<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN</b>
Thời gian thực hiện : Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 3 :
Thời gian thực hiện: 1 tuần

<b> . HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i><b>Đón trẻ</b></i>
<i><b></b></i>
<i><b>-Thể dục</b></i>

<i><b>sáng</b></i>

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định. Cho trẻ vào chơi đồ chơi

Thể dục sáng: Tập với gậy

+ĐT1: Hơ hấp: Hít vào thở ra ( 2-3 lần)

+ĐT 2:Đưa gậy lên cao, mắt nhìn theo gậy rồi hạ
xuống.( 3-4 lần)

+ĐT 3: Đưa gậy sang trái – sang phải ( 3-4 lần)
+ĐT 4: Đặt gậy xuống đất – nhặt gậy lên ( 3-4 lần)
- Điểm danh

- Lớp học sạch
sẽ, thống mát
-Đồ dùng đồ
chơi các góc
- Sân tập sạch
sẽ, an tồn
- Sắc xơ

<i><b>Hoạt động </b></i>
<i><b>chơi với đồ </b></i>
<i><b>chơi, hoạt </b></i>
<i><b>động theo ý</b></i>
<i><b>thích </b></i>

- Góc thao tác vai: Bán hàng đồ chơi lắp ráp xây
dựng

- Góc HĐVĐV: lắp ráp đồ dùng đồ chơi….:
- Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về chủ: Đồ chơi
chuyển động được

-Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách truyện về
chủ đề.

-Bàn ghê, đồ
chơi các góc
- Đồ chơi xây
dựng, lắp ráp
- Dụng cụ âm
nhạc

<i><b>Ăn chính,</b></i>
<i><b>ngủ, ăn</b></i>

<i><b>phụ</b></i>

-. Vệ sinh cá nhân.

-. Ăn chính

- Ngủ

- Ăn phụ

<b>- Xà bơng</b>
- Vịi nước
- Khăn mặt.
Bàn, ghế, bát,
thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐỒ CHƠI CỦA BÉ</b>

Từ ngày:19/10/2020 – đến ngày 23/10/ 2020
Đồ chơi chuyển động được

Từ ngày 19/ 10 đến 23/ 10 /2020

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi
vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Trò chuyện cùng trẻ theo chủ để
Đồ chơi chuyển động được

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản
trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức cùng cơ chính cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát
tham gia chơi cùng bạn.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi để
vào đúng nơi quy định.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất. - Sau khi
trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, vào phịng ngủ

- Cơ phát gối , cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ,
- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i><b>Hoạt động</b></i>
<i><b>chơi, tập</b></i>

- Ôn kiến thức

- Chơi các góc

- Tranh truyện thơ,

- Đồ chơi các góc

<i><b>Hoạt động ăn </b></i>
<i><b>chính</b></i>

- Vệ sinh

- Ăn chính

- Dụng cụ vệ sinh

- Bữa chính

<i><b>Hoạt động</b></i>
<i><b>chơi, trả trẻ</b></i>

- Văn nghệ nêu gương

- Trả trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học.

- Cùng cơ chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.

- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao qt trẻ trong q trình
chơi.

* Vệ sinh

- Cơ cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ.

- Cơ giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn
- Trẻ mời cô mời bạn ăn.

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã
cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước, đi
vệ sinh.

* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng cố
gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.

<b>- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.</b>

- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>THƠI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 19/ 10 /2020</b>

<b>Thể dục:</b>

<b> VĐCB: Ném bóng vào </b>
đích.

TCVĐ: Tìm bóng

Cùng cơ chính chuẩn bị
- bóng.

- Sắc xơ, đĩa nhạc.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 20/ 10 /2020</b> <b>Văn học:</b>_{- Chuyện: Bạn Mai đi cơng}
viên.

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Tranh minh họa
chuyện

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 21/ 10 /2020</b>

<b>Nhận biết:</b>

-Hình trịn, hình vng.
- TC : Hình gì biến mất.

”

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Hình Hình trịn, hình
vng.

- Que chỉ, xắc xô

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ giả làm tiếng máy bay</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b.Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản: “: Ném bóng vào đích : ”

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trị chơi: “Tìm bóng”

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.

<b>3. Kết thúc hoạt động:</b>

<b>- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi </b>

<b>1. Ổn định tổ chức:- :Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô kể
chuyện.

- Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại về chuyện: Bạn Mai
đi cơng viên.

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ đọc chuyện theo cô. “Bạn Mai đi cơng viên. ”
- Khuyến khích trẻ kể chuyện theo nhóm, cá nhân.

- Kết hợp cùng cơ chính cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
<b> 3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:-Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài thơ “ Vườn trẻ”</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cơ chính tổ
chức.

- Bao qt trẻ,gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả
lời câu hỏi của cô.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi:Hình gì biến mất.
<b> 3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 22/ 10 /2020</b> <b>_{Văn học:}</b>
Thơ: Đi dép
- TC: Tìm đồ vật

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Tranh minh họa bài
thơ

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 23/ 10 /2020</b>

<b>Tạo hình</b>

Tơ màu con lật đật -Đĩa nhạc, xắc xơ, vở
tạo hình ,xáp màu…

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức::- Cùng cơ chính cho trẻ quan sát đơi dép</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ.

- Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại về bài thơ: Đi dép
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ đọc bài thơ. Đi dép

- Khuyến khích trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân.

- Kết hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “ Tìm đồ vật”
<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ hát: Em búp bê</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ di màu sao cho đều đẹp, khơng bị nhịe màu…

- Bao qt trẻ thực hiện .Phối kết hợp cùng cơ chính động viên, sửa sai cho trẻ khi trẻ
thực hiện.

- Cùng tuyên dương những bạn tơ đẹp khơng nhịe màu ra ngồi...
- Bao qt trẻ tơ…

- Kết hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Dấu tay”
<b>3. Kết thúc:</b>

</div>

<!--links-->