<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 20: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: </b>

<i> (Thời gian thực hiện: </i>
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trể </b>
<b>-Thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>

- Trò chuyện với trẻ về các con vật sớng trong rừng

- Xem tranh ảnh, băng hình về các con vật sống trong rừng.
- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Trao đởi với phụ huynh về tình hình học của trẻ
<b>2. Thể dục sáng:</b>

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
+ Đưa tay ra phía trước, sau.

+ Đứng, cúi về trước.
+ Bật về các phía.

<b>3. Điểm danh trẻ tới lớp.</b>

- Phòng lớp
- Đồ dùng, đồ

chơi

- Sổ sách, giáo
án...

- Sân tập
- Nhạc TDS

<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc </b>

<b>* Góc phân vai: </b>
+ Bác sĩ thú y, rạp xiếc
<b>* Góc xây dựng:</b>

+ Lắp ghép hình con vật; Xây dựng vườn bách thú
<b>* Góc tạo hình:</b>

+ Tô màu ,xé dán ,cắt , nặn các con vật sớng trong rừng; làm
mơ hình sở thú

<b>* Góc sách:</b>

+ Làm sách tranh về các con vật sống trong rừng. Xem sách
tranh về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng, kể
chuyện sáng tạo theo tranh .

- Đồ chơi ở các
góc
<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<i><b>1. Hoạt động có chủ đích:</b></i>

- Xem tranh, kể tên các con vật sống trong rừng, nêu đặc điểm
của chúng.

- Nhặt lá rơi xếp hình các con vật sớng trong rừng
- Đọc đồng dao, ca dao về các con vật

<i><b>2. Trò chơi vận động: </b></i>

- Cáo và thỏ; Chó sói xấu tính

<i><b>3. Chơi tự do:</b></i>

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.

- Sân trường
sạch sẽ
- Phấn

- Đồ chơi ngoài

trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Từ ngày 08/01 – 12/01/2018)</i>

<i><b>CÁC HOẠT ĐỢNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Vệ sinh, thơng thoáng phòng nhóm.

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề.
- Phới hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn, chào người
thân. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình. Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong
rừng.

- Cô hướng cho trẻ trang trí lớp theo chủ đề mới cùng cô giáo: cùng cô sắp xếp lại
đồ dùng, đồ chơi, dán tranh ảnh của chủ đề mới

- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.

- Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi, báo ăn.

- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc: Phân vai, tạo hình, âm nhạc, góc sách,
xây dựng –xếp hình

- Cùng cơ chính gợi mở ý tưởng chơi, phân vai chơi cho trẻ, cho trẻ về các góc chơi
mà trẻ thích.

- Quản trẻ, quan sát trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ, cô gợi mở các nợi dung chơi ở các góc, điều tiết sớ trẻ ở các góc
cho phù hợp

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đồn kết
- Cơ gợi mở để trẻ nhận xét kết quả chơi
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Động viên, khuyến khích trẻ

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, lá cây...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp. Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cô cùng cô chính cho trẻ tham gia các HĐ:

- Xem tranh, kể tên các con vật sống trong rừng, nêu đặc điểm của chúng.
- Nhặt lá rơi xếp hình các con vật sớng trong rừng

- Đọc đồng dao, ca dao về các con vật

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, vệ sinh...
- Cơ cùng trẻ chơi trò chơi vận động

- Động viên, khuyến khich trẻ

- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, vệ sinh

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt</b>
<b>động vệ</b>
<b>sinh, ăn</b>
<b>trưa, ngủ</b>

<b>trưa</b>

- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng,
rửa mặt

- xà phòng
- Khăn mặt
- Thau, chậu

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia ăn cho
trẻ

<b>- Bàn, ghế</b>
- Bát thìa
- Khăn lau tay,
lau bàn

- Thức ăn

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giời, đủ giấc - Phản, chiếu
- Gới

<i><b>CÁC HOẠT ĐỢNG</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cùng cô chính chuẩn bị xà phòng, nước, khăn .

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước khi
ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.

- Cùng cô chính hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước
- Cùng cơ chính hướng dẫn cách rửa mặt

- thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ, không
làm bắn nước ra quần áo, nền nhà và vào các bạn.

+ Ăn trưa:

- Cùng cô chính Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn. Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống:
không làm vãi cơm, không nói chụn, ho biết che miệng, biết cất bát thìa đúng nơi
quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ...

- Cùng cô chính Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, khơng đùa nghịch, nói
chụn...

- Quản trẻ ngủ. Chú ý cháu khó ngủ, nghịch.

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

- Vận đợng nhẹ, ăn quà chiều.

