giáo án 4 tuổi tuần 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.44 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 7 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện: Số tuần 1:
A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động NỘI DUNG Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ
Chơi
Thế dục

sáng

1. Đón trẻ

2. Chơi

3. Thể dục sáng

4. Điểm danh.

- Trẻ đến lớp biết chào cô
giáo, chào bố mẹ, cất đồ
dùng cá nhân.

- Chơi tự do.

- Trò chuyện với trẻ về chủ

đề bản thân.

- Trẻ thích đến trường, đồn
kết với bạn bè.

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và phát
triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận
động và thói quen rèn luyện
thân thể.

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn.
- Cơ theo dõi chun cần của
trẻ.

- Cô đến sớm dọn
vệ sinh, mở của
thơng thống phịng
học chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi

- Sân tập bằng
phẳng, an
toàn sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khoẻ

trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BẢN THÂN

Từ ngày 25/09/2017 đến ngày 20/10/2017
Tơi cần gì để lớn lên khoẻ mạnh

Từ ngày 16/10/2017 đến ngày 20/10/2017
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh .

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ về chủ đề
Bản thân.

1.Ổn định tô chức - Kiểm tra sức khoẻ .
- Trẻ tập trung.

- Cho trẻ xếp hàng.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
2. Khởi động.

Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu
3. Trọng động:

- Thể dục buổi sáng: tập theo cô và tập với bài hát Cái

Mũi.

+ Hơ hấp: Tiếng cịi tàu:

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, bàn tay
chạm bả vai

+ Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối

+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, tay chạm vào
mũi bàn chân.

+ Bật: Bật tách khép chân
4. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa làm động tác chim bay
về tổ

- Cô nhận xét tuyên dương.

* Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ nghỉ.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất
đồ dùng cá nhân vào nơi quy
định

- Trẻ chơi vui vẻ và trò chuyện
cùng cô.

- Trẻ tập trung và xếp hàng

theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ bài hát “Đoàn tàu nhỏ
xíu” kết hợp các kiểu đi: đi
chậm-nhanh, đi bằng gót
chân...

- Đứng đội hình 3 hàng ngang
dãn cách đều .

- Tập theo cô các động tác, mỗi
động tác 2 lần 8 nhịp.

- Đi nhẹ nhàng và hát..

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – u cầu Chẩn bị

Hoạt

động

góc

1. Góc chơi đóng vai

- Chơi Mẹ chăm sóc con
cái.

- Chơi bán hàng.

2. Góc xây dựng

- Chơi ghép hình bé tập thể
dục, người máy…

3. Góc tạo hình

- Vẽ, tơ màu bé trai, bé gái.
- Dán các bộ phận cơ thể
bé...

4. Góc sách truyện

- Kể chuyện: Cậu bé mũi
dài.

- Làm truyện tranh về công
việc hàng ngày của bé..
- Xem tranh truyện để biết
cách giữ gìn vệ sinh cơ thể

5.Góc khoa học

- Khám phá sự lan truyền
âm.

- Trẻ tái hiện lại hành động

của người lớn qua vai chơi.
- Trẻ biết chơi theo nhóm,
biết phối hợp các hành
động chơi với nhau.

- Biết đoàn kết và giúp đỡ
nhau và liên kết các vai
chơi với nhau.

- Biết sắp xếp, ghép hình
em bé tập thể dục

- Trẻ biết dùng bộ đồ lắp
ghép để xây nhà bếp, đường
về nhà.

.- Trẻ ôn lại các kỹ năng:
vẽ, tô màu, xé dán.

- Biết tạo ra được những đồ
dùng, đồ chơi từ nguyên liệu
có sẵn.

- Thuộc câu truyện.

- Biết làm sách tranh. Biết
cách xem sách…

- Trẻ biết được âm thanh

- Đồ dùng, đồ chơi
của góc chơi.

- Đồ dùng, đồ chơi
góc xây dựng.
- Giấy A4, sáp màu,
keo dán, giấy màu.
- Bìa cattong, kéo
- Tranh truyện.
- Gim, tranh ảnh về
công việc hằng
ngày của bé, kéo,
keo dán…

- Một số đồ dùng
phát ra tiếng kêu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện hỏi trẻ : Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ: yêu quý, quan tâm đến nhau…
2.Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi .

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi ?
- Cơ nói nội dung của góc chơi:

+ Góc đóng vai: - Gia đình: Mẹ chăm sóc con..
+ Góc xây dựng: - Chơi ghép hình bé tập thể dục.

+ Góc sách: - Kể chuyện: Cậu bé mũi dài.

