giáo án phụ tuần 5 cđ bản thân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.01 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phụ tuần 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2
Số tuần thực hiện : 1 tuần 
PHỐI HỢP TỔ CHỨC 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ
Chơi

Thể dục
sáng

1.Đón trẻ: Cơ ân cần đón trẻ.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi
với cô giáo và các bạn.. Nhắc trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại, trò chuyện về
trường mầm non

2 Thể dục sáng:

+ Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

+ ĐT tay: Tay đưa ra trước , sang
ngang.

+ ĐT chân: Bật đưa chân sang ngang
+ ĐT bụng: Đứng cúi về phía trước

3. Điểm danh

- Lớp học thoáng, vệ
sinh sạch sẽ, lây nước
uống cho trẻ.

- Đồ chơi trong góc
chơi

- Sân tập.

- Bài hát về chủ đề

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BẢN THÂN

Thời gian:Từ ngày: 28/09 đến 23/10 năm 2020
TÔI LÀ AI

Từ ngày 05/10 đến ngày 09/10/ 2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn.

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng chơi với trẻ
- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về chủ đề trường mầm non

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Điều chỉnh băng nhạc.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
góc

Góc phân vai:- Gia đình – mẹ con,

phịng khám, đi học..

*Góc chơi xây dựng :- Xếp hình bé tập
thể dục, xây nhà, xếp đường về nhà,
ghép hình bé va các bạn.

*. Góc nghệ thuật : tơ màu, vẽ bạn
trai bạn gái.

*Góc học tập-sách:- Xem tranh, bạn
trai bạn gái, các công việc các bạn làm.
Làm thành sách theo thứ tự cơng việc
hằng ngày

Góc thiên nhiên: chơi chăm sóc cây
cảnh trong góc thiên nhiên, tưới nước
cho cây. Chơi với cát và nước.

Trang phục , đồ dùng,
đồ chơi phù hợp.

- Đồ chơi, đồ chơi lắp
ghép hàng rào, cây xanh
-Bút màu, giấy màu, hồ
dán.

- Sách, truyện, báo.

Cát, nước, đụng cụ
chăm sóc cây.

Đồ chơi trong góc thiên
nhiên

Hoạt động
ngồi trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Dạo quanh sân trường, Lắng nghe âm
thanh khác nhau ở sân chơi

- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai/ gái.
Nghe kể chuyện/ đọc thơ/ hát “ Mừng
sinh nhật”

- Chăm sóc cây hoa,nhặt cỏ, tưới cây...
- Trị chơi vận động: Chơi vận động “
Chó sói xấu tính”,mèo đuổi chuột,
ném cịn,“ Chuyền bóng bằng 2 chân”,
“ Trời mưa”, “ Giúp cơ tìm bạn”.
- Trò chơi dân gian.( Dung dăng dung
dẻ, kéo co...)

Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi
- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời .

- Chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,
vật nổi, vật chìm.

- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Phấn cho trẻ vẽ
- Đồ dùng tưới cây
- Sân rộng mát,
sạch,bằng phẳng.
Bóng,quả cịn.
.

- Đồ chơi ngoài trời
sạch sẽ

- Cát, nước Các trị
chơi.

-Lá cây bàng, lá chuối,
lá mít..dây buộc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

.1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp
hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.

- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt
động quan sát.

2. Trị chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời
bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau
miệng sau khi ăn

đồ dùng ăn uống, kê
bàn, kê phản, xếp gối
chuẩn bị phòng ngủ

Hoạt động
ngủ

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ,
chuẩn bị một số bài hát ru

- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.

- Phản ,gối,…

Chơi hoạt
động theo ý

thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
- Sắp xếp đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Đồ chơi các góc.
- Bé ngoan

Trả trẻ

- Trị chuyện với phụ huynh về tình
hình chung của trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng
cá nhân và ra về.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.
- Hoat động học: bao quát trẻ.

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,
xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng. Chuẩn bị các đồ chơi trong các
góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một
số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề.

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu
trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn.
- Trị chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 05
Tháng 10
Năm 2020

Tên hoạt động:
 THỂ DỤC:
VĐCB: Ném xa 
bằng 1 tay:

TCVĐ: Dung 
dăng dung dẻ

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Chuẩn bị các đồ dung cho hoạt động
cùng giáo viên chính.

Vịng thể dục đủ cho trẻ.
Một vịng trịn vẽ sẵn.

