TiếT 86 - Thêm trạng ngữ cho câu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (779.27 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KIỂM TRA BÀI CŨ :

1. Câu đặc biệt là câu :

A. Là câu cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ.

B. Là câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ.

B. Là câu không cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ.

C. Là câu chỉ có chủ ngữ.

D. Là câu chỉ có vị ngữ.

2. Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?

2. Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
A.

A. Hoa sim! Hoa sim!
B. Mưa rất to.

B. Mưa rất to.

C. Trên cao, bầu trời trong xanh không một gợn mây.

D- Lan được đi tham quan nhiều nơi nên bạn hiểu biết rất nhiều.

3. Trong các dịng sau đây, dịng nào khơng nói lên tác dụng của việc sử dụng câu

đặc biệt?đặc biệt?

A. Bộc lộ cảm xúc.

A. Bộc lộ cảm xúc.
B. Gọi đáp.

B. Gọi đáp.

C. Làm cho lời nói được ngắn gọn.

D. Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

4. Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?

4. Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?
A. Giờ ra chơi.

A. Giờ ra chơi. . .
B. Cánh đồng làng.

B. Cánh đồng làng.

C. Câu chuyện của bà tôi.

C. Câu chuyện của bà tơi.

D. Tiếng suối chảy róc rách.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ví dụ

:

:

1.

Mùa xuân

.

Cây cối đâm chồi nẩy lộc.

2.

Mùa xuân

,

cây cối đâm chồi nẩy lộc.

Em có nhận xét gì về hai cụm từ

mùa

xuân

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>



PHÂN MÔN : TIẾNG VIỆT

TUẦN : 22

TUẦN : 22 -

TIẾT : 86

TIẾT : 86



BÀI :

THÊM TRẠNG NGỮ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I.

Bài học

:

 1) Đặc điểm của trạng ngữ :1) Đặc điểm của trạng ngữ :
 Tìm hiểu : Ví dụ /SGK tr. 39Tìm hiểu : Ví dụ /SGK tr. 39

Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân

cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai

hoang, Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp.

hoang, Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp. […][…]

Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một

thế kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng khơng

thế kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng không

làm ra được một tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi

với người. Cối xay tre, nặng nề quay, từ nghìn đời nay,

xay nắm thóc.

xay nắm thóc. (Thép Mới)(Thép Mới)

1. Xác định trạng ngữ trong mỗi câu.
1. Xác định trạng ngữ trong mỗi câu.
2. Về ý nghĩa, trạng ngữ có vai trị gì?
2. Về ý nghĩa, trạng ngữ có vai trị gì?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Trạng ngữ :

Ví dụ /SGK tr. 39

Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, 
người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, 
vỡ ruộng, khai hoang, Tre ăn ở với người, đời 
đời, kiếp kiếp. […]

Tre với người như thế đã mấy nghìn

năm. Một thế kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực 
dân cũng không làm ra được một tấc sắt. Tre 
vẫn phải còn vất vả mãi với người. Cối xay tre, 
nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm

thóc.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Trạng ngữ :
1. Trạng ngữ :

Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, đời đời, kiếp kiếp.

Từ nghìn đời nay.

 2. Trạng ngữ có vai trị bổ sung ý nghĩa cho 2. Trạng ngữ có vai trị bổ sung ý nghĩa cho

nòng cốt câu, giúp cho ý nghĩa của câu cụ thể

hơn.

 Dưới bóng tre xanhDưới bóng tre xanh ->-> Bổ sung thông tin về địa Bổ sung thông tin về địa

điểm.

 Đã từ lâu đời; đời đời, kiếp kiếp; từ nghìn đời Đã từ lâu đời; đời đời, kiếp kiếp; từ nghìn đời 
nay

nay ->-> Bổ sung thông tin về thời gian.Bổ sung thông tin về thời gian.

 3. Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối 3. Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối

câu, hay giữa câu và thường được nhận 
câu, hay giữa câu và thường được nhận

biết bằng

biết bằng mộtmột quãng ngắt hơiquãng ngắt hơi khi nói, khi nói, dấu dấu 
phẩy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Ví dụ/SGK/ tr. 39

Dưới bóng tre xanh

Dưới bóng tre xanh, , đã từ lâu đờiđã từ lâu đời, người dân cày Việt , người dân cày Việt 
Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang, Tre ăn ở với

Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang, Tre ăn ở với

người,

người, đời đờiđời đời, , kiếp kiếpkiếp kiếp. . […][…]

Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ

“văn minh”, “khai hóa’’ của thực dân cũng không làm ra được

“văn minh”, “khai hóa’’ của thực dân cũng khơng làm ra được

một tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người. Cối xay tre,

nặng nề quay,

nặng nề quay, từ nghìn đời naytừ nghìn đời nay, xay nắm thóc., xay nắm thóc.

(Thép Mới)

Lệnh :

HS chuyển vị trí của các trạng ngữ

trong các câu trên sang những vị trí khác

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ví dụ: (Sau khi chuyển vị trí các trạng

ngữ)

Dưới bóng tre xanh

,

đã từ lâu đời

,

người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa,

vỡ ruộng, khai hoang, Tre ăn ở ,

đời đời

,

kiếp kiếp

, với người.