- Làm truyện tranh về cơng việc hàng ngày của bé..
+ Góc tạo hình: Vẽ, tô màu bé trai, bé gái.

- Dán các bộ phận cơ thể bé....

+ Góc khoa học: khám phá sự lan truyền của âm thanh..
3. Tự chọn góc chơi

- Cơ giới thiệu các góc chơi hơm nay trẻ chọn g óc chơi.
4. Phân vai chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động. Góc đóng vai cho trẻ phân
vai chơi.

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn:

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần.
Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết ....

6. Nhận xét sau khi chơi:
. Nhận xét góc chơi.
7. Củng cố tuyên dương

- Trẻ hát.

- Trả lời: cả nhà thương nhau….
- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ quan sát nói tên các góc
chơi trong lớp.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhận góc chơi vai chơi.

- Thực hiện chơi.

- Trẻ cùng cô đi thăm quan, nhận
xét các góc chơi vai chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

động

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt động có mục đích.
+ Thứ 2 + thứ 3: Dạo chơi
quanh sân trường, quan sát
thời tiết, cây cối quanh sân
trường.

+ Thứ 4 + thứ 5: Thu nhặt lá
rụng xếp hình bé trai, bé gái.
+ Thứ 6: Tham quan nhà bếp,
trò chuyện về mùi vị thức ăn.

2. Trò chơi vận động.
- Rèn luyện sức khỏe: Đi,
chạy, nhảy, leo trèo

- Rèn luyện giác quan: Tai ai
tinh, mắt ai tinh.

3. Chơi tự do.

- Chơi tự do với đồ chơi
ngoài trời.

- Trẻ biết được thời tiết ngày
hơm đó, chủ động mặc quần áo
cho phù hợp với thời tiết.
- - Làm sạch sân trường, biết
xếp hình bé trai, bé gái từ lá
rụng.

- Rèn luyện giác quan cho trẻ.
- Nhận biết được mùi vị thức
ăn.

- .

- Trẻ được thư giãn.

- Rèn luyện một số giác

quan.

- Trẻ biết các đồ chơi ngoài
trời.

- Trẻ phát triển thể chất
- Giúp tinh thần trẻ thư
giãn, thoải mái.

- Câu hỏi đàm thoại.
- Địa điểm

- Mũ nón cho trẻ.

- Xắc xơ, vạch xuất
phát…

- Đồ chơi sạch sẽ an
tồn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Hoạt động có mục đích.

- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi dạo”.
- Thứ 2 + thứ 3: Hướng cho trẻ quan sát thời tiết .
-+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?...

- Thứ 4 + thứ 5:

+ Cho trẻ nhặt lá rụng, rác ở xung quanh sân trường.
+ Hướng dẫn trẻ xếp hình bé trai, bé gái từ lá rụng vừa

nhặt được

- Thứ 6: Dẫn trẻ xuống tham quan nhà bếp.

+ Cho trẻ quan sát cơ cấp dưỡng chế biến món ăn
+ Cho trẻ ngửi mùi và đốn xem đó là mùi vị của thức

ăn gì?...

- Giáo dục trẻ ăn đúng, ăn đủ, ăn sạch để bảo vệ sức khỏe.
2. Trò chơi vận động:

- Trò chơi rèn luyện sức khỏe: Kéo co, Chạy nhanh…
+ Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi và luật chơi.

- - Trò chơi rèn luyện giác quan: Tai ai tinh, mắt ai
Tinh.

+ Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi và luật chơi.

=> Giáo dục trẻ: Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì cần
phải tập luyện cơ thể thường xuyên ..

+ Nhận xét và tuyên dương trẻ .
 3. Chơi tự do:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ vừa đi vừa hát.
- Quan sát.

- Thời tiết mát mẻ ạ.
- Mùa thu .

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nhặt lá rụng.

- Trẻ xếp hình bé trai, bé gái.
- Trẻ tham quan nhà bếp.
- Lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe.

- Thực hiện chơi.
- Chơi vui vẻ.
Hoạt

động

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

1. Cô tổ chức vệ sinh cá
nhân cho trẻ:

2. Tổ chức cho trẻ ăn: 
Trước khi ăn

Trong khi ăn

Sau khi ăn

- Trẻ biết cách lau mặt rửa
tay trước và sau khi ăn,sau
khi đi vệ sinh.

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn
nắp, biết giữ gìn vệ sinh cá
nhân.

- Trẻ nhận biết gọi tên được
móm ăn, các thực phẩm chế
biến thành móm ăn đó..
- Nhận biết được tác dụng
của việc ăn đúng ăn đủ. Cố
gắng ăn hết xuất ăn của
mình.

- Trẻ biết lau tay, miệng

- Khăn mặt, xà
bông, nước rửa..

