GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 8: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.65 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 8 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục
sáng
1.Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thống mát.
- Đồ dùng, đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn

Hoạt

động
góc

1. Góc phân vai:

- Gia đình, mẹ con, cách chăm sóc con,
nấu ăn, bán hàng.

2. Góc xây dựng:

- Xây dựng, lắp ghép các kiểu nhà, khuôn
viên vườn hoa, vườn cây.

3. Góc nghệ thuật:

- Vẽ người thân trong gia đình. Biểu diễn
các bài hát về gia đình.

4. Góc học tập: Xem tranh truyện về gia
đình, đọc các bài ca dao, tục ngữ về gia
đình.

5. Góc khoa học – TN: Sờ, tìm đồ dùng
trong túi và đốn xem đó là đồ dùng gì,
làm bằng chất liệu gì, có dạng khối gì?

Cùng phối hợp với cơ chính
chuẩn bị đị dùng, đồ chơi,
sắp xếp đồ chơi trong các
góc chơi:

- Bộ lắp ghép các hình
khối...

- Dụng cụ âm nhạc.

- Tranh vẽ người thân trong
gia đình, giấy A4, bút chì
sáp mầu.

- Tranh lơ tơ đồ dùng trong
gia đình, đồ chơi gia đình.
- Tranh truyện về chủ đề gia
đình.

Hoạt
động
ngồi
trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Trị chuyện về gia đình đơng con và gia
đình ít con…

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc các bài ca
dao, tục ngữ về gia đình.

2- Trị chơi vận động.

- TCVĐ: Tìm đúng nhà; Bắt chước tạo
dáng, hái táo.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3- Chơi tự do. Chơi tự do với các thiết bị
ngồi trời, chơi với vịng, bóng. Vẽ phấn
trên sân.

- Xơ đựng rác...

GIA ĐÌNH

3 tuần: Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020
Gia đình của bé

1 tuần: Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 30/10/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một
số trị chơi theo ý thích. Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Trị chuyện: Cùng cơ chính trị chuyện với trẻ về chủ đề “ Bản thân” chủ đề nhánh
2 “ Cơ thể tôi”

4. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập. Cùng động viên khen ngợi trẻ kịp thời.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:

- Bao qt trẻ chơi từ ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Trị chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi 
các trị chơi: Tìm đúng nhà. Bắt chước tạo dáng, hái táo

3. Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà
phòng, Vòi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1.Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng
ngủ, gối, bài thơ giờ đi
ngủ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chơi, hoat
động
 theo ý
 thích-

1. Ơn kiến thức đã học buổi sáng - Làm
quen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày
cho trẻ yếu...

2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý
thích của trẻ ở các góc

3. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi
trường, kỹ năng sống và biết sử dụng
tiết kiệm điện, nước.

4. Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ
đề Gia đình

5. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ
chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Bút chì đen, sáp màu, vở
cho trẻ.

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu
bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ôn kiến thức đã học.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, 
tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học
- Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu..

2. Cho trẻ chơi theo ý thích. Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi
ngoan, đồn kết bạn bè. Biết cất đồ dùng ngăn nắp gọng gàng, đúng nơi quy định khi
chơi xong. Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi vệ sinh các góc..

3. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết
kiệm điện, nước.

4. Biểu diễn văn nghệ. Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.

5. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần:

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan" Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn 
bé ngoan. Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan. Cùng
nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng. Hướng dẫn
cho trẻ cắm cờ. Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: - Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 26 tháng 10 năm 2020

- Thể dục:

+ VĐCB: Trèo lên
xuống cầu thang, bò
theo đường dic dăc về
nhà.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh ảnh đồ dùng, đồ
chơi phục vụ cho tiết dạy
như: Xắc xơ, thang,
đường dích dắc, đĩa
nhạc....

- Trang phục của cô và trẻ
gọn gàng. Sân tập rộng
rãi

Thứ 3

Ngày 27 tháng 10 năm 2020

- Khám phá xã hội: 
Tìm hiểu về gia
đình.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị tranh ảnh, đồ
dùng, đồ chơi để phục vụ
cho tiết dạy như:

- Giáo án điện tử
- Tranh ảnh chủ đề

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ 4

Ngày 28 tháng 10 năm 2020

- LQ Văn học:
+ Truyện: Ba cô gái

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử trình

chiếu powerpoint, que
chỉ.

- Tranh ảnh, đồ dùng, đồ
chơi phục vụ cho tiết dạy
như: Tranh minh họa nội
dung truyện

- Âm nhạc bài hát về chủ
đề.

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản: Trèo lên xuống cầu thang, bò theo đường dic dăc về nhà.
- Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.

3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. Cùng cơ chính chuyển hoạt
động.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính bao qt và hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động
 2. Hướng d n ho t đ ng:ẫ ạ ộ

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ khi
chơi trò chơi và nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- K t h p t p trung tr vào ho t đ ng c a cơ chính.ế ợ ậ ẻ ạ ộ ủ

2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động “ LQV:
Văn học truyện “ Ba cô gái”.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cơ.

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ kể truyện diễn cảm.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 29 tháng 10 năm 2020

Làm quen với toán.

- Nhận biết, phân biệt khối
cầu, khối trụ

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
chuẩn bị cho tiết
dạy như:

+ Nhóm đồ dùng
đồ chơi của cô và
trẻ: Khối cầu và
khối trụ.

- Một số nhóm đồ
dùng đồ chơi có
dạng khối cầu, khối
trụ để xung quanh
lớp.

Thứ 6

Ngày 30 tháng 10 năm 2020

Âm nhạc:

+ NDTT: VĐTN: Cả nhà
thương nhau.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ NDKH: Nghe hát: “ Ba
ngọn nến lung linh”

+ TCÂN: Ai nhanh nhất

phục vụ cho tiết
dạy như: sắc xơ, mũ
chóp kín, tranh ảnh
về chủ đề.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ ổn định về chỗ ngồi.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô. Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ: Mối quan hệ hơn kém trong
pham vi 6.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Mối quan hệ hơn kém trong pham vi 6. Động

viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
3. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính hướng trẻ tham gia vào hoạt động.
2. Hướng dẫn hoạt động.

- Cùng cơ chính bao quát hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động âm nhạc.
+ Tham gia hoạt động âm nhạc cùng trẻ giúp đỡ những trẻ yếu.

- Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn lên hát để trẻ
trẻ hát và biểu diễn tự nhiên.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

...
...
...
...
...
...
...