nội dung trọng tâm môn ngữ văn tuần 93223 thcs trần quốc toản
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.15 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>NỘI DUNG TỰ HỌC MÔN NGỮ VĂN 8</b>
<b> ( Từ 9/3 – 15/3)</b>
<b>HỌC SINH ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC ĐÃ HỌC VÀ THỰC HIỆN CÁC </b>
<b>YÊU CẦU SAU:</b>
<b>I/ Phần nội dung </b>
1/ Dựa vào phần giới thiệu tác giả, tác phẩm ( phần chú thích) học hồn cảnh
sáng tác của các văn bản sau: Quê hương, Khi con tu hú, ngắm trăng, tức cảnh Pác
Bó, Hịch tướng sĩ, Chiếu dời đơ, Nước Đại Việt ta.
2/ Tiếp tục học thuộc và nắm nội dung của các bài thơ đã học để kiểm tra 15
phút khi đi học trở lại:
+ Quê hương
+ Khi con tu hú
+ Tức cảnh Pác Bó
+ Ngắm trăng
+ Đi đường
3/ Học sinh tiếp tục nắm lại đặc điểm và chức năng của các kiểu câu.
<b>II/ Bài tập:</b>
<b>PHẦN 1: ĐỌC-HIỂU (4,0 điểm)</b>
<b>Câu 1: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:</b>
<i>"Cây xấu hổ là một thực vật vơ cùng kì lạ, chỉ cần dùng tay chạm nhẹ vào lá nó liền</i>
<i>xấu hổ, khép mình lại rồi rủ xuống. Nếu bạn chạm nhẹ, nó sẽ chuyển động chậm,</i>
<i>phạm vi thu mình cũng hẹp, cịn nếu bạn chạm mạnh, nó sẽ phản ứng rất nhanh,</i>
<i>chưa tới mười giây tồn bộ lá đã khép lại hết rồi. Vậy xấu hổ vì sao lại có "tính tình"</i>
<i>kì lạ như vậy? Điều này liên quan mật thiết tới mơi trường, tập tính sinh sống của</i>
<i>nó. Quê hương của cây xấu hổ ở Brazil thuộc vùng có khí hậu nhiệt đới, nơi đó</i>
<i>thường xun có mưa to gió lớn. Cho nên " tính tình" kì lạ của xấu hổ có thể được</i>
<i>coi là một cách tự vệ. Sự thần kì của cây xấu hổ khơng chỉ nằm ở việc phiến lá của</i>
<i>nó có thể khép lại, mà nó cịn có thể dự báo thời tiết: Dùng tay chạm nhẹ, nếu lá</i>
<i>của nó đóng lại nhanh mà mở ra chậm chứng tỏ trời sắp có nắng to; cịn nếu chạm</i>
<i>tay vào mà lá khép chậm mở nhanh thì trời sẽ chuyển từ nắng sang âm u, hoặc sắp</i>
<i>có mưa to".</i>
(Theo<i> Khám phá khoa học - Sinh vật lý thú</i>, Dương Văn Trung, Hàn Kiến Dân,
Nguyễn Thị Thu Quỳnh dịch, Nxb Bách khoa Hà Nội, 2017)
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
b. Từ hình ảnh cây xấu hổ, thông điệp mà văn bản gửi gắm đến chúng ta là gì?
(0.5đ)
c.Xác định kiểu câu và chức năng của câu sau: (1đ)
Vậy xấu hổ vì sao lại có "tính tình" kì lạ như vậy ?
<b>Câu 2: (2đ)</b> Từ hình ảnh cây xấu hổ thích nghi với môi trường tự nhiên, em thấy
con người chúng ta cần phải làm gì khi khơng may rơi vào hoàn cảnh sống khắc
nghiệt? Hãy viết một đoạn văn nghị luận ngắn (khoảng nửa trang giấy) nêu suy
nghĩ của em về vấn đề trên.
<b>II. Phần II: (6đ)</b>
Trong cuộc sống hiện đại hố, cơng nghiệp hố hơm nay, đất nước Việt Nam
đã có những đổi mới tích cực trong việc giáo dục. Nhưng song song với mặt tích
cực, cịn có những cái xấu, cái chưa tốt nhìn thấy rõ, mà ví dụ điển hình là việc học
<b>qua loa, đối phó của phần lớn học sinh hiện nay. </b>
</div>
<!--links-->