- Sử dụng vở: Bé làm quen với PT và
LLGT, làm quen với toán, chữ cái

- Bát, thì

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Xem băng đĩa hình các con vật sớng
trong rừng

- Chơi , hoạt đợng theo ý thích các góc
tự chọn..

- Cho trẻ chơi bợ đồ chơi thơng minh
- Ơn lại các bài hát về chủ đề, biểu diễn
văn nghệ.

- Nghe đọc truyện , thơ , đồng dao.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, - Nhận xét.
Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Đồ chơi góc

<b>Trả trẻ</b>

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.
- Chào cơ giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.

- Trao đởi với phụ huynh về tình hình
học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Bé ngoan, đồ dùng của trẻ

<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cho trẻ đi vệ sinh , Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở “bé làm quen với PT và LLGT”, làm quen
với toán, chữ cái

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

chơi.

- Nhắc trẻ chơi vui vẻ, đồn kết, khơng tranh giành của bạn.

- Cơ mở băng hình cho trẻ xem băng đĩa hình các con vật sớng trong rừng

- Cơ giới thiệu các đồ chơi có trong góc, cho trẻ chơi , hoạt đợng theo ý thích các góc
tự chọn..

- Cùng cơ chính giới thiệu bộ đồ chơi thông minh: Hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ nói lên
ý tưởng và cách chơi.

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ nghe truyện , thơ , đồng dao về các lồi vật
- Cơ chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Cho trẻ nhận xét, nêu gương bé ngoan.Cô nhận xét chung, phát phiếu bé ngoan
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động
của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ngươi thân.

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2

Ngày 15/01

<i><b>* Vận động: VĐCB: </b></i>

Nhảy lò cò 5 – 7 bước
liên tục – Ném xa bằng

1 tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Thứ 3
Ngày 16/01

<i><b>* Văn học: Vè loài vật - Giáo án</b></i>

- Tranh minh họa
- Bàn ghế

- Chỗ ngồi

Thứ 4
Ngày 17/01

<i><b>*KPKH:</b></i>

Thảo luận, tìm hiểu về
các con vật sống trong
<i>rừng ( Đặc điểm, cấu</i>

<i>tao ,nơi sớng, thức</i>
<i>ăn….). </i>

- Hình ảnh về nghề bộ đội và các hoạt
động trong ngày 22/12

-

HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Chuẩn bị:</b>

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô: Sân tập, phấn, xắc xô, túi cát...
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

thực hiện theo yêu cầu của cô chính.

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.

- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.
<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát,
- Chuẩn bị tranh minh họa

- Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ
<b>2. Tổ chức hoạt động: </b>

- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Khi đàm thoại cơ có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.

- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động.

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ. Nhắc trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
- Động viên khuyến khích trẻ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi
<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ: Tranh ảnh, vi deo, các bài hát, đồ dùng đồ
chơi…về các con vật sống trong rừng.

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc khi cô chính yêu cầu.
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: nhắc nhở những trẻ chưa chú ý
hay nói chụn, cơ đến giúp trẻ.

- Đợng viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi trò chơi củng cố luyện tập.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ.

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt động.

<b>3. Kết thúc: Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi</b>

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 18/01

<i><b>* Tốn:</b></i>

Tách nhóm có 8 đới
tượng thành 2 phần bằng

các cách khác nhau

- Đồ dùng đồ chơi: Các
đồ chơi xung quanh lớp
có số lượng là 8. Lô tô số
và các con vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Thứ 6
Ngày 19/01

<i><b>* Tạo hình:</b></i>

Nặn mợt sớ con vật sống
<i><b>trong rừng </b></i>

- Đất nặn
- Bảng

- Khăn lau tay
- Mơ hình

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ, cô. Các đồ chơi xung quanh lớp
có sớ lượng là 8. Lơ tơ sớ và các con vật.

- Loa đài, đầu đĩa.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô nhắc trẻ ngồi đúng vị trí
- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ
- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng, đưa đồ dùng ra khi chuyển hoạt động

- Hỗ trợ cô chính sắp xếp đồ dùng

- Cùng cô chính chơi trò chơi vận động cùng trẻ.
- Cùng cô chính động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cùng cô

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ : Tranh ảnh, vi deo, bài hát…

- Chuẩn bị các loại đồ dùng, nguyên vật liệu để trẻ thực hiện: Đất nặn; Bảng; Khăn
lau tay; Mơ hình

- Chuẩn bị vị trí ngồi cho trẻ phù hợp
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu.
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung
hay nói chụn, cơ đến giúp trẻ.

- Đợng viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.

Thuỷ An, ngày ….tháng...năm 2018
<b> Ký duyệt</b>

</div>

<!--links-->