giáo án tuần 35 chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (224.72 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC

BÁC HỒ.

( Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 06/05

đến 24/05/2019 )

TUẦN 35

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:BÁC HỒ KÍNH YÊU

( Thời gian thực hiện : từ ngày 20/05 đến

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 (Thời gian thực hiện 3 tuần: 
 Tên chủ đề nhánh 3: BÁC 
(Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng cá nhân.

- Trị chuyện với trẻ về Bác Hồ
kính yêu

THỂ DỤC BUỔI SÁNG
+ Hô hấp:Thổi nơ bay

+Tay:Đưa tay ngang ,ra trước
+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập
người tay chạm ngón chân

+Chân: Đứng lần lượt từng chân
co cao đầu gối

+Bật: Bật tại chỗ

* Điểm danh

-Tạo tâm thế hứng thú cho
trẻ khi đến trường

- Cung cấp cho trẻ về nội
dung của chủ đề mới

- Phát triển thể lực.
- Phát triển các cơ tồn
thân.

- Hình thành thói quen
TDBS cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ
sinh cá nhân sạch sẽ, gọn
gàng.

-Trẻ nhớ tên mình và tên
bạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá cất đồ
dùng của trẻ

-Tranh ảnh về
chủ đề.

- Sân tập sạch
sẽ bằng

phẳng.

-Trang phục
trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
Từ ngày 06/05/2019 đến ngày 24/05/2019
HỒ KÍNH YÊU. Số tuần thực hiện 1.
Từ ngày 20/05 đến ngày 24/05/2019
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA TRẺ
Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ

với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ quan sát tranh chủ đề, trò chuyện với trẻ về

đất nước việt nam yêu dấu .

- Trò chuyện với trẻ về với trẻ về Bác Hồ kính yêu
- Đàm thoại với trẻ về về Bác Hồ kính u.

- Cho trẻ xem băng hình về Bác Hồ kính yêu.
1. Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang dãn cách đều nhau.

2. Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ
thể từng động tác. Cho trẻ tập theo cô

+ Hô hấp:Thổi nơ bay

+Tay:Đưa tay ngang ,ra trước

+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân
+Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+Bật: Bật tại chỗ

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu
lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn.

3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vận động nhẹ nhàng bài
hát “Một hai ba. Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

* Điểm danh

- Cơ gọi tên từng trẻ

Chào cô, chào bố
mẹ

Cất đồ dùng đúng
nơi quy định.
Chơi theo ý thích.
- Quan sát tranh.
- Trả lời theo gợi mở
của cô và theo ý
hiểu của trẻ.
- Xếp hàng.
- Thực hiện theo
hiệu lệnh của cô.
- Tập các động tác
theo cô.

- Đi nhẹ nhàng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TỔ CHỨC CÁC

Ạ

Ộ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ
 *Góc nghệ thuật:

- Ôn lại các bài hát và sử dụng
dụng cụ gõ đệm.

- Hát múa Đêm qua em mơ

gặp Bác Hồ

* Góc sách

- Làm sách tranh truyện
Những hình ảnh về Bác Hồ

* Góc tạo hình:
+ Tơ màu tranh hồ Gươm

* Góc xây dựng:
 - Lắp ghép lăng Bác Hồ

* Góc phân vai:

- Tổ chức sinh nhật Bác
Hồ.

- Trẻ thuộc và mạnh dạn
biểu diễn

- Biết cách sử dụng các dụng
cụ âm nhạc và nhận biết
phân biệt một số dụng cụ
qua âm thanh.

- Trẻ biết lật dở vở, hiểu nội
dung trong sách

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ biết cách làm ra sản
phẩm theo hướng dẫn của cô
- PT khả năng sáng tạo của
trẻ

- Trẻ biết phối hợp các khối,
nút ghép thành lăng Bác.
- Trẻ biết Lăng Bác ở thủ đô
Hà Nội.là nơi Bác Hồ yên
nghỉ.

- Trẻ biết phân vai và thể
hiện vai chơi. Biết phối hợp
cùng bạn trong khi chơi.
chơi.

- Dụng cụ âm
nhạc

- Đầu đĩa băng
- Bài hát có nội
dung về chủ đê

- Sách truyện,
tranh

- Sáp màu, kéo,
hồ, giấy A4

- Đồ dùng ,đồ
chơi xây dựng.

- Đồ dùng trong
góc: đồ dùng
-Đồ chơi các
loại

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài “ “ Đêm qua em mơ

gặp Bác Hồ”

+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về điều gì ?

-Thế lớp mình đang tìm hiểu về chủ đề gì đây?

-Hơm nay cơ con mình cùng khám phá về chủ đề này
nhé!

2. Hướng dẫn

*Thỏa thuận chơi:Hơm nay có rất nhiều góc chơi thú vị
cơ sẽ cho chúng mình chơi góc nhé: Góc tạo hình, góc

xây dựng, góc sách , góc nghệ thuật, góc phân

vai..Trong các góc có rất nhiều đồ chơi.

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hơm nay con có
muốn chơi ở góc chơi đó nữa khơng?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn
nào?Con sẽ chơi những gì?...

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hơm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó khơng?
Những bạn nào chơi ở góc tạo hình?

- Con sẽ làm người hướng dẫn bạn tô màu tranh .
- Bạn nào sẽ chơi ở góc nghệ thuậ.

