Nhận biết tập nói

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.1 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN DẠY MẪU

Tên hoạt động:NBTN“Nhận biết con gà trống, con gà mái, con vịt”
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi ‘ Bắt chước tiếng kêu của con gà, con 
Chủ đề: Những con vật ni trong gia đình

Đối tượng NT: 24 – 36 tháng
Thời gian thực hiện: 15 – 20 phút
Ngày soạn: 24/ 03/2017

Ngày dạy: …/ 03 /2017

Người soạn và dạy: Lưu Thị Hương
I. Mục đích- Yêu cầu:

1. Kiến thức

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của con gà trống, gà mái, con vịt ( có 2 chân, đẻ
trứng....)

- Trẻ nhận biết được các đặc điểm khác nhau của con gà trống, gà mái, con vịt.
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc các loại vật ni gần gũi trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cơ và trẻ

- Hình ảnh động gà trống, gà mái, vịt.
2. Địa điểm:

Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Bb HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ đến hoạt động.
- Cô gọi trẻ: Các con.

+ Hôm nay lớp mình vinh dự được các Cơ giáo
trong trường tới dự xem các con học có ngoan và
giỏi khơng đấy.

+ Các con hãy vỗ tay thật to để chào đón các cô
nào? ( cho trẻ vỗ 3 nhịp)

 Cô và trẻ chơi trò chơi “ Bắt chước tiếng kêu
của các con vật”.

*Cách chơi: Cơ nói tên con vật các con bắt chước
tiếng kêu của con vật đó nhé.

*Luật chơi: Bạn nào kêu chưa đúng tiếng kêu của

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ vỗ tay

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

con vật đó sẽ khơng được chơi tiếp các con có đồng
ý khơng nào?

Cô gọi tên con vật.

+ Con gà trống gáy như thế nào ?
+ Con gà mái kêu làm sao?

+ Con vịt kêu như thế nào?
+ Con ngan kêu như thế nào?
……

- Đó là những con vật được nuôi ở đâu?

À đúng rồi đó là những con vật ni trong gia
đình. Vậy trong gia đình chúng mình ni những
con vật gì nào?

- Các con có u q các con vật khơng?

=> Vì các con vật rất có ích cho con
người, cho nên chúng mình biết cách
chăm sóc các con vật ni trong gia đình.

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp thao tác mẫu.
a. Hoạt động 1: Nhận biết con gà trống, gà mái,
con vịt.

* Nhận biết con gà trống, gà mái.
- ‘Lắng nghe, lắng nghe.

- Các con lắng nghe xem cô đọc câu đố về con gì
nhe?

Con gì mào đỏ
Gáy ị ó o

Từ sáng tinh mơ
Gọi người thức dậy.
Đó là con gì?

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh chú gà trống và hỏi trẻ:
- Cơ đố chúng mình con gì đây? ( hỏi nhiều trẻ)
- Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà trống và hỏi
trẻ:

+ Cái gì đây?

À đúng rồi gà trống có cái mào đỏ
+ Gà trống gáy như thế nào?

+ Mỏ gà như thế nào?

À đúng rồi mỏ gà nhỏ, nhọn để mổ thóc
+ Đây là gì?

+ Chân gà có gì sắc nhọn?

- Gà gồm có mấy chân? ( Cơ cho cả lớp đếm)

- Trẻ trả lời

- Được nuôi ở trong gia
đình ạ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ kể tên
- Trẻ trả lời có ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời: nghe gì,
nghe gì?

- Con gà trống ạ
- Trẻ trả lời

- Cái mào ạ

- Gà trống gáy ị ó Mỏ
gà nhỏ, nhọn ạ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Bây giờ chúng mình cùng làm động tác gà vỗ cánh
nào?

À chúng mình rất giỏi. Bây giờ các con lắng nghe
xem tiếng kêu của con gì nhé: Cục tác, cục tác.
- Đó là tiếng kêu của con gì?