- Bàn ăn, bát thìa,
khăn ăn...

Hoạt
động

ngủ

3. Tổ chức cho trẻ ngủ 
Trước khi ngủ

Trong khi ngủ

Sau khi ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh,kiểm tra
trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngủ
đúng giờ, nằm đúng chỗ
ngay ngắn khi ngủ

- Trẻ biết tự đi vệ sinh, cất
gối, vận động nhẹ

- Phòng ngủ sạch sẽ,
mát mẻ...

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Tổ chức vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ xếp thành hàng.

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng cách

+ Hướng dẫn trẻ cách lau mặt: cách gấp khăn, để
khăn vào lòng bàn tay lau từ mắt rồi hai má...

-Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng
trước khi đi ăn.

* Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát bài “ mời bạn
ăn”.

- Cô chia xuất ăn cho từng trẻ ( khăn ăn, đồ ăn):
+ Hôm nay các con được ăn móm gì?

+ Được chế biến từ những thực phẩm nào?..Cung cấp
chất gì cho cơ thể?..vv

-Cơ củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn.
-Cho trẻ mời trước khi ăn.

của cô.

-Trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn,
hát bài “mời bạn ăn”.

-Trẻ trả lời..

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ mời cô và các bạn trước khi

ăn.

* Hoạt động ngủ.

-Cô sắp xếp giường chiếu, ngối cho trẻ. cho trẻ nằm
vao đúng chỗ vị chí của mình.

- Cơ kiểm tra xem trẻ cịn ngậm hay cầm đồ gì ở tay
nữa khơng..

- Cho trẻ đọc thơ “ giờ đi ngủ”:Trong khi trẻ ngủ cô
quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon.
* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:

-Trẻ nằm vào đúng vị trí của
mình. đọc thơ “ giờ đi ngủ”

Hoạt
động

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt
động
theo

ý 
thích

1. Tổ chức cho trẻ ăn quà
chiều

2. Hoạt động chung:
Ôn các hoạt động của buổi
sáng

Ôn kĩ năng vệ sinh răng
miệng, vệ sinh thân thể.
Dạy trẻ kĩ năng gấp quần
áo.

3. Hoạt động theo nhóm :
- Trẻ chơi tự do theo nhóm
ở các góc.

- Biểu diễn văn nghệ

Kể chuyện đọc thơ các bài
về chủ đề:Trường mầm non
Họa Mi của bé

4. Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

5. Trả trẻ.

- Rèn luyên cho trẻ có nề nếp
văn minh khi ăn uống

- Trẻ được ôn lại những kiến
thức sáng được học

- Biết cách vệ sinh thân thể,
gọn gàng.

- Trẻ được chơi theo ý thích
của mình.

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn
nắp

- Rèn kỹ năng ca hát và biêu
diễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
những việc làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý thức thi
đua

- Trẻ ngoan biết chào cô
giáo, ông bà bố mẹ và các
bạn.

- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân.

- Bàn , ghế, khăn lau
miệng

-Tranh vẽ về chủ
đề : Bản thân

- Góc chơi

- Đồ dụng âm nhạc.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan .

- Đồ dùng cá nhân
của trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
của mình.

2. Hoạt động chung:

- Ơn lại bài thơ, kể lại chuyện về chủ điểm.

- Cô cho trẻ ôn lại một số kĩ năng vệ sinh răng miệng, vệ
sinh thân thể. Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo.

3. Hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc.

- Cơ quan sát trẻ. Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
* Biểu diễn văn nghệ.

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cô cho trẻ biểu diễn văn
nghệ .

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời.

4. Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô gọi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch.

- Gọi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ cịn
mắc nỗi....

- Cơ nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan( cuối tuần). Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.
5. Trả trẻ. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ
huynh về tình hình trong ngày của trẻ.

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện.

- Hoạt động gúc theo ý thích.
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ biểu diễn văn nghệ.

- Nêu tiêu chuẩn thi đua.

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi
đua.

- Trẻ cắm cờ.

-Trẻ lấy đồ dùng cá nhân. Chào
cô

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Tung và bắt bóng
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1. Kiến thức.

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu bằng 2 tay khơng làm rơi bóng.
- Trẻ biết chơi trị chơi

2. Kỹ năng.

- Rèn luyện sự tự tin, khéo léo, nhanh nhẹn, năng động
- Củng cố kỹ năng tung và bắt bóng

3. Giáo dục

- Trẻ có tính kỷ luật, biết phối hợp cùng bạn.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng, đồ chơi
- Loa, trống

- Bóng nhựa: 3 quả
- Bóng cao su: 7 quả
- Nhạc nền theo chủ đề

2. Địa điểm: Sân trường sạch sẽ
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. ổn định tổ chức.

