giáo án tuần phụ 29 chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.43 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ HIỆN

TƯỢNG TỰ NHIÊN

( Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày

18/03 đến 05/04/2019 )

TUẦN 29

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: THIÊN NHIÊN

KỲ DIỆU

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TUẦN THỨ : 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 (Thời gian thực hiện 3 tuần;
 Tên chủ đề nhánh 1: Ngày 
(Thời gian thực hiện: 
HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:- Cơ đón trẻ vào lớp.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

2. Chơi- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ
chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi.

3. Thể dục sáng+ Hơ hấp : Gà gáy
+ Động tác tay : Co và duối tay

+ Động tác chân : Đứng lần lượt từng chân co cao
đầu gối

+ Động tác bụng : Nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật : Bật tách khép chân.

- Cô quét dọn sạch
sẽ, mở cửa thông
thống phịng học.
- Đồ chơi các góc
- Băng đĩa, sân tập
cho trẻ

Hoạt động
góc

* Góc âm nhạc:

+ Hát, vận động các bài về nước và một số hiện
tượng thiên nhiên

* Góc tạo hình:

+ Tô màu một số nguồn nước sạch.
* Góc sách truyện:

+ Làm sách tranh về một số nguồn nước sạch. Xem
sách tranh truyện có*

* Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp

- Dụng cụ âm nhạc
- Giấy, sáp màu..
.

- Sách tranh ảnh

-Dụng cụ tưới cây
Hoạt động

ngoài trời 1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát trị chụn về thời tiết, về lợi ích của
nước.

- Trị chụn với trẻ về cách bảo vệ nguồn nước
2.Trò chơi vận động :

- Lộn cầu vồng..

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

Kiểm tra sức khỏe
của trẻ, trang phục
phù hợp với thời
tiết.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Chơi với các thiết bị ngoài trời; Chơi tự do.
NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

từ ngày 18/03/2019 đến 05 /04 Năm 2019
 THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU

Từ ngày 08/04/03 đến ngày 12 /04 Năm 2019) Số tuần thực hiện: 1 Tuần
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ:

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trị chụn cùng phụ
huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ.

2. Chơi:

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ
chơi sau khi chơi xong.

3. Thể dục sáng:

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân. Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng. Chỉnh hàng cho

những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1. Ổn định: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi 
cho trẻ.

2. Nội dung:Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.- 
Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi.

- Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi
trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
3. Kết thúc:Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

1. Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc với môi
trường thiên nhiên cho trẻ : - Quan sát trị chụn về thời tiết, về lợi ích của nước.

- Trò chuyện với trẻ về cách bảo vệ nguồn nước
- Động viên trẻ tham gia hoạt động.

2. Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn - Chuẩn bị trước khi ăn:- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khi ăn xong
- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học.

Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn
rơi vãi, bát, thìa...

- Xà phịng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường ,
chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ
+ Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp,
chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải đánh
răng và kem đánh răng.
- Phản, chiếu, gối, chăn.

Chơi, hoạt động
theo ý thích

Trả trẻ

- Vận động nhẹ ăn quà chiều .
- Ôn các bài hát, bài thơ đã học
- Cho trẻ làm quen với sách: KNS.
- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ
chơi gọn gàng .

- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng
sạch sẽ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối
ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh trả trẻ

- Bàn, ghế, đĩa, khăn...
- Vở KNS

- Tranh minh họa.
- Trống phách

- Trẻ biết cách sắp xếp các
bộ đồ chơi và biết cách sử
dụng các đồ chơi đó

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Trả trẻ - Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối kết hợp: + Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.+
Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. Trẻ cịn lung túng cơ làm mẫu cho trẻ quan sát 6
bước rửa tay.

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.+ Hỏi trẻ về tên món ăn. Nhắc trẻ biết mời cô và các
bạn ăn cơm.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen tự phục
vụ.+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi
vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà
Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ.

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ.
+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không cầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm.
+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế.
+ Bao quát trẻ ngủ

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất ăn của
mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng. Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn
ca cốc.

- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Ôn các bài hát, bài thơ đã học
- Cho trẻ làm quen với sách: KNS

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng .
- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch sẽ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh trả trẻ.

