<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

1

<i><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong dấu ngoặc </b>

<b>đơn:</b>

<b>Chị Cốc quát lớn:</b>
- Mày nói gì ( )

- Lạy chị, em có nói gì đâu ( )
<b>Rồi dế Choắt lủi vào ( )</b>

- Chối hả ( ) Chối này ( ) Chối này ( )

<b>Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng một mỏ xuống ( )</b>

<b>?</b>

<b>!</b>

<b>.</b>

<b>?</b>

<b>_!</b>

<b>_!</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>III.- Luyện tập</b>

<b>I.- Công dụng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Đọc các ví dụ và trả lời câu hỏi vào </b>
<b>phiếu bài tập.</b>

<b>Đọc các ví dụ và trả lời câu hỏi vào </b>
<b>phiếu bài tập.</b>

<b>Hình thức: Làm vào phiếu học tập</b>

<b>Thời gian: 5 phút</b>

180

100

120

140

300

160

200

220

240

260

280

80

60

40

20

0

<b>Đặt dấu phẩy vào câu</b> <b>Công dụng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Đặt dấu phẩy vào câu</b> <b>Cơng dụng</b>

a) Vừa lúc đó (<b>,</b>)1_{sứ giả đem ngựa}

sắt (<b>,</b>)2 roi sắt (<b>,</b>)3 áo giáp sắt đến.

Chú bé vùng dậy (<b>,</b>)4 vươn vai một

cái (<b>,</b>)5 bỗng biến thành một tráng sĩ.

(<b>,</b>)1_{: Ngăn cách giữa trạng ngữ và}

CN-VN.

(<b>,</b>)2 (<b>,</b>)3: Ngăn cách giữa các phụ

ngữ của động từ “đem”.

(<b>,</b>)4₍<b>_,</b>₎5_{: Ngăn cách giữa các vị ngữ}

b) Suốt một đời người (<b>,</b>)1_{từ thuở}

lọt lịng đến khi nhắm mắt xi tay
(<b>,</b>)2 tre với mình sống chết có nhau

(<b>,</b>)3 thủy chung.

(<b>,</b>)1_{: Ngăn cách giữa từ ngữ với bộ}

phận chú thích của nó.

(<b>,</b>)2: Ngăn cách giữa trạng ngữ với

CN – VN.

(<b>,</b>)3: Ngăn cách giữa các vị ngữ.

c) Nước bị cản văng bọt tứ tung (<b>,</b>)
thuyền vùng vằng cứ chực trụt
xuống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Vậy dấu phẩy </b>

<b>có những cơng </b>

<b>dụng nào? </b>

<b>?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Dấu phẩy được dùng để dánh dấu ranh giới giữa các bộ phận </b>
<b>của câu. Cụ thể là:</b>

- <b>Giữa các thành phần phụ của câu với chủ ngữ và vị ngữ;</b>

- <b>Giữa các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu:</b>

- <b>Giữa một từ ngữ với bộ phận chú thích của nó;</b>

- <b>_{Giữa các vế của một câu ghép.}</b>



<b>Ghi n_hớ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Bài tập nhanh: Hãy đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp:</b>

<b> </b>

<b>a. Từ xưa đến nay Thánh Gióng ln là hình ảnh rực rỡ </b>
<b>về lịng u nước sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn </b>
<b>sàng chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam ta.</b>

<b>a. Từ xưa đến nay (,) Thánh Gióng ln là hình ảnh rực </b>
<b>rỡ về lòng yêu nước (,) sức mạnh phi thường và tinh thần </b>
<b>sẵn sàng chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam ta.</b>

<b>Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với CN – VN; ngăn cách </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Em hãy đặt dấu phẩy vào đúng chỗ của nó</b>

<b>Em hãy đặt dấu phẩy vào đúng chỗ của nó</b>

<b>a, Chào mào sáo sậu sáo đen ... Đàn đàn lũ lũ bay đi bay về </b>
<b>lượn lên lượn xuống.</b>

<b>Chúng nó gọi nhau trị chuyện trêu ghẹo và tranh cãi nhau </b>
<b>ồn ào mà vui không thể tưởng được.</b>

<b>a, Chào mào</b>

<b>,</b>

<b> sáo sậu</b>

<b>, </b>

<b> sáo đen ... Đàn đàn lũ lũ bay đi bay </b>
<b>về</b>

<b>,</b>

<b> lượn lên lượn xuống.</b>

<b> - Dấu phẩy ngăn cách các từ ngữ cùng làm CN.</b>

<b>Chúng nó gọi nhau</b>

<b>,</b>

<b> trị chuyện</b>

<b>,</b>

<b> trêu ghẹo và tranh cãi nhau</b>

<b>,</b>

<b>ồn ào mà vui không thể tưởng được.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>b. Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ những chiếc lá </b>

