TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.12 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD & ĐT TP KON TUM
<b>TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ BÀI TẬP ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 9</b>
<b> Thời gian nộp bài: 16/3/2020</b>
<b>Câu 1:</b>
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
(...)
<i>- Ba đi rồi ba về với con.</i>
<i>- Không! – Con bé hét lên, hai tay nó siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay khơng</i>
<i>thể giữ được ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đơi vai nhỏ bé của nó</i>
<i>run run. </i>
<i>Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người khơng cầm được nước mắt, cịn tơi</i>
<i>bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi. Tôi bỗng nảy ra ý nghĩ , muốn</i>
<i>bảo anh ở lại vài hôm. Nhưng thật khó, chúng tơi chưa biết mình sẽ đi tập kết hay ở lại.</i>
<i>Chúng tôi cần về đúng ngày nhận lệnh để kịp chuẩn bị. Thế là đến lúc phải đi rồi, mọi</i>
<i>người phải xúm lại vỗ về nó, mẹ nó bảo:</i>
<i>- Thu! Để ba con đi. Thống nhất rồi ba con về.</i>
<i>Bà ngoại nó vừa vuốt tóc nó vừa dỗ:</i>
<i>- Cháu của ngoại giỏi lắm mà! Cháu để ba cháu đi rồi ba sẽ mua về cho cháu một</i>
<i>cây lược.</i>
<i>Con bé lại ơm chầm ba nó một lần nữa và mếu máo:</i>
<i>- Ba về! Ba mua cho con một cây lược nghe ba! – Nó nói trong tiếng nấc, vừa nói</i>
<i>vừa từ từ tuột xuống.</i>
<i> (Chiếc lược ngà – </i>Nguyễn Quang Sáng<i>)</i>
<i>a. </i>Tìm câu ghép có trong đoạn văn sau:
<i>Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh khơng cầm được nước mắt, cịn tơi bỗng thấy</i>
<i>khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi. Tôi bỗng nảy ra ý nghĩ , muốn bảo anh ở</i>
<i>lại vài hơm. Nhưng thật khó, chúng tơi chưa biết mình sẽ đi tập kết hay ở lại. Chúng tôi</i>
<i>cần về đúng ngày nhận lệnh để kịp chuẩn bị. </i>
<i>b. </i>Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu văn sau:
<i>Con bé hét lên, hai tay nó siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay khơng thể giữ được</i>
<i>ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đơi vai nhỏ bé của nó run run.</i>
<i>c. </i>Truyện ngắn <i>Chiếc lược ngà</i> (Nguyễn Quang Sáng) được kể theo ngôi thứ mấy?
Tác dụng của ngôi kể ấy trong việc thể hiện chủ đề tư tưởng của tác phẩm?
<i>d. </i>Theo em, tại sao <i>chứng kiến cảnh ấy</i> nhân vật “tôi” <i>cảm thấy khó thở như có</i>
<i>bàn tay ai nắm lấy trái tim tơi</i>?
<i>e. </i>Đoạn trích gợi cho em những suy ngẫm gì về hồn cảnh đau thương do chiến
tranh mang lại? (Diễn đạt thành đoạn văn 3 – 5 câu.)
<i>f. </i>Viết đoạn văn (8 đến 10 dịng) trình bày cảm nhận của em về nhân vật bé Thu
trong đoạn trích trên.
<b>Câu 2: </b>
Đọc kỹ khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi:
“<i>Bỗng nhận ra hương ổi</i>
<i>Phả vào trong gió se</i>
<i>Sương chùng chình qua ngõ</i>
<i>Hình như thu đã về.”</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
a. Dấu hiệu thu về được thể hiện qua những hình ảnh nào? Em cảm nhận như thế
nào về những hình ảnh ấy?
b. Tác giả đã sử dụng rất hay các từ ngữ như <i>bỗng, phả, hình như</i>. Em hãy cho
biết, trong khổ thơ trên, các từ ngữ ấy diễn tả ý nghĩa gì?
c. Hãy chép lại một khổ thơ (hoặc đoạn thơ) về đề tài mùa thu của tác giả khác mà
em biết.
<b>Câu 3:</b>
a. Hiện nay, trong nhà trường, có một số bạn học sinh khơng thích học môn Ngữ
văn. Suy nghĩ của em về hiện tượng ấy.
b. Người bạn thân của em trong thời gian gần đây, vì nghiện game mà học hành sa
sút. Em sẽ khuyên bạn ấy như thế nào?
<b>Hướng dẫn bài tập 3:</b>
<i>- Về hình thức: Viết thành bài văn nghị luận có bố cục chặt chẽ; diễn đạt mạch lạc</i>
<i>rõ ý, dễ hiểu; trình tự lập luận thuyết phục.</i>
<i>- Về nội dung:</i>
<i>Mở bài:</i>
<i>Giới thiệu vấn đề.</i>
<i>Thân bài:</i>
<i>+ Giải thích (Nghiện game là gì?)</i>
<i>+ Nêu thực trạng của vấn đề (Ví dụ: có nhiều ban học sinh khơng thích học mơn</i>
<i>Văn/ nhiều bạn học sinh nghiện game,...)</i>
<i>+ Nêu những biểu hiện (HS khơng thích học Văn hay nghiện chơi game có những</i>
<i>biểu hiện gi để những người xung quanh có thể nhận ra...)</i>
<i>+ Phân tích những ngun nhân (Có những ngun nhân nào dẫn đến hiện tượng</i>
<i>ấy? Mỗi nguyên nhân, cần phân tích lý giải thuyết phục).</i>
<i>+ Phân tích những tác hại của việc nghiện geam, việc khơng thích học môn Ngữ</i>
<i>văn (hoặc tác dụng của môn Ngữ văn trong việc hổ trợ các môn học khác, trong việc rèn</i>
<i>luyện các kỹ năng, trong việc bồi dưỡng tâm hồn,...)</i>
<i>+ Các biện pháp khắc phục.</i>
<i>Kết bài: Bài học/ Lời nhắn nhủ...</i>
<i>Trên đây là những hướng dẫn nhằm giúp các em có định hướng đúng trong q</i>
<i>trình thực hiện bài tập.</i>
<i><b>(Rất mong các em cố gắng để hoàn thành bài tập một cách tốt nhất. Hẹn gặp lại</b></i>
<i><b>các em vào đầu tháng 3/2020.)</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<!--links-->
