<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI </b>

Thời gian thực hiện: số tuần 04
Tên chủ đề nhánh 02: Một số
Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
1.Đón trẻ

2.Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
- Địa điểm tập
luyện

<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>góc</b>

- Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép vườn cây ăn
quả.

- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh ảnh làm sách về một số
loại cây

- Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu cây xanh

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh

+ Đồ dùng của cô
- Bài hát “Em yêu
cây xanh”

- Đồ dùng đồ chơi
ở các góc

+ Đồ dùng của trẻ
- Bộ đồ chơi xếp
hình

- Bộ dụng cụ âm
nhạc

- Sách tranh ảnh,

bút màu

- Dụng cụ chăm
sóc cây

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

* Dạo quanh sân trường
- Quan sát thời tiết,

<b>-Trò chuyện về một số loại cây có trong sân trường</b>

Trị chơi vận động

-Cây cao cỏ thấp , Thả đỉa ba ba, Lộn cầu vồng
*Chơi tự do:

- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm.Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt,
xích đu, đu quay...).

-Vẽ phấn trên sân

+Trang phục của
cô và của trẻ gọn
gàng

+ Mũ,đeo dép cho
trẻ khi ra hoạt động
- Khu cây ăn quả
trong trường
- Sân chơi sạch sẽ.
- Các trò chơi vận
động, trị chơi dân
gian.

- Đồ chơi ngồi
trời

- Phấn vẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 15/03/2019
Loại cây

Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 22/02/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>*. Cơ đón trẻ vào lớp:</b>

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.

<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.

<b>2. Theo dõi quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm,

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỘNG</b>
<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà
phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

<b>Chơi hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích. </b>

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT,
SDNLTKHQ

Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thông

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ
xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể
xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay”
và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na
nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở
các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng
ghép giáo dục an tồn giao thông , sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

- Cơ phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé
ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng
trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có
người đón cô trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn

trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần).

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>

<i><b>Ngày 18 tháng </b></i>
<i><b>02 năm 2019</b></i>

<b>Thể dục</b>

- VĐCB: Bị dích dắc qua cổng, ống
dài 1,2m x 0,6m

- TCVĐ: “Cướp cờ”.

+ Đồ dùng của cô
- Sân tập bằng phẳng,
Đường dích dắc,cổng thể
dục , ống dài 1,2 m x 0,6
m

- Cờ , Băng đĩa nhạc
+ Đồ dùng của trẻ

- Trang phục của trẻ gọn
gàng

<b>Thứ 3</b>

<i><b>Ngày 19 tháng </b></i>
<i><b>02 năm 2019</b></i>

<b>Toán</b>

Chọn thẻ chữ số tương ứng với số
lượng đã đếm được

* Đồ dùng của cô

- 1 cây Táo , 2 cái chậu, 3
bình tưới nước, 4 quả táo
- Thẻ số từ 1 cho đến 4
Có 4 ngơi nhà tương ứng
thẻ số từ 1 cho đến 4
- Bài hát :Tập đếm
* Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ một rổ đựng lô
tô 1 cây Táo, 2 cái chậu, 3
bình tưới nước, 4 quả táo
- Thẻ số từ 1 cho đến 4
- Trang phục trẻ gọn gàng

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>a. Khởi động: </b>

Cô bao quát trẻ.

<b>b. Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động .

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 4</b>

<i><b> Ngày 20 tháng 02 </b></i>
<i><b>năm 2019</b></i>

<b>Văn Học</b>

Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu

nành - Tranh bài Đồng dao: Lúangô là cô đậu nành
- Giáo án powerpoint: Lúa
ngô là cô đậu nành

- Một rổ dựng lúa, ngô,
đậu nành Dưa chuột, dưa
ngang, dưa hấu,

+ Đồ cùng của trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng

<b>Thứ 5</b>

<i><b>Ngày 21 tháng 02 </b></i>
<i><b>năm 2019</b></i>

<b>Âm nhạc.</b>

Dạy hát: Em yêu cây xanh
(NDTT)

TCÂN: Tai ai tinh (NDKH)

+ Đồ dùng của cô

- Nhạc bài Hát “Em u
cây xanh”

- Dụng cụ âm nhạc: xắc xơ
- Mơ hình vườn cây, hộp
quà

+ Đồ dùng của trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng

<b>Thứ 6</b>

<i><b>Ngày 22 tháng 02</b></i>
<i><b>năm 2019</b></i>

<b>Tạo hình:</b>

Vẽ cây Dừa + Đồ dùng của cô

- Tranh Cây dừa, bút màu
- Giá trưng bày sản phẩm
- Nhạc bài hát: Em yêu
cây xanh

+ Đồ dùng của trẻ

- Sách học của trẻ bút màu

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh đồng dao, que chỉ,..

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí. Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập
chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

<b>2.Hướng dẫn hoạt động</b>

- Nhắc nhở trẻ chú ý khi nghe cô đọc đồng dao

- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô, sửa ngọng cho trẻ rèn
cho trẻ kỹ năng nói diễn mạch lạc lưu lốt

- Định hướng cho trẻ học tập những điều tốt sau khi nghe cô đọc đồng dao
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng đọc đồng dao.

- Phối hợp giúp đỡ trẻ đọc đồng do

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ
hoạtđộng.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Nhắc nhở bao quát trẻ chú ý lắng nghe cô hát
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát còn yếu.
- Giúp đỡ những trẻ hát còn yếu

- Động viên kịp thời giúp trẻ tự tin khi biểu diễn theo nhóm, cá nhân

- Hỗ trợ trẻ khi tham gia trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: Tranh mẫu, Bút màu, vở
tạo hình giá trưng bày sản phẩm...

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Giúp trẻ ngồi vào đúng vị trí,khuyến khích trẻ hát theo cơ

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách xác định bố cục, tư thế ngồi đúng.
- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1.

- Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách xác định bố cục, cách vẽ , tư thế ngồi đúng
- Hỗ trợ trẻ khi trưng bày sản phẩm

<b>3.Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->