- Cô đánh trống, cầm loa gọi trẻ:
“Loa! Loa! Loa!
Các bạn gần xa
Có nghe tiếng trống
Mở hội trường ta

Hội thi “Bé là vận động viên”
Loa! Loa! Loa!

2. Giới thiệu bài.

- Để chuẩn bị cho hội thi: “Bé là vận động viên” của
trường tổ chức vào tháng tới, mỗi lớp đều phải tập
luyện để tham dự. Một trong những nội dung của hội
thi đó là: Chuyền bóng qua đầu.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Để tập luyện thật tốt tham dự hội thi đạt kết quả
cao, chúng mình cùng nhau khởi động thật tốt nhé
- Tập trên nền nhạc: “Cùng bóp vai” những động tác

khởi động cơ bản: đi thường, đi gót chân, đi mũi bàn
chân, đi khom lưng.

b. Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung

- Đề nghị các vận động viên cùng thực hiện bài tập
trước khi vào phần tập luyện chính của hội thi (nhạc:
Cùng bóp vai)

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước về phía sau.
- Chân: Đứng nhún chân khuỵu gối.
- Bụng : Nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: Bật tách, khép chân

* Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu

- Sau khi đã khởi động xong, chúng ta bước vào nội
dung chính của buổi tập cho hội thi đó là: Chuyền
bóng qua đầu.

- Cơ vận động mẫu 1 lần: Cùng với 2 cơ giáo khơng
phân tích động tác.

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp vừa làm vừa phân tích
động tác.

+ Chuẩn bị: Đứng thành hàng dọc theo tổ, cách nhau
1 cánh tay, chân dang rộng bằng vai

+ Thực hiện: Cơ đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2
tay, đưa lên cao đầu, người hơi ngả về phía sau. Cơ
đứng sau thứ 2 đón bóng bằng 2 tay và đưa cho cô
tiếp theo sau cứ như vậy cho đến cuối hàng. Nhớ là
khi đón bóng không cầm vào tay bạn đứng trước
mình.

- Các vận động viên nhí đã rõ chưa?

- Mời 2 vận động viên xuất sắc lên thực hiện
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc

- Các vận động viên của lớp 4 tuổi sẵn sàng tập luyện
chưa?

- Trẻ thực hiện lần lượt trong tiếng nhạc: Mời bạn ăn
(lần 1)

- Trẻ khởi động

- Thực hiện BTPTC mỗi động tác 2
x 8 nhịp động tác tay tập 4 x 8 nhịp,
tập theo nhạc

- Lắng nghe cô dẫn dắt giới thiệu.

- Trẻ quan sát cô làm mẫu lần 1.
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm
mẫu lần 2.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Lần 2: Thi đua xem tổ nào chuyền nhanh hơn.
- Lần 3: Củng cố vận động: Mời 2 vận động viên đã
đạt thành tích cao trong đợt tập luyện lên thực hiện.
- Với thành tích tập luyện này cơ tin chắc các vận
động viên nhí lớp 4 tuổi của chúng ta sẽ đạt giải cao
trong cuộc thi này.

* Trị chơi: Tung và bắt bóng.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tung và bắt bóng

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 4 nhóm đứng thành
hàng ngang. Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”, trẻ sẽ tung
bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay.

- Luật chơi: Ai tung bóng và bắt được bóng chính
xác nhiều lần hơn sẽ chiến thắng.

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
c. Hồi tĩnh

- Mời các vận động viên giải lao, đi nhẹ nhàng quanh
sân tập

4. Củng cố.

- Các vận động viên hơm nay tập luyện nội dung gì
để tham dự hội thi?

- Ngoài ra các vận động viên cịn được tham gia trị

chơi gì?

- Trẻ có tính kỷ luật, biết phối hợp cùng bạn.
5. Kết thúc.

- Cô nhận xét buổi tập, tuyên dương trẻ

-Trẻ thi đua với các bạn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Chuyền bóng qua đầu

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):

……….
………….……….
…………...

……….
….……….………...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Trị chơi: Tìm theo u cầu; Tìm về đúng nhà
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác, qua hình dạng, kích thước, màu sắc khác
nhau.

- Trẻ biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh.

- Phát triển ngôn ngữ, phát triển giác quan cho trẻ.
3. Giáo dục

- Trẻ tham gia tiết học hứng thú.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng - đồ chơi

- Mỗi trẻ có 4- 5 hình tam giác, hình vng màu khác nhau.
- Hình của cơ, đồ chơi có dạng hình vng, tam giác.

