Tiết 9:ÔN TẬP-TỔNG KẾT CHƯƠNG

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.24 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 9:ÔN TẬP-TỔNG KẾT CHƯƠNG

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Cùng ôn lại, củng cố lại những kiến thức cơ bản liên quan đến sự
nhìn thấy vật sáng, tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi,
gương cầu lõm. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. So sánh với vùng nhìn
thấy của gương cầu lồi.

2.Kĩ năng: Vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát được trong
gương phẳng.

3.Thái độ:Nghiêm túc, cẩn thận trong tính tốn.

4. Các năng lực: Năng lực tư duy, năng lực tổng hợp, năng lực tự học.
II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG:

1.Nêu điều kiện để nhìn thấy ánh sáng và vật sáng?

2.So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lõm và gương phẳng?

3.Nêu được các ứng dụng của gương cầu lõm, gương cầu lồi trong đời sống?
4.Nêu định luật truyền thẳng và định luật phản xạ ánh sáng?

5.Nêu tính chất ảnh của gương cầu lõm, gương cầu lồi, gương phẳng.
III. ĐÁNH GIÁ

- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV.
- Thảo luận nhóm sơi nổi.Tỏ ra u thích bộ mơn.

- Biết thực hành các thí nghiệm đơn giản

IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:Máy tính, máy chiếu.

2.Học sinh:Chuẩn bị sẵn kiến thức trong bài
V.THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1. Ổn định tổ chức lớp(1')

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh

vắng.

Cán bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó) báo
cáo.

Hoạt động 2. Kiểm tra kiến thức cũ.

- Mục đích:+ Kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh;
+ Lấy điểm kiểm tra thường xuyên.

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp
- Thời gian: 5 phút

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs Yêu cầu 1-2 học sinh trả lời và nhận xét kết
quả trả lời của bạn.

Hoạt động 3. Giảng bài mới (Thời gian: 39 phút)

Hoạt động 3.1: Đặt vấn đề

- Mục đích: Tạo tình huống có vấn đề cho bài mới. Tạo cho HS yêu thích
bộ môn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở,
- Phương tiện: Bảng.

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Nhằm giúp các em củng cố kiến thức
trong chương, có cái nhìn khái quát và
hiểu sâu hơn về kiến thức trong chương.

Mong đợi ở học sinh:

- u thích bộ mơn, u thích bài
học.

-RKN:

Hoạt động 3.2 : Tìm hiểu phần tự kiểm tra

- Mục đích: Biết tính khái quát hóa các kiến thức đã học trong chương .

- Thời gian: 10 phút.

- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm nhỏ
- Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu

Trợ giúp của giáo
viên

Hoạt động của học sinh

-GV : Kiểm tra sự
chuẩn bị của học sinh.
-Yêu cầu HS trả lời lần
lượt từng câu hỏi mà
HS đã chuẩn bị.
-GV hướng dẫn HS
thảo luận đi đến kết
quả đúng, yêu cầu sửa
chữa nếu cần.

- GV : Cho hs quan sát
hệ thống kiến thức của
chương qua máy chiếu
-GV :Yêu cầu HS nhắc
lại ?

-HS :

-HS trả lời lần lượt các câu hỏi phần tự kiểm tra, HS khác
bổ sung.

-HS tự sửa chữa nếu sai.
Đáp : 1-C ; 2-B ;

3-trong suốt, đồng tính, đường thẳng.

4- tia tới, pháp tuyến, góc tới.

5-Ảnh ảo, có độ lớn bằng vật, cách gương một khoảng
bằng khoảng cách từ vật đến gương.

6-Giống : Ảnh ảo.

-Khác : Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh ảo tạo
bởi gương phẳng.

7-Khi một vật ở gần sát gương.Ảnh này lớn hơn vật.

8-Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm không hứng được trên
màn chắn và lớn hơn vật.

-Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi, không hứng được trên
màn chắn và bé hơn vật.

-Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng khơng hứng được trên màn
chắn và bằng vật.

9-Vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn hơn vùng nhìn
thấy trong gương phẳng có cùng kích thước.

- HS : Quan sát.
- HS : Nhắc lại

-RKN:

Hoạt động 3.3: Bài tập

- Mục đích:- Vận dụng linh hoạt kiến thức để giái quyết một số bài tập cụ thể
- Thời gian: 12 phút.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Phương tiện: Bảng, máy tính, máy chiếu

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 bằng cách
vẽ vào vở, gọi một HS lên bảng vẽ.

-Sau khi kiểm tra, hướng dẫn HS cách vẽ
dựa trên tính chất ảnh.

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2.

- GV: Cho hs quan sát c2 trên máy chiếu
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3.

- GV: Treo bảng phụ C3

-GV? Muốn nhìn thấy bạn thì phải thỏa
mãn điều kiện gì?

-HS làm việc cá nhân trả lời C1.
+Với phần a :

-Vẽ ảnh của điểm S1, S2 tạo bởi gương
phẳng có thể vẽ theo 2 cách.

Lấy S1’ đối xứng với S1 qua gương.
Lấy S2’ đối xứng với S2 qua gương.
+Với phần b.

-Lấy 2 tia tới đến 2 mép gương, tìm
tia phản xạ tương ứng.

S2 tương tự.
+Với phần C.

-Đặt mắt trong vùng gạch chéo nhìn
thấy ảnh của S1 và S2.

-HS: Thảo luận nhóm trả lời C2.

Ảnh quan sát được trong 3 gương đều
là ảnh ảo. Ảnh nhìn thấy trong gương
cầu lồi nhỏ hơn trong gương phẳng,
ảnh trong gương phẳng lại nhỏ hơn
ảnh trong gương cầu lõm.

-HS: C3

Muốn nhìn thấy bạn thì ánh sáng từ
bạn phải tới mắt mình.

-RKN:

Hoạt động 3.4: Trị chơi ơ chữ

- Mục đích:Giúp hs nắm được toàn diện kiến thức của bài.
- Thời gian: 10 phút

- Phương pháp:Hoạt đơng cá nhân, vấn đáp tìm tịi, quan sát
- Phương tiện:SGK, bảng, máy tính, máy chiếu

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Gv chiếu nội dung ô chữ và phổ biến luật chơi:
1. Vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó (gồm
7ơ)

2. Vật tự nó phát ra ánh sáng (9ơ)

3. Cái mà ta nhìn thấy trong gương phẳng(5ơ)

1. Vật sáng
2. Nguồn sáng.
3. Ảnh ảo.
4. Ngôi sao.
5. Pháp tuyến.
Vựng nhỡn

thấy cả