- Ai sẽ là người hướng dẫn cho các bạn hát ?
- Con sẽ chơi gì ở góc?....

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về
đúng góc đó chơi nhé, nhớ là khơng được tranh giành,
phải chơi đồn kết.

* Q trình chơi:- Cơ quan sát và dàn xếp góc chơi, 
hướng dẫn trẻ chơi ở các góc, cơ đến từng góc chơi cùng
trẻ.- Trong q trình chơi, góc chơi nào trẻ cịn lúng
túng cơ có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động
tích cực.

*Nhận xét :- Cơ nhận xét ngay trong q trình chơi. 
Khen ngợi kịp thời với những vai chơi tốt.

3. Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,

- Trẻ hát cùng cô.
-Trả lời cô.

-Bác Hồ kính yêu.
- Vâng ạ.

-Trẻ trả lời .- Quan
sát, lắng nghe
- Trả lời cơ.
- Con có

- Trẻ trả lời chơi
Đồn kết ạ.

- Góc tạo hình.
- Con ạ

- Thực hiện vai
chơi .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Ạ

Ộ

Ờ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có chủ đích:
- Trị chuyện về Bác Hồ
- Hát “Yêu Hà Nội”

- Đọc thơ: Bác Hồ của em
- Hát, múa: Đêm qua em mơ
gặp Bác Hồ

- Vẽ phấn trên sân hình bản đồ
Việt Nam.

2. Trũ chi vn ng:

Trò chơi: - - Trò chơi: Tri
nng, trời mưa, Lộn cầu
vồng...

- Chơi trò chơi vận động, chơi
các trò chơi dân gian

3. Chơi tự do
Cho trẻ chơi tự do

- Trẻ biết về Bác Hồ là
người được mọi người kính
yêu.

- Trẻ thuộc thơ, thuộclời bài

hát

- Trẻ biết sử dụng những
nét vẽ cơ bản để vẽ ngọn
núi theo trí tưởng tượng và
theo ý thích.

-Trẻ nắm được luật chơi
cách chơi

Thỏa mãn nhu cầu chơi của
trẻ.

Trẻ biết cách chơi

Chơi đoàn kết với bạn

- Câu hỏi đàm
thoại

- Tranh minh
họa

- Phấn.

- Sân chơi sạch
sẽ

- Trò chơi và
dụng cụ chơi

trò chơi.

- Một số đồ
chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1.Hoạt động có chủ đích 
.Ơn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, đồ dùng cá nhân trước
khi trẻ ra sân.

- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi” nối đi nhau ra ngồi
sân

* Trị chuyện về Bác Hồ của Bé:

- Cho cả lớp hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô đặt câu hỏi trẻ : Bài hát có tên là gì? Con hãy
miêu tả Bác Hồ qua lời bài hat? Tình cảm của con
dành cho Bác Hồ như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác
* Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Cô hát cùng trẻ 2-3 lần

- Mời 1 số cá nhân trẻ lên biểu diễn

* Vẽ hình bản đồ Việt Nam

- Cho trẻ hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
- Sau đó Hỏi trẻ:+ Bài hát có tên là gì?
+ Quê hương qua lời bài hát như thế nào?

- Đất nước chúng ta có tên là gì? Các con có biết
Đất nước Việt Nam có dạng hình chữ gì khơng?.
Hơm nay chúng mình cùng nhau vẽ hình bản đồ
Việt Nam nhé

- Cho trẻ thực hiện. Cơ quan sát động viên khuyến
khích trẻ.

- Kết thúc cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của
bạn

2.Trị chơi vận động

- Cơ nêu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu
lại luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi
mới)

- Trị chơi trẻ đã chơi rồi cơ hỏi trẻ cách chơi, luật
chơi

- Cô cho trẻ chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của
trẻ.

- Động viên , khích lệ trẻ chơi.
3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời:+ Cơ giới thiệu hoạt
động , cho trẻ ra chơi đồ chơi ngồi trời theo ý
thích+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Trả lời câu hỏi của cô
và theo ý hiểu của trẻ
.

- Trẻ hát cùng cô và bạn.
+ Bài hát “ Đêm qua em
mơ gặp Bác Hồ

- Trả lời theo ý hiểu của
trẻ.

- Bài hát Quê hương
tươi đẹp

- Rất đẹp ạ.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời theo cảm
nhận của trẻ.

- Trẻ hứng thú, mạnh

dạn tham gia

- Trẻ đọc thơ diễn cảm

- Hứng thú trong khi
chơi.

- Chơi tự do theo ý
thích.

TỔ CHỨC CÁC

H

Đ NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

V
S
 Ă
N
 T
R
Ư
A
, N
G
Ủ
 T
R

Ư
A

-Vệ sinh: trước khi ăn

cơm trưa - Rèn cho trẻ có thói quen rửa
tay trước khi ăn.

- Hình thành kĩ năng rửa tay
cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và biết
chờ đến lượt mình

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi
trẻ một chiếc
- Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi
ngay ngắn, khơng nói chuyện
trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn
bè trước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ,
anh chị

-Bàn ghế.
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơm
vãi.

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề 
nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngắn khi
ngủ

- phản ngủ
- Chiếu
- Quat

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng. Giới thiệu 
cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh.

- Cơ trị chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng
cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh

-Trẻ xếp thành
hàng theo yêu cầu
của cô

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

hưởng của nó đến sức khỏe của con người.

