DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN GDCD CẤP THCS
LỚP 7
Tuần
Tuần
Chương/bài
Chương/bài
Số
Số
tiết
tiết
Tiết
Tiết
PPCT
PPCT
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kĩ năng
Chuẩn kĩ năng
Thái độ
Thái độ
ĐDDH
ĐDDH
1
Sống giản
dị
1 1
-Hiểu thế nào là
sống giản dị
-Kể được một số
biểu hiện của lối
sống giản dị

-Phân biệt sống
giản dị với sống
xa hoa cầu kì, với
luộm thuộm cẩu
thả
-Hiểu ý nghĩa của
sống giản dị
Biết thực hiện
giản dị
trong cuộc sống
Quý trọng lối sống
giản dị không đồng
tình với lối sống xa
hoa. KNS: Xác
định giá trị, So
sánh, Tư duy phê
phán, Tự nhận thức.
Lồng ghép bộ phận,
liên hệ: Tấm gương
sống giản dị của
Bác
Tranh Cuộc
sống gỉản
dị của Bác
Hồ
2
Trung thực 1 2
Hiểu thế nào là
trung thực
Nêu được một số

biểu hiện
của trung thực
Nêu được ý nghĩa
của sống trung
thực
Nhận xét ,đánh
giá hành vi của
bản thân và
người khác theo
yêu cầu của tính
trung thực
Trung thực
trong học tập và
trong cuộc sống
hằng ngày
Quý trọng ủng hộ
những việc làm
thẳng thắn , trung
thực, phản đối hành
vi thiếu trung thực
trong học tập và
trong cuộc sống
hằng ngày. KNS:
Phân tích, so sánh,
Tư duy phê phán,
Giải quyết vấn đề,
Tự nhận thức
Bảng phụ
3 Tự trọng 1 3
Hs: Hiểu thế nào

là tự trọng
Nêu được một số
biểu hiện
của tự trọng
Nêu được ý nghĩa
của tự trọng đối
với việc nâng cao
phẩm giá con
người
Biết thể hiện tự
trọng
trong học tập
,sinh hoạt và các
mối quan hệ
Biết phân biệt
những việc làm
thể hiện sự tự
trọng với những
việc làm thiếu
tự trọng
Biết tự trọng không
đồng tình với hành
vi thiếu
tự trọng. KNS: Tự
nhận thức, Thể hiện
sự tự tin, So sánh,
Ra quyết định, Giao
tiếp/ ứng xử.
Bảng phụ
4

Đạo đức và
kỉ luật
1 4 Nêu được thế nào
là đạo đức, thế
nào là kỉ luật và
mối quan hệ giữa
đạo đức và kỉ luật
Hiểu ý nghĩa của
đạo đức và kỉ luật
Biết đánh giá
hành vi ,việc
làm của bản
thân và của
người khác
trong một số
tình huống có
liên quan đến
đạo đức và kỉ
-Ủng hộ việc làm
hành vi tôn trọng kỉ
luật và đạo đức
Phê phán những
hành vi việc làm vi
phạm kỉ luật và đạo
đức.
Bảng phụ
1
Tuần
Tuần
Chương/bài

Chương/bài
Số
Số
tiết
tiết
Tiết
Tiết
PPCT
PPCT
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kĩ năng
Chuẩn kĩ năng
Thái độ
Thái độ
ĐDDH
ĐDDH
luật
6,6
Yêu thương
con người
2 5,6
-Hiểu thế nào là
yêu thương con
người
-Nêu được một số
biểu hiện của yêu
thương con người
-Nêu ý nghĩa của
yêu thương con

