Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.43 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần phụ thứ 7: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>Thực hiện 3 tuần:</i>
<b>Chủ đề nhánh 3: </b>
<i>( Thực hiện: 1tuần </i>
<b>BỔ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b>Chơi </b>
<b>- Thể dục sáng</b>
<b>Đón trẻ</b>
- Hướng dẫn trẻ biết cất đồ cùng cá nhân
đúng nơi quy định
- Chơi với các đồ chơi trong lớp. Cất đồ
chơi gọn gàng khi chơi xong
<b>Thể dục buổi sang.</b>
- Tập các động tác của bài thể dục theo
nhịp bài hát erobic
- Hơ hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.
- Tay: vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,
phía sau, trên đầu).
- Bụng 1: Quay sang trái, sang phải
- Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại
chỗ..
- Bật 1: Bật tiến về phía trước.
- Mở cửa thơng
thống
phịng học.
- Tủ đồ của trẻ
- Đồ chơi ở
các góc
- Đĩa nhạc
- Sân tập bằng
phẳng, sạch
se
<b> Hoạt động</b>
<b>góc</b>
<b>Hoạt động</b>
<b>chơi tập</b>
<i><b>* </b></i><b>Góc xây dựng:Lắp ghép các hình </b>
trịn, tam giác, vng, chữ nhật thành
sản phẩm theo ý thích
<b>* Góc phân vai: Đóng vai bác sĩ</b>
<b>* Góc nghệt huật: Biểu diễn bài hát </b>
một số bài hát trong chủ đề bản thân
- Đồ chơi lắp
ghép.
- Đồ chơi gia
đình, bác sĩ
- Đồ dùng âm
nhạc
<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>
<i><b>1. Hoạt động có chủ đích: </b></i>Cho trẻ ve tự
do bạn trai,bạn gái lên sân.
- Trò chuyện về các thực phẩm cần thiết
đối với cơ thể.
- Hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp
bài hát bằng những động tác minh
họa một số bài hát đã học trong chủ
đề
- Kể chuyện Gấu con bị sâu răng
<i><b>2.Trò chơi vận động</b></i><b> : </b>
- Trị chơi: "Giúp cơ tìm bạn", "Về đúng
nhà", "Mèo đuổi chuột", " Rồng rắn
<i><b>3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt </b></i>
<i><b>động) </b></i>
- Trẻ biết cách
chơi, chơi an
tồn.
- Hệ thống câu
hỏi để trị
chuyện.
- Chơi với các thiết bị ngoài trời;
<b>BẢN THÂN </b>
từ ngày 05/10 đến ngày 23/10/2020.
<b>BÉ LÀM GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH</b>
Từ ngày 19/10/2020 đến ngày 23/10/ 2020.
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hoạt động bổ trợ của giáo viên</b>
<b>Đón trẻ:</b>
- Vệ sinh, thơng thống phịng nhóm.
- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo
chủ đề.
- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn,
chào người thân.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.
- : Vừa lấy chỗ nào thì cất vào chỗ đó.
- cho trẻ xếp vẵ hăng. Ổn định tổ chức cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng
- Bao quât trẻ trong khi tập
- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Quản trẻ
- Chơi cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Phối hợp với cơ chính ổn định nề nếp.
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
<b>BỔ TRỢ TỔ CHỨC </b>
vãi cơm, đồ ăn.
<b>* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và </b>
đi lau miệng uống nước vệ sinh
- Cơm, đồ ăn..
<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>
<b>+ Không nói chuyện</b>
+ Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc,
ngủ sâu, ngon giấc.
- Sàn nhà
sạch se.
- chiếu, gối
cho trẻ
<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo</b>
<b>ý thích –</b>
<b>chơi tập</b>
- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo.
- Vệ sinh sân trường.
<i><b>- </b></i>Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ
điệu rửa tay”
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Quần áo
khác nhau.
Bài hát,
- Đồ dùng đồ
chơi
- Xô, thùng
rác.
- Nội dung
hoạt động
- Bài hát,
nhạc.
<b>Trả trẻ</b> - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân
trước khi ra về.
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
- Phát bé ngoan cuối tuần
<b> CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hoạt động bổ trợ của giáo viên</b>
+ Vệ sinh:
- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn .
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.
+ Ăn trưa:
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí
- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm,
không nói chuyện, ho biết che miệng...
- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay,
- Chuẩn bị phịng ngủ sạch se, thống mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu
- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch,
nói chuyện...
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chơi và quản trẻ: Trị chơi: Đốn xem, truyền tin, cái gì biến mất
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề
- Hoạt động góc: theo ý thích của bé. Đo chiều cao cân nặng...Cô quan
sát và chơi cùng trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
<b>Thời gian</b> <b>Hoạt động </b> <b>Chuẩn bị </b>
Thứ 2
Ngày 19/10/2020
<i><b>*Vận động:</b></i>
- Bật tự do tiến về phía
trước - Tung và bắt
bóng với người đối diện
<b>1.Đồ dùng đồ </b>
<b>chơi :</b>
- Vạch chuẩn đích.
- Xắc xô
- Bóng nhựa
<b>2.Địa điểm :</b>
<b>- Sân trường</b>
Thứ 3
Ngày 20/10/2020
<i><b>*KNS: </b></i>
<i><b>- Tự bảo vệ bản thân</b></i>
<b>1. 1.Đồ dùng của cô </b>
<b>và trẻ:</b>
<b>- tranh ảnh, video, </b>
- Trong lớp
Thứ 4
Ngày 21/10/2020
<i><b>*KPXH</b></i><b>:</b>
“Bé lớn lên như thế nào”.
<i><b>1.Đồ dùng cho giáo </b></i>
<i><b>viên và trẻ:</b></i>
- Tranh về quá trình
lớn lên của trẻ.
- Lô tô thực phẩm.
- Giấy ve, bút màu.
<i><b>2. Địa điểm tở </b></i>
<i><b></b></i>
<b>HOẠT ĐỢNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
<b>Hoạt động bổ trợ của giáo viên</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
- Loa đài, đầu đĩa.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh
hàng, nhắc trẻ thực hiện theo u cầu của cơ chính.
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Chuẩn bị: Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh </b>
ảnh, vi deo, bài hát…
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa
tập chung hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.
- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
- Cùng cơ chính cất đồ dùng
<b>1. Chuẩn bị: Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh</b>
ảnh, vi deo, bài hát…
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ
chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm.
<b>PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>
Thứ 6
Ngày 23/10/2020 <sub>- Biểu diễn một số bài : Tay </sub><b>*Âm nhạc:</b>
thơm tay ngoan; Bé tập rửa
mặt; rửa mặt như mèo; chiếc
khăn tay
<b>Nghe hát: Năm ngón tay ngoan</b>
1. Chuẩn bị đồ
dùng cho cô và
trẻ:
- Băng nhạc
2. Địa điểm:
- Tổ chức trong
<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b>
<b>1. Chuẩn bị: Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh </b>
ảnh, vi deo, bài hát…
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ
chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm.
- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
- Cùng cơ chính cất đồ dùng
<b>1. Chuẩn bị:</b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
- Loa đài, đầu đĩa.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh
hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính.
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
<b>3. Kết thúc:</b>
Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.
<b>NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN</b>
………
………
………
………
………
……….
<i><b>Thuỷ An, ngày tháng năm 2020</b></i>