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước. Cô
hướng dẫn cách rửa mặt. Cô thực hiện từng thao tác cho
trẻ quan sát. Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa
tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền
nhà và vào các bạn.

xô đẩy.

- Lắng nghe, trả lời
cô : Nếu không vệ
sinh thì vi khuẩn sẽ
theo thức ăn vào
trong cơ thể.

- Lần lượt trẻ lên
rửa tay, lau mặt
Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.
- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn...

- Cơ trị chuyện: Hơm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn
phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cơ cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ.
- Cô chia ăn. Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn.
+ Trong khi ăn: - Cô quan sát , động viên khuyến khích
trẻ ăn. Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống:
ăn châm, nhai kĩ, khơng nói chuyện, khơng làm vãi cơm...
- Chú ý đến trẻ ăn chậm.

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng
sạch sẽ.

-Trẻ ngồi ngay
ngắn.

- lắng nghe
- Trả lời cô

- Nhận bát khi bạn
chia

- trẻ mời cô, mời
bạn

+ Trẻ ăn

-Uống nước, xúc
miệng, rửa tay, rửa
mặt, đi vệ sinh

* Giờ ngủ:+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ.

Cho trẻ vào chỗ nằm. Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.khơng nói
chuyện trong giờ ngủ. Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ.
- Cô đọc truyện cho trẻ nghe.Chú ý những trẻ khó ngủ:
Trung, Kiệt, Dũng, ...

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ
nhàng. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ dậy, cơ chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ vào chỗ nằm.
- Nằm ngay ngắn,
- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi
vệ sinh

- Trẻ dậy chải tóc,
đi vs

TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.. - Cung cấp năng lượng,

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết làm theo yêu cầu
của cô.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Cho trẻ ôn lại bài thơ “Ảnh
bác, Bác Hồ của em

+ Sử dụng vở. bé học kĩ năng
sống,

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp
đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối
ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của
trẻ

- Trẻ thuộc bài thơ.

- Củng cố lại kiến thức cho
trẻ

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh
dạn biểu diễn, hát múa theo
khả năng.

- Trẻ biết cất đồ dùng, đò
chơi vào đúng nơi quy đinh
khi trẻ chơi song.

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh
dạn biểu diễn, hát múa theo
khả năng.

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Biết tự nhận xét bản thân,
nhận xét bạn

- Nhớ và lấy đồ của mình
trong tủ.

- Động viên khuyến khích
trẻ

-Tranh minh họa

- Vở KNS

- Giá để
- Dụng cụ âm

nhạc

- Bé ngoan, cờ

- Đồ cùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh
dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống
Cô giới tiệu nội dung hoạt động:

+ Cho trẻ ôn lại bài thơ “Ảnh bác, Bác Hồ của 
em

* Cho trẻ làm quen với sách: KNS.
Thực hiện bài tập trong sách.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn.
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện. Cô chú ý đến những trẻ còn
chậm

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối
tuần.

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế
nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn
trong lớp nhận xét bạn.

- Cơ nhận xét trẻ. Tuyên dương những trẻ ngoan,
giỏi, động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần
cố gắng. Cho trẻ lên cắm cờ. Phát bé ngoan cuối
tuần- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ- Trả trẻ, dặn trẻ
đi học đều.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày.

- Trẻ ngồi vào chỗ và
ăn quà chiều

- Trẻ hát cùng cô.

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngồi vào bàn
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện

- Trả cất đồ đúng nơi

quy định.

- Trẻ nhắc lại tiêu
chuẩn bé

Ngoan

- Tự nhận xét mình
- Nhận xét bạn trong
lớp.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ
- Trẻ chào cô chào bố
mẹ, lấy đồ dùng cá
nhân.- Trẻ về

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động :

Bật tách chân, khép chân qua 5 ô
Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Yêu Hà Nội”

I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biếtcách bật nhảy tách khép chân vào 5 vòng.
- Trẻ sẵn sàng thực hiện một số nhiệm vụ đơn giàn

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể hiện được sự khéo léo, linh hoạt của
cẳng chân, bàn tay.

2. Kỹ năng:

- Thực hiện vận động nhanh nhịp nhàng
- Rèn kỹ năng vận động của trẻ

- Củng cố khả năng bò chui của trẻ

- Phát triển tính cách tự tin, mạnh dạn của trẻ
3. Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gioa hoạt động.
- Có ý thức kỷ luật

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:
- 5 ô tròn

- Nhạc bài hát Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Sân rộng, sạch sẽ thống mát

2 . Địa điểm:

- Tổ chức ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hướng dân cuả giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:

Cho trẻ hát bài hát “ Yêu Hà Nội”

Trò chuyện cùng trẻ vê nội dung bài hát :
+ Bài hát có tên là gì?

+ Thủ đơ của nước Việt Nam có tên là gì?

+ Thủ đơ của nước VN có những di tích , danh lam nào?

- Hát cùng cô
-Yêu Hà Nội
- Thủ đô Hà Nội

- Chùa Một Cột , Lăng
Bác Hồ, Bảo tàng
QĐNDVN…
2. Giới thiệu bài:

Vừa rồi các con đã tìm hiểu qua về Hà Nội Thủ đơ của
nước Việt Nam qua bài hát Yêu Hà Nội.