- Con gì đây?( Cơ cho nhiều trẻ gọi tên)
- Kêu như thế nào?

- Con gà gì đẻ trứng?

- Gà mái khi đẻ trứng xong kêu như thế nào?
- Gà trống gáy thế nào?

- Gà trống hay gà mái có mào đỏ?
- Con gà có bơi ở dưới nước không?

À đúng rồi gà không bơi được rưới nước vì chân gà
khơng có màng.

* Nhận biết con vịt.

- Các con lắng nghe xem con gì có 2 chân mà biết
bơi nhé.

- Cơ cho trẻ nghe hát bài “ một con vịt”

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con vịt đang bơi.
- Đây là con gì đây?(Cơ cho nhiều trẻ gọi tên)
- Vịt kêu như thế nào?

- Vịt có mào đỏ khơng?

- Mỏ vịt to hay nhỏ?
- Vịt có biết bơi khơng?
- Vì sao vịt lại biết bơi?
- Vịt đẻ con hay đẻ trứng?

- Cô khái quát: Con gà và con vịt là động vật có 2
chân, đẻ trứng và thuộc nhóm gia cầm. Con gà và
con vịt là động vật rất có ích đối với con người
chúng ta.Cho nên các con phải biết thương yêu con
vật nhớ chưa?

b. Hoạt động 2: So sánh: Con gà và con vịt

- Các con đã cùng cô quan sát con gà và con vịt rồi
bây giờ hãy cùng so sánh xem hai con vật có gì
giống và khác nhau nào?

+ Giống: Đều có 2 chân, đẻ con và là con vật được
nuôi trong gia đình.

+ Khác: .Con gà khơng biết bơi, Cịn con vịt biết
bơi. Mỏ gà nhỏ và nhọn còn mỏ vịt to.

3.Trò chơi luyện tập củng cố.

- Trẻ lắng nghe.
- Con gà mái.

- Kêu cục tác, cục tác.
- Con gà gì đẻ trứng.

- Con gà mái

- Cục tác, cục tác.
- Gáy ị ó o

- Gà trống có mào đỏ
- Khơng bơi được
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ gọi tên.
- Cạc .. cạc...cạc
- Vịt khơng có mào

đỏ.

- Mỏ vịt to

- Vịt có biết bơi ạ
- Vịt đẻ trứng ạ

- Trẻ lắng nghe và trả
lời: Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe va trả
lời:

- Giong nhau đều có 2
chân và đẻ con và

đều là động vật ni
sống trong gia đình.
- Khác nhau: gà

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Các con học rất ngoan và giỏi. Cơ Thanh có nhã ý
muốn thưởng cho cơ cháu mình bức tranh có in hình
con vật rất là ngộ nghĩnh và đáng u với điều kiện
cơ cháu mình hát và vận động bài hát có tên con vật
đó.

- Chúng mình có đồng ý khơng nào?

- Để xem cơ Thanh tặng tranh con vật gì nhé?
- Con gì các con?( Con gà trống)

- Cô và các con hát và vận động bài hát “ Con gà
trống”.( Cô cho trẻ hát 1 lần)

- Nhìn xem, nhìn xem.

- Xem cơ tặng tiếp tranh con gì nữa nào?( Con vịt)
- Cơ cùng các con hát vận động bài “ một con vịt”
nữa nào.

4. Động viên khuyến khích liên hệ thực tế.

- Cơ và các con vừa hát những bài hát có nhắc tới
những con gì?

À đúng rồi những bài hát có nhắc đến con gà trống

và con vịt. Thế trong gia đình nhà các con có ni
gà vịt khơng?

-Chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ chúng
không được đánh đập các con nhớ chưa.

- Về nhà các con hãy ln u q và chăm sóc các
con vật ni trong gia đình mình nhé.

- Hơm nay cơ thấy các con học rất là giỏi cô khen cả
lớp nào.