<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 02</b> <b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thế</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>

<b>3. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thoáng
mát.

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh
ảnh chủ đề.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
<b></b>
<b>-Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Chơi,</b>
<b>tập</b>

<i><b>1. Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa </b></i>
hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi. Đóng vai
<i>chú cuội, chị hằng. Chơi múa lân.</i>

<i><b>2. Góc xây dựng, lắp ghép: Lắp ghép</b></i>
chiếc đèn ông sao, đèn lồng.

<i><b>3. Góc nghệ thuật. </b></i>

<i><b>* Tạo hình: - Tô màù đèn lồng, đèn ông</b></i>
sao, ông trăng, nặn mâm ngũ quả

<i><b>* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc.</b></i>
Biểu diễn các bài hát về ngày tết trung thu
<i><b>4. Góc học tập: Chơi các con số, tìm số</b></i>
cho các nhóm đối tượng trong phạm vi 5,

<i><b>xem sách tranh. Chơi với các hình học </b></i>
<b>5. Góc khoa học – TN: Quan sát theo dõi</b>
sự lớn lên của cây.

Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng đồ chơi ở
góc phân vai

- Đèn ơng sao, đèn lồng
-Tranh đèn ông sao, màu
đát nặn..

- Tranh lô tô một số đồ
dùng đồ chơi.

- Sách tranh
- Một số hình học
- Dụng cụ âm nhạc.

- Cây xanh, Bộ dụng cụ
chăm sóc cây

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>
<b></b>
<b>-Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi,</b>

<b>tập.</b>

<b>1. Hoạt đơng có chủ đích: Dạo chơi tham</b>
quan các khu vực trong trường, thời tiết
mùa thu. Trò chuyện về một số đồ chơi của
ngày tết trung thu, quan sát, trò chuyện về
mâm cỗ ngày tết trung thu

<b>2. Trò chơi vận động: Tung bóng, chạy</b>
tiếp cờ, dung dăng dung dẻ, múa sư tử,
chơi rước đèn. Kéo co

<b>3. Chơi tự do theo ý thích: Chơi với đồ</b>
chơi ngồi trời. Chơi với phấn, vịng. Chơi
với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm. Nhặt lá rụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

Từ ngày 06/9 đến 28/ 09 / 2018
<b>Tết Trung Thu</b>

Từ ngày 17/ 09 đ n ngày 21/ 09/2018ế
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.</b>
<b>2. Chơi theo ý thích:</b>

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo
ý thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

- Trị chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày tết trung thu và một số hoạt động của
ngày tết trung thu.

<b>3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.</b>

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho
trẻ trong quá trình trẻ tập.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Cùng cơ chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.</b>
- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau.

<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Cùng cơ chính bao qt trẻ chơi , đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển
ngơn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ. Giúp trẻ liên kết với các
góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng
chơi còn yếu, nhút nhát..

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cùng cơ chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật
nhất.

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ cịn nhút
nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc ngăn nắp, gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà</b>
cơ chính tổ chức: dạo chơi tham quan các khu vực trong trường, thời tiết mùa
thu. Trò chuyện về một số đồ chơi của ngày Tết trung thu, quan sát trò chuyện về
mâm cỗ ngày Tết trung thu.

<b>2. Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm </b>
bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trị chơi: Tung bóng, chạy tiếp cờ, dung dăng
dung dẻ, múa sư tử, chơi rước đèn, kéo co.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

- Phối hợp chuẩn bị xà
phòng, Vịi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

<b>1. Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà </b>
<b>chiều.</b>

- Phối hợp chuẩn bị
phòng ngủ,gối,bài thơ
giờ đi ngủ

- Quà chiều

<b>Chơi, hoat động</b>
<b> theo ý</b>
<b> thích- </b>
<b> chơi, tập</b>

<b>1..Ơn kiến thức.</b>
<b>2. An tồn giao thông</b>

<b>3.Bổ sung những hoạt động </b>
<b>hàng ngày cho trẻ yếu.</b>

<b>4.Chơi hoạt động theo ý thích</b>

<b>5.Vệ sinh cá nhân </b>

<b>6. Nêu gương</b>

- Cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Nội dung bài cũ cần
ôn.

- Vở ATGT, bút màu

- Đồ chơi ở các góc.