Con bây giờ chúng mình đến với bài học hơm nay đó là:
Bật nhảy tách khép chân vào 5 ô – Chuyền bóng qua
chân

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

chân-> đi thường-> đi gót chân-> đi thường-> đi khom
lưng-> đi dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh
hơn-> chạy chậm-> về đội hình dọc-> hàng ngang tập
hợp BTPTC

* Hoạt động 2:Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung

* Động tác tay : đưa tay ra phía trước gập trước ngực 
( 2Lx4N)

- TTCB: đứng thẳng khép chân để tay dọc thân

- Nhịp 1: bước chân trái lên một bước nhỏ trọng tâm dồn
về chân trái, chân phải kiễng gót (Kí mũi chân) đưa tay
ra trước lịng bàn tay sấp

- Nhịp 2: hai tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai
- Nhịp 3 như nhịp 1

- Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 : đổi chân và thực hiện như trên

- Thực hiện cùng cô

- Thực hiện 3lần x 8nhịp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên

trước( 4L x 8N)

- TTCB: đứng thẳng hai tay thả xuôi

- Nhịp1: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào
nhau, chân kiễng

- Nhịp2: ngồi khuỵu gối lưng thẳng không kiễng chân
tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp

- Nhịp3: như Nhịp1
- Nhịp4: về TTCB
- Nhịp5,6,7,8 : như trên

* Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên (2L x 
8N)

- TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi

- Nhịp1: bước chân trái sang bên một bước tay chống
hông

- Nhịp2: quay người sang phải 900
- Nhịp3: như Nhịp1

- Nhịp4: về TTCB

- Nhịp5,6,7,8: như trên( đổi chân) quay người sang phải
* Động tác bật : bật về phía trước , bật hai chân về phía

trước sau đó quay ra sau bật về chỗ cũ

b. Vận động cơ bản

hôm nay cùng làm quen với mọt vận động mới đó là
vận động Bật nhảy tách khép chân vào 5 vịng

- Để thực hiện được tốt vận động thì các bạn hãy nhìn cơ
làm trước nhé.

- Cơ thực hiện mẫu cho trẻ quan sát lần 1 không giải

- Thực hiện 3lần x 8nhịp

- Thực hiện 2lần x 8nhịp

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

thích.

- Để tham dự tốt phần thi này các đội chú ý quan sát nhé
- Cô thực hiện lần 2 kết hợp dung lời phân tích động tác:
Tư thế chuẩn bị hai tay chống hông , đứng khép

- Chúý quan sát cô thực
hiện

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
chân, bật nhảy chụm 2 chân vào ô thứ nhất, nhảy tách

khép 2 châ n vào bước nhảy liên tục và chân không
giẫm vàoô thứ 2, nhảy chụm 2 chân vào ô thứ 3…tiếp

tục cho đến hết rồi đi vào chỗ. Thực hiện các bước nhảy
liên tục 5ô và khơng giẫm vào vịng. Sau đó về cuối
hàng.

- Cơ thực hiện lần 3.

- Bạn nào có thể lên đây thực hiện cho các bạn quan sát?
- Cô mời 2 đội trưởng 2 đội lên thực hiện trước

- Chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét 2 trẻ thực hiện mẫu( nếu trẻ làm tốt cô
nhận xét tuyên dương.

* Trẻ thực hành:

- Bây giờ cô sẽ mời các đội cùng thi tài với nhau xem
đội nào đi nhanh hơn, chính xác hơn sẽ là đội chiến
thắng

- Cô cho 2đội cùng tham gia vận động, bạn sau nối tiếp
bạn trước cho đến khi trẻ cuối cùng của nhóm thực hiện
xong vận động

- Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ thực
hiện.

- Cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 3-4 lần
- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ
* TCVĐ: Chuyền bóng.

- Cơ giới thiệu cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội đứng
theo hàng dọc, mỗi đội có 1 quả bóng khi có hiệu lệnh
bắt đầu bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay cúi người
đưa bóng qua kẽ 2 chân mình, bạn phía sau nhận bóng
và tiếp tục chuyền bóng qua chân mình, cứ như vậy đến
bạn cuối hàng. Đội nào chuyền bóng xong trước đội đó
thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cơ quan sát trẻ chơi.

- Nhận xét sau chơi.
* Hoạt động 3. Hồi tỉnh

- Các bạn có thấy vui khơng? Bây giờ cũng mệt rồi, các
bạn hãy hít thở sâu nghỉ ngơi nào

- Cơ cho trẻ vịng tay nhẹ nhàng hít thở.

- Mời trẻ khá

- Lần lượt lên thực hiện

- Trẻ thi đua

- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ biết chúý, chờ đến lượt mình.

- Bật nhảy tách khép chân
vào 5 vịng – chuyền bóng
qua đầu

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí
Minh”

- Chuyển hoạt động.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 21 tháng 05 năm 2019 
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Bác Hồ của em.

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Bác Hồ của Em” tên tác giả Phan Thị Thanh Nhàn.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm của Bé dành cho Bác Hồ kính yêu.
Khi bé được sinh ra Bác Hồ khơng cịn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn in
đậm qua những bài thơ, câu chuyện, bài hát

- Trẻ biết thể hiện giọng trang trọng khi đọc bài thơ
- Trẻ biết đọc thơ theo nội dung bức tranh.

