<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU</b>

<b>TRƯỜNG MẦM NON HỒNG QUẾ</b>

<b>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ HẰNG NGÀY</b>

<b>(Dành cho giáo viên phối hợp tổ chức hoạt động)</b>

<i> Họ và tên giáo viên: Phạm Thị Nhàn </i>

<i> Nhóm, lớp: 3 tuổi C2</i>

<i> Cơ sở giáo dục mầm non: Trường Mầm non Hoàng Quế</i>

<i> Huyện (TX, TP): Đông triều</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 3</b>

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b></b>

<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục </b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ. Trị chuyện</b>

Trị chuyện với về trường mầm non

<b>2. Chơi theo ý thích</b>
<b>3. Thể dục sáng </b>

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>
bị:

<b>- Lớp học sạch sẽ </b>
<b>- Đồ dùng, đồ chơi</b>

- Tranh ảnh chủ đề

- Các hoạt động của trẻ trong
<b>trường. Que chỉ</b>

- Sân tập. Các động tác

<b>Hoạt động góc</b>
<b> </b>
<b>-Hoạt động</b>

<b>Chơi, tập</b>

<b>1.Góc học tập - sách</b>

Xem tranh ảnh về trường lớp của

bé, tô màu tranh lớp học của bé

<b>2. Góc xây dựng </b>

Xây lớp học, xây hàng rào vườn

trường, xếp đường đi đến trường

<b>3. Góc khám phá khoa học: </b>

- Chơi lô tô về các loại đồ dùng,

đồ chơi, nhận biết một và nhiều

đồ dùng

<b>4. Góc đóng vai. Chơi đóng vai </b>

cơ giáo, cơ cấp dưỡng, chơi mẹ

con ( đưa con đi học)

<b>5. Góc âm nhạc</b>

- Biểu diễn các bài hát về trường

mầm non

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>
bị:

- Tranh về tô màu
-Bút sáp màu

- Đồ chơi
- Xây dụng
- Đồ dùng

- Đồ dùng , đồ chơi
- Xắc xơ trống, phách

<b>Hoạt động ngồi</b>
<b>trời</b>

<b></b>

<b>-Hoạt động chơi,</b>
<b>tập</b>

<b>1. .Hoạt động có mục đích :</b>

<i>- Đi dạo quan sát sân trường, nhận biết vị </i>

trí các khu vực trong trường lớp…
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi

<b>2. Hoạt động với vận động:Trò chơi: dung</b>
dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột

<b>3. Chơi tự do </b>

Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>

bị:

- Địa điểm quan sát
- Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

Từ ngày 6/9 đến 28/9 năm 2018)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 17/9

đ n ngày

ế

21/ 9 /2018

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>* Phối hợp cùng cơ chính: 1. Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi</b>
quy định.

<b>2. Chơi theo ý thích: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trị chơi theo ý </b>
thích .

<b>3. Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ chỉnh </b>
đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ
tập

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cơ</b>

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các

góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi

còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi

cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời.

- Cùng cơ chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực</b>
<b>hiện các hoạt động có mục đích ...</b>

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi..</b>
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy</b>
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

<b>4. Kết thúc</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

- Phối hợp cùng cơ chính

chuẩn bị đồ cần thiết trong

giờ:

<b>- Xà bơng</b>

- Vịi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,

thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,

khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

<b>*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ</b>

ngon giấc, đúng tư thế. ngủ đúng giờ. - Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bịphịng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ

<b>Chơi, hoat</b>

<b>động</b>

<b> theo ý</b>

<b> thích- </b>

<b> chơi, tập</b>

1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều

1.

Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ
điểm

3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích
của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ

<b>Trả trẻ</b>

Trả trẻ - Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i><b>- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ</b></i>

<i><b>1.vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?</b></i>
- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy
- Cơ nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

- Rửa mặt có 4 bước:

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

<i><b>2. Ăn trưa:</b></i>

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.

- Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa. Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ
lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

<i><b> - Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ</b></i>

<b>3. Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.</b>
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cơ bao qt trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

<i><b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều</b></i>

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.
2. Ơn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

4. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan. Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.
- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

<b>B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 17 tháng 9 năm</b>

<b>2018</b>

<b>Thể dục:</b>

Bò theo đường thẳng

- TCVĐ: Mèo
và chuột

. Bài hát “Cơ và mẹ”

- Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

- Phấn vẽ vạch

xuất phát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày18 tháng 9 </b>

<b>năm2018</b>

<i><b>Khám phá xã hội: </b></i>

Trò chuyện về trường mầm non

<i>Hồng Quế </i>

: Chơi trị chơi: Tơ màu tranh

- Trị chơi : Trường chúng cháu là

trường mầm non

Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

- Hình ảnh về

trường lớp của bé,

tranh cho trẻ tô, bút

màu.

- Que chỉ, câu hỏi

đàm thoại ...

<b>Thứ 4 </b>

<b>Ngày 19 tháng 9 </b>

<b>năm 2018</b>

Văn học: Thơ: Bàn tay cô giáo Hát: Hát
bài: “Cô và mẹ”

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị đồ:
- Tranh minh họa thơ,
bài giảng điện tử
- Que chỉ, đĩa nhạc

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>

- Phối hợp cho trẻ bị theo đường dích dắc
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát bài “Bò theo đường thẳng
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động
b. Trọng động
* BTPTC

* VĐCB: Bị theo đường dích dắc. Cơ bao quát, sửa sai cho trẻ
c. TCVĐ: tìm bạn thân

<b>3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi</b>

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

a. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Quan sát tranh ảnh về Trị chuyện về trường mầm non Hồng Quế.

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh.

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô

c.Hoạt động 2:

- Chơi trò chơi:

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ”

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời

câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 20 tháng9năm2018</b>

Toán:

Xếp tương ứng 1-1 - Trò
chơi“Về đúng nhà”

Bài hát: Cháu đi mẫu giáo.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
- Hình vng, hình tam giác,
cây xanh, ngơi nhà.

- Nhạc bài hát: Cháu đi mẫu
giáo.

<b>Thứ 6</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Bài hát: Trường chúng cháu

là trường mầm non.

bị:

_{- Tranh vẽ trường mầm}

non

- Bàn, ghế trẻ ngồi, bút

màu, giá trưng bày sản

phẩm.

- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng: ông sao, mặt nạ, thẻ số, bảng con
<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>- Hoạt động1: Ôn tập</b>

<b>- Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 ghép đơi</b>
- Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập: Về đúng nhà
<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc.
<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- Cô cho trẻ đọc bài Trường chúng cháu là trường mầm non
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

<i><b>- Hoạt động 1: Dạy múa: Đêm trung thu </b></i>
- Hoạt dộng 2: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao ”

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->