người
Biết thể hiện
lòng yêu thương
con người đối
với người xung
quanh bằng
những việc làm
cụ thể
Quan tâm đến
người xung quanh,
không đồng tình với
thái độ thờ ơ, lạnh
nhạt và những hành
vi độc ác đối với
con người. KNS:
Xác định giá trị,
Trình bày suy nghĩ,
Phân tích, so sánh,
Tư duy phê phán,
Giao tiếp, Thể hiện
sự cảm thông/ chia
sẻ. Lồng ghép bộ
phận: Tấm gương
yêu thương con
người của Bác
Tranh: Bác
Hồ đến
thăm bộ đội
;Thăm các
em thiếu

nhi, Bảng
phụ
7
Tôn sư
trọng đạo
1 7
Hiểu thế nào là
tôn sư trọng
đạo;Nêu được
một số biểu hiện
của tôn sư trọng
đạo; Nêu ý nghĩa
của tôn sư trọng
đạo
Biết thể hiện sự
tôn sư trọng đạo
bằng những việc
làm cụ thể đối
với thầy cô
trong cuộc sống
Kính trọng và biết
ơn thầy cô. KNS:
Suy ngẫm/ hồi
tưởng, Xác định giá
trị, Tư duy phê
phán,Giải quyết vấn
đề, Tự nhận thức.
Ảnh SGK,
Bảng phụ
8

Đoàn kết,
tương trợ
1 8
- Hiểu thế nào là
đoàn kết tương trợ
-Kể được một số
biểu hiện
đoàn kết tương trợ
trong cuộc sống
-Nêu ý nghĩa của
đoàn kết, tương
trợ
Biết đoàn kết
tương trợ với
bạn bè, mọi
người trong học
tập, sinh hoạt
trong tập thể và
trong cuộc sống
Quý trọng sự đoàn
kết tương trợ của
mọi người; sẳn sàng
giúp đỡ người khác
Phản đối những
hành vi gây mất
đoàn kết.
KNS: Giải quyết
vấn đề, Thể hiện sự
cảm thông/ chia sẻ,
Hợp tác, Đặt mục

tiêu, Đảm nhận
trách nhiệm. Lồng
ghép bộ phận: Lời
dạy của Bác về vai
trò của đoàn kết
Ảnh SGK,
Bảng phụ
9 Kiểm tra
viết
1 9 Nêu được các nội
dung, kiến thức đã
học.
Tự ôn, tự học,
trình bày ý kiến.
Tự giác, trung thực.
KNS: Ứng phó với
căng thẳng, Giải
2
Tuần
Tuần
Chương/bài
Chương/bài
Số
Số
tiết
tiết
Tiết
Tiết
PPCT
PPCT

Chuẩn kiến thức
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kĩ năng
Chuẩn kĩ năng
Thái độ
Thái độ
ĐDDH
ĐDDH
quyết vấn đề.
10
Khoan
dung
1 10
Hs: Hiểu thế nào
là Khoan dung;
Kể được một số
biểu hiện Khoan
dung; Nêu ý nghĩa
của lòng Khoan
dung
Biết thể hiện
lòng Khoan
dung trong quan
hệ với mọi
người xung
quanh
Khoan dung, độ
lượng với mọi
người;phê phán sự
định kiến, hẹp hòi,

cố chấp trong quan
hệ giữa người với
người. KNS: Trình
bày suy nghĩ, ý
tưởng, Tư duy phê
phán, Giao tiếp/
ứng xử, Thể hiện sự
cảm thông/ chia sẻ,
Kiểm soát cảm xúc.
Liên hệ tấm
gương biết thông
cảm và tha thứ cho
người có lỗi lầm,
biết hối cải của Bác
Ảnh SGK,
Bảng phụ
11,12
Xây dựng
gia đình
văn hóa
2 11,12
- Kể được những
tiêu chuẩn chính
của gia đình văn
hóa .
- Hiểu ý nghĩa của
việc xây dựng gia
đình văn hóa
- Biết được mỗi
người phải làm gì

