<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 21 </b>

<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>

Thời gian thực hiện: số tuần 04
Tên chủ đề nhánh: 4: Một số loại

Thời gian thực hiện: Số tuần 01
<b> A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc

- Địa điểm tập luyện
<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b>

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng
bán hoa một số sản phẩm từ hoa.

- Góc xây dựng: Trẻ phối hợp các loại đồ chơi,
chời đồ chơi sáng tạo vật liệu chơi, các thao tác
chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như: Vườn hoa
cây cảnh, vườn rau.

- Góc nghệ thuật: vẽ nặn, cắt xé dán, tô màu tranh
một số loài hoa,hát, múa, vận động theo nhạc về
những bài hát về chủ đề.

- Góc học tập - sách: làm sách tranh, xem sách
tranh kể chuyện theo tranh về chủ đề, tô vẽ, các
chữ số đã học

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh

- Đồ chơi gia đình,
Hoa cúc, hoa đào,…
- Đồ chơi sáng tạo,
gạch xây dựng
-Trống, phách, xắc
xô

- Đất nặn, Màu, bút
chì, giấy.

-Sách truyện….
- Bình tưới cây cho
trẻ

<b>Hoạt động</b>

<b>ngồi trời</b> * Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát vườn hoa

*Trị chơi vận động: “Ném bóng vào rổ” Cáo ơi
ngủ ah, thi xem ai nhanh”

-Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

*Chơi tự do:Chơi với đồ chơi ngoài trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu quay...)

- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm.

-Địa điểm,Sân chơi
-Vườn hoa

-Bóng, cột ném
bóng….

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021

hoa

từ ngày 25/ 01/2021 đến ngày 29/01/2021

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>*. Cơ đón trẻ vào lớp:</b>

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong
q trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.
<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi. </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.</b>
<b>2. Theo dõi q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc

chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
<b>3. Nhận xét sau khi chơi.</b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các</b>
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm,

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỘNG</b>
<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà
phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ
<b>Chơi hoạt</b>

<b>động theo ý</b>

<b>thích. </b>

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT,
SDNLTKHQ

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thơng
<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ

-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem
trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và
cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian mà trẻ u thích như: Nu na nu
nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép
giáo dục an tồn giao thơng ( trang 21), sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

- Cơ phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan,
cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có
người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước
khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 2</b>

<i><b>Ngày 25 tháng </b></i>
<i><b>01 năm 2021</b></i>

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Nhảy xuống từ độ
cao 40 -45cm

TCVĐ:Thi xem đội nào
nhanh

<i>a. Đồ dùng của cô:</i>

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, bài tập
- 2 bục nhảy

-Bài hát: Mùa xuân ơi, bóng và rổ
<i>b. Đồ dùng của trẻ.</i>

<i>-Trang phục gọn gàng, giày, túi cát.</i>

<b>Thứ 3</b>

<i><b> Ngày 26 tháng </b></i>
<i><b>01 năm 2020</b></i>

<b> KPKH: </b>
Trò chuyện về một số loại
hoa

* Đồ dùng của cơ:

- Một bó hoa có (1 bơng hoa hồng, 1
hoa cúc, 1 hoa đồng tiền, 1 hoa mai )
- Mơ hình 1 “vườn hoa”

- Hoa, 2 tranh vườn hoa, vòng
- Video một số loại hoa.
- Trị chơi “Tìm hoa cho cây”
* Đồ dùng của trẻ

-Máy tính bảng, que tính , trang phục
gọn gàng.

<b>Thứ 4</b>

<i><b>Ngày 27 tháng </b></i>
<i><b>01 năm 2020</b></i>

<b>Văn học: LQCC</b>

Làm quen với chữ n,m,l

a. Đồ dùng của cô.

- Tranh “ Hoa lựu, hoa mướp, hoa
đồng tiền ”.

- Ti vi, đầu đĩa, Bài thơ : Hoa cúc
vàng

- Chữ cái l, m, n cắt bằng xốp cứng
( để trẻ sờ)

- Thẻ chữ cái l,m,n

- Các thẻ chữ cái o, ô,a,ê,i,đ
b. Đồ dùng của trẻ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng : 2 bục bật sâu, bài hát
mùa xuân ơi, trang phục gọn gàng.. đồ chơi cần thiết để cơ chính tổ chức hoạt động.
<b>1. Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ </b>
gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>a-Khởi động:Cô bao quát trẻ, nhắc trẻ đi cẩn thận không xô đẩy bạn làm theo cơ chính.</b>
<b>b. Trọng động: BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập </b>
cùng cơ chính bài tập phát triển chung. Nhắc trẻ làm theo cơ chính, chú ý quan sát.
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn bài tập “ Nhảy
xuống từ độ cao 40 -45cm”.Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ. Nhắc trẻ chỉnh hàng lối.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trị chơi “Thi xem đội nào nhanh”
<b>c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng, hít vào thở ra nhẹ nhàng...</b>

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động:Tranh về một số loại hoa, hoa
thật....Mơ hình vườn hoa

<b>1. Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính
tổ chức. “Hội thi bé vui khám phá khoa học” Hướng dẫn trẻ quan sát và đàm thoại một
số loại hoa. Chỉ dẫn trẻ quan sát đặc điểm một số loại hoa, như cấu tạo , tên gọi của
hoa...