[…]

Tre với người như thế đã mấy nghìn năm.

Một thế kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực

dân cũng khơng làm ra được một tấc sắt. Tre

dân cũng không làm ra được một tấc sắt. Tre

vẫn phải còn vất vả mãi với người.

T

ừ nghìn

đời nay

, cối xay tre nặng nề quay, xay nắm

, cối xay tre nặng nề quay, xay nắm

thóc.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I. Bài học :

1) Đặc điểm của trạng ngữ :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

II. Luyện tập :

Bài tập 1 - 3 / SGK / tr.39-40.

• 1. Xác định vai trị của các cụm từ mùa xn:
• (Hoạt động nhóm)

• a)

Mùa xn

1

của tôi – mùa xuân

2

Bắc Việt, mùa xuân

3

của Hà Nội – là mùa xuân

4

có mưa riêu riêu, gió lành

lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh.

(Vũ Bằng)

• b)

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít.

(Vũ Tú Nam)

• c)

Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân.

(Vũ

Bằng)

• d)

Mùa xuân! Mỗi khi họa mi tung ra những tiếng hót

vang lừng, mọi vật như có sự đổi thay kì diệu.

(Võ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Giải bài tập 1/SGK/tr.39-40:



a)

Mùa xuân

1,2,31,2,3

: Chủ ngữ



Mùa xuân

44

: Vị ngữ



b)

Mùa xuân

: Trạng ngữ



c)

Mùa xuân

: Bổ ngữ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2. Xác định và phân loại các trạng ngữ :(+ Bài tập 
3a)/SGK/tr.40 (Hoạt động nhóm)

 a) Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen trên hồ, nhuần

thấm cái hương thơm của lá, như báo trước mùa về của 
một thức quà thanh nhã và tinh khiết. Các bạn có ngửi 
thấy, khi đi qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp 
đầu tiên làm trĩu thân lúa cịn tươi, ngửi thấy cái mùi

thơm mát của bông lúa non khơng? Trong cái vỏ xanh 
kia, có một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị 
ngàn hoa cỏ. Dưới ánh nắng,giọt sữa dân dần đông lại, 
bông lúa ngày càng cong xuống, nặng vì cái chất quý 
trong sạch của Trời. (Thạch Lam)

b) Chúng ta có thể khẳng định rằng: cấu tạo của 
tiếng Việt, với khả năng thích ứng với hồn cảnh 
và lịch sử như chúng ta vừa nói trên đây, là một 
chứng cớ khá rõ về sức sống của nó.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Giải bài tập 2/SGK/tr.40:



a)

- Khi đi qua những cánh đồng xanh

->

Trạng ngữ chỉ thời gian.



- Trong cái vỏ xanh kia, dưới ánh nắng

->

Trạng ngữ chỉ địa điểm / nơi chốn.



b)

Với khả năng thích ứng với hồn cảnh và

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động cá nhân:



Bài tập 3 b/SGK/tr.40



HS kể thêm các loại trạng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bổ sung

:

:



1. Trạng ngữ chỉ mục đích.



Ví dụ:

Để trở thành học sinh giỏi

,

em phải

cố gắng thật nhiều.



2. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

2. Trạng ngữ chỉ ngun nhân.



Ví dụ:

Vì ốm

,

bạn ấy nghỉ học.



3. Trạng ngữ chỉ phương tiện.



Ví dụ:

Ví dụ:

Hằng ngày, bạn ấy đến trường,

Hằng ngày, bạn ấy đến trường,

bằng

bằng

xe đạp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I. Bài học :

• 1) Đặc điểm của trạng ngữ :

Ghi nhớ

/ SGK / tr.39

II. Luyện tập :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Khắc sâu kiến thức:

1. Trạng ngữ là gì?

A. Là thành phần chính của câu

B. Là thành phần phụ của câu

C. Là biện pháp tu từ trong câu

D. Là một trong số các từ loại của tiếng Việt

2. Có thể phân loại trạng ngữ theo cơ sở nào?

A. Theo các nội dung mà chúng biểu thị

B. Theo vị trí của chúng trong câu

C. Theo thành phần chính nào mà chúng đứng liền trước

hoặc liền sau

D. Theo mục đích nói của câu

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Củng cố kiến thức:

• 3. Tìm trạng ngữ và chỉ rõ ý nghĩa của trạng ngữ

trong các câu văn sau:

• a)

Hơm sau, mới tờ mờ sáng, Sơn Tinh đã đem đầy đủ

lễ vật đến rước Mị Nương về núi

. (Sơn Tinh, Thủy

Tinh)

• b)

Mấy hơm nọ, trời mưa lớn, trên những hồ ao quanh

bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mơng

. (Tơ Hồi)

• c)

Chốc chốc, ngước mắt khỏi trang giấy, tôi thấy thầy

Ha-men đứng lặng im trên bục giảng và đăm đăm

nhìn những đồ vật quanh mình như muốn mang theo

trong ánh mắt tồn bộ ngơi trường nhỏ bé của thầy…

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Trạng ngữ:

• 3. a)

