<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 28: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: </b>

<i> Thời gian thực hiện: </i>

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trể </b>
<b>-Thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ trị chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh</b>

- Đón trẻ vào lớp, hướng trẻ đến sự thay dổi của lớp
- Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thơng.
- Cho trẻ trang trí lớp theo chủ đề mới cùng cô.

<b>- Trẻ hoạt động theo ý thích</b>
<b>2. Thể dục buổi sáng</b>

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
+ Đánh xoay tròn 2 cánh tay.

+ Nghiêng người sang 2 bên.
+ Đưa chân ra các phía.

<b>3. Điểm danh</b>

- Phòng lớp
- Đồ dùng,

đồ chơi
- Sở sách,
giáo án...
- Sân tập
- Nhạc TDS

<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc </b>

<b>Góc phân vai: Chơi đóng vai người điều khiển phương tiện </b>

<b>giao thơng. Người bán vé: Hành khách</b>

<b>Góc xây dựng</b>

- Xếp, lắp ghép các loại ơ tơ. Xây dựng bến xe

<b>Góc sách</b>

<b>- Xem tranh ảnh, làm sách tranh về PTGT, luật giao thơng.</b>
<b>Góc âm nhạc</b>

- Hát, vận đợng về PTGT, luật giao thơng

<b>Góc tạo hình</b>

- Xé, dán, trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thông

- Tô màu PTGT, biển hiệu giao thông

- Đồ chơi ở
các góc
<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt động có chủ đích</b>

- Xếp ơ tô , thuyền bằng các que, hột hạt

- Vẽ Các phương tiện giao thơng bằng phấn ra sân theo ý
thích của trẻ.

<b>2. Trị chơi vân động</b>

<i>- Trò chơi vận đợng: “Chim sẻ và ơ tơ”, “Ơ tơ Về bến”</i>
- Trò chơi dân gian: “Chồng nụ, chồng hoa”, “Chi chi chành
chành;

<b>3. Chơi tự do</b>

- Chơi tự do, chơi theo ý thích

- Sân trường
sạch sẽ

- Phấn
- Đồ chơi
ngồi trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>từ ngày 26/3/2018 – 30/3/2018</i>

<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm.

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề.
- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn, chào người
thân. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình.Trò chụn cùng trẻ về chủ đề.

- Cơ hướng cho trẻ trang trí lớp theo chủ đề mới cùng cô giáo: cùng cô sắp xếp lại
đồ dùng, đồ chơi, dán tranh ảnh của chủ đề mới

- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.

- Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi, báo ăn.

- Giúp cơ chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc: Phân vai, âm nhạc, khoa học, góc sách,
xây dựng –xếp hình

- Cùng cơ chính gợi mở ý tưởng chơi, phân vai chơi cho trẻ, cho trẻ về các góc chơi

mà trẻ thích.

- Quản trẻ, quan sát trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ, cô gợi mở các nội dung chơi ở các góc, điều tiết số trẻ ở các góc
cho phù hợp

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đồn kết
- Cơ gợi mở để trẻ nhận xét kết quả chơi
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Động viên, khún khích trẻ

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, que, hột hạt...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp. Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cơ cùng cơ chính cho trẻ tham gia các HĐ:
- Xếp ô tô , thuyền bằng các que, hột hạt

- Vẽ Các phương tiện giao thông bằng phấn ra sân theo ý thích của trẻ.
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh...

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi vận động
- Động viên, khuyến khich trẻ

- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, vệ sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động vệ</b>

<b>sinh, ăn</b>
<b>trưa, ngủ</b>

<b>trưa</b>

- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà
phòng, rửa mặt

- xà phòng
- Khăn mặt
- Thau, chậu

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia
ăn cho trẻ

<b>- Bàn, ghế</b>
- Bát thìa

- Khăn lau tay, lau
bàn

- Thức ăn

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giời, đủ giấc - Phản, chiếu
- Gối

<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cùng cơ chính chuẩn bị xà phòng, nước, khăn .

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước khi
ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.

- Cùng cơ chính hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước
- Cùng cơ chính hướng dẫn cách rửa mặt

- thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ, không
làm bắn nước ra quần áo, nền nhà và vào các bạn.

+ Ăn trưa:

- Cùng cơ chính Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn. Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống:
khơng làm vãi cơm, khơng nói chụn, ho biết che miệng, biết cất bát thìa đúng nơi
quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ...

