Tuần 1- Tiết 2- BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NNLT
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.09 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Soạn ngày: 5/9/2020
Ngày giảng:
<b> Tiết 2 </b>
<b>BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NNLT</b>
<b>I/ Mục tiêu: </b>
<b>1. Kiên thức:</b>
-Biết ngơn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc
để viết chương trình, câu lệnh.
-Biết ngơn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng
nhất định.
-Biết tên trong ngơn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân
thủ các quy tắc của ngơn ngữ lập trình. Tên khơng được trùng với các từ khoá.
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Viết được 1 chương trình pascal đơn giản, biết cách phân biệt các tên và từ khóa
<b>3. Thái độ:</b>
- Có thái độ tích cực trong giờ, có ý thức thảo luận nhóm, có ý thức sử dụng
máy tính đúng mục đích, ham thích mơn học
<b>4.Các năng lực</b>: năng lực quan sát, năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực
thực hành
<b>II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS .</b>
Giáo viên. - Máy tính, máy chiếu Projector, bài tập
Học sinh: SGK, Đồ dùng
<b>III/ PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC</b>
- Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở..
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi.
<b>V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>
<b> 1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút)</b>
<b>TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh
vắng; Ổn định trật tự lớp;....
Cán bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó)
báo cáo.
<b> 2. Kiểm tra sự chuẩn bị bài cũ về nhà: 4’</b>
Để có 1 chương trình máy tính cần những bước gì? Nêu các bước?
<b> 3. Giảng bài mới</b> (<b>Thời gian:</b> 30 phút)
<b>Hoạt động 1: Ngôn ngữ lập trình gồm những gì?</b>
- Mục tiêu: HS biết ngơn ngữ lập trình gồm những gì.
- Thời gian: 13 phút.
- Phương pháp: nghiên cứu, vấn đáp, gợi mở, quan sát
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm, động não, hợp tác
<i><b>Hoạt động của GV và HS</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
Cho học sinh đọc tài liệu SGK
Ngôn ngữ lập trình là gì?
HS trả lời
GV đưa ra nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
trình hồn chỉnh và thực hiện được trên
máy tính,
<b>Hoạt động 2: Từ khố và tên</b>
- Mục tiêu: HS biết từ khóa là gì? Tên Là gì?
- Thời gian: 17 phút.
- Phương pháp: nghiên cứu, vấn đáp, gợi mở, quan sát
- Phương tiện: máy tính, máy chiếu.
<i><b>Hoạt động của GV và HS</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
Cho học sinh đọc tài liệu SGK
Em hiểu thế nào là từ khoá.
Các từ như <b>program</b>, <b>uses</b>, <b>begin</b>, <b>end </b>
được gọi là từ khố (nhiều tài liệu
chun mơn gọi là từ dành riêng), đó
là các từ mà ngơn ngữ lập trình đã quy
định dùng với ý nghĩa, chức năng cố
định.
Hãy lấy ví dụ về từ khố chức danh
của lớp mình
Thế nào là tên?
2, Từ khố và tên:
- Các từ như <b>program</b>, <b>uses</b>, <b>begin</b>, <b>end</b>
được gọi là từ khố (nhiều tài liệu chun
mơn gọi là từ dành riêng), đó là các từ
mà ngơn ngữ lập trình đã quy định dùng
với ý nghĩa, chức năng cố định.
- Tên là do người lập trình tự đặt ra và sử
dụng những kí tự mà ngơn ngữ lập trình
cho phép, tất nhiên là tên không được
trùng với từ khố.
- Tên khơng được trùng với các từ
khoá, và phải khác nhau không
được trùng tên nhau.
- Tên hợp lệ: Stamgiac. Ban_Kinh,..
- Tên không hợp lệ. 12 Anh; Bac
hanh
<b>4.</b><i><b> C</b></i><b>ủng cố. </b>
<i><b>Hoạt động của GV và HS</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
Giáo viên cho học sinh làm các bài tập
ở SGK. HD làm.
HS làm bài tập ra bảng phụ
GV chữa bài
- GV củng cố lại kiến thức bài học
<b>3. Bài tập: Bài tập 3/SGK/14</b>
<b>Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học ở nhà: 5’</b>
Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Học và làm bài tập bài 2.1->2.7(SBT)
- Học bài cũ, làm bài tập 1,2
- Đọc tiếp bài 2
<b>VI/ RÚT KINH NGHIỆM</b>
<i>...</i>
<i>...</i>
</div>
<!--links-->
