Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.06 KB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>Thời gian thực hiện: 4 tuần</i>
<i><b>Tên chủ đề nhánh 1: </b></i>
<i>Số tuần thực hiện : 1 tuần </i>
<b>PHỐI HỢP TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
- Cơ đón trẻ vào lớp.
- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
<b>- Trị chun với phụ huynh về tình hình</b>
sức khoe của trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
<b>- Trị chuyện về chủ đề: ngày hội các</b>
thày cô.
<i><b>2 Thể dục sáng:</b></i>
+ ĐT hô hấp: gà gáy.
+ ĐT tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng
lên cao
+ ĐT chân: Đưa chân ra trước lên cao.
+ ĐT bụng: Nhiêng người sang 2 bên
+ ĐT bật: Bật luân phiên chân trước
chân sau.
<b>3. Điểm danh</b>
- Lớp học thống, vệ
sính sạch sẽ
- Đồ chơi trong góc
chơi
- Xắc xô.
- Bài hát về chủ đề
<b>- Sổ điểm danh</b>
Từ ngày 18 tháng 11 đến ngày 13 tháng 12 năm 2019
<b>Ngày hội các thày cô</b>
Từ ngày 18/11 đến ngày 22/11/2019.
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cơ thơng thống phong học.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ,các bạn..
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
- Trao đổi tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh.
- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích
- Đàm thoại trị chuyện cùng trẻ về ngày hội các thày cô.
- Giáo dục trẻ yêu quý và nghe lười cơ giáo.
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Cô tập cùng trẻ.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>
<i><b>Góc phân vai:</b></i>
- Chơi cô giáo, học sinh, cô cấp dưỡng, mua
hoa tạng cô giáo.
<i><b>Gãc xây dùng: Cây dựng khu công viên</b></i>
nước, hoa, .
<i><b>Góc sách: Xem tranh về ngày nhà giáo Việt</b></i>
Nam
+ Làm sách tranh về cơ giáo.
<i><b>Góc nghệ thuật</b></i>
- Làm bưu thiếp tặng cô, vẽ hoa tặng cô.
Múa hát các bài hát về chủ đề.
<i><b>Góc khoa học: Chơi hình tam giác hình</b></i>
trịn, hình vng, hình chữ nhật, Thêm bớt
trong phạm vi 7.
<b>- Chuẩn bị đồ các </b>
góc cùng cơ chính.
<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>
- Quan sat thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi
quanh sân trường., ngắm vườnn hoa.quan sát
- Vẽ hoa tặng cơ.
<b>2. Trị ch i v n ơ ậ động:</b>
- L n c u v ng, r ng r n lên mây.ộ ầ ồ ồ ắ
<b>3. Chơi tự do:</b>
- Đất sét, địa điểm
an toàn, sạch sẽ.
<b>- mũ mèo, mũ </b>
chuột, cát nước...
Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho
trẻ.
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ sử
dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
<i>1. Hoạt động có chủ đích:</i>
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ.
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp hàng
cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.
- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.
- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát.
<i>2. Trò chơi vận động:</i>
- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính.
- Bao quát và chơi cùng trẻ.
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
<i>3. Chơi và hoạt động theo ý thích: </i>
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát.
Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ.
<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động ăn “mời bạn” khi vào bữa ăn;</b>
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau
miệng sau khi ăn
kê phản, xếp gối chuẩn bị
phòng ngủ
<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ </b>
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ,
chuẩn bị một số bài hát ru
- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.
- Phản ngủ.
<b>Chơi hoạt</b>
<b>động theo ý</b>
<b>thích </b>
- Vận đơng ăn q chiều.
- Đọc thơ, hát: “Cô giáo”, “Cháu yêu
cô chú công nhân”, lớn lên cháu lái
máy cày” …
- Nghe Truyện “Người bán mũ rong”.
Thơ “ Cái bát xinh xinh”...
- Chơi các góc: Theo ý thích ..
- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
- Sách
- Đồ chơi các góc.
<b>Trả trẻ</b> <sub> - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; </sub>
Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé
sạch, bé chăm, bé ngoan.
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng
đồ chơi gọn gàng)
- Bé ngoan
- Đồ dùng của trẻ.
<i> Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.</i>
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời
cô, mời bạn trước khi ăn.
<i>Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các thức ăn</i>
mà cô nấu.
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
<i>Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn xong</i>
lau miệng, uống nước và vệ sinh
<i>Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.</i>
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.
<i>Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ</i>
<i>- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</i>
Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.
- Hoat động học: bao quát trẻ.
<i>- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát</i>
trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.
- Kê bàn ghế, phát sách vở cho trẻ trẻ học sách.
- sắp xếp đồ chơi cùng trẻ.
- Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ
thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn.
- Tuyên dương và khích lệ trẻ ngoan, lễ phép.
- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và tar trẻ tận tay phụ huynh
<b> B -- HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>GIAN</b>
<b> </b>
<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 18</b>
<b>Tháng 11</b>
<b>Năm 2019</b>
<b>Tên hoạt động:</b>
<b> Thể Dục : </b>
VĐCB TD Đi trên ghế băng có
mang vật trên tay - Ném trúng
đích nằm ngang
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ</b>
chơi phục vụ tiết dạy.
<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 19</b>
<b>Tháng 11</b>
<b>Năm 2019</b>
<b>Tên hoạt động:</b>
<b> Văn học:</b>
<b> Bàn tay cô giáo</b>
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ</b>
chơi phục vụ tiết dạy.
<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 20</b>
<b>Tháng 11</b>
<b>Năm 2019</b>
<b>Tên hoạt động:</b>
<b>KPXH:</b>
Trò chuyện về ngày nhà giáo
Việt Nam 20/11
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh
đồ dùng phục vụ cho tiết dạy.
<b>ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH</b>
<b>1. Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ vào nề nếp.</b>
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ</b>
chính
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Giúp cơ chính đồ dùng cho trẻ.
- Nhắc trẻ chú ý vào bài tập vận động.
- Khuyến khích trẻ .
<b>4. Củng cố:Cùng bao quát trẻ </b>
<b>5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:Điều chỉnh nhạc bài : Cô giáo</b>
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ</b>
chính
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cơ.
- Khuyến khích trẻ mạnh dạn, đọc bài to.
- Phụ đồ dùng cho cơ chính.
<b>4. Củng cố:Cùng bao qt trẻ </b>
<b>5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,</b>
<b>1. Ổn định tổ chức: Bật nhạc bài: Ổn định trẻ vào hoạt động.</b>
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ</b>
chính
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Phát đồ chơi và cô chơi cùng trẻ.
<b>4. Củng cố:Cùng bao quát trẻ </b>
<b>5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi</b>
<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 21</b>
<b>Tháng 11</b>
<b>Năm 2019</b>
<b>Tên hoạt động:</b>
<b>LQVT:</b>
Đếm đến 7 nhận biết các
nhóm có 7đối tượng, nhận
biết chữ số 7.
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ</b>
chơi phục vụ tiết dạy.
<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 22</b>
<b>Tháng 11</b>
<b> Năm 2019</b>
<b>Tên hoạt động:</b>
<b>Tạo hình:</b>
Làm bưu thiếp tặng cơ giáo
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ</b>
chơi phục vụ tiết dạy.
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ</b>
chính
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Giúp cơ chính phát đồ dùng cho trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
<b>4. Củng cố</b>
- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi.</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Cho trẻ ổn định nề nếp.
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn </b>
- Bao quát trẻ.
- Phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ những trẻ còn yếu.
<b>4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ </b>