2, Kỹ năng

- Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy của trẻ
3, Giáo dục

- Qua bài học trẻ biết phấn đấu, chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ

- Giáo dục trẻ kính yêu Hồ Chủ Tịch
II, Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Tranh rời cho trẻ đọctheo nội dung bài thơ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Đàn

2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học.

III. CÁCH TỔ CHỨC

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1, Ổn định- trị chuyện: Quảng bá vi deo

- Cơ cho trẻ hát bài " Nhớ ơn Bác" kết hợp xem vi deo về
Bác Hồ

- Các con vừa hát nói về ai ?

- Và các con có biết ai trong đoạn vi deo đó khơng?
- Chúng mình có nghĩ như thế nào về Bác Hồ?

- Trẻ hát đều
- Bác Hồ ạ
- Bác Hồ ạ
- Rất yêu quý
1. Giới thiệu bài:

Các con a! bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước,
Bác đã đưa đất nước ta đến hồ bình, ấm no, hạnh
phúc,khi còn sống tuy bận trăm cơng nghìn việc nhưng
Bác ln chăm lo cho tất cả mọi người là đặc biệt là các
cháu thiếu niên, tuy Bác khơng cịn sống nữa nhưng hình
ảnh của Bác vẫn còn sống mãi trong lòng của người dân
Việt Nam, và trong những câu hát, bài thơ, bài thơ, câu
chuyện vẫn còn đi sâu, và vang mãi trong lòng mọi
người ! Và cc ạ ! Đểnhớ về Bác Hồ kính yêu nên chú
Trần Đăng Khoa đã sáng tác nên bài thơ " Ảnh Bác" đấy,

và bây giờ cc hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé !

- Lắng nghe

Vâng ạ
3, Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ:

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ trên nền
nhạc nhẹ

* ND: Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, trên ảnh
Bác có lá cờ đỏ tươi của Tổ quốc và hình ảnh của Bác
ln vẫn mỉm miệng cười với các cháu TNNĐ, và trong
bài thơ này Bác còn dặn các cháu nhỏ rất nhiều điều hay
lẽ phải nữa đấy !

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh hoạ
- Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì?

- Cảm nhận của con khi nghe bvài thơ như thế nào?
- Côđọc lần 3: Kết hợp clip:

* Hoạt động 2: Đọc trích dẫn, giảng giải từ khó

- Nghe cơ đọc thơ

- NGhe cơ nói nội dung bài
thơ

- Nghe cô đọc và xem
tranh

- Bác Hồ của Em
- Rất hay

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ " Bác Hồ của Em"
Do cô Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác đấy, Bài thơ nói về
tình cảm của Bé đối với Bác Hồ kính yêu. Dù khi bé sinh
ra Bác Hồ đã khơng cịn nữa nhưng trong mỗi bài thơ, câu
chuyện, lời ca hình ảnh của Bác ln hiện ra rất đẹp.
+ “ Khi em ra đời”: là ngày bạn sinh ra.

* Hoạt động 3: Đàm thoại.

+ Bài thơ Cơ vừa đọc có tên là gì?

+ Do nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác ?
+ Khi bạn ra đời đã khơng cịn gì?

+ Hình ảnh của Bác Hồ chỉ cịn có trong bài thơ, câu
chuyện, lời ca đúng hay sai?

+Nhưng với bạn nhỏ trong bài thơ Bác vẫn thấy như thế
nào?

+ Khi còn sống Bác dạy thiếu niên nhi đồng mấy điều?
=> Các conạ ! Khi Bác Hồ còn sống, tuy Bác là lãnh tụ là
người có quyền lực lớn nhất,Bác bận rất nhiều cơng việc

nhưng Bác ln dành tình cảm và ln quan tâm dến các
cháu Thiếuniên, Bác thường gửi quà gửi thư cho các cháu
vào những ngày tết của thiếu niên đấy !

- Để tỏ lịng kính u Bác Hồ cáccon phải làm gì ?

=> Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ thì các con phải
chăm ngoan học giỏi, đến lớp các con phải học giỏi, nghe
lời cô, chăm học hành, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè, khi về
nhà cc phải nghe lời ông bà, cha mẹ và làm những cơng
việc nhỏ phù hờp với sức của mình, các con có đồng ý
khơng?

- Lắng nghe.

- Bác Hồ của Em
- Khơng cịn Bác
- Đúng ạ.

-Rất gần.
-5 điều.

- Lắng nghe

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần
- Cho 3 tổ đọc thơ

- cho 2 nhóm lên đọc
- 1 cá nhân lên đọc

=> Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, động viên trẻ
* Trẻ đọc thơ theo tranh

Trên đây cơ có 4 bức tranh, những bức tranh này vẽ theo
nội dung bài thơ, và những bức tranh này sắp xếp không
theo thứ tự, cô mời 1 - 3 bạn lên đọc thơ theo tranh, con

Cả lớp đọc đều
3 tổ đọc diễn cảm
2 nhóm lên đọc

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

hãy chỉ vào đúng thứ tự bức tranh và đọc bài thơ đó

- Cho 1 cá nhân lên đọc Trẻ lên đọc thơ theo tranh

4. Củng cố:

- cho trẻ nhắc lại tên bài thơ vừa học.

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi trở thành cháu
ngoan Bác Hồ.

- Bài thơ “ Bác Hồ của em”

5. Kết thúc

Cô cho trẻ hát " Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ " và ra
ngoài chơi

Trẻ hát và ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 22 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH:

Bác Hồ kính yêu của bé

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” .
I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ đối với trẻ và mọi người.