- Cùng cơ chính Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát

- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói
chuyện...

- Quản trẻ ngủ. Chú ý cháu khó ngủ, nghịch.

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Sử dụng vở: Bé làm quen với PT và

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

LLGT, làm quen với toán, chữ cái
- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông minh

- Chơi, hoạt đợng theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu
đố về các loại hoa. Ôn lại bài hát, bài

thơ, bài đồng dao về chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn
nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối
tuần.

- Phòng học kídmart

- Đồ chơi thơng minh

- Đồ chơi góc

<b>Trả trẻ</b>

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn
gàng.

- Chào cơ giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.

- Trao đởi với phụ huynh về tình hình
học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Bé ngoan, đồ dùng của
trẻ

<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cho trẻ đi vệ sinh , Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
-Cơ ḅc tóc cho trẻ gọn gàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

quen với toán, chữ cái

- Cho trẻ chơi trò chơi Kidsmart: Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi
trò chơi.

- Cùng cơ chính giới thiệu bợ đồ chơi thơng minh: Hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ
nói lên ý tưởng và cách chơi.

- Nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết, không tranh giành của bạn.

- Cô giới thiệu các đồ chơi có trong góc, cho trẻ chơi , hoạt đợng theo ý thích các
góc tự chọn..

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố về các loại hoa.
- Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cô chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Cho trẻ nhận xét, nêu gương bé ngoan.Cô nhận xét chung, phát phiếu bé ngoan
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ngươi thân.

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2
Ngày 26/3

<i><b>* Vận động: Thể dục: </b></i>
VĐ: Đi thăng bằng trên
ghế thể dục (2m x

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

0,25m x 0,35m)
- TC: Bịt mắt bắt dê

Thứ 3
Ngày 27/3

<i><b>* Văn học: Thơ “Đèn</b></i>
xanh, đèn đỏ”

- Giáo án

- tranh minh họa
- Bàn ghế

- Chỗ ngồi

Thứ 4
Ngày 28/3

<i><b>* KNS: Dạy trẻ biết</b></i>
cách tránh những đồ
vật, những nơi có thể
gây nguy hiểm cho trẻ

tại trường.

- Hình ảnh về những đồ vật, những
nơi có thể gây nguy hiểm cho trẻ tại
trường.

HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ

thực hiện theo u cầu của cơ chính.

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.

- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi, băng đĩa nhạc, bài hát,
- Chuẩn bị tranh minh họa thơ

- Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ

<b>2. Tổ chức hoạt động: </b>

- Khi giáo viên chính thực hiên cơ bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Khi đàm thoại cơ có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.

- Bao quát trẻ khi cơ chính tở chức hoạt động.

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ. Nhắc trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
- Đợng viên khún khích trẻ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ: Tranh ảnh, vi deo, các bài hát, đồ dùng đồ
chơi…

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc khi cơ chính u cầu.Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tở chức các hoạt đợng: nhắc nhở những trẻ chưa chú ý
hay nói chụn, cơ đến giúp trẻ.

- Đợng viên khún khích trẻ trong quá trình chơi trò chơi củng cố luyện tập.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ.

- Đợng viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt đợng.

<b>3. Kết thúc: Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi</b>

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 29/03

<i><b>* Toán: </b></i>

Nhận biết hôm qua, hôm

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

nay, ngày mai

Thứ 6
Ngày 30/03

<i><b>* Âm nhạc:</b></i>
+ Hát : Đường em đi
+ Nghe hát: Anh phi công

ơi

+ Trò chơi:Ai nhanh
nhất.

- Dụng cụ âm nhạc

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Tranh ảnh

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Cơ nhắc trẻ ngồi đúng vị trí
- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ
- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng, đưa đồ dùng ra khi chuyển hoạt động
- Hỗ trợ cô chính sắp xếp đồ dùng

- Cùng cơ chính chơi trò chơi vận đợng cùng trẻ.
- Cùng cơ chính đợng viên trẻ khi trẻ thực hiện.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cùng cô

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ : Tranh ảnh, vi deo, bài hát…
- Chuẩn bị các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị vị trí ngồi cho trẻ phù hợp

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chụn, cơ đến giúp trẻ.

- Đợng viên khún khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố lụn tập.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.

Thuỷ An, ngày ….tháng...năm 2018
<b> Ký duyệt</b>

</div>

<!--links-->