Giáo án Tin học lớp 5 tuần 27
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.03 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngày soạn: 24/03/2018</b> <b>Ngày dạy:</b>
Lớp 5A, 5B: Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2018
Lớp 5C: Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2018
<b>TIẾT 53</b>
<b>BÀI 3: THỦ TỤC TRONG LOGO (TIẾP) </b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
Hồn chỉnh các cơng việc để làm việc với thủ tục:
- Biết gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh bằng tên thủ tục. Nhờ thao tác này bước đầu
thấy được ích lợi của thủ tục.
- Biết ghi lại các thủ tục đã xây dựng thành một tệp.
- Biết nạp các tệp chương trình (tệp ghi các thủ tục) khi làm việc
- Học sinh nghiêm túc trong giờ học, rèn tính sáng tạo, thẩm mỹ.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu, phần mềm Logo.
2. Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>TG</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
1’
2’
35’
15’
<b>1. Ổn định lớp </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>
Thực hành và nêu 5 bước viết thủ tục
trong Logo ?
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét.
<b>3. Bài mới </b>
<b>Hoạt động 1: Thực hiện một thủ tục</b>
<b>trong Logo</b>
- Sau khi đã viết và ghi lại thủ tục bằng 5
bước đã chỉ ra trong bài trước em có thể
chạy thủ tục này bằng cách gõ tên thủ
<i><b>tục trong ngăn gõ lệnh.</b></i>
VD: Thủ tục vẽ tam giác mà đã viết và
ghi lại qua 5 bước.
- GV khởi động phần mềm Logo.
- GV thực hành mẫu.
B1. Tại ngăn gõ lệnh em gõ Tamgiac3.
B2. Nhấn Enter
- Quan sát H82.
- Kết quả chạy thủ tục sẽ được thực hiện
trên màn hình.
1 – 2 hs trả lời.
Hs nhận xét.
Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS: Lắng nghe.
- Quan sát.
- Quan sát.
- Quan sát.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
10’
10’
=> Thế nào là thực hiện một thủ tục
trong Logo?
- GV nhận xét và chốt.
<b>Hoạt động 2: Lưu lại thủ tục trong</b>
<b>Logo</b>
<b>* Các bước thực hiện:</b>
- Nháy chuột trong ngăn gõ lệnh.
- Chọn một tên thích hợp, gợi nhớ tới
cơng việc hiện tại dùng làm tên tệp, phần
mở rộng của tên tệp nên chọn là lgo,
theo gợi ý của phần mềm MSG Logo.
- Gõ lệnh SAVE “Tênthủtục.lgo và nhấn
phím Enter.
* Chú ý:
- Trong một bài học, em thường viết
nhiều câu lệnh đơn lẻ và các thủ tục.
Nhưng mỗi khi lưu tệp thì chỉ riêng các
thủ tục được ghi lại.
- Các thủ tục trong tệp được sắp xếp lại
theo vần chữ cái của tên thủ tục.
<b>Hoạt động 3: Nạp một tệp để làm việc</b>
* Các bước thực hiện:
- Nháy chuột trong ngăn gõ lệnh.
- Nhớ lại tên tệp muốn nạp.
- Gõ lệnh LOAD “Tênthủtục.lgo và
nhấn phím Enter.
* Chú ý:
- Nếu tệp nạp vào có chứa một thủ tục
có tên trùng với tên của thủ tục hiện
đang có trong bộ nhớ thì thủ tục đang có
trong bộ nhớ này bị thay thế bởi thủ tục
có trong tệp nạp vào. Hãy cẩn thận!
- Nếu tệp định nạp không nằm trong thư
mục ngầm định của Logo, em cần dùng
lệnh File -> Load…, sau đó trong cửa sổ
<i><b>Open, em hãy chọn thư mục và tên tệp</b></i>
cần nạp.
được ghi vào bộ nhớ, ta chỉ cần
ghi tên thủ tục vào ngăn gõ lệnh
và nhấn Enter.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
2’ <b>4. Củng cố - Dặn dò </b>
- Em hãy nhắc lại các bước thực hiện lưu
thủ tục trong Logo?
- Nhận xét tiết học.
Lắng nghe.
<b>TIẾT 54</b>
<b>BÀI 3: THỦ TỤC TRONG LOGO (TIẾP – T2)</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
Hồn chỉnh các cơng việc để làm việc với thủ tục:
- Biết gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh bằng tên thủ tục. Nhờ thao tác này bước đầu
thấy được ích lợi của thủ tục.
- Biết ghi lại các thủ tục đã xây dựng thành một tệp.
- Biết nạp các tệp chương trình (tệp ghi các thủ tục) khi làm việc
- Học sinh nghiêm túc trong giờ học, rèn tính sáng tạo, thẩm mỹ.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu, phần mềm Logo.
2. Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>TG</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
1’
2’
35’
10’
10’
<b>1. Ổn định lớp </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>
Em hãy cho biết cú pháp của thủ tục trong
Logo?
Nhận xét
<b>3. Bài mới - Thực hành</b>
<b>*T1 </b>
- Gv hướng dẫn HS thực hành.
- Yêu cầu: Thay đổi nét bút, màu bút và
dùng lệnh CS trước mỗi lần thực hiện thủ
tục.
- Gv hướng dẫn học sinh chậm, chưa
hoàn thành.
- Tuyên dương những HS thực hành tốt.
<b>*T2 </b>
- Gv hướng dẫn HS thực hành.
- Yêu cầu: Thay đổi nét bút, màu bút và
dùng lệnh CS trước mỗi lần thực hiện thủ
tục.
- Gv hướng dẫn học sinh chậm, chưa hoàn
1 – 2 hs trả lời.
Nhận xét.
- HS thực hành theo hướng dẫn.
- HS thực hành thay đổi nét bút
và màu bút.
- HS lắng nghe và học tập.
-Lắng nghe.
- HS thực hành theo hướng dẫn.
- HS thực hành thay đổi nét bút
và màu bút.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
15’
2’
thành.
- Tuyên dương những HS thực hành tốt.
<b>*T3 </b>
- Gv hướng dẫn HS thực hành.
- Yêu cầu: Thay đổi nét bút, màu bút và
dùng lệnh CS trước mỗi lần thực hiện thủ
tục.
- Gv hướng dẫn học sinh chậm, chưa hoàn
thành.
- Tuyên dương những HS thực hành tốt.
<b>4. Củng cố - Dặn dò </b>
Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe.
- HS thực hành theo hướng dẫn.
- HS thực hành thay đổi nét bút
và màu bút.
- HS lắng nghe và học tập.
-Lắng nghe.
</div>
<!--links-->