2. Địa điểm: Phịng học.
III. Tổ chức hoạt động 
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát: Mời bạn ăn

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

- Muốn cơ thể cao lớn, phát triển hài hòa cân đối các con
phải ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên, vệ sinh cơ
thể sạch sẽ. Như vậy các bạn mới thông minh và học giỏi
được. Vậy hàng ngày đến lớp các con được cơ giáo dạy
những gì?

2. Giới thiệu bài.

- Cô dạy nhiều điều hay, bài học mới lạ mà các bạn chưa
biết. Giờ học hôm nay cô cùng các bạn phân biệt hình tam

- Trẻ hát bài hát

- Đàm thoại nội dung bài hát
cùng cô.

- Trẻ kể

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

giác, hình vng nhé.
3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn tập xác định phía trước, phía sau,
phía trên, phía dưới của bản thân

- Cô giới thiệu ban búp bê đến thăm lớp, bạn còn tặng lớp
rất nhiều quà. Các con quan sát xem có những q gì?

- Mũ các con đội ở đâu? Phía nào?
- Dép các con đi vào đâu? Phía nào?
- Ba lơ các con đeo ở đâu? Phía nào

- Thú bơng các con ơm bằng gì? Ở phía nào?

- À! đúng rồi! Mũ thì chúng mình đội ở trên đầu; dép thì đi ở
dưới chân, ba lơ đeo ở sau lưng, thú bơng thì ơm ở đằng
trước

- Vậy các con hãy quan sát xem bạn búp bê ở phía nào của
chúng mình?

- Con hãy giới thiệu phía trước, sau, trên, dưới của con có
những đồ vật gì cho búp bê biết.

- Cơ khen trẻ ngoan, biết chơi, giúp đỡ bạn bè, xứng đáng
nhận quà của búp bê

* Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình vng, hình tam
giác.

- Cơ lấy q của búp bê xem bạn tặng q gì nữa?
- Cho trẻ đốn, cơ mở, ôi! rất nhiều hình học
- Đây là hình gì các bạn ?

- Hình vng có màu gì ?

- Con có nhận xét gì về hình vng này?

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại tên, màu sắc của hình.
- Vì sao con biết đây là hình vng?

- Cả lớp đếm cùng cơ xem hình vng có mấy góc vng,
mấy cạnh bằng nhau ?

- Cơ củng cố : Hình vng là hình có 4 góc vng và 4 cạnh
bằng nhau.Vậy bây giờ các con hãy tìm xung quanh lớp
mình xem đồ vật nào có dạng hình vng ?

- Tương tự cho trẻ phân biệt hình tam giác.

- Cơ cho trẻ nêu tên, màu sắc hình dạng của hình tam giác
- Mời tổ, các nhân lên tìm, phân biệt hình.

* Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập

a. Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm theo u cầu

+ Cách chơi: Cho trẻ lấy rổ hình có sẵn và tìm phân biệt

- Trẻ chào búp bê

- Trẻ quan sát: mũ, dép…
- Trên đầu, phía trên
- Dưới chân, Phía dưới
- Sau lưng, phía sau
- Đằng trước, phía trước

- Phía trước

- Trẻ quan sát và kể tên

- Trẻ đốn
- Hình vng ạ
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nhận xét

- Cả lớp đếm.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ phân biệt hình Tam giác

- Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hình theo u cầu của cơ. Tìm cho cơ hình tam giác, hình
vng theo màu, theo kích thước, tìm hình giống cơ.

+ Tìm đồ chơi, đồ dùng quanh lớp có hình giống hình đã học
kể tên.

b. Cơ giới thiệu tên trị chơi: Về đúng nhà

- Cách chơi: Cơ có 2 ngơi nhà có dán các hình: vng, tam
giác. Cơ phát cho mỗi bạn 1 hình tương ứng. Cho trẻ đi vịng
trịn hát bài “Đơi và một”. Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà – Tìm
nhà” thì trẻ phải tìm về ngơi nhà tương ứng với hình ở trên
tay.

- Luật chơi: Bạn nào tìm nhầm nhà hoặc k tìm được nhà phải
hát 1 bài.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
4. Củng cố.

- Hơm nay bạn búp bê tặng q gì cho các con? Các con đã
biết phân biệt hình gì?

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ học tốt, có ý thức.

hình.

- Trẻ tìm và nêu tên.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi.

- Hình vng, hình tam giác

- Trẻ chú ý

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):

……….
……….

………
……….

………
………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Truyện: “Gấu con bị đau răng”

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Trị chơi: Chăm sóc răng miệng
I. Mục đích - yêu cầu.

