Giáo án phụ tuần 34 Trường Tiểu học

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.08 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể
dục 
sáng

1. Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Trị chuyện

4. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thoáng

mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh về chủ đề
mới

- Sân tập sạch sẽ, an tồn

Hoạt
động
góc

- Góc phân vai : Gia đình; cô giáo, cửa hàng
bán sách và đồ dùng học tập.

- Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu học
- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài hát
về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc, phân
biệt các âm thanh khác nhau. Vẽ, tô màu
tranh trường tiểu học.

- Góc khoa học – TN: Phân nhóm đồ dùng
cá nhân và đồ dùng học tập; chọn đúng chữ
cái vào từ thích hợp.

- Góc học tập : Làm sách, tranh truyện về 
trường tiểu học. Kể chuyện về trường tiểu
học.

- Cùng cơ chính chuẩn bị

đồ dùng, đồ chơi sắp xếp
đồ chơi trong các góc
chơi .

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt động có chủ đích:
- Tham quan trường tiểu học.

- Mơ tả và nhận xét các hoạt động trong
trường tiểu học

- Đọc thơ, ca dao, kể chuyện về chủ đề…
2. Trò chơi vận động.

- TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột; Thi ai chạy
nhanh; Chơi các trò chơi dân gian’’

3. Chơi tự do.

- Chơi vẽ tự do trên sân.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
địa điểm hoạt động ngoài
trời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Từ ngày 13/05/2019 đến ngày 24/05/2019
Trường tiểu học

Từ ngày 13/05/2019 đến ngày 17/05/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc
một số trị chơi theo ý thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Trị chuyện: Cùng cơ chính trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Trường tiểu
học”. Động viên trẻ trả lời câu hỏi của cơ chính đưa ra.

4. Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập. Cùng cơ chính động viên trẻ kịp thời.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính.

- Động viên, khích lệ trẻ.
2. Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1 - 2 góc chơi.

- Gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ
khi chơi.

- Giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Sau đó chuyển hoạt động.
- Cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1. Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong q
trình cơ chính thực hiện các hoạt động có mục đích .

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động.
2. Trò chơi vận động.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa
những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà 
bông, Vịi nước.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị 
phòng ngủ ,gối, bài thơ
giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat
động
 theo ý

thích

1. Ơn kiến thức

- Ơn kiến thức đã học buổi sáng.
- Bé làm qen với ATGT.

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày
cho trẻ yếu...

2. Chơi hoạt động theo ý thích

3. Biểu diễn văn nghệ
4. Nêu gương

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Vở ATGT, bút chì, sáp
màu…

- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước...
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức .

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu...
2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan,
đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi
sau khi chơi. Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh các góc...

3. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

4. Nêu gương.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố
gắng. Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

*. Trả trẻ:

- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô...

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2

Ngày 13 tháng 05 năm 
2019

- Thể dục

VĐCB: VĐCB: Chạy
thay đổi dích dắc theo
hiệu lệnh.

TCVĐ : Mèo đuổi
chuột

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi
phục vụ cho tiết dạy như:
đường dích dắc, mũ mèo,
chuột, ...

Thứ 3

Ngày 14 tháng 05 năm 
2019

- Khám phá khoa học:
Tìm hiểu về trường
tiểu học

- Phối kết hợp cùng cơ
chính chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi để phục

vụ cho tiết dạy như:
- Tranh ảnh về mùa hè,
accs hiện tượng thời tiết
mùa hè, ...

- Máy tính, đĩa nhạc…

Thứ 4

Ngày 15 tháng 05 năm 
2019

- Văn học

Thơ: Cô giáo của em

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi
phục vụ tiết dạy như:
- Tranh thơ, …

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Hướng dẫn hoạt động:

2.1. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

2.2. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực

hiện VĐCB: “chạy thay đổi dích dắc theo hiệu lệnh.”

- Hỗ trợ, cổ vũ, động viên trẻ tham gia thực hiện vận động, hỗ trợ sửa sai cho trẻ
thực hiện vận động chưa đúng, động viên khích lệ trẻ nhút nhát

- Động viên, cổ vũ trẻ tham gia TCVĐ mèo đuổi chuột

2.3. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. Cùng cơ chính chuyển hoạt động.

1. Ổn định tổ chức: Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động..
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cơ chính trị chuyện về quê hương, đất
nước Việt Nam

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi trẻ tham gia trò chơi…
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động của cô chính.
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào hoạt động kể chuyện “Sự
tích Hồ Gươm” do cơ chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 5

Ngày 16 tháng 05 năm 2019

Làm quen với toán.
Gọi tên các ngày trong
tuần theo thứ tự

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
phục vụ cho tiết dạy.

Thứ 6

Ngày 17 tháng 05 năm 2019

Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát: Cháu
vẫn nhớ trường mầm
non.

- NDKH: Nghe hát: Em
yêu trường em

- TCÂN: Đốn xem ai
ra ngồi

- Phối hợp cùng chuẩn bị
Nhạc, sân khấu, ...

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi và hướng trẻ chú ý vào hoạt động...
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cơ.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi, động viên trẻ trong khi
chơi, quan tâm đến trẻ cịn hiếu động...

3. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cơ chính hát mẫu.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động dạy hát “Cháu vẫn nhớ trường
mầm non”

- Cùng cơ chính bao qt và hướng trẻ vào hoạt động nghe hát “Em yêu trường
em”

- Bao quát, động viên trẻ tham gia TCÂN: Đoán xem ai ra ngồi”
- Động viên, giúp đỡ những trẻ cịn yếu.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>