<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Đề tài: Tìm hiểu nghề thợ may</b>
<b>Giáo viên thực hiện: Chu Mỹ Vân</b>
<b>Lứa tuổi: Mẫu giáo Nhỡ</b>
<b>Năm học 2017 - 2018</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Mục đích </b>
–
<b> yêu cu</b>
<b>Mc ớch </b>
<b> yờu cu</b>
*<b>Kiến thức</b>.
- Trẻ biết đ ợc tên gọi một số dụng cụ, sản phẩm, công việc cđa nghỊ
may
-Trẻ biết đ ợc ý nghĩa của nghề may đối với mọi ng ời
- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi của trị chơi ơn luyện
*<b>Kỹ năng</b>
- Tr gi tờn mt s dng c ca nghề may, nói đ ợc tác dụng của các
dụng c ú.
- Trẻ nói đ ợc một số sản phẩm của nghề may
- Trẻ nói đ ợc một số công việc cơ bản của nghề may
- Tr núi c ích lợi của nghề may đối với đời sống con ng ời
- Phát triển ngơn ngữ nói đủ câu, rõ ràng, mạch lac. Khả năng t duy và
trí nhớ cho trẻ
- Chơi đúng cách, luật của trò chơi
*<b>Thái </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Chuẩn bị</b>
<b>* Của cô</b>
-
Các hình ảnh về dụng cụ, nguyên liệu, công
việc của nghề may trên máy vi tính
- Các hình ảnh về dụng cu, nguyên liệu nghề
may và một số dụng cụ của nghề khác
<b>* Của trẻ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b> Cách tiến hành</b>
<b>1.n nh t chc dn dt vo bi</b>
Cô và trẻ chơi trò chơi: Rích rích rắc rắc
<b>2. Tìm hiểu về nghề may</b>
- Cô hỏi trẻ biết gì về may
- Cô cho trẻ xem các hình ảnh trên máy vi tính về dụng cu,
nguyên liệu và công việc của nghề may
<b>3. Trò chơi ôn luyện</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
Slide 15
1
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
1
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<!--links-->