<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Cơ thể tôi
Thời gian thực hiện: số tuần: 1
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón</b>
<b>trẻ</b>

<b></b>
<b>-Chơi</b>

<b></b>
<b>-Thể</b>

<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>

<b>2. Thể dục sáng</b>

<b>3.Điểm danh</b>

- Lớp học thống
mát,sạch sẽ gọn gàng
- Trang trí lớp về bản

thân,bài hát nào chúng
ta cùng tập thể dục
-Tủ để đồ cá nhân của
trẻ

-Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi nhóm lớp

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

* Góc đóng vai: Chơi đóng vai gia đình ( nấu ăn,
bàn ủi xinh xắn, xe đẩy lau nhà, búp bê đáng yêu)
*Góc xây dựng: trẻ phối hợp các loại đồ chơi sáng
tạo, rô bốt, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác
nhau để tạo ra sản phẩm như: Lắp ráp hình bạn trai
bạn gái, các giác quan trên cơ thể, Xây dựng ngơi
nhà

* Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc về
những bài hát về bản thân

* Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, cắt, xé dán, bạn trai bạn
gái, trang phục bé yêu. Xem sách tranh kể chuyện,
đọc thơ về chủ đề.

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh

- Đồ chơi bán hàng, ăn

uống

- Đồ chơi sáng tạo, gạch
xây dựng, hàng rào
-Trống, phách, xắc xơ,
quạt, mũ múa

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1.Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên </b>

<b>2. Trò chơi vận động</b>

“Thi xem đội nào nhanh, chuyển trứng”

- Chơi các trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo
đuổi chuột

<b>3.Chơi tự do</b>

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời(Cầu trượt,
xích đu, đu quay)

- Chơi với cát nước: Vẽ hình trên cát, vật nổi vật
chìm

- Địa điểm quan sát
-Sân chơi sạch sẽ,
bằng phẳng

- Lá mít, dây chỉ
- Mũ mèo, mũ chuột,
mũ dê

- Bài thơ: Mèo đuổi
chuột

- Cát nước, vật nổi
chìm

Từ ngày 05/10/2020 đến ngày 23/10/2020
Từ ngày 12/ 10/2020 đến ngày 16/10 /2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>*. Cô đón trẻ vào lớp:- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.</b>

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.</b>

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong q trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.

<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.

<b>2. Theo dõi q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trị chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ăn</b>

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Khăn mặt, xà phòng, khăn
ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- phản ngủ cho trẻ, bài thơ
“giờ đi ngủ”

- Chiếu
- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý thích</b>

- Hoạt động ơn tập các hoạt động
sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.

- Giáo dục : KNS, BVMT,
ATGT

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu không khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ
xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể
xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay”
và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu
na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cơ phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé
ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng
trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi
có người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các
bạn trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần).

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2

Ngày 12 tháng 10 năm 2020

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Nhảy lò cò tại
chỗ theo hiệu lệnh
-TCVĐ: Ai ném xa
hơn

1. Đồ dùng của giáo viên
và trẻ

-Phấn kẻ vạch, bóng nhựa
20 quả, bài hát nào chúng
ta cùng tập thể dục, đi tàu
lửa

2. Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp học.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 13 tháng 10 năm 2020 KPKH; Tìm hiểu về 5 </b>

giác quan.

1. Đồ dùng của giáo viên
và trẻ:

- Giáo án điện tử các giác
quan: mắt, mũi, miệng,
tai, bàn tay chân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

bằng các giác quan: nhìn,
nghe, ngửi, nếm theo
nhóm. Lơ tơ hình ảnh
đúng, sai. Hình ảnh rời về
các giác quan.

<b> 2. Địa điểm tổ chức</b>

- Trong lớp.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để

cơ chính tổ chức hoạt động. bóng nhựa 20 quả, bài hát nào chúng ta cùng tập thể
dục, đi tàu lửa

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>a- Khởi động:- Cô bao quát trẻ.</b>
<b>b. Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn trẻ tập nhảy lò cò theo hiệu lệnh.

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

- Cùng hường dẫn trẻ chơi trò chơi: Ai ném xa hơn.

<b>c. Hồi tĩnh: - Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị - Một số đồ vật, thực phẩm cho trẻ khám phá bằng các giác
quan: nhìn, nghe, ngửi, nếm theo nhóm. Lơ tơ hình ảnh đúng, sai. Hình ảnh rời về
các giác quan. Đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cơ.

- Quan sát các nhóm trẻ khi trẻ tham gia hoạt động nhóm

- Gợi ý cho trẻ để trẻ phát hiện các giác quan khi trẻ tham gia chơi
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.

- Hướng dẫn trẻ chơi trị chơi: Chọn hình đúng, sai và trị chơi; Thi Xem ai nhanh.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động .

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 14 tháng 10 năm</b>
<b>2020</b>

<b>Văn học:</b>

Thơ: Đôi bàn tay bé

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Máy tính kết nối màn hình ti vi
- Giáo án điện tử.bài thơ: Đơi
bàn tay bé, tranh vẽ minh họa
nội dung bài thơ

+ Nhạc bài hát: Năm ngón tay
ngoan.

2.Địa điểm tổ chức.
- Trong lớp

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 15 tháng 10 năm</b>
<b>2020</b>

<b>Âm nhạc</b>

- Dạy vận động bài
hát: Tay thơm tay
ngoan(NDTT)

-TCAN: Thỏ nghe hát
nhảy vào

chuồng(NDKH)

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ :
- Nhạc không lời bài hát: Tay
thơm tay ngoan

- Đàn ocgan, bài hát cái mũi,
năm ngón tay ngoan.

- Mũ thỏ, 5-7 vòng tròn

2. Địa điểm tổ chức: -Tổ chức
trong lớp học

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 16 tháng 10 năm</b>
<b>2020</b>

Vẽ áo sơ mi

- Đồ dùng của cô:

+ Tranh mẫu vẽ áo sơ mi, khu
trưng bày sản phẩm. Bài hát; Tay
thơm tay ngoan.

-Đồ dùng của trẻ:

+ Vở tạo hình, bút chì, sáp màu,

bàn ghế.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh vẽ minh họa nội
dung bài thơ, que chỉ, nhạc bài hát, năm ngón tay ngoan

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, chưa mạnh dạn, tự tin, kỹ năng đọc
thơ diễn cảm cịn yếu.

- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Đơi bàn tay bé
- Tham gia sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc không lời bài hát : tay thơm tay ngoan, đàn ocgan,
mũ thỏ, vòng thể dục để trẻ chơi trò chơi... cần thiết phục vụ hoạt động.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu chưa mạnh dạn tự tin còn nhút nhát, chưa biết
cách vận động múa chưa mềm dẻo, kỹ năng nghe nhạc còn yếu.

- Hướng dẫn trẻ vận động bài: Tay thơm tay ngoan cùng cô chính
- Uốn nắn trẻ nào cịn chưa thực hiện vận động được.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như Tranh mẫu vẽ áo sơ mi.
Bài hát; Tay thơm tay ngoan. Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, bàn ghế, giá trưng bày
sản phẩm...

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1.
- Quan sát hướng dẫn trẻ vẽ áo sơ mi

- Hưỡng dẫn trẻ cách cầm bút vẽ và tô màu.
- Gợi ý giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được

- Động viên trẻ để trẻ vẽ tốt hơn.

- Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách vẽ, vẽ còn xấu

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->