-Hỗ trợ cùng với cô chính để trẻ đọc tên và cấu tạo của một số loại hoa.

-Hướng dẫn trẻ tập trung chú ý khi cơ chính nêu nên các đặc điểm của các loại hoa.
- Động viên, khuyến khích trẻ khi tham gia trị chơi “Tìm nhanh đọc nhanh” Và trị chơi
“ Tìm lá cho cây”. Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Bài hát thẻ chữ cái n,m,l, tranh
bơng hoa có chữ....

<b>1. Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ , nhắc trẻ hưởng ứng theo cô. Giới thiệu các đội chơi.</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động: </b>

Nhắc nhở trẻ chú ý khi cô giới thiệu từng chữ cái, khi cô phát âm từng chữ cái và khi cô
giới thiệu cấu tạo của từng chữ cái.

- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô,mạnh dạn khi phát âm lại
các chữ cái, chú ý sửa giọng cho trẻ khi cơ chính cho trẻ phát âm lại các chữ cái.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng phát âm cịn yếu.Cơ chú ý sửa
ngọng

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>3. Kết thúc hoạt động. Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để</b>
chuyển hoạt động tiếp theo.

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i><b>Thứ 5</b></i>

<i><b>Ngày 28 tháng </b></i>
<i><b>01 năm 2021</b></i>

<b>KNS: </b>

Dạy trẻ kỹ năng bảo vệ
môi trường

<i>a. Đồ dùng của cơ.</i>

- Hình ảnh minh họa phá rừng, chặt
cây; hình ảnh cất đồ dùng đồ chơi, quét
nhà; hình ảnh vệ sinh trường lớp.

- Vi deo phim hoạt hình: hộp sữa biết
tuốt

- Nhạc bài hát: Trời nắng trời mưa,
Điều đó tùy thuộc hành dộng của bạn
- Máy tính, máy chiếu, loa

- 3 bảng cho ba đội, Các hình ảnh bảo
vệ mơi trường.

<i>b. Đồ dùng của trẻ</i>
<i>-Trang phục gọn gàng</i>

<i><b>Thứ 6</b></i>

<i><b> ngày 29 tháng </b></i>
<i><b>01 năm 2021</b></i>

<b>Tạo hình:</b>

<b> Xé dán vườn hoa</b> <b>a. Đồ dùng của cơ:</b>

- Đĩa nhạc có bài hát: “màu hoa”.
- 3 bức tranh xé dán vườn hoa.

Một tranh mẫu xé dán vườn hoa mai,
Một tranh xé dán vườn Hoa đào,
Một tranh xé dán vườn đồng tiền
<b>b. Đồ dùng của trẻ </b>

- Hồ dán , Giấy màu ,

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt
động. Video môi trường đang bị phá hủy ,video hộp sữa biết tuốt,bài thơ, bài hát, hình
ảnh đồ chơi của bé

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo chương trình. “ Con đã lớn khôn ”
Trẻ độc bài thơ: Hoa cúc vàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>-Hỗ trợ cơ chính bật nhạc khi trẻ giới thiệu về các đội chơi tham gia hội thi.</b>
- Nhắc nhở ổn định bao quát trẻ chú ý cùng cô đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng”

- Hướng trẻ tập trung chú ý khi giới thiệu tên bài và xem video môi trường đang phá
hủy như thế nào, vi deo hộp sữa biết tuốt...

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin khi chia sẻ con sẽ làm gì để bảo vệ môi trường của
chúng ta

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, chưa tự tin, khi trả lời câu hỏi của cơ
chính

- Hỗ trợ trẻ khi tham gia trị chơi “ Ai thơng minh hơn” “Thi xem đội nào nhanh” Ổn
định trẻ chú ý lắng nghe cô chính giới thiệu tên trị chơi, cách chơi và luật chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: Tranh mẫu xé dán vườn
hoa giá trưng bày sản phẩm, giấy màu, khăn lau. Hồ dán, vở tạo hình...

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Giúp trẻ ngồi ổn định tổ chức vào đúng vị trí của trẻ.
- Khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô bài “màu hoa”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô khi trẻ quan sát bức tranh xé dán vườn hoa.
- Hỗ trợ trẻ trả lời đồng thanh bức tranh.

- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách xé dán vườn hoa, nêu ý tượng và thực hiện ý tưởng của
mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Hỗ trợ trẻ khi trưng bày sản phẩm, giúp trẻ treo tranh lên giá,
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->