<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG IV: HÔ HẤP</b>
<b> Tiết 21 . Bài 20.</b>

<b> HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP</b>
<b>I. MỤC TIÊU.</b>

1. Kiến thức.

- Nêu được khái niệm hơ hấp và vai trị của hô hấp với cơ thể sống.

- Xác định được trên hình các cơ quan trong hệ hơ hấp người, nêu được các chức
năng của chúng.

- Biết được hh diễn ra theo 3 giai đoạn.
2. Kỹ năng.

- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh, tư duy logic ở HS. Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ.

- Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể, bảo vệ hệ hô hấp.
<b>II. PHƯƠNG PHÁP.</b>

<b>- Vấn đáp, trao đổi nhóm, thực hành</b>
<b>III. PHƯƠNG TIỆN.</b>

<b>GV: Tranh phóng to hình 20.1; 20.2; 20.3 SGK. Giáo án, sgk.</b>
<b>HS : Hoàn thành báo cáo thu hoạch.</b>

Đọc trước nội dung bài mới, hoàn thành bảng 35 – 3 sgk trang 111.
<b>IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.</b>

<b>A. Ổn định (1’₎</b>

<b>B. Kiểm tra bài cũ: </b>

Thu bài thu hoạch giờ trước.
<b>C. Bài mới. (2 ’₎</b>

<b>Gv : Giới thiệu khái quát nhiệm vụ của chương 4.</b>

<b>Gv : Hô hấp là gì? Hơ hấp có vai trị như thế nào đỗi với cơ thể sống? chúng ta</b>
cùng nghiên cứu trong bài hơm nay.

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hô hấp (20 ’₎</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin

<b>I. khái niệm hô hấp.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

SGK, liên hệ kiến thức đã học ở lớp 3
và lớp 7 , quan sát H 20, thảo luận
nhóm theo tổ 4,_{trả lời các câu hỏi:}

<i>- Hơ hấp là gì?</i>

<i>- Hơ hấp có liên quan như thế nào với</i>
<i>các hoạt động sống của tế bào và cơ</i>
<i>thể?</i>

<i>- Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu</i>
<i>nào?</i>

<i>- Sự thở có ý nghĩa gì với hơ hấp?</i>

- GV u cầu đại diện nhóm trình bày,
các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv chốt lại đáp án, ghi bảng các ý đã
chính xác .

- Gv giải thích kỹ sơ đồ sgk

hợp kiến thức cũ và quan sát tranh,
thảo luận thống nhất câu trả lời.Yêu
cầu nêu được:

+ Cung cấp oxi cho tế bào cơ thể và
thải khí cacbonic ra ngồi cơ thể.
+ Cung cấp oxi cho tế bào ơxi hố
HCHC tạo năng lượng cần cho mọi
hoạt động sống của cơ thể, nhận khí
cacbonic do tế bào thải ra để thải ra
ngồi.

+ Gồm các giai đoạn: Thở, trao đổi
khí ở phổi, trao đổi khí ở tế bào.
+ Sự thở giúp khí lưu thơng ở phổi,
tạo điều kiện cho trao đổi khí diễn ra
liên tục ở tế bào.

- Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm
khác nhận xét bổ xung.

- Hs ghi bài, ghi nhớ thông tin.
- Nghe ghi nhớ kiến thức.
<b>* Kết luận.</b>

<b>- Hô hấp là q trình khơng</b>
<b>ngừng cung cấp oxi cho tế bào cơ</b>
<b>thể và loại khí cacbonic do tế bào</b>
<b>thải ra khỏi cơ thể.</b>

<b>- Vai trò: Hô hấp cung cấp oxi cho</b>
<b>tế bào, tham gia vào phản ứng oxi</b>
<b>hoá các hợp chất hữu cơ tạo năng</b>
<b>lượng cho mọi hoạt động sống của</b>
<b>tế bào và cơ thể, đồng thời loại</b>
<b>thải cacbonic ra ngoài cơ thể.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động 2: Các cơ quan trong hệ hô hấp của người</b>
<b>và chức năng của chúng (17 ’₎</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- Yêu cầu HS nghiên cứu sơ đồ H
20.2 SGK và trả lời câu hỏi:

<i>- Hệ hô hấp gồm những cơ quan</i>
<i>nào?</i>

- <i>Xác định các cơ quan đó trên tranh</i>

<i>vẽ</i>

- Gv gọi hs khác nhận xét bổ xung.
- Yêu cầu HS đọc bảng 20 SGK “đặc
điểm cấu tạo các cơ quan hơ hấp ở
người”, thảo luận nhóm bàn 3,_{trả lời}

các câu hỏi:

<i>- Những đặc điểm nào của các cơ</i>
<i>quan trong đường dẫn khí có tác</i>
<i>dụng làm ẩm, làm ấm khơng khí khi</i>
<i>đi vào phổi?</i>

<i>- Đặc điểm nào tham gia bảo vệ phổi,</i>
<i>tránh tác nhân có hại.</i>

<i>- Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm</i>

<b>II. Các cơ quan trong hệ hô hấp của </b>
<b>người và chức năng của chúng</b>

- HS nghiên cứu tranh xác định các cơ
quan. Yêu cầu nêu được:

+ Gồm 2 cơ quan :Đường dẫn khí, Hai
lá phổi.

- 1 HS lên bảng

- Các HS khác nhận xét, bổ sung, đánh
giá và rút ra kết luận.

- HS thảo luận, thống nhất câu trả lời,
nêu được:

+ Làm ẩm khơng khí là do lớp niêm
mạc tiết chất nhầy lót trong đường dẫn
khí.

+ Làm ấm khơng khí do lớp mao mạch
dày đặc, căng máu và nóng ấm ở dưới
lớp niêm mạc mũi, phế quản.

+ Tham gia bảo vệ phổi: lông mũi (giữ
hạt bụi lớn); chất nhày do niêm mạc
tiết ra giữ lại hạt bụi nhỏ; lớp lơng rung
(qt bụi ra khỏi khí quản); nắp thanh
quản (sụn thanh thiệt) đậy kín đường
hơ hấp cho thức ăn khỏi lọt vào khi
nuốt; tế bào limpho ở các hạch amiđan
VA tiết kháng thể vơ hiệu hố tác nhân
gây nhiễm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>tăng diện tích bề mặt trao đổi khí?</i>

<i>- Nhận xét về chức năng của đường</i>
<i>dẫn khí và 2 lá phổi?</i>

<i>- Đường dẫn khí có chức năng vậy tại</i>
<i>sao mùa đông đôi khi ta vẫn bị nhiễm</i>
<i>lạnh?</i>

<i>- Cần có biện pháp gì bảo vệ đường</i>
<i>hơ hấp?</i>

- Gv lưu ý học sinh giữ ấm cơ quan
hô hấp nhất là thời tiết giao mùa. Có
biện pháp bảo vệ cơ quan hơ hấp
tránh các tác nhân có hại: bụi, thuốc
lá, khói bếp, khói nhà máy....

nên phổi làm diện tích bề mặt trao đổi
khí lên 70-80 m2_.

- HS nêu kết luận.

+ Đường dẫn khí có chức năng dẫn khí
ra vào phổi, ngăn bụi, làm ẩm khơng
khí vào phổi và bảo vệ phổi khỏi tác
nhân có hại.

- HS liên hệ thực tế về vệ sinh hệ hô
hấp.

( Hướng học sinh vào các biện pháp
phòng chống )

- Nghe , ghi nhớ kiến thức.
<b>*Kết luận.</b>

<b>- Hệ hô hấp gồm 2 bộ phận: đường</b>
<b>dẫn khí (khoang mũi, họng....) và 2 lá</b>
<b>phổi.</b>

<b>- Đường dẫn khí có chức năng dẫn</b>
<b>khí ra vào phổi, ngăn bụi, làm ấm,</b>
<b>làm ẩm khơng khí vào phổi và bảo vệ</b>
<b>phổi khỏi tác nhân có hại.</b>

<b>- Phổi: thực hiện chức năng trao đổi</b>
<b>khí giữa mơi trường ngoài và máu</b>
<b>trong mao mạch phổi.</b>

<b>D. Củng cố - Đánh giá.(4’₎</b>

- Thế nào là hơ hấp? Vai trị của hô hấp đối với các hoạt động của cơ thể?
- Q trình hơ hấp gồm những giai đoạn nào là chủ yếu?

<b>E. Hướng dẫn về nhà.(1’₎</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>* Rút kinh nghiêm giờ dạy:</b>

</div>

<!--links-->