu biết chung về tác giả,
tác phẩm, đặc điểm nhân vật chính

-Xem kĩ phần ghi bài
-Tóm tắt văn bản

-Chuẩn bị bài mới Nghĩa tường minh và hàm
ý

-Lên trang web trường lấy bài chép vào vở
và luyện tập.

Kết hợp miêu tả tâm lí với hành động
Đại diện tiêu biểu cho những phẩm chất
cao đẹp của các cô gái thanh niên xung
phong, thế hệ trẻ thời kì chống Mĩ
2.Vẻ đẹp chung

-Trẻ tuổi nhưng gan dạ, dũng cảm, không 
sợ gian khổ, nguy hiểm, sẵn sàng chấp nhận
hi sinh

- Họ là những cô gái hồn nhiên, yêu đời,
giàu cảm xúc

- Tình đồng chí, đồng đội cao đẹp.

III.Tổng kết
1. Nghệ thuật

- Truyện được kể theo ngôi thứ nhất

- Cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh
động, trẻ trung

- Thành cơng trong miêu tả tâm lí nhân vật
 2. Nội dung

- Thể hiện tâm hồn trong sáng mơ mộng,
tinh thần dũng cảm, lạc quan, hồn nhiên của
những cô gái thanh niên xung phong trên

tuyến đường Trường Sơn

-Vẻ đẹp tiêu biểu của thế hệ trẻ Việt Nam
trong thời kì kháng chiến chống Mĩ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>