- Trẻ biết ngày sinh của Bác Hồ là ngày 19/5. Cho trẻ biết lăng Bác Hồ ở Quảng
Trường Ba Đình - Hà Nội.

2. Kỹ năng:

- Biết diễn giải suy nghĩ của mình qua sự gợi ý của cơ.
- Biết trả lời các câu hỏi của cô.

3. Giáo dục – Thái độ:

- Từ đó giáo dục trẻ biết kính u Bác Hồ.vị lãnh tụ của đất nước và học hành
chăm ngoan.

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng và với mọi người.( bộ đội,
công nhân, nông dân, đồng bào dân tộc...)

- Các bài thơ, bài hát về Bác Hồ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

Cô hát cho trẻ nghe một bài hát về Bác Hồ : Nhớ ơn
Bác Hồ

- Trị chuyện cùng trẻ :

+ Cơ vừa hát bài hát nói về ai ?
+ Các bạn biết gì về Bác Hồ ?

+ Sinh nhật Bác là ngày nào?
+ Quê hương của Bác ở đâu?

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ của em ”

+Tình cảm của tác giả bài thơ đối với Bác Hồ như thế
nào?

- Hát cùng cơ.
- Nói về Bác Hồ.
- Trả lời theo ý trẻ.
- Ngày 19/5.

- Nghệ An.
- Đọc cùng cô

- Trả lồi theo cảm nhận
của trẻ

- Rất yêu kính Bác.
2. Gíới thiệu bài:

Bác Hồ là ai? Là người như thế nào. Hơm nay cơ cùng

các con tìm hiểu về Bác nhé! -Vâng ạ.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát những hình ảnh về 
Bác Hờ:

+ Bác Hồ đang làm gì?

+ Các bạn cảm nhận được điều gì về hình ảnh này của
Bác?

+ Đố các bạn biết Bác Hồ thương ai nhất?
+ Em bé đang làm gì trong vịng tay của Bác?
- Giảng giải cho trẻ : “ Bác Hồ rất thương yêu
cáccháu thiếu niên nhi đồng. Khi còn sống, mặc dù
bận rất nhiều công việc, nhưng Bác luôn chăm lo cho
các cháu, ln u q các cháu. Bác hay đến thăm các
cháu, xúc cơm cho cháu, chia kẹo cho các cháu … ”
+ Phải làm thế nào để thể hiện tình thương ấy
- Mở nhạc cho trẻ hát theo nhạc bài “ Ai yêu Bác Hồ
Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng ” …

- Bác Hồđang trồng cây
- Bác rất giản dị gần gũi
- Thương thiếu niên nhi
đồng.

- Ơm hơn Bác
- Lắng nghe.

- Có ạ.

- Chăm ngoan học giỏi.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Ngoài ra Bác còn rất quan tâm chăm lo đến các cô

cácbác nông dân , bộ đội
* Hoạt động 2: Mở rộng :

+ Đố các bạn Lăng Bác Hồ ở đâu?

+ Thủ đô Hà Nội thuộc miền nào của nước mình?
+ Các con đã đến lăng Bác bao giờ chưa?

- Ở Thủ đô Hà Nội.
- Miền Bắc

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Cho trẻ xem tranh vẽ Lăng Bác Hồ và trò chuyện
+ Đây là đâu?

+ Sao con biết ?

+ Con có cảm xúc như thế nào khi đến lăng Bác?
+ Hằng năm cứ vào dịp sinh nhật Bác nhân dân cả
nước đều tổ chức nhiều hoạt động chúc mừngđể tưởng
nhớ tới công ơn của Bác.

+ Các con có biết ngày sinh nhật của Bác vào ngày
nào khơng?

* Hoạt động 3: Củng cớ:
Trị chơi: “Xếp lăng Bác”.

- Gợi ý hoạt động xây Lăng Bác theo nhóm …
- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện

- Quan sát
- Lăng Bác.

- Nói nên cảm xúc của
mình

- Ngày 19/5

- Hứng thú tham gia
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học?

- Giáo dục trẻ biết yêu q hương biếtơn và kính
trọng Bác Hồ.

- Trị chuyện về Bác Hồ.
5. Kết thúc

- Cho trẻ hát bài “ Nhớ on Bác”

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………...
...
...
...
Thứ 5 ngày 23 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: : LQVBT TOÁN:

Đếm số lượng đồ vật trong phạm vi 10.

So sánh số lượng 2 nhóm và nói được cụm từ nhiều hơn, bằng nhau và ít hơn
Hoạt động bổ trợ: Hát” Quê hương tươi đẹp

I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 10. nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm vi 10
- Biết So số lượng 2 nhóm và nói được cụm từ nhiều hơn, bằng nhau và ít hơn

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Luyện kỹ năng đếm, Trẻ có kỹ năng đếm từ trái qua phải,

- Biết diên đạt mạch lạc, rõ ràng
3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, say mê học tập và vui thích khi tham gia trị chơi
- Trẻ biết đồn kết, phối hợp cùng nhau chơi trò chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

+ Nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác Hồ”
+ 1 lọ hoa

- Một số nhóm đồ dung đồ chơi có số lượng là 10 đặt xung quanh lớp, thẻ số
tương ứng.

- 3 mơ hình luống hoa : gồm 3 loại hoa: Hoa đồng tiền; hoa sen; hoa cúc mỗi
loại đều có 10 bơng.