1. Kiến thức.

- Trẻ biết tên truyện, các nhận vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung và kể được tóm tắt câu truyện theo hướng dẫn của cơ.
2. Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ: Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ lời.
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục.

- Giữ gìn vệ sinh cơ thể, biết đánh răng vào buổi tối, sáng.

- Không nên ăn nhiều bánh kẹo ngọt vào buổi tối.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng - đồ chơi

- Tranh truyện minh họa “Gấu con bị đau răng”
- Bộ rối tay.

- Đài nhạc bài hát: Thật đáng yêu.
2. Địa điểm

- Trong phòng học lớp 4- 5 tuổi.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Thật đáng u.
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Để cơ thể khỏe mạnh thì các bạn lên dậy sớm đánh răng,
rửa mặt, và tập thể dục thường xuyên cho người thoải mái,

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

khỏe hơn.

2. Giới thiệu bài.

- Các ạn ạ! Có một bạn vì khơng chịu đánh răng hàng ngày

nên răng bạn đã bị sâu. Các con có muốn biết đó là bạn nào
khơng? Vậy thì cơ mời các bạn hãy đến với câu chuyện
“Gấu con bị đau răng” sẽ rõ nhé!

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Nghe cô kể chuyện.
Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ nét mặt.
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
Cơ kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

+ Đoạn 1 : Các con xem đây là hình ảnh con vật gì? Đúng
rồi đó là con sâu răng. Con sâu đang sống ở trong miệng
của Gấu con đấy. Vì gấu lười đánh răng lên hàng ngày sâu
đục khoét thức chân răng Gấu.

+ Đoạn 2: Một hôm sinh nhật gấu con, Gấu được các bạn
đến dự rất động và còn tặng nhiều q. Các con có biết các
bạn đã tặng q gì cho bạn Gấu khơng ?

- Bạn Gấu thích lắm, cám ơn các bạn và ngồi ăn hết bánh,
kẹo bạn tặng. Ăn xong các bạn về, còn Gấu đi ngủ đấy
- Các con có biết chuyện gì xảy ra với bạn khơng?

=> Đêm đó Gấu con bị những con sâu răng đục khoét thức
ăn ở răng lên đau.

+ Đoạn 3: Hôm sau Gấu mẹ đưa Gấu con đi gặp bác sĩ
khám răng đấy.

- Bác sĩ đã dặn Gấu con phải làm gì ?

- Đúng rồi, từ hơm đó Gấu khơng ăn bánh kẹo nhiều mà còn
đánh răng hàng ngày vào buổi tối, sáng nữa, ngoài ra Gấu
con ăn nhiều thức ăn khác để răng chắc và đẹp hơn.

Giáo dục: Vậy các bạn cũng lên học tập bạn Gấu phải biết
vệ sinh răng hàng ngày nhé.

Cô kể lại truyện lần 3: Sử dụng rối tay.
- Đàm thoại :

+ Hỏi trẻ tên câu chuyện ?

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào ?
+ Con sâu răng sống ở đâu?

+ Vì sao mà Gấu con lại bị sâu răng?
+ Ai đã giúp Gấu có hàm răng chắc, đẹp?

- Trẻ nghe cô giới thiệu bài

- Trẻ lắng nghe
- Gấu con bị đau răng

- Gấu con, các bạn của Gấu,
Mẹ Gấu con…

- Trẻ lắng nghe và quan sát

tranh.

- Bánh ga tô, bánh quy , kẹo
viên, sô coola…

- Trẻ vừa nghe vừa đàm thoại
cùng cô.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời.

- Gấu con bị đau răng
- Trẻ kể

- Ở trong miệng

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

* Hoạt động 2: Trò chơi: “Chăm sóc răng miệng”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chăm sóc răng miệng

- Cách chơi: Cơ cho trẻ làm các thao tác đánh răng trên
không.

Làm theo trình tự hiệu lệnh của cơ.
- Cơ hướng dẫn và chơi cùng trẻ.
4. Củng cố.

- Hôm nay các con đã được nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Câu truyện nhắc nhở chúng ta điều gì?

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ

- Bác sĩ

- Trẻ lắng nghe và thực hiện
cùng cô

- Gấu con bị đau răng.
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý.

……….
……….

………
……….

………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
……….

Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPKH: Tơi cần gì lớn lên và khỏe mạnh?
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Mời bạn ăn.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu biết về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khoẻ.
- Trẻ biết một số loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể.
2. Kỹ năng.

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Trẻ có kỹ năng phân loại thực phẩm theo chất, theo nhu cầu dinh dưỡng.
3. Giáo dục.

