Tải Đề thi thử vào lớp 10 năm học 2018 - 2019 trường THCS Hồng Minh, Nghệ An - Đề thi minh họa vào lớp 10 môn Văn có đáp án
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.83 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TRƯỜNG THCS HỒNG MINH</b> <b>ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10</b>
NĂM HỌC 2018- 2019
Môn: Ngữ văn
<b>PHẦN I. ĐỌC – HIỂU:(4,0 điểm)</b>
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầ:
<i>Rễ sâu ai biết là hoa</i>
<i>Xoắn đau núm ruột làm ra nụ cười.</i>
<i>Im trong lòng đất rối bời</i>
<i>Chắt chiu từng giọt, từng lời lặng im.</i>
<i>Uống từng giọt nước đời quên</i>
<i>Ăn từng thớ đá dựng nên sắc hồng</i>
<i>Nở rồi, trông dễ như không</i>
<i>Một vùng sáng đọng, một vùng hương bay.</i>
<i>Tụ, tan màu sắc một ngày</i>
<i>Mặt trời hôm, mặt trời mai ngoảnh cười</i>
<i>Bắt đầu từ rễ em ơi!</i>
(Chế Lan Viên,<i>Rễ…hoa)</i>
a. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt chính ? (1,0 điểm)
b. Biện pháp tu từ chính được sử dụng khi xây dựng hình tượng rễ? (0,5 điểm)
c. Qua sự nhọc nhằn của rễ, bài thơ gợi nhớ tình cảm đạo lí gì? (0,5 điểm)
d.Viết đoạn văn (5- 7 câu) trình bày cách hiểu của em về câu thơ<i>Bắt đầu từ rễ em ơi!(2,0 điểm)</i>
<b>PHẦN II. LÀM VĂN: (16,0 điểm)</b>
<b>Câu 1 (6,0 điểm)</b>
<i>Con dù lớn vẫn là con của mẹ</i>
<i>Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con.</i>
<i>(Con cò</i> - Chế Lan Viên, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục – 2007)
Từ lời thơ trên, em hãy viết bài văn ngắn trình bày suy nghĩ về tình mẹ trong cuộc sống.
<b>Câu 2 (10,0 điểm)</b>
Cᦙ kiến cho rằng: Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang áng là bản tình ca về tình
phụ tử . ựa vào đoạn trích, em hãy làm sáng tഀ kiến trên.
...Hết...
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM</b>
<b>THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10</b>
NĂM HỌC 2018- 2019
<b>Môn: Ngữ văn</b>
<b>PHẦN I. ĐỌC – HIỂU:(4,0 điểm)</b>
<b>Câu</b> <b>Kiến thức và kĩ năng cần đạt</b> <b>Điểm</b>
H trả lời đúng:
a.<b>–</b>Bài thơ viết theo thể thơ lục bát.
- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
b. Biện pháp tu từ: nhân hᦙa
c. Bài thơ gợi nhớ tình cảm đạo lí <i>Uống nước nhớ nguồn</i>
d. Biết bày tഀ được suy nghĩ ;
iễn đạt rõ ràng, thuyết phục về nghĩa câu thơ
0,5
0,5
0,5
0,5
2,0
<b>PHẦN II. LÀM VĂN: (16,0 điểm)</b>
<b>Câu</b> <b>Kiến thức và kĩ năng cần đạt</b> <b>Điểm</b>
<b>1</b> <b>* Yêu cầu về kĩ năng:</b>
- H biết cách làm một bài văn ngắn nghị luận xã hội.
- Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi chính
tả, dùng từ và ngữ pháp.
<b>* Yêu cầu về kiến thức</b>
H trình bày nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo được các sau:
-<i>Giải thích ý nghĩa của hai câu thơ: ự dìu dắt, nâng đỡ dịu dàng, bền bỉ</i>
của người mẹ đối với cuộc đời mỗi đứa con.
-<i>Suy nghĩ về tình mẹ:</i>
+ Vai trò của người mẹ đối với cuộc đời mỗi người con: sinh thành, dưỡng
dục, chở che...
+ Phẩm chất của mẹ: nhân hậu, chịu thương, chịu khᦙ, giàu đức hi sinh...
+ Tình mẹ là tình cảm gần gũi, thiêng liêng, gắn bᦙ với cả cuộc đời con;
là cội nguồn của mọi tình cảm (với con người, quê hương, đất nước...)
-<i>Liên hệ rút ra bài học</i>
1,0
3,0
2,0
<b>2</b> <b>Yêu cầu về kĩ năng:</b>
Hiểu đề, biết cách làm bài nghị luận văn học, biết chứng minh, phân tích để
làm sáng tഀ nhận định.
Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, không mắc các lỗi diễn đạt, chính tả,
dùng từ, ngữ pháp.
<b>Yêu cầu về kiến thức</b>
* Giới thiệu tác giả,tác phẩm, tình phụ tử.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Hoàn cảnh: Phải xa con lên chiến khu khi con chưa đầy một tu i.
- Tâm trạng:luôn luôn nhớ thương con – mong muốn được gặp con.
+ ặn vợ mỗi lần lên thăm mang con theo, nhưng vợ khơng mang vì sợ
kh vất vả cho con nhưng anh cũng s n sàng chấp nhận.
+ Ngày nào cũng mong đc gặp con, ước ao đc nghe con bR gọi anh một
tiếng ba. nh chờ đợi tiếng gọi đơn giản đᦙ suốt gần tám năm ròng.
+ ắp về đến nhà cứ nơn nao trong lịng, xuồng chưa cập bến anh đã
nhảy xuống để gặp con, giọng lặp bặp, run run
+ Con từ chối -ഀ anh thất vọng -ഀ anh buồn, anh giận, anh đánh con
nhưng chính anh đau, sau này lúc nhớ con anh cứ ân hận và tự trách mình
+ Phút chia tay, anh càng buồn,càng nghẹn ngào khi thấy con đứng ở gᦙc
nhà, anh không dám gọi -ഀ ung sướng tột cùng khi nghe con gọi ba
+ Phút chia tay đầy cảm động, anh hiểu rõ vì sao con anh không nhận ba.
- nh thực hiện lời hứa với con: làm cho con một chiếc lược ngà:
+ Ngày nào cũng gọt, cưa, mài cho nᦙ trơn nᦙ bᦙng để khi chải khഀi làm
đau con gái anh.
+ Trước lúc hi sinh anh đã nhờ người bạn chiến đấu trao tận tay.
* Lịng u thương cha vơ bờ bến của một đứa con ngoan:
+ hơng nhận ba vì trong mắt em, ba là một người hoàn hảo lắm; tr đẹp,
ko đen, không cᦙ sẹo
+ hi nghe bà ngoại giải thích trằn trọc suốt đêm ko ngủ, lăn lộn thở dài.
+ hi chia tay kêu thRt lên:ba- đᦙ là tiếng kêu dồn nRn suốt 8 năm
+ m ghì lấy ba,ơm chặt lấy c , không cho ba đi.
* *<i>Chiếc lược ngà</i>hay nhờ nghệ thuật kể chuyện, ngơn ngữ bình dị, tình tiết
cảm cảm động và nᦙ cịn là bản tình ca về tình phụ tử làm lay động lịng người.
<b>2.0</b>
<b>4.0</b>
<b>2.0</b>
</div>
<!--links-->
