Giáo án môn Tiếng Việt tuần 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.76 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TIẾNG VIỆT

Bài 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Người gác rừng tí hon
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Video clip về cảnh rừng bị tàn phá và những hậu quả do lũ lụt gây ra.
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của
HĐCB

C. Hoạt động cơ bản 
1. Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ 4 tranh trong HDH (trang 41)
- Trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên
2. Nghe thầy (cô) đọc bài: Người gác rừng tí hon

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc
3. Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 43
- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.
- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT. Nếu
cần nhờ thầy cô trợ giúp.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4. Luyện đọc

- Đọc thầm các câu, đoạn, bài
- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau.
- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu
+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Mỗi bạn đọc tồn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay.
5. Tìm hiểu bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 43, 44 (vào vở nháp hoặc tự
ghi nhớ)

- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm
- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3
+ Nêu nội dung bài

- Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cơ giáo.
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nơi ở hoặc quê bạn có rừng khơng?

+ Thực trạng rừng ở đó hiện nay như thế nào?
+ Nêu những việc cần làm để bảo vệ rừng?
- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Câu chuyện biểu dương ý thức bảo vệ
rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.

- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài “Người gác rừng tí hon” và chia sẻ
nội dung của bài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

---TIẾNG VIỆT

Bài 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về : Bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Tranh, ảnh minh họa về rừng
 III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
+ Nhận xét, bổ sung.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 4 của
HĐTH

C. Hoạt động thực hành

1. Đọc đoạn văn và lời giải nghĩa từ ngữ

- Đọc thầm đoạn văn và lời giải nghĩa từ ngữ trang 44 trong HDH (2 lần)
- Chia sẻ lời giải nghĩa với bạn

Nhóm trưởng tổ chức:

- Chia sẻ câu hỏi: Thế nào được gọi là rừng nguyên ssinh, loài lưỡng cư, rừng
thường xanh, rừng bán thường xanh

- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến

2. Trả lời câu hỏi:

- Đọc thầm câu hỏi trong VTH (2 lần)
- Trả lời câu hỏi vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung.
Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3. Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào cột thích hợp

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH (2 lần)
- Ghi câu trả lời vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung.
Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

- Chia sẻ câu hỏi: Nêu một số hành động bảo vệ và phá hoại môi trường khác
mà bạn biết?

- Thống nhất kết quả

4. Viết đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài bảo vệ môi trường

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH (2 lần)
- Viết đoạn văn vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung.
Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

- Thống nhất kết quả, báo cáo giáo viên
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Rừng nguyên sinh là gì?

+ Nêu những hành động bảo vệ mơi trường?
- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Qua tiết học, hiểu nghĩa của một số cụm từ về
Bảo vệ mơi trường. Giáo dục lịng u q ý thức bảo vệ mơi trường có hành vi
đúng đắn với môi trường xung quanh

G. Hoạt động ứng dụng

1. Hỏi người thân: Cần làm gì để bảo vệ môi trường ở địa phương?
2. Cùng mọi người trong gia đình và cộng đồng làm sạch đẹp mơi
trường ở địa phương.

---TIẾNG VIỆT

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhớ – viết đúng một đoạn trong bài thơ “Hành trình của bầy ong”;
viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x hoặc tiếng có âm cuối
t/c

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
+ Giới thiệu bài mới.

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
+ Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động từ ND5 –
ND7 của hoạt động thực hành

C. Hoạt động thực hành

5. Nhớ - viết: Hành trình của bầy ong (2 khổ thơ cuối)

a. Tìm hiểu bài:

- Nhớ lại hai khổ thơ cuối của bài thơ “Hành trình của bầy ong”
- Ghi các từ khó ra nháp.

- Trao đổi với nhau các từ tìm được.
- Nhận xét, bổ sung.

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó.
+ Nhận xét, bổ sung.

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?
? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo.
* Nhớ – viết đoạn văn “Hành trình của bầy ong”

b. Chữa lỗi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Phát vở, nhận xét chung
6. Điền vào chỗ trống s hay x

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH
- Ghi câu trả lời vào VTH
- Chia sẻ bài làm

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả
7. Thi tìm từ ngữ chứa tiếng trong bảng a

- Đọc thầm 2 lần nội dung bảng a trong VTH
- Thực hiện yêu cầu vào VTH

Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Chia sẻ nhanh bài làm
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả, thư kí ghi nhanh vào bảng nhóm
- Nhóm trưởng dán lên bảng

D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập tổ chức chia sẻ ND7:

+ Gọi đại diện từng nhóm chia sẻ bài làm
+ Yêu cầu các nhóm khác nhận xét

+ Thống nhất kết quả
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ:

+ Nội dung đoạn viết chính tả: Sự cần cù và cơng việc của lồi ong
+ Khi viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c cần chú ý
viết đúng để tạo thành những tiếng có nghĩa.

- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành nội dung 6, 7 phần b vào VTH

---TIẾNG VIỆT

Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH(Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Trồng rừng ngập mặn
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường
- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB
C. Hoạt động cơ bản

1. Tìm ơ chữ bí mật.

- Quan sát ơ chữ,

- Chọn ơ chữ dịng trên thích hợp ơ chữ dòng dưới, để tạo từ
- Thay nhau đọc từ vừa tìm.

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi: Câu Trồng cây gây rừng khuyên chúng ta điều
gì ?

- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả, báo cáo cô giáo

2. Nghe thầy (cô) đọc Trồng rừng ngập mặn

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc
3. Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 49
- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.
- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT. Nếu
cần nhờ thầy cơ trợ giúp.

- Tìm từ đồng nghĩa với từ phục hồi

4. Cùng luyện đọc

- Đọc 1lần câu, cả bài
- Thay nhau đọc câu, đoạn
Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia đoạn, nêu giọng đọc của bài
- Đọc nối tiếp đoạn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc đúng từ, đúng tốc độ, khơng sót từ
+ Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng

+ Đọc nhấn giọng các từ ngữ miêu tả.
- Từng bạn đọc khổ thơ đã chọn

- Dựa vào tiêu chí, bình chọn bạn đọc tốt.
5. Tìm hiểu bài

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Rừng ngập mặn mất đi gây hậu quả gì?

+ Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
+ Rừng ngập mặn được phục hồi có tác dụng gì?

+ Trao đổi nội dung của bài đọc

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Chia sẻ câu hỏi:

+ Để duy trì rừng ngập mặn chúng ta cần phải làm gì?
+ Trồng rừng ngập mặn có tác dụng gì?

2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Bài văn là một văn bản khoa học, giup chúng ta hiểu
trồng rừng ngập mặn có tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu nhập cho
người dân ở những vùng ven biển.

- Cho cả lớp xem vi-deo về trồng rừng ngập mặn.(2 phút)
- Nhận xét giờ học

E. Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân về tác dụng của trồng rừng ngập mặn.Quan sát và
ghi lại ngoại hình một người mà em thường gặp.

---TIẾNG VIỆT

Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Lập được dàn ý bài văn tả người (tả ngoại hình)
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Chia sẻ câu hỏi: Để tả được ngoại hình của người, chúng ta cần phải làm gì?
- Mời thầy cơ nhận xét phần hoạt động của lớp

B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1,2,3,4 của (HĐTH)
C. Hoạt động thực hành

1. Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

- Đọc 1 lần đoạn văn Chú bé vùng biển (HDH trang 51)
- Làm vào vở nội dung 1, 2(VTH trang 110)

- Chia sẻ bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung.

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ bài làm
- Chia sẻ câu hỏi:

+Những đặc điểm về ngoại hình cho biết điều gì về tính tình của Thắng?
+Khi tả ngoại hình của người nên chú ý tả những gì?

+Khi tả ngoại hình của người cần chọn tả như thế nào?
- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo.

2. Lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình một người em thường gặp

- Đọc 1 lần yêu cầu và gợi ý
- Lập dàn ý vào VTH (trang 110)
- Cùng chia sẻ dàn ý.

- Nhận xét, bổ sung.
Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn nối tiếp chia sẻ:

+ Người bạn chọn tả là ai? Bạn chọn tả những chi tiết nào ?
+ Tả ngoại hình thuộc phần nào của bài văn tả người ?
- Nhận xét,thống nhất, báo cáo cô giáo.

D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ: Yêu cầu 4 bạn chia sẻ dàn ý
- Nhận xét,bình chọn bạn viết tốt

- Chia sẻ câu hỏi: Khi tả ngoại hình của người, bạn cần chú ý điều
gì ?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Chia sẻ: Khi tả ngoại hình nhân vật, cần quan sát và chọn tả
những chi tiết tiêu biểu, những chi tiết ấy phải quan hệ chặt chẽ với
nhau.Những chi tiết tả ngoại hình cũng nói lên tích cách của nhân vật.
E. Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe dàn ý đã làm ở lớp, Chuẩn bị một câu
chuyện kể một việc làm tốt về bảo vệ mơi trường.

---TIẾNG VIỆT

Bài 13B: CHO RỪNG LN XANH (Tiết 3)
I. Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia về hoạt động bảo
vệ môi trường.

