Văn học : Thơ: Bập bênh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.63 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i> Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2019</i>
<b> Tên hoạt động: Văn học: </b>
<b> </b> Thơ: Bập bênh
<b> Hoạt động bổ trợ: </b>
Trị chơi: Bóng trịn to
<b>I. Mục đích – u cầu</b>
<b>-Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.</b>
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô.
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Phát triển ngôn ngữ.
- Rèn kỹ năng nghe và diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát và mở rộng vốn từ cho trẻ.
<b>3. Thái độ:</b>
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
<b>II. Chuẩn bị</b>
<b>1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:</b>
- Tranh minh họa thơ “ Bập bênh”
- Giáo án điện tử
- Que chỉ.
- Máy tính kết nối ti vi
- Trị chơi: bóng tròn to.
<b>2. Địa điểm tổ chức</b>
- Trong lớp.
<b>III. Tổ chức hoạt động</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi: Bóng trịn to.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi
=> Giáo dục: trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và chơi
đồn kết với bạn
<b>2. Nội dung: </b>
- Các con có biết ở khu vui chơi có rất nhiều đồ chơi
khơng? Chúng mình có thích chơi xích đu, cầu trượt
bập bênh khơng?
- Vậy khi chơi bập bênh chúng mình phải ngồi như thế
nào?
- Giờ văn học hôm nay cô sẽ dạy cả lớp một bài thơ rất
hay về chiếc bập bênh chúng mình cùng lắng nghe cô
đọc bài thơ nhé.
<b>a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ</b>
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm.
+ Giới thiệu tên bài thơ và nội dung bài thơ.
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Bập bênh”
của tác giả Trần Nguyên Đào. Bài thơ nói về cách
-Trẻ chơi cùng cơ
- Lắng nghe
- Có ạ
- Ngồi cho chắc ạ
-Vâng ạ
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
chơi bập bênh khi ngồi phải ngồi cho chắc, bám thật
chắc không sẽ bị ngã và lấm lem quần áo.
- Lần 3. Cơ đọc kết hợp trình chiếu.
<b>b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại .</b>
- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Khi chơi phải ngồi thế nào?
- Lúc lên cao rồi lại làm sao?
- Không cẩn thận sẽ bị làm sao?
- Bị ngã sẽ làm bẩn gì?
- Bây giờ chúng mình đã biết cách ngồi chơi bập bênh
chưa?
- Giáo dục trẻ: Phải ngồi cẩn thận khi chơi với các đồ
chơi, phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và chơi đồn kết
bạn bè.
<b>c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.</b>
- Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ(2-3 lần).
- Dạy trẻ đọc theo tranh.
- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ.
- Cho tổ ,nhóm, cá nhân trẻ lên đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ.
- Cơ động viên, khích lệ trẻ
- Cơ nhận xét và tuyên dương.
<b>3. Củng cố </b>
- Bạn nào giỏi cho cô biết hôm nay các con đã được học
bài thơ có tên là gì?
- Qua bài thơ các con học được gì?
<b>4. Kết thúc</b>
- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ
tích cực tham gia các hoạt động.
- Trẻ nghe
- Bập bênh ạ
- Ngồi cho chắc, bám cho
chắc ạ
- Lại xuống thấp ạ
- Sẽ bị ngã ạ
- Quần áo ạ
- Rồi ạ
- Vâng lời
-Trẻ đọc
-Tổ, nhóm, cá nhân đọc
-Thi đua
-Lắng nghe
- Bập bênh ạ
- Chơi cẩn thận và đoàn kết
ạ
- Lắng nghe
<i><b>* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;</b></i>
<i>trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):</i>
</div>
<!--links-->