Hơm sau, mới tờ mờ sáng

, Sơn Tinh đã đem

dầy đủ lễ vật đến rước Mị Nương về núi

. (Sơn Tinh,

Thủy Tinh)

• b)

Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, trên những hồ ao

quanh bãi trước mặt

, nước dâng trắng mênh

mông

. (Tơ Hồi)

• c)

Chốc chốc, ngước mắt khỏi trang giấy

, tôi

thấy thầy Ha-men đứng lặng im trên bục giảng và

đăm đăm nhìn những đồ vật quanh mình như muốn

mang theo trong ánh mắt tồn bộ ngơi trường nhỏ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Trả lời:

Ý nghĩa của các trạng ngữ:

• 3. a)

Hơm sau

,

tờ mờ sáng

: trạng ngữ chỉ thời

gian

• b)

Mấy hơm nọ

:

trạng ngữ chỉ thời gian

• Trời mưa lớn

:

trạng ngữ chỉ nguyên nhân

• Trên những hồ ao quanh bãi trước mặt

:

trạng

ngữ chỉ địa điểm

• c)

Chốc chốc

:

trạng ngữ chỉ thời gian

• Ngước mắt khỏi trang giấy: trạng ngữ chỉ cách

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Bài

:

THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I. Bài học :

• 1) Đặc điểm của trạng ngữ :

Ghi nhớ

/ SGK / tr.39

II. Luyện tập :

Bài tập 1 - 3 / SGK / tr.39-40.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Dặn dò

:

Về nhà:

+ Học thuộc Ghi nhớ.

+ Xem lại các Bài tập đã làm.

+ Làm Bài tập 4 / Sách Bài tập Ngữ

văn 7 / tr.24.

Chuẩn bị bài mới:

+ Đọc kĩ bài :

+ Đọc kĩ bài :

Tìm hiểu chung về

Tìm hiểu chung về

phép lập luận chứng minh

/ SGK /

tr.41-44 (Trả lời các câu hỏi và làm bài tập

/ cá nhân, nhóm).

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TẠM

BIỆT

</div>

TiếT 86 - Thêm trạng ngữ cho câu

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ :</b>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ :</b>

<b>Ví dụ</b>

<b>Ví dụ</b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<i><b>1. </b></i>

<i><b>1. </b></i>

<i><b>Mùa xuân</b></i>

<i><b>Mùa xuân</b></i>

<i><b>. </b></i>

<i><b>. </b></i>

<i>Cây cối đâm chồi nẩy lộc.</i>

<i>Cây cối đâm chồi nẩy lộc.</i>

<i><b>2. </b></i>

<i><b>2. </b></i>

<i><b>Mùa xuân</b></i>

<i><b>Mùa xuân</b></i>

<i><b>, </b></i>

<i><b>, </b></i>

<i>cây cối đâm chồi nẩy lộc.</i>

<i>cây cối đâm chồi nẩy lộc.</i>

Em có nhận xét gì về hai cụm từ

Em có nhận xét gì về hai cụm từ

<i><b>mùa </b></i>

<i><b>mùa </b></i>

<i><b>xuân</b></i>

<b>PHÂN MÔN : TIẾNG VIỆT</b>

<b>PHÂN MÔN : TIẾNG VIỆT</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> TUẦN : 22 </b>

<b> TUẦN : 22 -</b>

<b>TIẾT : 86</b>

<b><sub>TIẾT : 86</sub></b>

<b>BÀI :</b>

<b>BÀI :</b>

<b>THÊM TRẠNG NGỮ </b>

<b>THÊM TRẠNG NGỮ </b>

<b>I. </b>

<b>I. </b>

<b>Bài học</b>

<b>Bài học</b>

<b> :</b>

<b> :</b>

<b>1. Trạng ngữ :</b>

<i><b>Lệnh :</b></i>

<i><b>Lệnh :</b></i>

HS chuyển vị trí của các trạng ngữ

HS chuyển vị trí của các trạng ngữ

trong các câu trên sang những vị trí khác

trong các câu trên sang những vị trí khác

<i><b>Ví dụ: (Sau khi chuyển vị trí các trạng </b></i>

<i><b>Ví dụ: (Sau khi chuyển vị trí các trạng </b></i>

<i><b>ngữ)</b></i>

<i><b>ngữ)</b></i>

<i><b>Dưới bóng tre xanh</b></i>

<i><b>Dưới bóng tre xanh</b></i>

<i><b>, </b></i>

<i><b>, </b></i>

<i><b>đã từ lâu đời</b></i>

<i><b>đã từ lâu đời</b></i>

<i><b>, </b></i>

<i><b>, </b></i>

<i>người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, </i>

<i>người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, </i>

<i>vỡ ruộng, khai hoang, Tre ăn ở ,</i>

<i>vỡ ruộng, khai hoang, Tre ăn ở ,</i>

<i><b>đời đời</b></i>

<i><b>đời đời</b></i>

<i>,</i>

<i>,</i>

<i><b>kiếp kiếp</b></i>

<i><b>kiếp kiếp</b></i>

<i>, với người.</i>

<i>, với người.</i>

[…]

[…]

<i>Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. </i>