<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 21/12/2019
Ngày giảng: 24/12/2019

<b>TIẾT 35 </b>
<b>CÁC KHU VỰC CHÂU PHI</b>

<b>I.Mục tiêu </b>

<b>1.Kiến thức: HS cần nắm:</b>

- Thấy được sự phân chia Châu Phi thành ba khu vực: Bắc Phi, Trung Phi, Nam
Phi.

- Nắm vững các đặc điểm tự nhiên và kinh tế của khu vực Bắc Phi, Trung Phi.
- Tích hợp BĐKH:

+ Bắc Phi: Kinh tế chủ yếu dựa vào khai thác (xuất khẩu dầu mỏ, khí đốt, phốt
phát).

+ Trung Phi: Kinh tế chủ yếu dựa vào trồng trọt và chăn nuôi theo lối cổ truyền.
Hạn hán kéo dài, nạn đói thường xuyên xảy ra.

<b>2.Kĩ năng:</b>

- Kĩ năng đọc phân tích bản đồ, lược đồ Châu Phi.
<b>3.Thái độ:</b>

- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức bảo vệ mơi trường trong q trình phát triển kinh
tế.

<b>4.Kĩ năng sống:</b>

- Tư duy: Thu thập, phân tích so sánh và xử lí thơng tin qua bài viết về đặc điểm tự
nhiên và kinh tế – xã hội của khu vực Bắc phi và Trung Phi.

- Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác, giao
tiếp khi làm việc nhóm.

- Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút kết quả làm việc nhóm.
<b>4. Năng lực</b>

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề. Giao tiếp, hợp tác, tính tốn, ngơn
ngữ, sử dụng CNTT.

- Năng lực bộ môn: sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình, giải quyết vấn đề, tính tốn, sử
dụng CNTT, hợp tác, giao tiếp, ngơn ngữ.

<b>II.Tài liệu và phương tiện dạy học:</b>
- Bản đồ Ba khu vực Châu Phi.
- Bản đồ kinh tế Châu Phi.

- Một số tranh ảnh về tôn giáo của các nước Bắc Phi và Trung Phi.
<b>III, Phương pháp:</b>

- Thảo luận theo nhóm; đàm thoại; gợi mở; thuyết giảng tích cực. Trình bày 1 phút.
<b>IV. Tiến trình hoạt động dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Vào bài : Châu Phi có trình độ phát triển kinh tế - xã hội rất không đồng đều, các
nước Nam Phi và Bắc Phi phát triển hơn. Các nước Trung Phi một thời gian dài
trải qua khủng hoảng kinh tế lớn.

<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>CỦA GV-HS</b>

<b>GHI BANG</b>

<b>Hoạt động 1:</b>
<b>1, Mục tiêu: </b>
<b>2,Phương</b>
<b>pháp: động</b>
não, đàm
thoại, giải
quyết vấn đề.
Kĩ thuật dạy
học (học tập
hợp tác)
<b>3, Thời gian:</b>
từ 18 đến 20
phút

<b>4, Cách thức</b>
<b>tiến hành</b>
<b>? Quan sát</b>
<b>H32.1 đọc</b>
<b>nội dung</b>
<b>lược đồ? Xác</b>
<b>định vị trí</b>
<b>từng khu</b>
<b>vực?</b>

<b>? Phân tích</b>

<b>đặc điểm: địa</b>
<b>hình, khí</b>
<b>hậu, thực vật</b>
<b>của các khu</b>
<b>vực ở Bắc</b>
<b>Phi và Trung</b>
<b>Phi?</b>

<b>Nhóm1: Phía</b>
<b>Bắc của Bắc</b>
<b>Phi?</b>

Đ2 _{Bắc Phi} _{Trung Phi}

Phía Bắc Phía Nam

Phía Tây Phía đơng
Tự

nhiên

Đ/h: - Núi
trẻ Alát
- Đồng
bằng ven
Đại Tây
Dương
- KH: Địa
Trung Hải
(mưa

nhiều)
- TV: Rừng
lá rộng:
rậm rạp,
phát triển
trên sườn
đón gió

- Hoang mạc
Xahara lớn
nhất thế giới

- KH: Nhiệt
đới: rất khơ,
nóng, lượng
mưa khơng
q 50mm
- TV: Xa van
cây bụi, thưa
thớt, cằn cỗi
- Trong ốc
đảo cây cối
xanh tốt, chủ
yếu là chà là

- Nhiều bồn
địa.