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Tranh, ảnh minh họa môi trường

III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trị chơi: Nhóm bảy nhóm ba
- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 5, 6(HĐTH)
C. Hoạt động thực hành

Chọn một trong hai đề để kể sau:

- Đọc 1 lần yêu cầu và gợi ý nội dung 5trang 52,53
- Lựa chọn đề, viết dàn ý câu chuyện vào vở

- Kể và trao đổi ý nghĩa của truyện cho nhau nghe
- Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt từng bạn chia sẻ câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện đúng chủ đề, kể đúng trình tự , giọng kể

tự nhiên, chân thực.

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :
- Mời 2 bạn kể trước lớp

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ câu hỏi:

+ Môi trường xung quanh em hiện nay như thế nào?
+ Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường?

- Chia sẻ: Môi trường hiện nay đang bị đe dọa từ nhiều sự tác động
của con người. Chúng ta cần phải biết giữ gìn, bảo vệ các khu bảo tồn
thiên nhiên, danh lam, di tích lịch sử để các cảnh quan ngày một xanh,
sạch, đẹp.

- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân hoặc bà con làng xóm làm sạch đẹp môi trường
sống ở địa phương em.

---TIẾNG VIỆT

Bài 13C: CẢI TẠO MÔI TRƯỜNG (Tiết 1)
 I. Mục tiêu:

- Luyện tập sử dụng quan hệ từ
 II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh
 III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Reo vang bình minh
- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
B. Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1, 2, 3, 5 (HĐTH)
C. Hoạt động thực hành

1. Nói câu có sử dụng quan hệ từ

- Quan sát tranh và đọc câu mẫu trong HDH trang 54
- Viết 1câu theo mẫu

- Nói cho nhau nghe
Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt từng bạn chia sẻ câu
- Nhận xét, bình chọn,

2. Thực hiện các bài tập:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm.
+ Mỗi cặp quan hệ từ biểu thị gì?

+ Khi chuyển cặp câu thành cặp từ chỉ quan hệ bạn có nhận xét gì?
+ Khi sử dụng các quan hệ từ bạn cần chú ý điều gì?

- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo
D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:
+ Thế nào là quan hệ từ?

+ Khi sử dụng các quan hệ từ bạn cần chú ý điều gì?
- Mời cô giáo chia sẻ

2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ: QHT là từ nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan hệ
giữa những từ ngữ hoặc những câu ấy với nhau. Khi sử dụng quan hệ từ, cần sử

dụng đúng lúc, đúng chỗ, việc sử dụng khơng đúng lúc sẽ khơng phản ánh chính
xác nội dung diễn đạt trong đoạn văn.

- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân hoàn thành bài 3 trang 113 trong HDH

---TIẾNG VIỆT

Bài 13C: CÁI TẠO MÔI TRƯỜNG (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Viết được đoạn văn tả người( tả ngoại hình)
II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, đoạn văn mẫu
 III. Nội dung các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 5,6,7 (HĐTH)
C. Hoạt động thực hành

Viết đoạn văn tả người

- Đọc yêu cầu và gợi ý a,b,c Sách HDH trang 57

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Đọc đoạn văn cho nhau nghe
Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Chia sẻ:

- Lần lượt đọc đoạn văn, nhận xét đoạn văn bạn viết
+ Khi tả ngoại hình cần chọn tả những gì?

+ Khi viết đoạn văn tả ngoại hình cần viết theo trình tự nào?
- Báo cáo với cô giáo

D. Hoạt động cả lớp

1. Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập mời đại diện nhóm đọc đoạn văn trước lớp
- Đưa tiêu chí:

+ Đoạn văn viết có câu mở đoạn.

+ Miêu tả đúng những đặc điểm tiêu biểu về ngoại hình, sắp xếp
câu hợp lí.

+ Thể hiện được tình cảm với người chọn tả.

-Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, khen ngợi bài tả hay
- Mời cô giáo chia sẻ

2. Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ câu hỏi: Khi viết một bài văn tả người cần lưu ý điều gì?
- Chia sẻ: Khi viết đoạn văn tả người, chúng ta cần lựa chọn
những đặc điểm tiêu biểu về ngoại hình của người đó, khi tả cần lựa chọn
những chi tiết để tả đúng những đặc điểm ấy.

- Đọc đoạn văn mẫu cho cả lớp nghe.
- Nhận xét tiết học.

E. Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành hoạt động ứng dụng trong sách HDH trang 58

</div>

Giáo án môn Tiếng Việt tuần 13

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về