- Một số hình ảnh có số lượng từ 1 – 10
- Giấy, bút chì, sáp màu.

3. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho cả lớp hát bài hát “ Quê hương tươi
đẹp

- Trò chuyện về nội dung bài hát.
+ Bài hát có tên là gì?

+ Quê hương qua bài hát các con thấy như thế
nào?

+ Tình cảm của con dành cho quê hương mình?

- Hát cùng cơ và bạn.
- Bài Q hương tươi đẹp
- Rất đẹp

- Rất yêu quý quê hương -
2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ cùng các con làm quen với cách
đếm số lượng nhóm đồ vật, xem nhóm đố vật đó
có số lượng là bao nhiêu.

- Trẻ lắng nghe
3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: * Hoạt động 1: Ơn sớ lượng 9 :

Cho trẻ chơi trị chơi “ Ai đếm nhanh”

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

đi vừa hát bài Nhớ ơn Bác Hồ khi có hiệu lệnh
về nhóm có 9 đối tượng. Trẻ phải chạy nhanh và
đứng cạnh nhóm đối tượng có số lượng 9.

- tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần cô
cho bạn bên cạnh kiểm tra kết quả của bạn.
- Sau mỗi lần kiểm tra cô động viên khuyến
khích trẻ.

* Hoạt động 2: * Hoạt động 2: Dạy trẻ biết 
đếm thứ tự từ 1 đến 10.

- Vừa rồi chúng mình chơi trị chơi “ Ai đếm
nhanh” rất giỏi.

+ Vừa chúng mình đếm đến mấy?

+ Vậy bây giờ cô thêm 1 nữa thì kết quả nhóm
đó sẽ như thế nào?

+ Nhiều lên hay ít đi?
+ Nhiều lên là bao nhiêu?

+ Chúng mình cùng đếm nào? ( cả lớp đếm 1
lần; lần lượt cá nhân trẻ đếm, mỗi trẻ đến 1 lượt)
- Bây giờ cô cùng các con khám phá vườn hoa
của lớp mình nào.

- Cơ cho trẻ đến luống hoa 1: Hoa đồng tiền:

+ Hoa này có tên là gì?

+cơ đố các con có tất cả bao nhiêu bơng hoa
đồng tiền?

( Cô hỏi 3 – 4 trẻ)

+ Để biết bạn trả lời đúng hay chưa đúng chúng
mình làm gì?

- Cơ cho 3 – 4 trẻ vừa chỉ vừa đếm lần lượt số
hoa và nói kết quả.

- Tiếp theo cơ mời chúng mình đến vời hoa sen
nào.

- Cô cho trẻ đên hoa Sen:

+ Hoa này có tên là gì?

+có tất cả bao nhiêu bông hoa?

- Cô mời các nhân 3 – 4 trẻ lần lượt vừa chỉ vừa
đềm.

+ Có tất cả bao nhiêu bông?( Cô cho 3 – 4 trẻ
đếm thứ tự)

- Cô cho trẻ tiếp đến luống hoa cúc:

+ Hoa này có tên là gì?

+có tất cả bao nhiêu bơng hoa?

- Cô mời các nhân 3 – 4 trẻ lần lượt vừa chỉ vừa
đềm.

- Lớp mình giỏi quá vừa các con đi thăm vườn
hoa của lớp. Các con vừa nói được đúng tên, vừa

- Hứng thú tham gia

- Trẻ trả lời

- Đếm đến 9 ạ.

- kết quả sẽ khác.
- Nhiều lên.

- Trả lời theo ý trẻ.

Có hoa và lọ hoa

- Cả lớp đếm.

- Hoa đồng tiền ạ
- Có 10 bông ạ

- Hoa Sen
- Đếm ạ

- Trẻ đếm thứ tự số bơng
hoa và nói có tất cả 10 bông

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

đếm đúng số lượng từng loại hoa .
+ Số lượng hoa hồng?

+ Số hoa cúc?
+ Số hoa đồng tiền

+ Vậy các con có nhận xét gì về số lượng 3
nhóm hoa ?

+ Vậy bây giờ chúng mình cùng đếm và nói
xemđồ chơi đồ dung nào có số lượng là 10 nữa?

* Hoạt động 3: So sánh sớ lượng 2 nhóm và 
nói được cụm từ nhiều hơn, bằng nhau và ít 
hơn:

- Cơ cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm hoa đồng 
tiền – hoa hồng; hoa đồng tiền – hoa cúc. Gợi ý
cho trẻ biết nói nhóm nào nhiều hơn – nhóm nào
ít hơn.

* Hoạt động 4: Trị chơi củng cớ:
- Trị chơi 1: Về đúng nhà

Cách chơi: Cơ chuẩn bị 3 ngơi nhà: 1 ngơi nhà
có 8 chấm trịn; 1 ngơi nhà có 9 chấm trịn; 1
ngơi nhà có 10 chấm trịn. Mỗi trẻ cầm 1 thẻ lơ
tơ có 8,9,10 bơng hoa. Trẻ vừa đi vừa theo nhạc
hát bài “ Nhớ ơn Bác Hồ” khi nào nhạc dừng trẻ
phải chạy vê ngôi nhà có số chấm trịn tương ứng
với số lượng hoa trong thẻ của trẻ.