- KH: XĐ
ẩm và nhiệt

đới.

- Thực vật:
rừng rậm
xanh quanh
năm, rừng
thưa, xa
van.

- sơn ngun

-KH: XĐ gió
mùa

- TV: sa van
cơng viên trên
các sơn

nguyên, rừng
rậm trên sườn
núi.

Dân
cư

Người arập và người Becbe
thuộc chủng tộc ơropeôit và
theo đạo Hồi.

Dân cư thuộc chủng tộc

Nêgrooit có tín ngưỡng đa
dạng.

Kinh
tế:

-Tương đối phát triển:
+ Khai thác dầu mỏ, khí
đốt, phốt phátXK
+ Du lịch

+ Nơng nghiệp: do KH có
sự thay đổi từ B-N nên cơ
cấu cây trồng có sự khác
nhau.

- Phần lớn là các quốc gia
chậm phát triển:

+ chủ yếu trồng trọt, chăn
ni cổ truyền

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Nhóm2: Phía</b>
<b>Nam của Bắc</b>
<b>Phi?</b>

<b>Nhóm3: Phía</b>

<b>Tây</b> <b>của</b>

<b>Trung Phi?</b>
<b>Nhóm4: Phí</b>
<b>Đơng của</b>
<b>Trung Phi?</b>

GV: giải thích: xa van “cơng viên” độc đố duy nhất
có ở SN Đơng Phi: chủ yếu là có, giữa thảm cỏ bao la
là những cây keo dễ dài hút nước, tán lá x xuống
giống hình chiếc ơ, mọc đều đặn tự nhiên thành hàng
lối( cách vài mét) du lịch

<b>GV: yêu cầu HS so sánh tiếp đặc điểm dân cư và</b>
<b>kinh tế của Bắc Phi và Trung Phi theo bảng.</b>

<b>? Những khó khăn trở ngại chính trong phát triển</b>
<b>kinh tế Trung Phi ?</b>

- Đất thoái hốa, hạn hán kéo dài, nạn châu chấu phá
hoại nạn đói thờng xuyên xảy ra.

<b>? Tại sao từ phía Nam xahara trở lên goi” châu</b>
<b>Phi trắng” từ phía nam xahara trở xuống goi là “</b>
<b>châu Phi đen”?</b>

Vì:

+ Khu vực Bắc Phi: từ phía Nam xahara trở lên dân
cư thuộc chủng tộc ơropeôit ( da trắng)

+ từ phía nam xahara trở xuống dân cư ư thuộc chủng

tộc Nêgroit

<b>4. Củng cố:</b>

<b>GV: chiếu trò chơi giải ô chữ</b>

CÂU HỎI ĐÁP ÁN CHỮ TÌM ĐƯỢC

Dân cư Bphi chủ yếu theo đạo này Đạo hồi H

Ai cập nằm ở KV này Bắc phi C, P

Hoang mạc lớn nhất TG Xahara H

Người Bantu thuộc chủng tộc Nêgrôit I

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

người...

Cônggô nằm ở khu vực nào Trung phi U

<b>Từ chìa khóa : châu phi</b>
<b> 5. Dặn dị</b>

- Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK.

- Làm bài tâp 2SGK , bài tập trong tập bản đồ thực hành.
- Đọc trước bài 33 “ Các khu vực Châu Phi (tiếp theo)”
<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

...

...
...

Ngày dạy: 26/12/2019

<b>TIẾT 36</b>
<b>CÁC KHU VỰC CHÂU PHI ( TIẾP)</b>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC</b>
<b>1.Kiến thức: học sinh cần nắm:</b>

- Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội của khu vực Nam Phi.