để xây dựng gia
đình văn hóa
- Biết phân biệt
các biểu hiện
đúng sai, lành
mạnh và không
lành mạnh trong
cuộc sống hằng
ngày.
- Biết tự đánh
giá bản thân
trong việc góp
phần xây dựng
gia đình văn hóa
- Biết thể hiện
hành vi văn hóa
trong cư xử, lối
sống ở gia đình
- Coi trọng danh
hiệu gia đình văn
hóa.
- Tích cực tham gia
xây dựng gia đình
văn hóa
KNS: Trình bày suy
nghĩ, Nêu và giải
quyết vấn đề, quản
lí thời gian, Đảm
nhận trách nhiệm.
GDMT phần d)

Ảnh SGK
Bảng phụ
Tiêu chuẩn
gia đình
văn hóa
ở địa
phương
13
Giữ gìn và
phát huy
truyền
thống tốt
đẹp của gia
đình, dòng
họ
1 13 Hiểu thế nào là
giữ gìn phát huy
truyền thống tốt
đẹp của gia đình
dòng họ
Kể được một số
biểu hiện
giữ gìn phát huy
truyền thống tốt
đẹp của gia đình
dòng họ
Hiểu ý nghĩa của
Biết xác định
những truyền
thống tốt đẹp

của gia đình
dòng họ
Thực hiện tốt
bổn phận của
bản thân
Trân trọng tự hào
về truyền thống tốt
đẹp.
KNS: Xác định giá
trị, Trình bày suy
nghĩ, Tư duy sáng
tạo
Ảnh SGK
Bảng phụ
3
Tuần
Tuần
Chương/bài
Chương/bài
Số
Số
tiết
tiết
Tiết
Tiết
PPCT
PPCT
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kĩ năng

Chuẩn kĩ năng
Thái độ
Thái độ
ĐDDH
ĐDDH
giữ gìn phát huy
truyền thống tốt
đẹp của gia đình
dòng họ
14 Tự tin 1 14
Nêu một số biểu
hiện của tự tin
Nêu được ý nghĩa
của tự tin
Biết thể hiện sự
tự tin trong công
việc
Tin ở bản thân
mình, không a
dua,dao động trong
hành động. KNS:
Phân tích, so sánh,
Xác định giá trị,
Thể hiện sự tự tin,
Tự nhận thức
Bảng phụ
15
Ôn tập thi
HKI
1 15

Củng cố kiến thức
đã học
Làm bài tập
Tích cực, tự giác.
KNS: Đặt mục tiêu
16
Kiểm tra
HKI
1 16
Nêu được các nội
dung yêu cầu của
đề
Trình bày ý kiến
Trung thực, tự
trọng. KNS: Ứng
phó với căng thẳng,
Tìm kiếm và xử lí
thông tin, Giải
quyết vấn đề.
17,18
Ngoại
khóa: Giá
trị sống
2 34,35
Hiểu được những
kiến thức liên
quan đến Giá trị
sống
Phân tích, đánh
giá hành vi

Tôn trọng hành vi
đúng, nhắc nhở, phê
phán hành vi sai.
KN: Hợp tác
19,20
Sống và
làm việc có
kế hoạch
2 19,20
- Hiểu thế nào là
sống và làm việc
có kế hoạch
- Kể được một số
biểu hiện sống và
làm việc có kế
hoạch
- Ý nghĩa của
sống và làm việc
có kế hoạch
- Biết phân biệt
giữa sống và
làm việc có kế
hoạch và thiếu
kế hoạch
- Biết sống và
làm việc có kế
hoạch
Tôn trọng, ủng hộ
lối sống và làm việc
có kế hoạch phê

phán lối sống tùy
tiện không có kế
hoạch. KNS: Trình
bày suy nghĩ, Đặt
mục tiêu, Quản lí
thời gian, Đảm
nhận trách nhiệm.
Bảng phụ
21
Quyền
được bảo
vệ, chăm
sóc và giáo
dục của trẻ
em Việt
Nam
1 21 Nêu được một số
quyền cơ bản của
trẻ em Việt
Nam ,được quy
định trong luật
bảo vệ, chăm sóc
và giáo dục trẻ em
Nêu được bổn
phận của trẻ em
trong gia đình,
Nhà trường và xã
hội
Nêu được trách
- Nhận biết

