<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 04</b>
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>
<b>3. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thống
mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ, an
tồn

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b>

<b>- Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa</b>
hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi.

<b>- Góc xây dựng: Lắp ghép chiếc đèn</b>
ông sao, đèn lồng.

<b>- Góc nghệ thuật: + Tạo Hình: Tơ màu</b>
đèn ơng sao, vẽ, nặn mâm ngũ quả.

<b>- Góc âm nhạc: Hát+ nghe hát: Rước </b>
dèn tháng 8; Gác trăng; Rước đèn, Bé và
trăng; Chiếc đèn ông sao; Ánh trăng hồ
bình....

<b>- Góc học tập: :Chọn và phân loại tranh </b>
lô tô, đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 5
<b>- Góc thiên nhiên: Trải nghiệm gieo hạt,</b>
tưới cây

Cùng cơ chính chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng đồ chơi ở

góc phân vai

- Bộ lắp ghép xây dựng.
- Dụng cụ âm nhạc.
- Tranh truyện về chủ

- Một số đồ dùng theo
chủ đề

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

<b>1.Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh</b>
sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên.
- Quan sát trò chuyện về các hoạt động
trong ngày tết trung thu.

<b>2. Hoạt động vận động:</b>

- TC : “Dung dăng dung dẻ”; “Múa sư
tử”.

<b>3. Hoạt động chơi tự do:</b>
- Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Địa điểm quan sát sạch

sẽ, que chỉ, sắc xơ…
- Mũ .dép…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phấn vịng.

<b>TRƯỜNG MÀM NON</b>

<i>Từ ngày 07/9/2020 đến ngày 02/10/2020</i>
<b>Tết trung thu</b>

Từ ngày 28/ 09/2020 đến ngày 02/10/ 2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một
số trị chơi theo ý thích. Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống
dịch bệnh Virus Corona.

3. Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính, gợi mở giúp
trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi
trong quá trình chơi.

- Cơ gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi
gì?

- Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng cùng các bạn, tạo tình
huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ trẻ có kỹ năng còn yếu, chậm.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cơ nhận xét
chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định.
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

<b>1. Hoạt động có mục đích:Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. </b>

<b>- Dạo chơi tham quan sân trường, các khu vự trong trường Trò chuyện về các hoạt </b>
<b>động của lớp. Nhặt lá để làm dụng cụ đồ chơi của lớp.</b>

<b>2. Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an</b>
toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, lộn cầu vồng
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

<b>1. Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi </b>
sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học.

<b>2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Tổ chức cho những cháu </b>
còn yếu về kiến thức, kỹ năng trong các hoạt động hoàn thiện bài học của mình.
<b>3 Cho trẻ chơi theo ý thích.: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các </b>

góc chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.
<b>4. Biểu diễn văn nghệ.: Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ </b>
hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự
nhiên.

<b>5. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu </b>
gương nhận xét về mình, về bạn.

<b>- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.</b>
<b>*Trả trẻ: </b>

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô...

. Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘN</b>
<b>G</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi

nước.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn
của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau
tay.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>

<b>1.Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà </b>
<b>chiều.</b>

- Phối hợpchuẩn bị phòng
ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

<b>Chơi,</b>
<b>hoat</b>
<b>động</b>
<b> theo ý</b>

<b> thích</b>

<b>1 Ôn kiến thức buổi sáng:</b>
<b>2. Bổ sung những hoạt động </b>
<b>hàng ngày cho trẻ yếu..</b>
<b>3.Hoạt động góc: </b>

<b>Chơi tự do theo ý thích của </b>
<b>trẻ</b>

<b>4.Biểu diễn văn nghệ các bài</b>
<b>về chủ đề ngày khai trường</b>
<b>5.Nêu gương cuối ngày,cuối </b>
tuần

- Cùng cơ chính chuẩn bị:

Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học
liệu

- Sách LQVT, ATGT, bút màu, bút
chì

- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé
ngoan…

<b>Trả </b>
<b>trẻ</b>

<b>- Trả trẻ tận tay PH.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT
sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 28 tháng 09 năm 2020</b>

<b>VĐCB: </b>

<b> Bật liên tục vào vòng</b>
<b>- TCVĐ: Đội nào giỏi nhất</b>

<b> </b>

- Phối hợp chuẩn bị:
- Máy tính

- Bài hát.
- Vạch chuẩn.

- Trang phục gọn

gàng dễ vận động.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 29 tháng 09 năm 2020</b>

<b>Khám phá khoa học</b>

<b> </b>
Trò chuyện về ngày Tết
Trung Thu

- Phối hợp chuẩn bị:
- Môt số tranh ảnh về
đêm trung thu

- Một số đồ vật đồ
chơi về ngày têt trung
thu

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 30 tháng 09 năm 2020</b>

<b>VĂN HỌC</b>

<i>Thơ: “ Trăng ơi từ đâu đến”</i>

- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh minh họa

thơ, que chỉ.

- Giấy A1, bút chì ,
màu, que chỉ

<b> HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính cho trẻ hát bài hát “Trường cháu là …”.</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.
b. Trọng động:

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh bài tập phát triển
chung và thực hiện vận động cơ bản “Bật liên tục vào vòng”

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Đội nào giỏi nhất”

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.</b>

<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài hát “Rước đèn trung thu”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ trị chuyện về ngày tết trung thu.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

<i>- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi: “Thi tài cùng bé”.</i>
- Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đồn kết.

<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

<b>- Cùng cơ chính cho trẻ hát “Rước đèn dưới ánh trăng”</b>
- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

<b>2. Hướng dẫn hoạt động: </b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể
chuyện.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cùng cơ chính cho trẻ hát “Ánh trăng hịa bình”
<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>

<b>- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 01 tháng 10 </b>
<b>năm 2020</b>

<b>LQVT</b>

<b> Nhận biết phân biệt </b>
hình: Vng, trịn, chữ
<b>nhật, tam giác </b>

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng các hình
vng, trịn, tam giác, chữ nhật
- Máy tính, máy chiếu

- que tính: 6 que tính dài bằng
nhau, 2 que dài bằng nhau và dài
hơn 6 que kia

- 1 số đồ dùng trong lớp có dạng
hình trịn, vng, tam giác, chữ
nhật: Bánh dẻo, bánh

nướng( bằng xốp), hộp bánh hình

chữ nhật, miếng xốp hình tam
giác.

- Bút màu để trẻ nối

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 02 tháng 10 năm</b>
<b>2020</b>

<b>Tạo hình</b>

Nặn bánh trung thu
<b> </b>

<b> </b>
<b> </b>

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

<b>1. Đồ dùng của cơ:</b>

- Cơ nặn sẵn một số loại bánh
trung thu

- Đất nặn.

<b>2. Đồ dùng cho trẻ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Bàn trưng bày sản phẩm.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài “ Cô giáo của em ”
- Bao quát trẻ ổn định, chú ý lắng nghe cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời
câu hỏi của cô. Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Nhận biết phân biệt hình: Vng,
trịn, chữ nhật, tam giác”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết phân biệt hình: Vng, trịn, chữ nhật,
tam giác”.

<b>- Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.</b>

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi tìm đồ chơi có dạng các hình
vừa học.

<b> 3. Kết thúc hoạt động: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài thơ “Gác trăng”</b>
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

<i>- Cùng cơ chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hướng dẫn</i>

- Bao quát giúp đỡ những trẻ chưa chú ý quan sát

- Mời trẻ thực hiện

- Cùng Cơ chính tổ chức cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực.

<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>

<!--links-->