- Những nét khác nhau giữa các khu vực Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi.

- Tích hợp BĐKH: Cộng hoà Nam Phi phát triển nhất khu vực Nam Phi. Các
ngành cơng nghiệp khai khống, luyện kim, cơ khí, hoá chất... rất phát triển ở quốc
gia này. Đây cũng là những ngành gây ô nhiễm MT.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích lược đồ, bản đồ, rút ra mối quan hệ giữa tự
nhiên, kinh tế, xã hội.

<b>Kĩ năng sống:</b>

- Tư duy: Thu thập, phân tích so sánh và xử lí thơng tin qua bài viết về đặc điểm tự
nhiên và kinh tế – xã hội của khu vực Nam phi.

- Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác, giao

tiếp khi làm việc nhóm.

- Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút kết quả làm việc nhóm.
<b>3. Thái độ:</b>

- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức bảo vệ môi trường trong quá trình phát triển kinh
tế.

<b>4. Năng lực</b>

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề. Giao tiếp, hợp tác, tính tốn, ngơn
ngữ, sử dụng CNTT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>II. Tài liệu và phương tiện dạy học:</b>
- Bản đồ các khu vực Châu Phi.
- Bản đồ tự nhiên Châu Phi.

- Một số hình ảnh về văn hố và tơn giáo của một số nước Châu Phi.
<b>III, Phương pháp:</b>

- Thảo luận theo nhóm; đàm thoại; gợi mở; thuyết giảng tích cực. Trình bày 1 phút.
<b>IV. Tiến trình hoạt động dạy học:</b>

<b>1.Ổn định tổ chức :</b>
<b>2.KTBC</b>

? Trình bày những nét khái quát đặc điểm dân cư, kinh tế, xã hội của các nước
Bắc Phi và Trung Phi?

<b>3. Bài mới:</b>

- Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu những đặc điểm tự nhiên, dân
cư, kinh tế, xã hội của khu vực cuối cùng của Châu Phi, đó là khu vực Nam Phi.

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi bảng</b>

<b>Hoạt động 1: Thảo luận nhóm</b>
<b>1, Mục tiêu: </b>

<b>2,Phương pháp: động não, đàm</b>
thoại, giải quyết vấn đề.

<b>3.Kĩ thuật dạy học (học tập hợp tác)</b>
<b>4, Thời gian: từ 18 đến 20 phút</b>
<b>5, Cách thức tiến hành</b>

? Nhóm 1: Phân tích đặc điểm địa
hình khu vực Nam phi?

- HS thảo luận, phân tích theo gợi ý:
+ Độ cao TB klà bao nhiêu?

+ Toàn bộ khu vực Nam Phi đ/h ghi?
+ Xác định từng dạng đ/h?

? Nhóm 2 : Phân tích đặc điểm khí
hậu của khu vực.

? Giải thích tại sao phần lớn bắc Phi
và Nam Phi cùng nămg trong mơi

trường nuhiệt đới nhưng khí hậu của
Nam Phi lại ẩm và dịu hơn Bắc Phi?
- Vì diện tích của Nam Phi nhỏ hơn,
3 mặt giáp đại dương, phía đơng chịu
ảnh hưởng của dòng biển nóng và

<b>3. Khu vực Nam Phi</b>
<b>a. Khái quát tự nhiên</b>

- Địa hình : cao ở phía đơng nam,
trũng ở giữa:

+ Là cao ngun khổng lồ cao TB >
1000m

+ Trung tâm : bồn địa calahari
+ Đơng Nam : Dãy Đrê ken bec cao
3000m

- Khí hậu, thực vật:

+ KH: nhiệt đới ẩm dịu hơn Bắc
Phi.

+ Nội địa khơ khan

+ Cực Nam: khí hậu Địa Trung Hải
- Lượng mưa và thảm thực vật phân
hoá theo chiều từ Đ-T:

+ Phía đơng ẩm, mưa nhiều-> rừng
rậm nhiệt dới phát triển.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

gió đơng nam từ biển nên thời tiết
quanh năm nóng ẩm mưa nhiều.
? Vai trò của dãy đrrêkenxbec và
dòng biển ảnh hưởng đối với lượng
mưa và thảm thực vật?

