tuần phụ 3 18- 19

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.98 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH

---&---KẾ HOẠCH

CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ HẰNG NGÀY

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
Nhóm lớp: 5 tuổi A1

Cơ sở giáo dục mầm non: Trường Mầm Non Hoàng Quế 
Huyện (TX,TP): Đông Triều

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục 
sáng

1. Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.

3. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị lớp học
sạch sẽ, thoáng mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
- Sắc xơ, đĩa nhạc.

Hoạt động
góc

-Hoạt động

Chơi, tập

- Góc phân vai: Lớp mẫu

giáo của bé…

- Góc xây dựng: Xây

trường học, lắp ghép đồ
chơi…

- Góc nghệ thuật: Vẽ

đường đến lớp, tô màu
tranh

- Góc âm nhạc: Hát các
bài hát về chủ đề…

- Góc khoa học – Tốn:

Chọn và phân loại tranh lơ
tơ, đồ dùng, đồ chơi.

- Góc sách: Xem tranh,

truyện về trường mầm
non.

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi, sắp xếp trong các góc chơi
.

- Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Hột hạt, sỏi.

- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy...
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu
diễn.

-Tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi..

- Tranh ảnh về trường mầm non,
lớp học của bé.

Hoạt động
ngoài trời

1- Hoạt động có chủ
đích:

- Dạo chơi tham quan sân
trường, các khu vực trong
trường. Nhặt lá để làm

- Cùng cơ chính chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Hoạt động

chơi, tập

một số đồ dùng đồ chơi

của lớp.2- Trò chơi vận

động. Tìm bạn thân,

Mèo…3- Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngồi
trời. Chơi với phấn, vịng.

có mục đích

- Phấn , vòng, lá cây...

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 28/09/2018

Lớp học bé yêu

Từ ngày 24/ 09/2018 đến ngày 28/09/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ:

- Cùng cơ chính đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cơ, chào bố mẹ...

2. Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi.

3. Thể dục sáng: Tập kết hợp bài: Em đi mẫu giáo.

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho
trẻ trong quá trình trẻ tập.

- Cùng cơ chính bao qt hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng xong.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:

- Cơ bao qt trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với
các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng
chơi còn yếu.

3. Kết thúc chơi:

- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, đi theo hàng.

1. Hoạt động có mục đích:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

động có mục đích . Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
- Cùng cơ chính giúp đỡ, hướng dẫn1số trẻ cịn chậm khi tham gia hoạt động.

2. Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh nhất( các ngày trong tuần)

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo AT cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, chơi đoàn kết. Giúp đỡ bạn.

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà 
bông,.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi,
khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị 
phòng ngủ ,gối, bài thơ
giờ đi ngủ, đĩa nhạc.
- Quà chiều

Chơi, hoat
động
 theo ý

1.Ôn kiến thức

2.Chơi hoạt động theo ý thích

- Cùng cơ chính chuẩn
bị:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

thích-

chơi, tập 3. Vệ sinh cá nhân

4. Nêu gương

- Dụng cụ vệ sinh: Xô,
chậu, khăn…

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa
chân..

2. Ăn trưa:

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sạch sẽ, Tạo bầu khơng khí khi ăn.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô mở
nhạc ru cho trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu)

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Em bé khỏe” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan
tâm giúp đỡ những trẻ yếu nắm được nội dung kiến thức bài học . Tổ chức chơi,
tập có chủ đích ( nếu có). Bé làm quen với ATGT

2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. - Phối hợp nhắc
trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

3. Vệ sinh cá nhân: Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rửa

tay, rửa mặt, rửa chân. .

4. Nêu gương:a. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ

về chủ đề. Động viên trẻ thể hiện sáng tạo, biểu diễn tự nhiên..

b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

*. Trả trẻ: - Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào

cô...

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 24 tháng 09 năm 2018

- Thể dục

- VĐCB: Bò bằng bàn
tay, cẳng chân và chui
qua cổng.

- TCVĐ: Bò nhanh
lấy đúng đồ vật

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 3

Ngày 25 tháng 09 năm 2018

- Khám phá khoa
học:

Trò chuyện về những
đặc điểm nổi bật của
lớp mầm non: Đồ
dùng, đồ chơi của lớp.

- Phối hợp chuẩn bị
tranh ảnh, đồ dùng đồ
chơi của lớp mầm non để
phục vụ cho tiết dạy.

Thứ 4

Ngày 26 tháng 09 năm 2018

- Văn học

Truyện: Học trị của cơ
giáo chim khách

- Phối hợp chuẩn bị
tranh ảnh, đồ dùng đồ
chơi phục vụ tiết dạy mơ

hình, hình ảnh trình
chiếu tranh truyện học
trò của cô giáo chim
khách...

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: Em đi mẫu giáo.

2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

thực hiện vận động cơ bản “Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng’’.
Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Bò nhanh lấy đúng đồ vật’’

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác đi lại nhẹ nhàng.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không mất trật tự, tập chung vào nội dung
hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm một số trẻ yếu.

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trị chơi “Kể được nhiều thứ”;

“Ai nhanh”

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ hát bài thơ “Cô giáo của em””

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung cơ kể chuyện.
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể lại truyện

3. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính nhận xét- tun dương trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 5

Ngày 27 tháng 09 năm
2018

- Làm quen với
toán.

Xác định vị trí phía
trên, phía dưới, trước
-sau của đối tượng
khác.

- Phối hợp chuẩn bị cho
mỗi trẻ một rổ đồ dùng
có các đồ dùng, đồ chơi
…

- Que chỉ và một số đồ
vật đồ chơi trong lớp.

Thứ 6

Ngày 28 tháng 09 năm

2018

- Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát: Bàn
tay cô giáo.

- NDKH: Nghe hát:

Đi học.

- TCVĐ: Ai nhanh 
nhất

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức:

- Ổn định lớp, hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia
trả lời câu hỏi của cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định vị trí phía trên, phía dưới, trước
- sau của đối tượng khác’'. Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào
hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động:

3. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính động viên , khuyến khích trẻ
- Cùng cơ chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,

- Phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Trẻ đọc thơ: Cô giáo của em.

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2. Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cơ chính bao qt trẻ thực hiện.
+ Quan sát, động viên trẻ cùng hát với cô.
+ Giúp đỡ những trẻ chậm, hiếu động.

+ Tuyên dương trẻ chú ý nghe hát và hát cùng cơ.
+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi tích cực.
+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

2. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính nhận xét trẻ, tun dương trẻ.