- Trẻ ăn những loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ, ăn vừa đầy đủ
- Trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng - đồ chơi

- Các loại thực phẩm là đồ chơi bằng nhựa như tôm, cua, cá, các loại rau, các loại củ, các loại
quả.

- Chai nước lọc.

- Tranh vẽ thực phẩm cần thiết cho sức khỏe.
- Đài nhạc bài hát: Mời bạn ăn.

2. Địa điểm: Trong phòng học lớp 4 tuổi.
III. Tổ chức hoạt động

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

+ Trong bài hát con thấy có những thực phẩm gì?
+ Con đã được ăn những loại thực phẩm đó chưa?

- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất để cơ thể luôn khỏe mạnh.
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tìm hiểu xem cơ thể
chúng ta cần những gì để lớn lên và khỏe mạnh nhé!

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Bé cùng khám phá
* Quan sát tranh: Con cá, tôm, cua.

+ Các con hãy cho cơ biết, trong bức tranh có những con
gì?

+ Những con vật này có ích hay có hại?
+ Có ích như thế nào?

- À! Đúng rồi, những con vật này có rất nhiều chất đạm
giúp cơ thể chúng mình phát triển khoẻ mạnh, da dẻ hồng
hào.

- Khi ăn các con phải ăn theo sự hướng dẫn của bố mẹ nhé.
Vì trong cá có nhiều xương, nếu khơng cẩn thận các con
dễ bị hóc xương đấy.

- Giáo dục: Trong một tuần các con nên ăn từ 2 - 3 bữa cá
vì trong cá ngồi chất đạm ngồi ra nó cịn có cả tinh dầu
giúp cho các con có một đơi mắt sáng để học bài và nhìn
nữa đấy.

*Quan sát tranh: các loại rau, củ, quả 
+ Con nhìn thấy những gì trong bức tranh?

- Ví dụ: Với củ cà rốt con thường được bố mẹ nấu cho ăn
những món gì?

- Các con ạ, nhu cầu dinh dưỡng trong một cơ thể cần rất
nhiều như là vitamin, muối khoáng, chất đạm, chất béo và

nước, chất bột

+ Chất đạm có nhiều trong tơm cua, cá thịt trứng.

+ Cịn vitamin lại có rất nhiều trong rau, củ, quả, ăn các
loại rau quả nó sẽ giúp cho chúng ta có một làm da trắng
trẻo, mịn màng.

+ Chất bột: Có ở gạo, đậu, đỗ, khoai, sắn, ngô.
Thế các con đã được ăn bao giờ chưa?

- Trẻ hát.

- Thịt, rau, trứng, đậu, cá…
- Rồi ạ!

- Lắng nghe
- Vâng ạ!

- Tơm, cua, cá?
- Có ích.

- Là thực phẩm cung cấp nhiều
chất dinh dưỡng

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát xem những loại rau,
củ, quả gì trẻ đã biết và trả lời
câu hỏi cô đưa ra

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Còn một loại nữa rất cần cho cơ thể đó là nước, nhu cầu
nước cho 1 người là 2 lít trong một ngày, nếu thiếu nước
nó sẽ làm cho da dẻ chúng ta nhăn nheo, thô ráp.

=> Như vậy, để có một cơ thể khoẻ mạnh về chiều cao
cũng như cân nặng thì chúng mình cần phải có một chế độ
dinh dưỡng hợp lý. Thức ăn nào cũng có lợi cho sức khoẻ
nhưng khơng nên ăn q nhiều trong một ngày. Ngoài ra,
luyện tập thể thao cũng là một biện pháp rất tốt giúp cơ thể
chúng ta cao lớn, khỏe mạnh đấy.

b. Hoạt động 2: Luyện tập củng cố
* Trị chơi : Hãy kể đủ 3 thứ.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: Hãy kể đủ 3 thứ
- Cô giới thiệu cách chơi:

+VD: Chất đạm trẻ kể: tôm, cua, cá
+Vitamin: Cà rốt, cà chua, quả cam
+Chất bột: gạo, ngơ, khoai

- Tổ chức cho trẻ chơi

*Trị chơi: Phân loại thực phẩm theo nhóm
- Hãy phân loại thực phẩm theo nhóm.

- Trên bàn cơ cho rất nhiều loại rau, củ, quả , tôm, cua, cá,

thịt.

- Cách chơi: Trong một khoảng thời gian nhất định trẻ
phải nhặt và chọn ra các loại thực phẩm theo u cầu của
cơ.

VD: Cơ nói hãy chọn nhóm thực phẩm giúp cho da dẻ
hồng hào hoặc vitamin.

- Tổ chức cho trẻ chơi.
4. Củng cố.

