<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 26</b>

<b>: </b>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<i> ( Thời gian thực hiện 4 tuần</i>
<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: </b>
<i> (Thời gian thực hiện: </i>

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trể </b>
<b>-Thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Cây lương
thực”

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học của trẻ

<b>2. Thể dục sáng:</b>

<i><b>- Các động tác phát triển hô hấp:</b></i>

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:</b></i>

+ Đưa tay ra phía trước, sau.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:</b></i>

+ Đứng, cúi về trước.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ chân:</b></i>

+ Đưa chân ra các phía.

<b>3. Điểm danh.</b>

- Phịng lớp
- Đờ dùng, đờ
chơi

- Sở sách, giáo
án...

- Sân tập
- Nhạc TDS

<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc </b>

<b>* Góc phân vai: Cửa hàng rau – quả; Cửa hàng ăn uống</b>

<b>* Góc xây dựng:</b>

+ Xây dựng vườn rau của bé ; xây vườn cây ăn quả.
<b>* Góc tạo hình:</b>

+ Tơ màu , xé dán , cắt ,nặn một số loại rau ; Làm đồ
chơi từ những nguyên liệu đã sử dụng

<b>* Góc sách</b>

+ Làm sách tranh về các loại rau , kể chuyện về các loại
rau .Nhận biết chữ cái trong tên các loại rau, tìm chữ cịn
thiếu trong tên các loại rau .

<b>* Góc khoa học: Phân loại các khối theo màu sắc, kích </b>
thước; Nhận biết số lượng trong phạm vi 9.

- Đồ chơi ở các
góc
<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>

- Quan sát vườn rau, trò chuyện với bác làm vườn.
- Tham quan bếp , các món ăn chế biến từ rau.

- Vẽ theo ý thích trên sân.

<b>2. Trò chơi vận động :</b>

“ Cây cao , cỏ thấp”; “Gieo hạt”; “ Mèo đuổi chuột

<i><b>3. Chơi tự do: Chơi với các thiết bị ngoài trời</b></i>

- Sân trường
sạch sẽ
- Phấn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THẾ GIỚI THỰC VẬT </b>

<i><b>từ ngày 25/02/2019 đến ngày 22/03/2019</b></i>

<b>CÂY LƯƠNG THỰC</b>

<i>Từ ngày 18/3/2019 đến ngày 22/03/2019</i>
<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Vệ sinh, thơng thoáng phịng nhóm.

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề.
- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn, chào
người thân. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình.Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề thế giới thực

vật.

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Cây lương thực”
- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Cô hướng cho trẻ trang trí lớp theo chủ đề mới cùng cô giáo: cùng cô sắp xếp
lại đồ dùng, đồ chơi, dán tranh ảnh của chủ đề mới

- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.

- Nhắc nhở trẻ xếp hàng ngay ngắn và chú ý tập đúng động tác
- Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi, báo ăn.

- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc: Phân vai, tạo hình, khoa học, góc
sách, xây dựng –xếp hình

- Cùng cô chính gợi mở ý tưởng chơi. Phân vai chơi cho trẻ,
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Quản trẻ, quan sát trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ, cô gợi mở các nội dung chơi ở các góc, điều tiết số trẻ ở các
góc cho phù hợp

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết
- Cô gợi mở để trẻ nhận xét kết quả chơi
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Động viên, khuyến khích trẻ

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, lá cây...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp. Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cô cùng cô chính cho trẻ tham gia các HĐ:
+ Quan sát vườn rau, trò chuyện với bác làm vườn.
+ Tham quan bếp , các món ăn chế biến từ rau.
+ Vẽ theo ý thích trên sân.

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh...

- Cô cùng trẻ chơi trị chơi vận đợng. Đợng viên, khuyến khich trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, vệ sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động vệ</b>
<b>sinh, ăn</b>
<b>trưa, ngủ</b>

<b>trưa</b>

- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tở, trẻ rửa tay xà
phịng, rửa mặt

- xà phòng
- Khăn mặt
- Thau, chậu

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia

ăn cho trẻ

<b>- Bàn, ghế</b>

- Bát thìa

- Khăn lau tay, lau
bàn

- Thức ăn

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giời, đủ giấc - Phản, chiếu
- Gối

<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cùng cô chính chuẩn bị xà phòng, nước, khăn .

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tở để rửa tay bằng xà phịng, rửa mặt.