- Phía đơng dãy đrêkenxbec chịu ảnh
hưởng của dòng biển nóng( Mũi
Kim, Mơdăm Bích) sườn đón gió
và đồng bằng ven biển có mưa nhiều,
rừng rậm nhiệt đới bao phủ.

- Phía tây giảm dần, rừng rậm
chuyển sang rừng thưa, xa van.

- Dòng biển lạnh Benghêla và ven bờ
tây mưa hiếm pt hoang mạc.

? Giải thích tại sao hoang mạc
Namíp phát triển ra sát bờ biển?
<b>Hoạt động 2: Vấn đáp</b>

<b>1, Mục tiêu: </b>

<b>2,Phương pháp: động não, đàm</b>
thoại, giải quyết vấn đề. Kĩ thuật dạy
học (học tập hợp tác)

<b>3, Thời gian: từ 18 đến 20 phút</b>
<b>4, Cách thức tiến hành</b>

<b>? Quan sát H32.1 nêu tên các nứơc</b>
<b>thuộc khu vực Nam phi?</b>

<b>? Nam phi có những thành phần</b>
<b>chủng Hoạt tộc nào?</b>

<b>? Phần lớn người Nam phi theo tôn</b>
<b>giáo nào?</b>

<b>? Thành phần chủng tộc của Nam</b>
<b>Phi có gì khác so với Bắc và Trung</b>
<b>Phi?</b>

GV: Cộng hồ Nam Phi là nước có
chế độ phân biệt chủng tộc nặng nề
nhất G, ngươì da đen bị phân biệt đối

<b>b. Khái quát kinh tế xã hội</b>

- Thành phần chủng tộc đa dạng:
Nêgrôit, Ơrôpêôit, Môngôlôit,
người lai

- Tơn giáo: Thiên chúa giáo

- Trình độ phát triển kinh tế rất

không đồng đều

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

sử và có đời sống rất thấp kém.
Tháng 4/1994 ông Nelson Mandela
là người da đen giữ chức tổng thống
 chấm dứt > 30 năm cai trị của
thiểu số người da trắng, chủ nghĩa
phân biệt chủng tộc bị bãi bỏ.

<b>? Dựa H32.3: cho biết sự khác </b>
<b>nhau về kinh tế giữa 3 quốc gia: </b>
<b>CH Nam Phi, </b>

<b>Mơdămbích,malauy? Từ đó rút ra </b>
<b>KL về trình độ phát triển KT của </b>
<b>các nước trong khu vực?</b>

<b>? Tính thu nhập bình quân đầu</b>
<b>người(BT3): = GDP/ số dân.</b>

<b>? Dựa H 32.3 Nêu sự phân bố các</b>
<b>loại khống sản chính ở khu vực</b>
<b>Nam Phi?</b>

<b>? Nêu một vài nét về CH Nam Phi?</b>
-CH nam Phi nổi tiếng và đứng đầu
TG về SX vàng, khai thác kim
cương, là một trong nhứng nước
hàng đầu TG về khai thác uranium.
<b>? Sự phân bos cây ăn quả cận</b>

<b>nhiệt đới và chăn nuôi?</b>

+ cây ăn quả cận nhiệt trồng nhiều ở
duyên hải ĐN, N.

+ Chăn uôi là ngành quan trọng
trong SX nông nghiệp do cso diện
tích đồng cỏ rộng lớn trên các cao
nguyê nội địa và sườn núi phía nam.
<b>4. Củng cố</b>

- GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 SGK

<b> CT = GDP / SỐ DÂN ( USD / NGƯỜI / NĂM)</b>
113.247.000.000 : 43.600.000 = 2.597 USD/ng/Năm
<b>5. Dặn dò:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Làm bài tập 1 SGK.

- Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành.
- Chuẩn bị trước bài thực hành vào vở bài tập.
<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

</div>

<!--links-->