- Hôm nay chúng ta được biết thêm về điều gì?
5. Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Lắng nghe.

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ phân loại thực phẩm theo
nhóm

- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):

……….
……….

………
…….…………

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
Nghe hát: Anh Tí sún – Sáng tác: Hùng Lân.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên và hát đúng giai điệu được các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát nghe ; Biết hưởng ứng cùng cơ.
- Trẻ biết chơi trị chơi âm nhạc.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ca hát, biểu diễn tự tin, mạnh dạn cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, thích giác cho trẻ.

3. Giáo dục.

- Giáo dục trẻ có tính tự tin, mạnh dạn khi biểu diễn văn nghệ.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khỏe.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng, đồ chơi.

- Nhạc các bài hát về chủ đề
- Quyển sách, quà cho trẻ.
2. Địa điểm:

- Phịng học với khơng khí âm nhạc.
III. Tổ chức hoạt động :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

1. Ổn định tổ chức.

- Cô 1 tay cầm quyển sách, 1 tay vẫy chào trẻ và đi vào
- Xin chào tất cả các bé đến với chương trình: Cơ thể tôi
2. Giới thiệu bài.

- Các bé ạ! Cơ thể chúng ta có đẹp hài hịa, cân đối hay
khơng, có khỏe mạnh hay khơng là do chúng ta thực hiện
thói quen ăn uống đúng mức, thói quen vệ sinh và thói quen
luyện tập thể thao đấy. Và chương trình ngày hơm nay cơ
muốn xem các con có hiểu biết gì về nhu cầu của cơ thể
chúng ta qua các bài hát về chủ đề Bản thân.

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ

- Đến với chương trình hơm nay có 3 đội: Đội bé khỏe, đội
bé ngoan và đội bé sạch

- Mở đầu cho chương trình là phần thi: đồng đội

- Ở phần thi này yêu cầu mỗi đội sẽ cùng hát 1 bài về bản
thân

+ Tổ chức cho 3 đội lần lượt hát
- Tuyên dương trẻ

- Tiếp theo là phần thi: Nhóm, cá nhân

- Sang phần thi này yêu cầu cao hơn. Mỗi đội sẽ cử ra 1 đến
3 bạn lên sân khấu biểu diễn. Các bạn cịn lại sẽ vận động
theo bài hát đó. Nội dung của bài hát có nhắc đến 1 số bộ
phận trên cơ thể

- Các ca sĩ nhí đã sẵn sàng chưa nào?

+ Cô mời lần lượt các bạn trong mỗi đội lên hát, các bạn
còn lại vận động theo bài hát

- Cô nhận xét chung, tuyên dương cá nhân, cả lớp

* Hoạt động 2: TCÂN : Nghe giai điệu đốn tên bài hát 
- Cuối chương trình ban tổ chức muốn thưởng cho các bạn

- Trẻ hướng lên trên
- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát lần lượt

- Sẵn sàng

- Nhóm, cá nhân hát

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

nhỏ 1 trò chơi k kém phần thú vị. Các bạn có muốn trị chơi
bắt đầu ngay bây giờ k?

- Đó là trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên bài hát

- Cách chơi: Cô mở giai điệu 1 số bài hát về chủ đề. Trẻ
đoán nhanh tên bài hát.

- Luật chơi: Trẻ nào đoán nhanh và đúng nhất sẽ có thưởng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét chung – Tuyên dương.
* Hoạt động 3: Nghe hát: Anh Tí Sún

- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1(Hát chậm rãi, thể hiện sự ngộ
nghĩnh, đáng yêu của bài hát)

- Giới thiệu tên bài hát: Anh Tí sún, sáng tác của nhạc sĩ
Hùng Lân

- Cơ hát lần 2, kèm động tác minh họa

- Gợi trẻ nói nội dung bài hát: Con có cảm nhận gì về bài
hát?

- Cô giới thiệu nội dung: Bài hát kể về anh Tí vì lười đánh
răng nên bị sún hết răng trông rất xấu. Qua đây bài hát nhắc
nhở anh Tí và các bạn nhỏ hãy chăm đáng răng vì răng với
tóc là góc con người, răng có đẹp thì đời mới tươi.

- Lần 3 mở băng cho trẻ cùng hưởng ứng.
4. Củng cố.

- Hôm nay các con đã tham gia chương trình gì ?
- Được chơi trị chơi nào và được nghe bài hát gì ?
5. Kết thúc.

- Cơ nhận xét, tuyên dương và trao quà cho trẻ

- Có ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nêu cảm nhận

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng

- Nghe giai điệu đoán tên bài
hát…..