Đĩa nhạc bài hát: Rước đèn tháng tám.
Đường kẻ ngang dài 2,5m vạch chuẩn
Túi cát:

+ xanh: 5 túi
+ đỏ: 5 túi
- Hai lọ để cờ xanh, đỏ.

- Các rổ có dán thẻ số từ 1 đến 5.
Thứ 3

Ngày 06
Tháng 10
Năm 2020

LQCC: a,ă,â - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng
đồ chơi phục vụ tiết dạy.

- Tranh vẽ “Bàn tay”, ở dưới tranh có
từ “Bàn tay" - Tranh vẽ “Đơi mắt ", ở
dưới tranh có từ “Đơi mắt” Tranh
vẽ “Bàn chân", ở dưới tranh có từ
"Bàn chân" Các thẻ chữ đủ để ghép
thành từ “Bàn tay",“Đôi mắt”,
“Bàn chân".

- Thẻ chữ a, ă, â viết thường,
in thường, in hoa

* Đồ dùng của trẻ: - Mổi trẻ có 1 rổ
lotơ đựng các chữ cái

- Tranh viết bài thơ “Ai dậy sớm".
- Bút chì cho trẻ chơi

Thứ 4
Ngày 07
Tháng 10

Năm 2020

KPXH

Tôi là ai - Tranh cơ thể bé,

- Tranh vẽ bạn trai, bạn gái
- 2 ngôi nhà

- Bài hát: “Tìm bạn thân”

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ đồ chơi,
đồ dùng trang phục cho trẻ gọn gàng.

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Điều chỉnh đĩa nhạc.

- Xếp chỗ đứng cho trẻ đứng phù hợp cho gv chính thực hiện dạy vận động:
Ném xa bằng một tay.

- Bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu bài học.

- TCVĐ: Hướng dẫn và Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trị chơi
Dung dăng dung dẻ.

4. Củng cố:- Cùng bao quát trẻ

5. Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi hình chữ u.

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
LQCC: a,ă,â. .

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những ý
kiến nhận định của mình về sự hiểu biết của mình về cách phát âm và nêu cấu
tạo chữ cái a,ă,â.

- Khuyến khích nhắc nhở trẻ chú ý.
- Khuyến khích trẻ chơi trị chơi chữ cái..
4. Củng cố:Cùng bao quát trẻ

5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi theo nhóm tổ.

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của
cơ chính

3. Hướng dẫn

- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
trò chuyện về cơ thể bé, bản thân bé.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những lời
nhận xét của mình về bản thân, cơ thể bé và các bạn

- Khuyến khích trẻ tham gia tích cực trị chơi tìm bạn thân, kết đôi, ai nhanh
hơn.

5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 5
Ngày 08
Tháng 10
Năm 2020

Tên hoạt động
LQVT
Ôn các hình học

phẳng

- Các hình vng, chữ nhật,
trịn, tam giác rời to để trẻ chơi trị
chơi.

- Các khn đồ hình vng,
trịn, tam giác, chữ nhật.

- 4 tờ giấy to để trẻ chơi trị chơi
đố hình.

- Máy vi tính hướng dẫn trị

chơi.

Thứ 6
Ngày 09
Tháng 10
Năm 2020

Tạo hình: 
Tạo hình bạn trai,

bạn gái

- Bìa màu, mỗi trẻ hai quả bóng
bàn, bút dạ, len màu, keo dán,...
- Giá trưng bày sản phẩm

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
1. Ổn định tổ chức:Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Phát đồ dùng cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi với các hình học phẳng:trị chơi: tìm bạn ,
chung sức

- Đặt các hình học để tạo thành các hình khác nhau như ngơi nhà, ô tô, tàu...
- Hướng dẫn trẻ cách lựa chọn các hình để có được hình khác nhau khi chơi

trị chơi chung sức

- Quan tâm giúp đỡ một số trẻ còn yếu chậm.

- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ và về một đội chơi để tạo sự
hứng khởi với trẻ.

4. Củng cố:Bao quát trẻ.

5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi
1. Ổn định tổ chức:

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ.
2. Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Cơ hướng trẻ chú ý vào cơ chính,

- gợi ý cho trẻ nêu các nhận xét của mình về hình dáng bạn trai bạn gái trước
khi trẻ thực hiện

- Khuyến khích trẻ tự tin mạnh dạn nêu ý tưởng tạo hình của mình.
- Khen ngợi động viên trẻ kịp thời.

- Gợi ý cho trẻ nhận xét snr phẩm của bạn và của mình.
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>

giáo án phụ tuần 5 cđ bản thân

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về