được các hành
vi vi phạm
quyền trẻ
- Biết các xử lí
tình huống cụ
thể có liên quan
đến quyền và
bổn phận của trẻ
em
- Biết thực
hiện tốt quyền
và bổn phận của
Có ý thức bảo vệ
quyền của mình và
tôn trọng quyền của
bạn bè. KNS: Tư
duy phê phán, Giải
quyết vấn đề, Ra
quyết định, Kiên
định, Ứng phó, Tìm
kiếm sự hỗ trợ.
Luật giáo
dục
Ảnh SGK
Bảng phụ
4
Tuần
Tuần
Chương/bài
Chương/bài

Số
Số
tiết
tiết
Tiết
Tiết
PPCT
PPCT
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kĩ năng
Chuẩn kĩ năng
Thái độ
Thái độ
ĐDDH
ĐDDH
nhiệm của gia
đình, nhà nước và
xã hội trong việc
chăm sóc và giáo
dục trẻ em
trẻ em; đồng
đồng biết nhắc
nhở bạn bè cùng
thực hiện
22,23
Bảo vệ môi
trường và
tài nguyên
thiên nhiên

2 22,23
- Hiểu thế nào là
môi trường, thế
nào là tài nguyên
thiên nhiên
- Kể được các yếu
tố của môi trường
và tài nguyên
thiên nhiên
- Nêu được
nguyên nhân gây
ô nhiểm môi
trường
Nêu vai trò của
môi trường, tài
nguyên thiên
nhiên đối với
cuộc sống con
người
-Kể được những
quy định cơ bản
của pháp luật về
bảo vệ môi trường
và tài nguyên
thiên nhiên
-Nêu được những
biện pháp cần
thiết để bảo vệ
môi trường và tài
nguyên thiên

nhiên
- Nhận biết
được các hành
vi vi phạm pháp
luật về bảo vệ
môi trường và
tài nguyên thiên
nhiên
- Biết bảo vệ
môi trường ở
nhà, ở trường, ở
công cộng và
biết nhắc nhở
các bạn cùng
thực hiện
Có ý thức bảo vệ
môi trường và tài
nguyên thiên
nhiên;ủng hộ các
biện pháp bảo vệ
môi trường và tài
nguyên thiên
nhiên;phê phán
hành vi vi phạm
luật môi trường.
KNS: Tìm kiếm và
xử lí thông tintw
duy phê phán, Tư
duy sáng tạo, Đặt
mục tiêu, Đảm nhận

trách nhiệm, Quản
lí thời gian.GDMT:
toàn bài
ảnh sg k
Bảng phụ
Hiến pháp
1992
24,25
Bảo vệ di
sản văn hóa
2 24,25 Nêu được thế nào
là bảo vệ di sản
văn hóa
Kể được tên một
số di sản văn hóa
Hiểu được ý nghĩa
của di sản văn hóa
Nêu được những
quy định cơ bản
của pháp luật về
bảo vệ di sản văn
hóa di sản văn hóa
Nhận biết được
các hành vi vi
phạm pháp luật
về bảo vệ di sản
văn hóa biết đấu
tranh, ngăn chặn
những hành vi
đó

Tham gia các
hoạt động giữ
gìn di sản văn
hóa di sản văn
Tôn trọng và tự hào
bảo vệ di sản văn
hóa di sản văn hóa
của quê hương đất
nước.
KNS: Phân tích, so
sánh, Giải quyết
vấn đềTư duy sáng
tạo , Hợp tác, Đảm
nhận trách nhiệm.
GDMT phần b), c)
Ảnh SGK
5