- Cơ trị chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước
khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.
- Cùng cô chính hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cùng cô chính hướng dẫn cách rửa mặt
- thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,
không làm bắn nước ra quần áo, nền nhà và vào các bạn.

+ Ăn trưa:

- Cùng cô chính Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn. Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn
uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng, biết cất bát
thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ...

- Cùng cô chính Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói
chuyện...

- Quản trẻ ngủ. Chú ý cháu khó ngủ, nghịch.

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán,
chữ cái, Kỹ năng sống.

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu
đố về các loại hoa. Ôn lại bài hát, bài
thơ, bài đồng dao về chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn
nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối
tuần.

- Sách vở, đờ dùng

- Phịng học kídmart

- Đờ chơi thông minh

- Đồ chơi góc

<b>Trả trẻ</b>

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn
gàng.

- Chào cô giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Bé ngoan, đờ dùng của
trẻ

<i><b>CÁC HOẠT ĐỢNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ
năng sống.

- Cho trẻ chơi trị chơi Kidsmart: Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn trẻ chơi
trị chơi.

- Cùng cơ chính giới thiệu bợ đồ chơi thông minh: Hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ
nói lên ý tưởng và cách chơi.

- Nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết, không tranh giành của bạn.

- Cô giới thiệu các đồ chơi có trong góc, cho trẻ chơi , hoạt động theo ý thích
các góc tự chọn..

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố về các loại cây lương thực
- Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cô chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Cho trẻ nhận xét, nêu gương bé ngoan.Cô nhận xét chung, phát phiếu bé
ngoan

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ngươi thân.

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>
<i><b>Ngày 18/3/2019</b></i>

<i><b>Vận động: </b></i>

Trèo lên xuống thang ở
độ cao 1,5m - Chuyền

bóng qua đầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Bóng

<b>Thứ 3</b>
<i><b>Ngày 19/3/2019</b></i>

<i><b>* Văn học: </b></i>

<i>Thơ : Hạt gạo làng ta </i>

- Giáo án

- Bộ tranh minh họa thơ
- Bàn ghế

- Chỗ ngời

<b>Thứ 4</b>
<i><b>Ngày 20/3/2019</b></i>

<i><b>* KPKH:</b></i>

Trị chuyện tìm hiểu về
một số loại cây lương

thực

- Hình ảnh về một số loại cây
lương thực

-

HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô: Sân tập, phấn, xắc xô,
thang, bóng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng,
nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính.

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.

- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, băng đĩa nhạc, bài hát,
- Chuẩn bị bọ tranh minh họa thơ

- Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ

<b>2. Tổ chức hoạt động: </b>

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng dạy học

- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.

- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động.

- Khi tở chức trị chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ. Nhắc trẻ chơi vui vẻ đoàn
kết

- Động viên khuyến khích trẻ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ: Tranh ảnh, vi deo, các bài hát, đồ
dùng...

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc khi cô chính yêu cầu.Hỗ trợ cô chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: nhắc nhở những trẻ chưa
chú ý hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi trò chơi củng cố luyện tập.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ.

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt động.

<b>3. Kết thúc: Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi</b>

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<i><b>Ngày 21/3/2019</b></i>

<i><b>* Tốn: </b></i>

Ý nghĩa các con số

- Đờ dùng đồ chơi: Các
đồ chơi xung quanh lớp.
Lô tô số.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Thứ 6</b>
<i><b>Ngày 22/3/2019</b></i>

<i><b>* Âm nhạc</b></i>

Biểu diễn các bài hát về
chủ đề

+ Nghe hát: Em đi giữa
biển vàng

- Dụng cụ âm nhạc
- Hình ảnh về chủ đề

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Loa đài, đầu đĩa.

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu.
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.

- Cô nhắc trẻ ngồi đúng vị trí
- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ
- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng, đưa đồ dùng ra khi chuyển hoạt động
- Hỗ trợ cô chính sắp xếp đồ dùng

- Cùng cơ chính chơi trị chơi vận đợng cùng trẻ.
- Cùng cô chính động viên trẻ khi trẻ thực hiện.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cùng cô

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ : Tranh ảnh, vi deo, bài hát…
- Chuẩn bị các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị vị trí ngồi cho trẻ phù hợp

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu.
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.

Thuỷ An, ngày ….tháng...năm 2019
<b> Ký duyệt</b>

</div>

<!--links-->