Luật chơi: Trẻ phải về đúng nhà có số chấm trịn
tương ứng với số hoa trong thẻ lơ tơ của mình.
Ai về chưa đúng nhảy lò cò.

+ Cho trẻ chơi 2 lần sau mỗi lần chơi cô cho trẻ
kiểm tra.

- 10 bông
- 10 bơng.
- 10 bơng

- Tích cực hoạt động

4. Củng cố

- Cơ hỏi trẻ về bài đã học Trẻ trả lời

5. Kết thúc

Cho trẻ hát bài hát “Màu hoa” Trẻ hát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 6 ngày 24 tháng 5 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Biểu diễn hát , múa các bài có nội dung chủ đề

Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát : Bác Hồ người cho em tất cả
- Trị chơi : Nào mình cùng hát.

Những bài hát sử dụng trong chủ đề:
- Quê hương em,
- Em đi giữa biển vàng,
- Nhớ ơn Bác,

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ,
- Múa với bạn Tây Nguyên,
-Em yêu Hà Nội

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát sử dụng trong hoạt động.
- Trẻ biểu diễn diễn cảm các bài hát đã học.

2. Kỹ năng:

- Ôn luyện , củng cố các dạng vận động .

- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ , chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quý các con vật sống xung quanh mình.
II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Máy và băng nhạc, đàn, các dụng cụ gõ đệm : phách, xắc xô.
- Chuẩn bị tốt các bài hát sử dụng trong hoạt động.

2. Địa điểm:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

Cô và cả lớp đọc bài “Vùng biển quê em ”
Cô hỏi trẻ:

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Q hương của bạn nhỏ ở vùng nào?
Chúng mình có u q hương mình khơng?
2. Giới thiệu bài:

- Vừa rồi chúng mình cùng tìm hiểu và khám phá
chủ đề về “Quê hương,đất nước ,Bác Hồ”

Bây giờ chúng mình cùng hát múa về quê hương
nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ hát múa một số
bài hát :

- Bài hát “ Em yêu Hà Nội”

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “ Em yêu Hà
Nội”

+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?( Hồng Bình)

- Bài hát “ Múa với bạn Tây Nguyên ”

Cô mời 2 – 3 nhóm lần lượt lên biểu diễn ( Mỗi
nhóm gồm 5 – 6 trẻ)

Cơ mời cá nhân trẻ lên biểu diễn.

Cô hỏi trẻ về tên bài hát và tên tác giả là gì?.

- Bài hát “ Nhó ơn Bác”

Cô mời một trẻ lên giới thiệu tên bài hát , tên tác
giả , sau đó biểu diễn bài hát.

+ Bạn hát thế nào?

+ Thế có bạn nào muốn hát những bài nói về Bác
Hồ nữa khơng?

Cơ mời một số cá nhân trẻ biểu diễn .

Ngồi ra cịn có rất nhiều những bài hát viết về
quê hương và Bác Hồ nữa đấy

* Hoạt động 2: Nghe hát

Cô muốn hát tặng các con bài hát , đó là bài hát
“ Bác Hồ người cho em tất cả”

Cô hát lần 1 kết hợp điệu bộ minh họa.
- Cơ vừa hát bài gì?

- Con thấy giai điệu của bài hát như thế nào?

- Đọc cùng cô và bạn

-Quê hương bạn nhỏ rất đẹp
Vùng biển

Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ vừa đi vừa hát.

- Bài hát Em yêu Hà Nội ạ
- Do Hồng Bình sáng tác ạ
- Hát cả lớp.

- Bài hát múa với bạn Tây
Nguyên nhạc sĩ Phạm Tuyên
sáng tác

- Bài hát nhớ ơn Bác nhạc và
lời Phan Huỳnh Điểu. Biểu
diễn theo yêu cầu của cơ
- Bài hát rất hay ạ

- Con có ạ

Trẻ nghe cô hát

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cô giảng nội dung bài hát

Cô cho trẻ nghe bài hát lần 2: Bằng băng đĩa.
* Hoạt động 3 :Trò chơi âm nhạc: “ Nào mình

cùng hát”

Cơ giới thiệu tên trị chơi .

Cơ chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ.

Cơ nêu cách chơi: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội
khoảng 6 – 8 trẻ . Cô phát cho mỗi đọi một loại
dụng cụ gõ

Luật chơi: Khi cô mở giao điệu của một bài hát
bất kỳ, 2 đội sẽ hội ý và thảo luận bài hát tên là
gi , tác giả nào?

Đội nào nhanh tay giơ cờ trước thì được quyền
trả lời trước . Sau khi trả lời xong cả đội đứng
lên cầm dụng cụ gõ và hát bài hát đó.Nếu trả lời
đúng sẽ được thưởng , nếu trả lời sai thì nhường
quyền trả lời và biểu diễn cho đội khác.

Cơ cho trẻ chơi .trong q trình chơi cơ động
viên khuyến khích trẻ chơi.

4.Củng cố

Cho trẻ nhắc lại tên bài học hơm nay chúng mình
hát là những bài gì?

Nhận xét tuyên dương trẻ
5.Kết thúc.

- Chuyển hoạt động khác

Trẻ nghe cô phổ biến cách
chơi luật chơi

-Trẻ hứng thú tham gia vào
trò chơi

- Quê hương em,em đi giữa
biển vàng,nhớ ơn Bác,đêm
qua em mơ gặp Bác

</div>