<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 3</b>

Tên chủ đề nhánh2:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 :

<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b></b>

<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục </b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ. Trị chuyện</b>

Trị chuyện với trẻ về con vật sống dưới
nước

<b>2. Chơi theo ý thích</b>
<b>3. Thể dục sáng </b>

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>

bị:Lớp học sạch sẽ
Tranh ảnh chủ đề
- Que chỉ

- Sân tập sạch sẽ
- Các động tác thể dục

<b>Hoạt động góc</b>

<b>- Góc tạo hình:-In hình con cá. Xêp hình </b>

con cá từ hột, hạt.Tơ màu, xe dán hình con
cá. Dán đàn cá bơi

<b>- Góc sách truyện:</b>

Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới
nước. Xé, dán, làm sách tranh về các con
vật

<b>- Góc xây dựng: - Xâydựng ao cá bác hồ</b>
<b>- Góc đóng vai: -Cửa hàng bán cá. Chế </b>

biến các món ăn từ cá

<b>- Góc thiên nhiên:-Quan sát con cá, cho cá</b>

ăn, quan sát ngươi lớn thay bể cá, chăm sóc
cá

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>

bị:

- Tranh ảnh về con vật sống dưới
nước

- Bút sáp màu, giấy A4, đất nặn
- Đồ chơi góc xây dựng
-Đồ chơi ở góc khám phá khoa
học – thiên nhiên

- Đồ chơi ở góc phân vai

<b>Hoạt động ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt động có mục đích :</b>

- Dạo chơi ,quan sát . Thăm quan

bếp ăn ( Các cơ các bác cấp

dưỡng chế biến món ăn từ cá ,

tôm, cua...)

<b>2.Hoạt động với vận động </b>

- TCVĐ: Nhưng con vật ngộ

ngĩnh đáng yêu

<b>3.Chơi tự do:</b>

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài trời

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>

bị:

- Địa điểm quan sát
- Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ

<b>Thế giới động vật </b>

<i><b>Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 1/ 01/ 2020</b></i>

<b>Động vật sống dưới nước </b>

<b>Từ ngày 21 / 12 / 2020 đến ngày 25/ 12 /2020</b>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* Phối hợp cùng cô chính: 1. Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi</b>
quy định.

<b>2. Chơi theo ý thích: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trị chơi theo ý </b>

thích .

<b>3. Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ chỉnh </b>

đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ
tập

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô</b>

<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các

góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi

còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi

cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời.

- Cùng cơ chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cơ chính thực</b>

<b>hiện các hoạt động có mục đích ...</b>

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trị chơi..</b>

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy</b>

hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

<b>4. Kết thúc</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

- Phối hợp cùng cơ chính

chuẩn bị đồ cần thiết trong

giờ:

<b>- Xà bông</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,

thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,

khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

<b>*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ</b>
ngon giấc, đúng tư thế. ngủ đúng giờ.
Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị
phịng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ

<b>Chơi, hoat</b>

<b>động</b>

<b> theo ý</b>

<b> thích- </b>

1.

Ơn đọc thơ hát các bài hát về chủ
điểm

2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích
của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ

<b>Trả trẻ</b>

_{Trả trẻ} - Phối hợp cùng cơ chính chuẩn

bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i><b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ</b></i>
<i><b>1.vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?</b></i>

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con khơng rửa tay vi khuẩn
sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cơ nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
- Rửa mặt có 4 bước:

- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

<i><b>2. Ăn trưa:</b></i>

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b> - Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ</b></i>

<b>3. Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.</b>

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cơ bao qt trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.

<i><b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều</b></i>

1. Ôn kiến thức đã học buổi sáng:
- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan. Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.
- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

<b>B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 21 tháng 12 năm 2020</b>

<b>Thể dục:</b>_{VĐCB: Bước lên xuống bậc cao}

30cm

-TCVĐ: Bắt cá

- Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

- 2 cái bục cao

30cm

- Mỗi trẻ một cái

vợt, rổ.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 22 tháng 12 năm 2020 KNS:Dạy trẻ yêu quý các </b>

con vật

Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

- Máy tính, bài

giảng điện tử về 1

số con vật sống

dưới nước. Một số

con vật ni.

- Hình ảnh 1 số

con vật dưới nước:

cá chép, cua, tơm,

chó, mèo…

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

thật để trẻ chăm

sóc 1 số con vật:

cá, chó, mèo…

<b>Thứ 4 </b>

<b>Ngày 23 tháng 12 năm 2020</b>

Văn học : Thơ: Rong và cá _{- Hát: Cá vàng bơi}

- Trị chơi: “Lộn cầu vồng”

- Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

- Tranh ảnh 1 số

con vật sống dưới

nước.

- Tranh minh

họa nội dung bài

thơ; que chỉ.

- Giáo án điện

tử; đoạn clip về

đáy đại dương.

- Đài đĩa nhạc

bài hát “Cá vàng

bơi”.- Mũ nạ cá,

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp cho trẻ bị theo đường dích dắc

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Trò chuyện cùng trẻ

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động
b. Trọng động
* BTPTC

VĐCB: Bước lên xuống bậc cao 30cm
-TCVĐ: Bắt cá

Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

<b>3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi</b>

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

Cả lớp hát: Rong và cá’

<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

2.1. Hoạt động 1: Trị chuyện về cách chăm sóc , bảo vệ con vật

* Quan sát tranh bạn nhỏ đang chăm sóc con vật:

- Quan sát hình ảnh cho con vật ăn.

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh.

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô

2.2.Hoạt động 2: Nhận biết hành vi đúng – sai khi chăm sóc bảo vệ các con vật

- Nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

2.3. Hoạt động 3: Củng cố: Cho trẻ tham gia chăm sóc tắm, ăn…

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cùng trẻ hát bài: « Cá vàng bơi »

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời

câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 24 tháng12 năm2020</b>

Toán: Nhận biết nhóm đồ vật
có số lượng 3

- Cùng cơ chính chuẩn bị
- Đồ dùng của cô 2 cái váy, 2
cái áo, 2 cái mũ

- Mỗi trẻ 1 rổ có 3 con tơm, 3

con cá, 3 con cua

- Ngơi nhà có 3 chấm trịn, 2
chấm trịn.

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày25 tháng12 năm2020</b>

<b> Âm Nhạc: Dạy vận động : </b>_{Cá vàng bơi} - Cùng cơ chính chuẩn bị:_{- Dụng cụ âm nhạc: xắc xơ,}

phách tre.
- Mũ chóp kín.

- Nhạc khơng lời bài “Cá vàng
bơi”; bài hát “Tơm, cua, cá thì
tài”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng: váy, áo, mũ, thẻ số, bảng con

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

Cô tổ chức trẻ “Ươc mơ”

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

2.1.Hoạt động 1 Ôn số lượng 2
<b>2.2.Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 3</b>

2.3. Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: “Ai nhanh nhất”

* Cô chú ý quan sát trẻ khi chơi.

<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc.

<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- Trò chuyện với trẻ Rong và cá’

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

<i><b>2.1. Hoạt động 1: Dạy vận động "Cá vàng bơi"</b></i>

<i><b>2.2 Hoạt động 2: Nghe hát "Tôm cua cá thì tai"</b></i>
<i><b>2.3. Hoạt động 3: TCÂN “Tai ai tinh”</b></i>

<b>- Chơi trò chơi “</b>

”- Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

</div>

<!--links-->