- Nước, khăn mặt, ...
- Dụng cụ âm nhạc
- Thơ, truyện, bài hát về
chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…
<b>Trả trẻ</b> _{- Trả trẻ tận tay PH.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn thoải mái, vui
vẻ.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có
thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế
nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan
tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
<b>2. An toàn giao thơng: Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ làm vở ATGT.</b>
<b>3. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu..</b>

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ hồn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu.

<b>4. Chơi hoạt động theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi
chơi xong.

<b>5. Vệ sinh cá nhân: Phối hợp chi trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ.</b>
<b>6. Nêu gương.</b>

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ
về chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

<b>*Trả trẻ: - Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào </b>
cơ...

- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 17 tháng 09</b>
<b> năm 2018</b>

- Thể dục
VĐCB: Đập và bắt
bóng tại chỗ bằng hai

tay.
TCVĐ: Chơi với bóng

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:

+ Bóng, sợi dây thừng ,
sắc xô, phấn.

+ Đĩa nhạc
+ Sân tập.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 18 tháng 09</b>
<b> năm 2018</b>

<b>- Khám phá khoa</b>
<b>học. </b>

Trò chuyện về ngày
Tết Trung thu

Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh minh họa về tết
trung thu.

- Một số đồ chơi của
đêm trung thu, mâm ngũ

quả và 1 số bánh kẹo,
băng đài

- Giấy A4, màu ,bút chì,
đĩa nhạc…

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 19 tháng 09</b>
<b> năm 2018</b>

<b>- Văn học</b>

Thơ: Trăng ơi từ đâu
đến.

- Phối hợp chuẩn bị
- Tranh minh hoạ cho bài
thơ.

- Tranh kèm từ.

- Đài đĩa có bài bát về
ngày hội trăng rằm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc thơ “Trăng ơi từ đâu đến”.
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cơ chính.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và
thực hiện vận động cơ bản “Đập và bắt bóng bằng hai tay”. Cùng hướng dẫn trẻ
chơi trị chơi “Chơi với bóng’’

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ nghe nhạc và múa minh họa bài “chiếc đèn ông sao”.
Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cơ chính.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ trị chuyện, tìm hiểu về ý nghĩa, các
hoạt động, các đồ chơi, trò chơi trong ngày Tết Trung thu.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt
động.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Thi bày mâm ngũ
quả” ”

<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn</b>
định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ hát + vận động “rước đèn dưới ánh trăng”.
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi đàm thoại của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô. Sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính cho</b>
trẻ đọc bài thơ “gác trăng” để chuyển hoạt động tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 20 tháng 09</b>
<b> năm 2018</b>

<b>Làm quen với tốn.</b>
Nhận biết phân biệt hình

vng, tam giác, chữ
nhật

- Phối hợp chuẩn bị:
+ Đĩa các dạng về hình
Vng, hình tam giác và
hình chữ nhật

+ Bảng nỉ, rổ đựng hình , c
ác loại hình , dây thun.
+ Đồ dùng và đồ chơi
có dạng hình vng

hình tam giác và hình chữ
nhật .

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 21 tháng 09</b>
<b> năm 2018</b>

<b>Tạo hình:</b>

- Nặn bánh trung thu.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:

+ Một số loại bánh cô nặn
mẫu. Bánh thật: bánh dẻo,

bánh đa….

+ Đất nặn, bảng, tăm tre,
khăn lau..

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính cho trẻ hát “vòng tròn tâm”</b>
- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cơ chính.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao qt trẻ, cùng cơ chính hướng dẫn trẻ “Ơn nhận biết hình vng, hình tam
giác, hình chữ nhật”. Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt
động.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ “nhận biết, phân biệt hình vng, hình
tam giác, hình chữ nhật”. Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào
hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “nhanh tay chọn đúng,
về đúng lớp học của bé”.

<b>3. Kết thúc hoạt động: Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài “Vè trăng sáng”
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý quan sát mẫu.

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả
lời câu hỏi đàm thoại của cô.

- Bao quát, nhắc nhở trẻ chú ý quan sát, lắng nghe cô hướng dẫn nặn.

- Phối hợp cùng cơ chính hỏi ý tưởng nặn của trẻ, bao qt, gợi mở, giúp đỡ trẻ
nặn bánh trung thu.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trưng bày – nhận xét sản phẩm của mình và
bạn.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>

<!--links-->