* Nhận xét, nêu gương. - Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 08 tháng 04
năm 2019

Thể Dục:
VĐCB :

Trườn sấp kết hợp
trèo qua ghế thể dục
-Ném trúng đích thẳng
đứng

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ
- Một túi cát,vạch xuất phát,đích , ghế thể

dục

2. Địa điểm tở chức:
- Ngồi trời

Thứ 3

Ngày 09 tháng 04
năm 2019

*Văn học: 
Truyện: “Truyện về

giọt nước.” -1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ

- Tranh chữ to, video.
 2. Địa điểm:

- Trong lớp học

Thứ 4

Ngày 10 tháng 04
năm 2019

*Khám phá khoa 
“Tìm hiểu về nước
trong mơi trường, ích
lợi của nước

1. Đờ dùng của cô

- Tranh ảnh về các nguồn nước như
nước mưa, nước sông, nước máy…
- Các mơ hình để trẻ quan sát: Chai
đựng nước

- Giấy vẽ,mầu.đài đĩa.
2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết - Sơ đồ tập

- Sân tập sạch sẽ, thống mát, an tồn, - - Một túi cát,vạch xuất phát,đích , ghế thể dục -
-- Trang phục gọn gàng, sức khỏe tốt.

2. Nội dung:- Mở nhạc - tắt nhạc : khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực
hiện theo u cầu của cơ chính.

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.

3. Kết thúc- Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn đinh:- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi:
- Tranh minh hoạ , Tranh chữ to, video

2. Nội dung:- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ.
- Hỗ trợ cơ chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô
chính yêu cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong
1. Ổn định:

- Tranh ảnh về các nguồn nước như nước mưa, nước sơng, nước máy…
- Các mơ hình để trẻ quan sát: Chai đựng nước

- Giấy vẽ,mầu.đài đĩa.
2. Nội dung:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cơ chính u cầu.- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.- Bao quát trẻ
gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi
dạy.

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay
nói chụn, cơ đến giúp trẻ tìm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 5

Ngày 11 tháng 04 năm
2019

*Toán

- So sánh dung tích
của 3 đối tượng.

1.Đờ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ¶nh vỊ ngn níc s¹ch: BiĨn,
s«ng. hå…

- Mét sè lä thủ tinh trong xuốt có hình
dạng khác nhau, 3 cái phễu, 3 c¸i ca, 3
c¸i b¸t, 3 c¸i li.

- Các ch s t 1 n 9.

- Bài thơ: Ma rơi; bài hát Cho tôi đi
làm ma víi”.

- 3 chai níc cã dung tÝch và hình dạng
khác nhau.

- 3 chậu có lợng nớc khác nhau, 3 li
nhựa và 3 bát nhựa Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi
các hình hình học

2. Địa điiểm:
- Trong lớp

Thứ 6

Ngày 05 tháng 03 năm
2019

* TẠO HÌNH.
- Vẽ dây cờ.

1. Đờ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh mẫu, giấy, bút, sáp màu.
2. Địa điểm

- Trong lớp

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi. Đồ dùng cần thiết cho hoạt động.
- Tranh ảnh về nguồn nớc sạch: Biển, sông. hồ

- Một số lọ thuỷ tinh trong xuốt có hình dạng kh¸c nhau, 3 c¸i phƠu, 3 c¸i ca, 3 c¸i b¸t, 3
c¸i li.

- Các chữ số từ 1 n 3.

- Bài thơ: Ma rơi; bài hát Cho tôi đi làm ma với.
- 3 chai nớc có dung tích và hình dạng khác nhau.

- 3 chậu có lợng nớc khác nhau, 3 li nhựa và 3 bát nhựa Mi tr 1 rổ đồ chơi các hình
hình học

2. Nội dung

- Giúp cơ chính bật- tắt nhạc: khi cơ chính u cầu.- Hỗ trợ cơ chính bao qt trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ.- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.- Giúp đỡ, gợi mở để trẻ
thực hiện được theo yêu cầu.- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố.

- Động viên khuyến khích trẻ..
3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động
1. Ổn định

- Tranh mẫu, giấy, bút, sáp màu.
2. Nội dung

- Hỗ trợ cơ chính bao qt trẻ- Hỗ trợ cơ chính bật, tắt nhạc.- Hỗ trợ cơ chính hướng dẫn
trẻ vẽ giây cờ

- Động viên khuyến khích trẻ.

- Nhắc nhở giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn khi biểu diễn
- Trẻ chơi trò chơi..

3. Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

Thủy An, Ngày...tháng 04 năm.2019
 Ký và ghi rõ họ tên

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>