<b>vàng còn sót lại cuối cùng đang khua lao xao trước khi từ </b>
<b>giã thân mẹ đơn sơ. Nhưng những hàng cau làng Dạ thì </b>
<b>bất chấp cả sức mạnh tàn bạo của mùa đơng chúng vẫn </b>
<b>cịn y ngun những tàu lá vắt vẻo mềm mại như những </b>
<b>cái đuôi én.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>b. Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ, những chiếc </b>
<b>lá vàng cịn sót lại cuối cùng đang khua lao xao trước </b>
<b>khi từ giã thân mẹ đơn sơ. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Nhưng những hàng cau làng Dạ thì bất chấp cả sức mạnh </b>
<b>tàn bạo của mùa đơng</b>

<b>,</b>

<b> chúng vẫn cịn y ngun những tàu </b>
<b>lá vắt vẻo mềm mại như những cái đuôi én.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Đặt dấu phẩy theo các cách khác nhau và giải </b>
<b>thích nghĩa của câu theo từng trường hợp:</b>

<b>a.Trong nhà trẻ em nô đùa.</b>

<b>b.Con đi học không được nghỉ.</b>

<b>Đặt dấu phẩy theo các cách khác nhau và giải </b>
<b>thích nghĩa của câu theo từng trường hợp:</b>

<b>a.Trong nhà trẻ em nơ đùa.</b>

<b>b.Con đi học khơng được nghỉ.</b>

<b>- Hình thức: Thảo luận theo bàn</b>
<b>- Thời gian: 3 phút</b>

<b>- Đại diện nhóm trình bày </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>



Nếu khơng đặt dấu phẩy đúng chỗ, câu

sẽ có cách hiểu khác, thậm chí đối lập.



<b>ù</b>

<b>_Lưu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>III. Luyện tập</b>

Bài tập1:

<b>Với mỗi dấu ba chấm dưới đây, em hãy lựa chọn thêm một chủ ngữ</b>
<b> hoặc vị ngữ thích hợp để tạo thành câu hồn chỉnh:</b>

<b>a. Vào giờ tan tầm, xe ơ tô, . . . , . . . đi lại nườm </b>
<b>nượp trên đường phố. </b>

<b>b. Trong vườn, . . . , . . . , hoa hồng đua nhau </b>
<b>nở rộ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>a. Vào giờ tan tầm, xe ô tô,……… .……. , ……….. </b>
<b>đi lại nườm nượp trên đường phố. </b>

<b>b. Trong vườn,………., ……….., </b>
<b>hoa hồng đua nhau nở rộ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Trò chơi: Tiếp sức</b>

<b>LUẬT CHƠI</b>

-

<b>_{Mỗi đội cử một bạn lên bảng đặt câu}</b>

<b>có sử dụng dấu phẩy.</b>

-

<b>₍</b>

<i><b>_{Lưu ý: Mỗi câu đúng được 2 điểm, đội}</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Bài 2: Trong bài “Cây tre Việt Nam”, nhà văn </b>
<b>Thép Mới có viết: Cối xay tre nặng nề quay, </b>
<b>từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.</b>

<b> Cách dùng dấu phẩy của tác giả trong câu </b>
<b>trên tạo ra nhịp điệu như thế nào cho câu </b>
<b>văn? Nhịp điệu ấy góp phần diễn tả điều gì?</b>

<b>Bài 2: Trong bài “Cây tre Việt Nam”, nhà văn </b>

<b>Thép Mới có viết: </b> <b>Cối xay tre nặng nề quay, </b>

<b>từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.</b>

<b> Cách dùng dấu phẩy của tác giả trong câu </b>
<b>trên tạo ra nhịp điệu như thế nào cho câu </b>
<b>văn? Nhịp điệu ấy góp phần diễn tả điều gì?</b>

<b>- Hình thức: Thảo luận nhóm 4</b>
<b>- Thời gian: 3 phút</b>

<b>- Đại diện nhóm trình bày </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

20

<b> “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.”</b>

<b> (Thép Mới)</b>

<b>Dấu phẩy được dùng với mục đích </b>

<b>tu từ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>1/ </b>

<b>Lập bảng thống kê các tác phẩm văn </b>

<b>đã học theo mẫu</b>

<b>2/ </b>

<b>Trả lời các câu hỏi trong SGK</b>

<b>Hướng dẫn về nhà:</b>

<b> Tổng kết phần Văn và Tập làm văn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>

<!--links-->